贵州省贵阳市2024—2025学年高一上学期10月联合考试语文试卷

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备注：
关键能力：A1阅读与鉴赏、A2梳理与探究、A3表达与交流（每个指标还可细分）
学科素养：B1语文建构与运用、B2思维发展与提升、B3审美鉴赏与创造、B4文化传承与理解（每个指标还可细分）
认知目标：C1识记、C2理解、C3分析综合、C4鉴赏评价、C5表达运用、C6探究
四翼：D1基础性、D2综合性、D3应用性、D4创新性
易中难比例（仅供参考）
一级题号
二级题号
三级题号
分值
题型
必备知识
核心价值
关键能力（A）
学科素养（B）
认知目标（C）
四翼（D）
预估
出处
模块
课标
考点
难度
区分度
原创
改编
（素材）题源
一
（一）
1
3
选择题
现代文阅读
筛选并整合文中的信息
提升人文思维或科学思维
A1-2
B2
C3
D2
0.5
0.4
√
2
3
选择题
现代文阅读
筛选并整合文中的信息
提升人文思维或科学思维
A3
B2
C3
D3
0.5
0.3
√
3
3
选择题
现代文阅读
筛选整合、推断文中信息
提升人文思维或科学思维
A3
B2
C3
D2
0.5
0.3
√
4
4
主观题
现代文阅读
整合文本信息
提升审美情趣
A2
B2
C3
D1
0.6
0.3
√
5
6
主观题
现代文阅读
筛选、理解、分析材料信息
提升人文思维
A2
B3
C4
D3
0.6
0.4
√
（二）
6
3
选择题
现代文阅读
分析文章内容
提升人文思维
A1
B3
C3
D1
0.5
0.3
√
7
3
选择题
现代文阅读
分析文本内容与艺术特色
提升审美情趣
A1
B3
C4
D1
0.5
0.3
√
8
4
主观题
现代文阅读
赏析形象
提升审美情趣
A2
B3
C3
D2
0.6
0.4
√
9
6
主观题
现代文阅读
分析艺术特色
提升审美情趣
A2
B3
C4
D2
0.6
0.4
√
二
（一）
10
3
选择题
古代诗文阅读
文言文断句
发展思维品质
A1
B1
C2
D1
0.7
0.3
√
11
3
选择题
古代诗文阅读
实词理解、文化常识
文化理解与传承
A1
B4
C3
D2
0.6
0.4
√
12
3
选择题
古代诗文阅读
内容概括
发展思维品质
A2
B2
C4
D2
0.6
0.4
√
13（1）
4
主观题
古代诗文阅读
翻译
语言建构与运用
A3
B1
C5
D3
0.6
0.3
√
13（2）
4
主观题
古文诗文阅读
翻译
语言建构与运用
A3
B1
C5
D3
0.6
0.4
√
14
3
主观题
古代诗文阅读
内容概括
传承文化精神
A2
B4
C6
D4
0.6
0.4
√
（二）
15
3
选择题
古代诗歌阅读
诗句分析理解
提升审美情趣
A1
B2
C3
D1
0.6
0.3
√
16
6
主观题
古代诗歌阅读
古诗情感分析
提升审美情趣
A2
B3
C3
D2
0.7
0.4
√
（三）
17
6
主观题
名篇名句默写
古诗词背诵
古诗词背诵
A2
B4
C3
D2
0.6
0.3
√
三
（一）
18
4
主观题
语言文字运用
变换句式
准确运用语言
A3
B4-1
C1
D1
0.6
0.3
√
19
5
主观题
语言文字运用
表达效果分析
提升人文思维或科学思维
A3
B2
C5
D2
0.6
0.4
√
（二）
20
4
主观题
语言文字运用
病句
语言建构或运用
A3
B1
C5
D1
0.5
0.3
√
21
4
主观题
分析语言特点
补写
提升人文思维或科学思维
A3
B2
C5
D2
0.6
0.4
√
22
3
选择题
语言文字运用
词语意义和用法
语言建构与运用
A3
B1
C5
D1
0.6
0.3
√
四
23
60
主观题
选择性必修中册
写作
引语式作文
提升人文思维或古诗词素养
A3
B2、B4
C5
D3
0.6
0.4
√
指标
学科
分值
基础题（6）
中档题（3）
高档题（1）
预设
最易
易
较易
偏易
偏难
较难
难
最难
难度
平均分
区
分
度
信
度
1—0.9
0.89—0.8
0.79—0.71
0.7—0.56
0.55—0.41
0.40—0.31
0.3—0.2