道德与法治：福建省龙岩市新罗区2024-2025学年七年级下学期4月期中试题

这是一份道德与法治：福建省龙岩市新罗区2024-2025学年七年级下学期4月期中试题，共11页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
友情提示：请认真审题，细心作答。你能行！
注意：请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！在本试题上答题无效。
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1.看到身边同学的个子蹭蹭地往上长，一年一个样，而自己却总是在“原地踏步”，小福很是苦恼。为此，他应该
A.极力掩饰，穿增高鞋提升自信
B.理性对待，坚持锻炼合理膳食
C.寻医问药，及时诊疗不可耽误
D.大鱼大肉，增加营养快快长高
2.进入青春期，我们会猛然发现自己在不经意间长大了，这给我们带来了一种全新的感觉。下列关于青春期的认识正确的是
①我们真正实现了人格的独立 ②体会美好时，也会面对着烦恼
③我们身体发育节奏完全相同 ④塑造外在美，更应提升内在美
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3.教育部决定自2024年起，将5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”，通过形式多样的宣传教育活动，营造良好的社会氛围，提升学生的心理健康知识水平和素养。下列做法符合活动主题的是
A.小闽闭锁自我内心，保守自己的青春秘密
B.学校开展法治讲座，增强学生的法治观念
C.学校鼓励学生锻炼身体，保证充足的睡眠
D.小福通过参加体育活动，放松自己的身心
4.班级的两名男生和两名女生组队参加了校内辩论赛。女生口齿伶俐、妙语连珠；男生思维敏捷、语言幽默。他们配合默契，最终夺冠。他们能夺冠是因为做到了
A.优势互补，团结协作 B.思维独特，骄傲自大
C.相互理解，完善自我 D.敢于竞争，善于合作
5.进入初中后，小茜在异性同学面前有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性同学的肯定和赞赏。对此，看法正确的是
①这是正常的青春期心理现象 ②这是爱表现和爱慕虚荣的心理
③我们应了解并接纳这一心理 ④我们应及时摈弃这种错误心理
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.班级开展学习“一帮一”活动，小福经常帮助小西复习功课、讲解疑难，但个别同学却说他们在谈恋爱。面对这种情形，他们应该
A.找到那些同学，和他们辩是非
B.远离其他同学，单独复习功课
C.做到坦然大方、言谈得当、举止得体
D.结束“一帮一”活动，避免招惹是非
7.小敏：跟你说个事，你帮我拿个主意，但一定要替我保密。
小丽：你尽管说，咱俩啥关系，一定保密。
小敏：咱们班xx向我表白了，约我星期天一起去看电影，我该不该去呢?
结合对话内容，请帮助小丽选择合适的“应答语”
A.爱情纯洁很美好，好好呵护应珍惜
B.萌生好感不正常，拒绝交往才恰当
C.赶紧报警勿迟缓，自我保护最紧要
D.学生时代不早恋，委婉拒绝守分寸
8.学校组织七年级学生参加青春期生理心理知识讲座，阅读青春期性教育科普书籍，以“青春期的烦恼”为议题开展交流讨论。学校开展这些活动旨在让学生
①杜绝性骚扰性侵害 ②了解青春期的性知识
③树立正确的性观念 ④消除青春期各种困惑
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9.道德与法治课上，老师出示了如下内容，推测课堂学习的议题可能是
A.学会自我保护 B.自信给人力量
C.品味美好情感 D.悦纳生理变化
10.班上有的男生有时会用不雅语言和女生开玩笑，引起女生的不满，大家纷纷指责该行为。对此，下列观点正确的是
①用不雅语言开玩笑是言谈举止越界的表现
②大家纷纷指责是具有自我保护意识的表现
③开玩笑挺有意思的，无须关注边界和规则
④说不雅语言是个人的选择，他人无权干涉
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
11.下图是一位同学用不同色彩表达自己一周内的不同情绪感受(注：黄色/金黄色代表开心，红色代表生气，蓝色代表难过，绿色代表平静)。对下图理解正确的是
①人的情绪是复杂多样的
②情绪变幻无常无法调节
③各种各样的情绪丰富了我们的生活
④开心的情绪在我们的生活中最重要
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12.同样是描写长江，思念朋友、情绪低落时，可能会产生“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的感受；心情平静、流连山水的人可能会写出“江流天地外，山色有无中”的优美景象。这说明
A.情绪受多方面因素的影响 B.负面情绪会影响身体健康
C.正面情绪让生活绚丽多彩 D.情绪能反映人的内心状态
13.在学校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生
①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己
③保持积极心态，健康生活 ④掌握调节情绪的各种方法
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14.下面漫画反映的调节情绪的方法是
A.转移注意 B.认知调节
C.合理宣泄 D.放松训练
15.小梅在一次体育测试中，因成绩不合格受到老师的批评，她伤心不已，找好友小莉哭诉。此时，小莉的做法可取的是
①劝说她顺其自然接纳自己的情绪
②和她一起散步，帮她转移注意力
③给予她更多的关心，共同培养健康情绪
④制止她哭诉，指责她不尽全力不够坚强
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
16.下列方式中，有助于我们获得积极情感体验的是
①看直播，给喜爱的主播打赏 ②和爸爸妈妈一起远足锻炼
③周末熬夜打游戏，白天睡觉 ④和朋友一起阅读经典名著
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
17.观察以下关于情绪与情感关系的示意图，对示意图理解正确的是
A.情绪和情感都不受外界影响
B.情感比情绪更为深刻、稳定
C.情感是短暂的，情绪是持久的
D.情感的表达比情绪更强烈明显
18.古往今来，洋溢着强烈爱国主义情感的诗句激励着一代又一代中华儿女为实现国家繁荣富强、人民幸福安康而不懈奋斗。下列体现爱国情感的诗句是
A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青
B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
C.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
D.江山代有才人出，各领风骚数百年
19.小福因半期考试没有考好，心情很糟糕，有一种挫败感。但他没有继续消沉，而是反思自己的学习状态，查缺补漏，争取下次考试取得进步。这说明了
①积极情感体验源于对生活的热爱 ②消极情感体验会影响学习
③我们要学会承受和转化消极情感 ④体验消极情感未必是坏事
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
20.小龙在公交车上给老人让座，周围人赞许的目光让他觉得自己很棒。小龙的感受体现出的良好品质是
A.自傲 B.自信 C.自尊 D.自强
21.平日沉默寡言的小文同学在一次的物理课上提出了新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明
①自尊的人都是学习成绩非常优秀的人
②尊重是相互的，尊重他人能减少摩擦
③当自尊的需要得到满足时，我们便会感到快乐
④自尊的人了解自己的优点，体验到自己的价值
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
22.小丽虽然平时成绩很好，但总担心自己考不上理想的学校。为此，她感到非常烦恼。小丽产生烦恼的主要原因是
A.心胸狭隘 B.缺乏自信 C.过于自负 D.过于依赖他人
23.漫画中人物的心态是
A.自卑 B.自立 C.自尊 D.自爱
24.史铁生双腿残疾，却用“笔”走出世界上最远的路；贝多芬双耳失聪，却用心创造了不朽的“命运交响曲”；霍金患有运动神经元疾病，却用思维走进了宇宙……他们用行动
①诠释青春梦想的重要性 ②奏响了自强不息的生命华章
③让奋进的步伐永不停息 ④铸就了世界上最伟大的成就
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
25.下列名言警句中能体现自强精神的是
①胜人者有力，自胜者强 ②羞恶之心，义之端也
③天行健，君子以自强不息 ④人有耻，则能有所不为
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
二、非选择题(请根据下列各题要求，回答问题。共五小题，共50分。)
26.判断说理(8分)
请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打“√”，不正确或不完全正确的在括号内打“×”，并说明理由。
小闽和小福是好朋友，他们正在讨论关于情绪的话题：
(1)小闽的观点。(4分)
( )理由：


(2)小福的做法。(4分)
( )理由：


27.时事点评(6分)
“感动中国”人物张连钢秉承“为港口争气、为国家争光”的初心，毅然挑起设计建设世界一流全自动化集装箱码头的重担， 旨在补齐中国港口的短板。在考察国外自动化码头“无果”的情况下，张连钢带领团队决定自主研发，夜以继日地进行实践。情怀创造奇迹，在几十万字的分析报告和2000多份技术会议记录形成过程中，张连钢团队用1000多天完成国外常规8到10年的建设任务。
结合材料，运用“情感的作用”相关知识，对张连钢的事迹做出点评。(6分)
28.阅读材料，回答问题。(10分)
为感知青春期的心理变化，了解性骚扰的可能方式及预防方法，小福同学进行了相关的调查研究和案例分析。
【调查研究】小福对七(1)班同学青春期的心理反应情况进行调查后，收集相关数据，绘制了如下表格。
(1)观察上表，你从中得出什么结论?(2分)
(2)针对上表中同学们青春期的心理反应情况，提出两种调节方法。(4分)
【案例分析】小福同学展示了以下搜集的案例。
(3)结合案例，分析遇到类似的情况时，我们应该如何保护好自己?(4分)
29.阅读材料，回答问题。(10分)
(1)结合材料，分析这位商人能得到铅笔推销员感激的原因。(2分)
(2)这则故事启示我们应怎样尊重他人?(4分)
(3)向这位铅笔推销员学习，我们应如何做一个自尊的人?(4分)
30.阅读材料，回答问题。(16分)
青春征程丰富多彩，成长与之同行。七年级举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。
【凝聚青春智慧】以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。
(1)上述诗句共同体现了哪一良好品质?(2分)青少年为什么需要具备这样的品质?(4分)
【铸就青春品质】奋斗有担当，人生贵自强。
(2)历史上的哪些人物给了你自强的力量?请你根据以下示例列举一例。(2分)并说说自强给你带来怎样的力量。(4分)
示例：勾践卧薪尝胆。
【开展青春行动】
活动结束后，小闽作为代表向全年级同学发出青春倡议。
青春倡议
作为新时代好青年，我们责无旁贷，必须肩负使命，奋力前行。为此，我倡议：
增强自信品质，我决心做到：① 。
磨砺自强意志，我决心做到：② 。
XX年X月×日
(3)请你完成表格中的青春倡议。(4分)
参考答案
一、选择题(共50分)
1-5 BDDAB 6-10 CDCAA 11-15 BDBBC 16-20 CBADC 21-25 DBACA
二、非选择题(共50分)
26.(1)小闽的观点。（√）理由：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。小闽能认识到焦虑情绪在一定条件下可以转化为动力，这种对情绪的辩证认识是正确的，适度的焦虑等负面情绪有助于我们积极应对考试等挑战，将压力转化为前进的动力。（4分）。
(2)小福的做法。（×）理由：人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。小岩考试前恣志不安、害怕哭泣且不顾周围人，这种做法不仅不利于自己调整情绪以应对考试，还会影响到周围同学的情绪和状态，应该学会以恰当的方式表达情绪。（4分）。
27.张连钢的事迹体现了情感的重要作用；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，张连钢秉承“为港口争气、为国家争光”的初心，毅然挑起建设世界一流全自动化集装箱码头的重担，这是爱国情感驱使他做出的选择；情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，激励我们不断创造奇迹，张连钢团队凭借对事业的热爱之情，夜以继日地实践，最终完成建设任务；张连钢的事迹启示我们要培养积极美好的情感，为实现目标努力奋斗（每点2分，共6分）。
28.(1)七（1）班同学在青春期普遍存在反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦的矛盾心理（2分）。
(2)①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，如多参加班级的文体活动；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法，如向老师、家长或朋友倾诉；③培养兴趣爱好转移注意力，如学习绘画、书法等；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，如写日记记录自己的心情（每点2分，答出2点共4分）。
(3)①保持冷静，不要惊慌失措，如小岩发现男青年的不当行为后，不断躲避并保持警惕；②学会用智慧保护自己，如小岩鼓起勇气严厉呵斥对方，并表明要报警，使男青年知难而退；③增强自我保护意识，了解和掌握一些自我保护的方法和技能，提高自我保护能力（每点2分，答出2点共4分）。
29.(1)商人的言行让铅笔推销员感受到了尊重，让他找回了自尊，认识到自己的价值，所以商人能得到铅笔推销员的感激（2分）。
(2)①积极关注、重视他人，考虑他人的感受，认真对待他人；②平等对待他人，尊重他人的人格，不轻视、歧视他人；③学会换位思考，设身处地为他人着想，理解他人的难处（每点2分，答出2点共4分）。
(3)①自尊的人要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；②自尊的人能正确对待他人的评价，既不盲目自大，也不妄自菲薄；③自尊的人会努力提升自己，不断完善自我，赢得他人的尊重（每点2分，答出2点共4分）。
30.(1)共同体现了自信的良好品质；青少年需要自信的原因：自信让我们充满激情，怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能（品质2分，原因每点2分，共6分）。
(2)示例：祖逖闻鸡起舞；自强的力量：自强可以让我们更自信，克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我；自强让青春奋进的步伐永不停息，使我们不断克服困难，实现自己的目标，在挫折中不断成长（举例2分，力量每点2分，共6分）。
(3)增强自信品质，我决心做到：发现自己的优点和长处，学会欣赏自己；勇于尝试新事物，不断积累成功的经验（每点1分，共2分）。磨砺自强意志，我决心做到：遇到困难不轻易放弃，勇于面对挑战；制定明确的目标和计划，并坚持不懈地努力（每点1分，共2分）。*学生特别是女生要提高警觉，离家时告知父母出行情况，尽量避免外出独行；*牢记父母电话和报警电话，掌握基本安全常识，主动远离危险环境；*与异性交往，自尊自爱，树立正确的道德观念和牢固的法律意识；
青春期的心理反应情况
占比(%)
渴望独立却依赖父母
74.2
不愿对别人讲心里话，又希望有人理解
94.5
有时表现得很勇敢，有时又表现得很怯懦
87.6