生物：天津市部分区2024-2025学年高一下学期4月期中考试试题（解析版）

这是一份生物：天津市部分区2024-2025学年高一下学期4月期中考试试题（解析版），共22页。试卷主要包含了选择题部分，非选择题部分等内容，欢迎下载使用。
一、选择题部分（每小题2分，共60分；在下列各题的四个选项中，只有一个最符合题目要求）
1. 正常情况下，高茎豌豆（Dd）自交产生的后代基因型种类（ ）
A. 1种B. 2种C. 3种D. 4种
【答案】C
【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
【详解】基因型为Dd的高茎豌豆自交，后代有3种基因型，即DD、Dd和dd，ABD错误，C正确。
故选C。
2. 下图为豌豆人工异花传粉示意图，①②为实验操作。有关说法错误的是（ ）
A. 甲的操作为去雄B. 该实验中乙为母本
C. ②的操作为人工传粉D. 完成①、②过程之后，及时套袋
【答案】B
【分析】豌豆在自然条件下只能进行自交，要进行杂交实验，需要进行人工异花授粉，其过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。①为去雄，②为人工授粉。
【详解】A、甲的操作为去雄，A正确；
B、图示中是对甲去雄，故甲为母本，用乙的花粉给甲授粉，故乙是父本，B错误；
C、②的操作为人工传粉，C正确；
D、完成①、②过程之后，及时套袋，目的是防止外来花粉的干扰，D正确。
故选B。
3. 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（ ）
A. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交
B. 孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C. 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D. 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
【答案】D
【分析】人工异花传粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花传粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。
【详解】A、孟德尔在豌豆开花前（花蕾期）进行去雄，待花粉成熟时进行授粉，实现亲本的杂交，A错误；
B、由于要在花蕾期去雄，花粉成熟后授粉，因此孟德尔研究豌豆花的构造时，需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度，B错误；
C、根据表现型不能完全判断亲本是否纯合，如显性个体可能是纯合子，也可能是杂合子，C错误；
D、孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性，豌豆在自然状态下一般是纯种，D正确。
故选D。
4. 孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是（ ）
A. 生物的性状是由遗传因子决定的
B. 遗传因子在体细胞染色体上成对存在
C. 配子只含有每对遗传因子中的一个
D. 受精时雌雄配子的结合是随机的
【答案】B
【分析】孟德尔提出的假说内容：生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合。
【详解】A、生物的性状是由遗传因子决定的，这是孟德尔提出的假说的内容之一，A正确；
B、孟德尔未提出染色体的概念，B错误；
C、遗传因子在体细胞中成对存在，配子中只含有每对遗传因子中的一个，属于假说的内容，C正确；
D、受精时雌雄配子的结合是随机的，这是孟德尔提出的假说的内容之一，D错误。
故选B。
5. 已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定其遗传因子组成，最简便易行的办法是（ ）
A. 选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子
B. 选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现为高茎，则甲为纯合子
C. 让甲进行自花传粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子
D. 让甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高茎、矮茎之比接近3:1，则甲为杂合子
【答案】C
【分析】确定一株植物是杂合子还是纯合子，最简便的方法是进行自花传粉，即自交，若后代出现隐性性状（矮茎），则原亲本是杂合子，反之，为纯合子。豌豆是严格闭花、自花受粉植物，除自交外，无论是测交还是杂交都需要人工去雄与人工授粉。
【详解】A、选一株矮茎豌豆与甲杂交，由于豌豆为闭花、自花受粉作物，要进行测交需要去雄与人工授粉等操作，该办法不是最简便易行的，A错误；
B、由A选项分析可知，该办法不是最简便易行的，B错误；
C、豌豆是严格的闭花、自花受粉作物，用待测的高茎豌豆进行自交，省去了人工去雄与授粉的麻烦，若后代出现性状分离，则说明是杂合子，否则为纯合子，C正确；
D、选甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近3∶1，则甲为杂合子，但该办法也需要去雄授粉，D错误。
故选C。
6. 孟德尔为了证实自己对性状分离现象推断的正确性，设计的实验是（ ）
A. 自交B. 测交C. 杂交D. 反交
【答案】B
【分析】测交是让F1与隐性纯合子杂交。正反交是一个相对概念，正反交：两个杂交亲本相互作为母本和父本的杂交。如以A（♀）×B（♂）为正交，则B（♀）×A（♂）为反交。正交与反交是相对而言的，不是绝对的。自交，是指雌雄同体的生物同一个体的雌雄配子的结合或具有相同基因型个体间的交配，泛指种群中相同基因型个体互相交配。对于植物而言，自交包括植物的自花传粉和同株异花传粉。对于动物而言，自交指基因型相同的雌雄个体之间相互交配。
【详解】孟德尔在豌豆杂交实验中，对分离现象提出了自己的假说。为了验证其假说的正确性，他采用的实验方法是测交。孟德尔让F1与隐性纯合子豌豆杂交。在得到的后代中，高茎、矮茎两种性状的分离比接近1∶1。孟德尔所做的测交实验的结果验证了他的假说，B正确，ACD错误。
故选B。
7. 下列有关孟德尔两对相对性状遗传实验的说法，能反映基因自由组合定律实质的是（ ）
A. YY、Yy、yy与RR、Rr、rr之间的自由组合
B. F1产生的四种雌雄配子之间的随机组合
C. 黄色（绿色）表现型与圆粒（皱粒）表现型之间自由组合
D. F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合
【答案】D
【分析】基因自由组合定律的实质是在减数分裂产生配子的过程中位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合进入不同的配子中。
【详解】A、自由组合定律实质发生在减数分裂产生配子的过程中，而不是各种基因型的随机组合，A错误；
B、自由组合定律实质发生在减数分裂产生配子的过程中，而不是雌雄配子之间的随机结合，B错误；
C、表现型之间自由组合的实质是控制不同表现型的非等位基因自由组合，是自由组合定律实质的具体表现，不是基因自由组合定律实质，C错误；
D、基因自由组合定律的实质是在减数分裂产生配子的过程中位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合进入不同的配子中，即Y（y）与R（r）所在的非同源染色体在减Ⅰ后期自由组合，D正确。
故选D。
8. 某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型为AA的植株表现为大花瓣，Aa的为小花瓣，aa的无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传。若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判断错误的是（ ）
A. 子代共有9种基因型
B. 子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例为1/3
C. 子代共有6种表现型
D. 子代的红花植株中，RR所占的比例为1/3
【答案】C
【分析】根据题意分析可知：控制花瓣大小的基因和控制花瓣颜色的基因独立遗传，所以符合基因的自由组合定律。一对等位基因Aa的个体自交后代基因型有AA、Aa和aa3种，而表现型可能为3种，也可能为2种。
【详解】A、由题意可知，Aa自交子代基因型有3种，Rr自交子代基因型有3种，所以基因型为AaRr的亲本自交，子代共有9种基因型，A正确；
B、子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例为2/3×1/2=1/3，B正确；
C、由题意可知，Aa自交子代表现型有3种，Rr自交子代表现型有2种，但由于aa表现无花瓣，故aaR 与aarr的表现型相同，表现型共5种，C错误；
D、子代的红花植株（R_）中，RR所占的比例为1/3，Rr所占的比例为2/3，D正确。
故选C。
9. 南瓜果实的白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对等位基因独立遗传。若让遗传因子组成为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代的表型及其比例如下图所示，则“某南瓜”的基因型为（ ）
A. AaBbB. AabbC. aaBbD. aabb
【答案】B
【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】由图可知，子代中白色∶黄色=3∶1，则亲本是Aa×Aa；盘状∶球状=1∶1，则亲本是Bb×bb；故“某南瓜”的基因型为Aabb，B正确，ACD错误。
故选B。
10. 同源染色体是指（ ）
A. 一条染色体复制形成的两条染色体
B. 形态特征大体相同的两条染色体
C. 减数分裂过程中配对的两条染色体
D. 分别来自父方和母方的两条染色体
【答案】C
【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。
【详解】A、一条染色体复制形成的两条染色体来源相同，不是同源染色体，A错误；
B、形态特征大体相同的两条染色体不一定是同源染色体，B错误；
C、同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体，C正确；
D、除了看来源，还要看染色体的形态，D错误。
故选C。
11. 下列果蝇细胞中染色体数可能相同，而核DNA含量一定不同的是（ ）
A. 初级精母细胞和有丝分裂后期的细胞B. 初级精母细胞和次级精母细胞
C. 卵原细胞和卵细胞D. 次级卵母细胞和第一极体
【答案】B
【详解】A、初级精母细胞的染色体数是8条、有丝分裂后期细胞的染色体数是16条，初级精母细胞的核DNA是16个、有丝分裂后期细胞的核DNA是16个，A不符合题意；
B、初级精母细胞的染色体数是8条、次级精母细胞的染色体数是4或8条，初级精母细胞的核DNA是16个、次级精母细胞的核DNA是8个，B符合题意；
C、卵原细胞的染色体数是8条、卵细胞的染色体数是4条，卵原细胞的核DNA是8个、卵细胞的核DNA是4个，两者的染色体数不相同，C不符合题意；
D、次级卵母细胞的染色体数是4或8条，核DNA是4个，第一极体的染色体数是4或8条，核DNA是4个，两者的核DNA一定相同，D不符合题意。
故选B。
12. 下列关于减数分裂过程中染色体行为的叙述，正确的是（ ）
A. 减数分裂Ⅰ，同源染色体联会形成四分体，每个四分体含有4条染色体
B. 减数分裂Ⅰ，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，染色体数目加倍
C. 减数分裂Ⅱ，着丝粒排列在赤道板上，染色体数目与体细胞相同
D. 减数分裂Ⅱ，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍
【答案】D
【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】A、减数分裂前期Ⅰ，同源染色体联会形成四分体，每个四分体含有4条染色单体，2条染色体，A错误；
B、减数分裂后期Ⅰ，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，染色体数目减半，B错误；
C、减数分裂中期Ⅱ，着丝粒排列在赤道板上，染色体数目是体细胞的一半，C错误；
D、减数分裂后期Ⅱ，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍，D正确。
故选D。
13. 如图是果蝇的一个初级精母细胞中的甲、乙两条染色体，染色体上的黑点代表了部分基因（一个黑点就代表一个基因），其中有两对基因用（A/a）、（B/b）表示，这部分基因的位置是通过现代生物学技术标记显示出来的，下列相关说法正确的是（ ）

A. 该细胞中还含有另外三对形态、大小相同的同源染色体
B. 该图说明一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列
C. 图中所示的每对等位基因彼此分离时，非等位基因可以自由组合
D. 该个体一定不可能产生基因型为AB和ab的精子
【答案】B
【分析】甲和乙为同源染色体，同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，甲和乙均含有两条姐妹染色单体，姐妹染色单体的分离发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。
【详解】A、根据题干信息初级精母细胞可知该果蝇为雄果蝇，雄果蝇中一对性染色体形态大小不同，A错误；
B、由图可知，每条染色体上含有多个荧光点，说明每条染色体上含有多个基因，故此图说明基因在染色体上呈线性排列，B正确；
C、图中的非等位基因位于同源染色体上，非等位基因不能自由组合，C错误；
D、甲乙这对同源染色体在减数第一次分裂前期若发生了非姐妹染色单体的互换，则可形成AB、ab的精子，D错误。
故选B。
14. XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1：1，原因之一是（ ）
A. 雌配子：雄配子=1：1
B. 含X染色体的配子：含Y染色体的配子=1：1
C. 含X染色体的精子：含Y染色体的精子=1：1
D. 含X染色体的卵细胞：含Y染色体的卵细胞=1：1
【答案】C
【分析】XY性别决定的生物在性染色体组成为XX时表现为雌性，染色体组成为XY时表现为雄性。
【详解】A、一般雄配子数量远多于雌配子，A错误；
B、在XY型性别决定中，雌性个体产生的配子是X，雄配子为X:Y＝1:1，一般来讲雄配子数远多于雌配子，所以含X染色体的配子大于含Y染色体的配子数，B错误；
C、雄性个体产生的含有X的精子：含Y的精子=1：1，含有X的精子和卵细胞结合会形成雌性个体，含有Y的精子和卵细胞结合会形成雄性个体，所以群体中的雌雄比例接近1：1，C正确；
D、卵细胞不可能含有Y染色体，D错误。
故选C。
15. 在正常情况下，雌性果蝇的体细胞中常染色体的数目和性染色体为（ ）
A. 3，xB. 3，YC. 6，XXD. 6，XY
【答案】C
【分析】果蝇的性别决定方式为XY型，果蝇体细胞中含有8条染色体，其中雄果蝇的染色体组成为6+XY，雌果蝇的染色体组成为6+XX。
【详解】果蝇的性别决定方式为XY型，果蝇体细胞中含有8条染色体，包括3对常染色体和1对性染色体，其中雄果蝇的染色体组成为6+XY，雌果蝇的染色体组成为6+XX，C正确，ABD错误。
故选C。
16. 鸡羽毛的颜色受两对等位基因控制，芦花羽基因B对全色羽基因b为显性，位于Z染色体上，且W染色体上无相应的等位基因；常染色体上基因T存在时B或b控制的性状才可表现，tt为白色羽。一只芦花羽雄鸡与一只白色羽雌鸡交配，子代表现型及其比例为芦花羽：全色羽=1:1，则两个亲本的基因型为（ ）
A TtZBZb×ttZbWB. TTZBZb×ttZbW
C. TtZBZB×ttZBWD. TTZBZb×ttZBW
【答案】B
【分析】分析题干信息可知，与鸡羽毛颜色有关的基因位于非同源染色体上，因此遵循基因的自由组合定律。根据基因的功能可以判断：芦花羽的基因型为T_ZBZ-、T_ZBW；全色羽的基因型为T_ZbZb、T_ZbW；白色羽的基因型为tt__。
【详解】一只芦花羽雄鸡（T_ZBZ-）与一只白色羽雌鸡（ttZ-W）交配，子代表现型为芦花羽、全色羽，没有白色羽（tt__），则说明芦花羽雄鸡的基因型为TT，芦花羽：全色羽=1：1，为测交比例，说明亲本的基因型为ZBZb×ZbW，故两个亲本的基因型为TTZBZb×ttZbW，B正确。
故选B。
17. 肺炎双球菌转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是（ ）
A. 荚膜多糖B. 蛋白质
C. R型细菌的DNAD. S型细菌的DNA
【答案】D
【分析】R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）。由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌。肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡。
【详解】A、S型细菌的荚膜+R型细菌→小鼠→存活，说明S型细菌的荚膜不是使R型细菌转化为S型细菌的转化因子，A错误；
B、S型细菌的蛋白质+R型细菌→小鼠→存活，说明S型细菌的蛋白质不是使R型细菌转化为S型细菌的转化因子，B错误；
C、R型细菌的DNA控制合成的性状是R型细菌的性状，不可能转化为S型细菌，不是S型细菌的转化因子，C错误；
D、加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡，说明S型细菌的DNA能使R型细菌转化为S型细菌的转化因子，D正确。
故选D。
18. 噬菌体在繁殖过程中所利用的原料是（ ）
A. 细菌的核苷酸和氨基酸B. 自身的核苷酸和细菌的氨基酸
C. 自身的核苷酸和氨基酸D. 自身的氨基酸和细菌的核苷酸
【答案】A
【详解】噬菌体在侵染细菌时把蛋白质外壳留在细菌的外面，进入细菌体内的是DNA，然后以自己的DNA为模板利用细菌的脱氧核苷酸合成子代噬菌体的DNA．子代噬菌体蛋白质是在噬菌体DNA指导下以细菌的氨基酸为原料合成的。因此，噬菌体在增殖过程中利用的原料是细菌的核苷酸和氨基酸。A符合题意。
故选A。
19. 下列关于赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验叙述，正确的是（ ）
A. 分别用含有32p的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验
B. 用32p标记T2噬菌体的蛋白质，用35S标记T2噬菌体的DNA
C. 用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体
D. 该实验证明了DNA是主要的遗传物质
【答案】A
【分析】噬菌体属于病毒，病毒只能寄生在活细胞内，而不能在没有细胞的培养基上生存和繁殖。T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。结论：DNA是遗传物质。
【详解】A、在T2噬菌体侵染细菌的实验中，赫尔希和蔡斯分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验，A正确；
B、用32P标记T2噬菌体的DNA，用35S标记T2噬菌体的蛋白质，B错误；
C、噬菌体只能寄生在细菌细胞内，不能直接用培养基培养，C错误；
D、由于噬菌体的蛋白质外壳留在外面，DNA注入到细菌内，根据放射性的分布证明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质，D错误。
故选A。
20. 某科研小组在格里菲思实验的基础上增加了相关实验，实验过程如图所示。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 活菌甲在培养基上形成的菌落表面光滑
B. 加热致死菌乙中的某种物质能使活菌甲转化成活菌乙
C. 通过实验②，鼠2的血液中只能分离出活菌乙
D. 鼠5死亡的原因是死菌甲中的某种物质能使死菌甲转化成活菌乙
【答案】B
【分析】由实验①可知，活菌甲不会导致小鼠死亡；由实验④可知，活菌乙会导致小鼠死亡；由实验②可知，加热致死菌乙可以将活菌甲转化成活菌乙，从而导致小鼠死亡；由实验③可知，加热致死菌乙自身不会导致小鼠死亡；由实验⑤可知，活菌乙和死菌甲可以导致小鼠死亡。
【详解】A、活菌甲、乙分别对应R型细菌和S型细菌，所以活菌甲在培养基上形成的菌落表面粗糙，A错误；
B、由于实验②是将活菌甲和加热致死菌乙混合后注射到鼠2体内，加热致死菌乙中的某种物质能使部分活菌甲转化成活菌乙，热致死菌乙中的某种物质能使活菌甲转化成活菌乙，B正确；
C、实验②是将活菌甲和加热致死菌乙混合后注射到鼠2体内，加热致死菌乙中的某种物质能使部分活菌甲转化成活菌乙，因此鼠2的血液中能分离出活菌甲和乙，C错误；
D、鼠5死亡的原因是活菌乙具有致死效应，D错误。
故选B。
21. 大肠杆菌的质粒是一种环状DNA，在基因工程中常用作载体，其结构如下图。以下叙述正确的是（ ）
A. 质粒是一种环状DNA，所以没有双螺旋结构
B. 解旋酶可断开⑤，DNA的稳定性与⑤无关
C. ④是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸
D. 质粒中的碱基，嘌呤数等于嘧啶数
【答案】D
【分析】题图分析，①为磷酸基团，②为脱氧核糖，③为含氮碱基，DNA分子遵循碱基互补配对原则，A与T之间有2个氢键，G与C之间有3个氢键。
【详解】A、质粒DNA也是反向平行的双螺旋结构，A错误；
B、⑤是氢键，解旋酶可以断开氢键，但DNA的稳定性与氢键有关，氢键数量越多，热稳定性越强，B错误；
C、图中的①是磷酸基团，②是脱氧核糖，③是鸟嘌呤，但三者不属于同一个核苷酸，C错误；
D、质粒是环状的双链DNA分子，其中的碱基遵循A-T、G-C的碱基互补配对原则，嘌呤数等于嘧啶数，D正确。
故选D。
22. 某基因模板链的部分序列是5′-GATACC-3′，则其合成的mRNA上相应的碱基序列为（ ）
A. 5′—CUAUGG-3′B. 3′-CUAUGG-5′
C. 3′—CTATGG-5′D. 5′-CTATGG-3′
【答案】B
【分析】转录：转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。
【详解】转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程，配对的原则A-U，T-A，C-G、G-C，同时两条链的方式是相反的，所以如果基因模板链的部分序列是5′-GATACC-3′，则其合成的mRNA上相应的碱基序列为3′-CUAUGG-5′。B符合题意。
故选B。
23. 为确认志愿军无名烈士的身份和寻找其亲属，需要分析其DNA的（ ）
A. 碱基序列B. 碱基种类
C. 脱氧核苷酸数量D. 元素组成
【答案】A
【分析】核酸是遗传信息的携带者、其基本构成单位是核苷酸，核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA和RNA，核酸对于生物的遗传变异和蛋白质在的生物合成中具有重要作用，不同生物的核酸中的遗传信息不同。
【详解】真核生物的遗传物质是DNA，DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸，其特异性就是脱氧核苷酸的排列顺序（碱基序列）不同，故为确认志愿军无名烈士的身份和寻找其亲属，需要分析其DNA的碱基序列，A符合题意。
故选A。
24. 将DNA双链都被15N标记的大肠杆菌（15N/15N-DNA）转移到只含14N的培养液中繁殖一代，子代DNA的组成是（ ）
A. 全为15N/15N-DNAB. 全为14N/14N-DNA
C. 全为15N/14N-DNAD. 无法确定
【答案】C
【分析】DNA复制是指以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程，DNA的复制是以半保留的方式进行的。
【详解】大肠杆菌DNA的双链均被15N标记，转移到只含14N的培养液中繁殖一代，由于DNA的复制是以半保留的方式进行的，故子代DNA全为15N/14N-DNA，C正确，ABD错误。
故选C。
25. 在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%，其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%，则另一条链中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占该链碱基总数的（ ）
A. 24%，22%B. 22%，28%
C. 26%，24%D. 23%，27%
【答案】A
【分析】已知条件：A+T=54%，G1=22%，T1=28%，求解另一条链中的G2 、C2的比例。用“在双链DNA分子中，互补的两碱基之和（如A+T或G+C）占全部碱基的比值等于其任何一条单链中该种碱基比例的比值”这样的规律来解题。
【详解】由于：A+T=A1+T1=54%，同时T1=28%，所以：T2=A1=26%；同理：G+C=G1+C1=1－(A+T)=1－54%=46%，同时G1=22%，所以：G2=C1=24%，C2= G1=22%；
故选A。
26. 下图为DNA复制示意图，其中①~③表示物质，④~⑨表示结构部位，下列叙述正确的是（ ）
A. 物质①为DNA解旋酶，②为DNA聚合酶
B. 物质③为游离的核糖核苷酸，共有4种
C. ④~⑨中表示3’的有④⑦⑨
D. ④、⑦处具有游离的磷酸基团
【答案】D
【详解】A、物质①为DNA聚合酶，②为解旋酶，A错误；
B、物质③为游离的脱氧核糖核苷酸，共有4种，B错误；
C、子链的延伸方向为5'→3'端，由此可知，④~⑨中表示3'的有⑤⑥⑧，C错误；
D、DNA分子中每一条链的5'端均含有1个游离的磷酸基团，④、⑦为5'端，具有游离的磷酸基团，D正确。
故选D。
27. 下图为我国科研人员新发现的肠癌调控机制示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 图中的X基因应该为某种原癌基因
B. 激活的β-catenm蛋白能促进TET2入核并催化X基因甲基化
C. 抑制TET2的活性或促进β-catenm蛋白的活动可使肿瘤消退
D. 基因甲基化和去甲基化的过程中不涉及磷酸二酯键的生成与断裂
【答案】D
【分析】表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译，最终无法合成相应蛋白，从而抑制了基因的表达。
【详解】A、据图可知，左图中X基因甲基化后肿瘤恶化，右图中X基因上游去甲基化后肿瘤消退，据此推测图中的X基因应该为某种抑癌基因，A错误；
BC、分析题图，激活的β-catenin 蛋白能够促进TET2入核，TET2属于去甲基化酶，其作用是催化抑癌基因去甲基化，故提高TET2的活性或促进β-catenm蛋白的活动可使肿瘤消退，BC错误；
D、基因甲基化和去甲基化的过程中不涉及碱基序列的改变，不涉及磷酸二酯键的生成与断裂，影响的是基因的表达（转录），D正确。
故选D。
28. 下列生物学实验中，使用的技术或科学方法及其结论对应正确的是（ ）
A AB. BC. CD. D
【答案】A
【详解】A、摩尔根以果蝇为实验材料，用假说-演绎法进行果蝇眼色杂交实验，摩尔根得出白眼基因只位于X染色体上这一结论，A正确；
B、艾弗里利用减法原理通过某种酶去除对应物质，进行肺炎链球菌转化实验，最终证明了DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，B错误；
C、T2噬菌体侵染细菌实验用同位素标记法进行噬菌体侵染细菌实验，得出噬菌体的遗传物质是DNA的结论，C错误；
D、梅塞尔森和斯塔尔运用同位素标记法和密度梯度离心法证明了DNA复制是半保留复制，D错误。
故选A。
29. 关于基因表达与性状的关系，下列说法错误的是（ ）
A. 某种植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的
B. 人的身高由多对基因控制，若两人关于身高的基因型相同，则他们身高一定相同
C. O型血（基因型为ii）的夫妇子代都是O型血，说明该性状是由基因决定的
D. 水毛茛暴露在空气中的叶和浸在水中的叶形态不同，可能与叶片所处的环境有关
【答案】B
【分析】基因型是性状表现的内在因素，表型是基因型的表现形式。表型受基因型和环境共同影响。
【详解】A、某种植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，主要是因为接受光照少，叶绿素产生较少，这种变化是由环境造成的，A正确；
B、人的身高由多对基因控制，若两人关于身高的基因型相同，则他们身高不一定相同，因为表型还受到环境影响，B错误；
C、O型血的夫妇(基因型为ii)，均为纯合子，子代都是O型血，说明该性状是由基因决定的，C正确；
D、同一株水毛茛暴露在空气中的叶和浸在水中的叶的基因型相同，但形态不同，可能与叶片所处的环境有关，D正确。
故选B。
30. 核糖体上有3个供tRNA结合的位点，其中A位点是新进入的tRNA结合位点，P位点是肽链延伸过程中的tRNA结合位点，E位点是空载的tRNA释放位点，如下图所示。（图中1~3代表氨基酸的序号）。下列叙述正确的有（ ）
A. 密码子AUG和UGG分别编码了氨基酸1和氨基酸3
B. 反密码子与终止密码子的碱基互补配对使得肽链的延伸终止
C. 翻译过程中，核糖体沿着mRNA的移动方向是b端→a端
D. 图中P位点结合的tRNA上的反密码子是5'-GUC-3'
【答案】A
【分析】基因控制蛋白质合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，而翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程。
【详解】A、据图可知，密码子AUG是E位点，编码的是第一个氨基酸，即氨基酸1，密码子UGG是A位点，编码的是第三个氨基酸，即氨基酸3，A正确；
B、由于终止密码通常不决定氨基酸，当核糖体遇到终止密码子时，翻译过程会终止，终止密码子没有对应的反密码子，B错误；
C、根据题干信息A位点是新进入的tRNA结合位点，P位点是延伸中的tRNA结合位点，E位点是空载tRNA结合位点可知，tRNA的移动顺序是A位点→P位点→E位点，即核糖体沿着mRNA的移动方向是a端→b端，C错误；
D、P位点结合的tRNA上的反密码子与其密码子（5'-CAG-3'）反向平行互补配对，所以tRNA上的反密码子是5'-CUG-3'，D错误。
故选A。
第II卷（共40分）
二、非选择题部分（每空2分，共40分）
31. 视网膜色素变性（RP）是一种常见的遗传性致盲眼底病。研究者发现一名男性患者，该患者的家族系谱如图所示，相关基因用D、d表示。请回答下列问题：
（1）Ⅰ1和Ⅰ2均不患病，但所生的孩子中既有患病个体也有正常个体。这种现象在遗传学上称为___________。
（2）图中Ⅱ3为患病男子，基因检测发现其父（I1）不携带致病基因，据图判断，该致病基因位于___________染色体上，且为___________性基因。
（3）Ⅱ5的基因型为___________，Ⅱ7为杂合子的概率是___________。
【答案】（1）性状分离
（2）①. X ②. 隐性
（3）①. XDY ②. 1/2
【分析】题图分析：图中II3为该患病男子，其双亲均正常，说明该病为隐性遗传病，可能为伴X隐性遗传病。也可能为常染色体隐性遗传病。
【小问1详解】
Ⅰ1和Ⅰ2表现正常，但所生的孩子中有患病个体，也有正常个体，这种现象在遗传学上称为性状分离。
【小问2详解】
图中II3为患病男子，而其双亲表现正常，所以判断该病为隐性遗传病。基因检测发现其父（I1）不携带致病基因，因此，该致病基因为隐性基因位于X染色体上。
【小问3详解】
由于该病为伴X隐性遗传病，Ⅱ5为正常男性，其基因型为XDY。Ⅰ1和Ⅰ2表现正常，则二者的基因型分别为XDY、XDXd，II7表现正常，其基因型为XDXd或XDXD，二者的比例为1∶1，其为杂合子的概率是1/2。
32. 模拟实验是在人为控制下模仿某些条件进行的实验，也是科学探究的方法。某同学用双格密封罐（如下图）来进行遗传规律的模拟实验，准备了若干分别贴有Y、y、R、r的白色棋子。请回答问题：
（1）密封罐模拟的是______。
（2）若将准备好的棋子放入代表♀密封罐，则分别放入两格中的Y和y、R和r的棋子数量应______，放入♀♂两个密封罐中的棋子数量______（两空均选填“相同”或“不一定相同”）。
（3）将分别取自♂罐两格中的两个棋子组合在一起模拟的是______过程，将随机取自两个双格密封罐的四个棋子组合在一起模拟的是______过程。
【答案】（1）生殖器官
（2）①. 相同 ②. 不一定相同
（3）①. 非等位基因的自由组合 ②. 雌雄配子的随机结合（受精作用）
【分析】自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【小问1详解】
两个密封罐分别代表的是雌雄生殖器官。
【小问2详解】
R、r、Y、y标签代表相应的遗传因子种类，双格罐的每一格中的两种棋子表示一对等位基因，数量应相同；一般来说，雄配子的数量远远多于雌配子的数量，因此放入♀♂两个密封罐中的棋子数量不一定相同。
【小问3详解】
♂罐两格中分别放置的是1对等位基因，将分别取自♂罐两格中的两个棋子组合在一起模拟的是非等位基因的自由组合，将随机取自两个双格密封罐的棋子组合，模拟雌雄配子随机结合的过程，即受精作用。
33. 下图表示真核细胞中遗传信息传递的一般规律，其中A、B、C分别表示相应的过程。请据图回答问题：
（1）DNA与RNA分子在组成上，除碱基不同外，另一个主要区别是______。
（2）图中B表示的生理过程是______。该过程通过______原则保证遗传信息传递的准确性。
（3）大肠杆菌可以发生图中的过程有______。
（4）某种抗生素可以阻止tRNA与mRNA结合，从而抑制细菌的繁殖，据此判断，该抗生素阻止的是图中的过程______。
【答案】（1）五碳糖不同
（2）①. 转录 ②. 碱基互补配对
（3）A、B、C （4）C
【分析】分析题图可知：A过程为DNA分子的复制；B为转录；C过程为翻译过程。据此分析作答。
【小问1详解】
DNA和RNA分子除碱基不同之外，其五碳糖也不同：DNA的五碳糖为脱氧核糖，RNA的五碳糖为核糖。
【小问2详解】
图中B表示以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，故为转录；该过程中DNA和RNA之间通过碱基互补配对原则保证遗传信息传递的准确性。
【小问3详解】
大肠杆菌是原核生物，原核生物能进行 DNA 复制（A 过程）、转录（B 过程）和翻译（C 过程）。
【小问4详解】
tRNA 与 mRNA 结合发生在翻译过程中，图中 C 过程是翻译。该抗生素阻止 tRNA 与 mRNA 结合，从而抑制细菌的繁殖，所以该抗生素阻止的是图中的 C 过程。
34. 图1表示某基因型为AaBb（位于两对同源染色体上）的动物细胞分裂示意图，图2表示细胞分裂过程中每条染色体上DNA的含量变化曲线。请回答

（1）图1细胞所属的器官是______。
（2）图1中细胞①~③按所处时期排序，应该是______，细胞①的名称是______。
（3）若细胞③正常分裂，产生的子细胞基因组成可能为______。
（4）图1中的细胞处于图2曲线BC段的有______（填标号）。
【答案】（1）卵巢 （2）①. ①③② ②. 初级卵母细胞
（3）AB或aB或Ab或ab
（4）①③
【分析】根据题意和图示分析可知：图1中多个细胞正在进行减数分裂，其中①处于减数第一次分裂中期，②处于减数第二次分裂后期，③处于减数第二次分裂中期，图2所示是每条染色体上DNA分子在细胞分裂过程中的变化曲线。
【小问1详解】
根据图1中的②可知，由于细胞质的不均等分裂，该细胞为次级卵母细胞，所以图1细胞所属的器官是卵巢。
【小问2详解】
①处于减数第一次分裂中期，②处于减数第二次分裂后期，③处于减数第二次分裂中期，图1中细胞分裂时期依次是①③②，其中细胞①是初级卵母细胞，图中细胞只有①含有同源染色体。
【小问3详解】
由于在减数分裂中，位于两对同源染色体上的基因可以自由组合，所以基因型为AaBb的细胞产生的子细胞基因组成可能为AB或aB或Ab或ab，即4种可能性。
【小问4详解】
图2曲线BC段表示每条染色体上含有2个DNA分子，即染色体上有染色单体存在，所以图1中的细胞①③处于图2曲线BC段，细胞②处于图2曲线DE段。选项
实验
技术/科学方法
结论
A
摩尔根的果蝇杂交实验
假说演绎法
白眼基因只位于X染色体上
B
艾弗里的肺炎链球菌转化实验
加法原理
DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质
C
T2噬菌体侵染细菌实验
同位素标记法
大肠杆菌的遗传物质是DNA而不是蛋白质
D
探究DNA复制的方式
同位素标记法和差速离心
DNA复制是以半保留的方式进行