2025年中考数学第三次模拟考试卷：生物（成都卷）（解析版）

这是一份2025年中考数学第三次模拟考试卷：生物（成都卷）（解析版），共21页。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
一、选择题：本部分共20题，共40分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
【传统文化】1．成语“闻鸡起舞”蕴含丰富的生物学知识，下列说法不正确的是（ ）
A．“闻鸡起舞”从获得途径判断属于先天性行为
B．打鸣的公鸡体温恒定，有气囊辅助肺呼吸
C．“闻鸡”的听觉是在大脑皮层中形成的
D．“起舞”需要骨、关节和肌肉协调配合
【答案】A
【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】A．“闻鸡起舞”是在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，A错误。
B．公鸡属于鸟类，体温恒定，有气囊辅助肺呼吸，B正确。
C．“闻鸡”的听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的，C正确。
D．完成“起舞”运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D正确。
故选A。
【传统文化】2．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列关于鱼类和鸟类的叙述，正确的是（ ）
A．它们都属于恒温动物
B．体内都有由脊椎骨组成的脊柱
C．鱼的呼吸器官是鳃和皮肤
D．鸟类进行气体交换的结构是肺和气囊
【答案】B
【分析】（1）动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式、呼吸方式也多种多样。
（2）鸟适于空中飞行的特点：前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气。鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，运动方式是游泳。
【详解】A．鱼类是变温动物，它们的体温会随着环境温度的变化而变化。而鸟类则是恒温动物，能够维持相对稳定的体温，A错误。
B．无论是鱼类还是鸟类，它们的体内都有由脊椎骨组成的脊柱，这是脊椎动物的一个共同特征，B正确。
C．鱼类的呼吸器官是鳃，它们通过鳃从水中提取氧气，C错误。
D．鸟类进行气体交换的结构是肺，它们通过肺来吸入氧气并排出二氧化碳。气囊则主要起到储存空气、辅助呼吸和减轻体重的作用，但并不直接参与气体交换，D错误。
故选B。
3．按照达尔文的进化观点，下列说法正确的是（ ）
A．长颈鹿经常伸长脖子去吃高处叶子，因而脖子和前腿都很长
B．因长期舔食树缝中的蚂蚁，食蚁兽的舌头变得很长
C．鹿和狼在长期的生存竞争中进行着相互选择
D．生活在地穴中的盲螈，因长期不用眼睛而失去视觉
【答案】C
【分析】达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去﹒反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。
【详解】A．现在的长颈鹿的脖子之所以长，达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿。可见长颈变异的产生和逐代积累是长颈形成的原因，A错误。
B．长期舔食树缝中的蚂蚁，反复伸长，可以使舌变长，是环境改变引起的变异，不能遗传。因此食蚁兽的长舌不是因为长期舔食树缝中的蚂蚁，反复伸长所致；食蚁兽长舌的形成是自然选择的结果，是对环境的一种适应，有利于取食，B错误。
C．鹿和狼各自的特征是在长期的生存斗争过程中形成的，鹿跑的不快、转弯不灵活便容易被狼吃掉，狼跑的不快就不易捕获食物（鹿），在长期的生存斗争和相互选择中，鹿和狼发展了自己的特征，C正确。
D．生活在地穴中的盲螈因长期不用眼睛而失去视觉，是长期自然选择的结果，故D错误。
故选C。
【点睛】此题考查了达尔文的自然选择学说。
4．秋冬季节流行性感冒高发，请根据所学知识判断下列说法正确的是（ ）
A．从传染病的角度分析，流感患者属于病原体
B．所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防
C．流感病毒进入人体后刺激淋巴细胞产生抗原
D．流感流行时对教室消杀等措施属于切断传播途径
【答案】D
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。
【详解】A．从传染病的角度分析，流感患者属于传染源，病原体是流感病毒，A错误。
B．并不是所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防，如艾滋病，B错误。
C．流感病毒进入人体后刺激淋巴细胞产生抗体，C错误。
D．在流感流行期间，教室作为一个封闭的环境，学生之间的接触较为密切，病毒容易通过空气飞沫进行传播。因此，对教室进行消杀是防止流感在教室内部传播的有效手段。流感流行时对教室消杀等措施属于切断传播途径，D正确。
故选D。
5．以下关于结构层次的对应关系中，不正确的是（ ）
A．番茄的皮——保护组织
B．心脏中的血液——营养组织
C．“藕断丝连”中的“丝”——输导组织
D．口腔黏膜——上皮组织
【答案】B
【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，动物体的主要组织有上皮组织，结缔组织，神经组织，肌肉组织，各具有一定的功能。
【详解】A．番茄的皮具有保护作用，属于保护组织，A正确。
B．血液属于结缔组织，结缔组织具有支持、连结和营养的作用，B错误。
C．“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织，能运输营养物质，C正确。
D．口腔黏膜具有保护作用，属于人体的上皮组织，D正确
故选B。
【框架图形】6．下图为脊椎动物的“进化树”，图中的①是（ ）
A．腔肠动物B．节肢动物C．软体动物D．哺乳动物
【答案】D
【分析】脊椎动物的进化历程是鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。在脊椎动物进化之前，无脊椎动物的进化历程是原始单细胞动物→刺胞动物→扁形动物→线形动物→环节动物→软体动物→节肢动物等。从进化树可以看出，①在爬行动物之后。
【详解】A．腔肠动物比较低等，一般生活在水中，身体呈辐射对称等，与进化树中①的位置不对应，A错误。
B．节肢动物是无脊椎动物中较高等的类群，种类繁多、数量庞大，与进化树中①的位置不对应，B错误。
C．软体动物身体柔软，有外套膜等，与进化树中①的位置不对应，C错误。
D．哺乳动物是脊椎动物中较高等的类群，在进化树中处在爬行动物之后。与进化树中①的位置对应，D正确。
故选D。
7．沙漠狐的肾脏会产生高浓度尿液，以适应干旱缺水的沙漠环境。下列有关叙述错误的是（ ）
A．沙漠狐的肾脏是形成尿液和储存尿液的器官
B．沙漠狐的肾小管能重吸收原尿中的营养物质
C．沙漠狐通过排尿能调节体内水和无机盐的平衡
D．沙漠狐对环境的适应是长期自然选择的结果
【答案】A
【分析】泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，其中主要的器官是肾脏。肾脏主要作用是形成尿液；输尿管能输送尿液至膀胱；膀胱具有暂时储存尿液的作用；当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就产生尿意，而尿道的功能是排出尿液。排尿对于机体进行正常生命活动具有重要的意义，不仅可以排出废物，而且还可以调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能。
【详解】A．沙漠狐的肾脏是形成尿液的器官，储存尿液的器官是膀胱，A错误。
B．当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，B正确。
C．沙漠狐通过排尿不仅能及时排出体内的代谢废物，能调节体内水和无机盐的平衡，C正确。
D．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。沙漠狐对环境的适应是长期自然选择的结果，D正确。
故选A。
8．臀部肌肉注射青霉素后，若做示踪调查，在心脏中最先发现这种药的是（ ）
A．右心房B．右心室C．左心房D．左心室
【答案】A
【分析】人体内的血液循环是指血液在心脏和血管组成的密闭系统中循环流动，可分为体循环和肺循环。体循环是从左心室开始依次经过主动脉、体动脉、全身毛细血管、体静脉、上下腔静脉至右心房终止；肺循环是从右心室开始依次经过肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉至左心房终止。
【详解】臀部肌肉注射青霉素后，药物随血液首先进入臀部毛细血管，经体静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→病灶部位。因此若跟踪检测，则在心脏的右心房最先发现这种药物。
故选A。
9．流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下正确的是（ ）
A．青蛙的发育过程受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，是完全变态发育
B．果实种子的形成：子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→种子
C．家蚕发育方式：卵→蛹→幼虫→成虫，蝗虫发育方式：卵→若虫→成虫
D．反射弧的组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
【答案】D
【分析】本题主要考查两栖动物的发育、果实和种子的形成、昆虫的发育和反射弧的组成。
受精完成后子房的发育情况如图：
【详解】A．青蛙的发育过程：一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显，这种发育过程叫做变态发育，A错误。
B．由分析可知，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，B错误。
C．家蚕的发育经过卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，而且幼虫和成虫有明显的差别，属于完全变态发育；蝗虫的发育经过卵→幼虫→成虫三个阶段，而且幼虫和成虫的差别不明显，属于不完全变态发育，C错误。
D．完成反射活动的神经结构叫做反射弧，反射弧由感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器组成，D正确。
故选D。
10．计划免疫是预防传染病的一种简单易行手段。接种疫苗后需留观30分钟，是为了在接种现场能及时处理可能出现的急性过敏反应，下列有关叙述正确的是（ ）
A．计划免疫就是为机体注射抗体
B．疫苗可用减毒或失活的病毒制成
C．过敏反应是免疫功能缺陷引起的
D．非处方药可以治疗所有的过敏反应
【答案】B
【分析】（1）当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下，就会发生过敏反应。发生过敏反应后，应先找出过敏原，然后再进行有针对性的治疗，并且要尽量避免再次接触过敏原。
（2）处方药是须凭执业医师或执业助理医师的处方方可购买，并按医嘱服用的药物，简称Rx。非处方药是不需凭职业医师即可购买，按所附说明服用的药物，简称OTC，包括甲类非处方药和乙类非处方药。
【详解】A．计划免疫是指有计划地进行预防接种。根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。抗体是病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。由此可知，计划免疫不是为机体注射抗体，A错误。
B．疫苗在免疫学上属于抗原，通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体在不发病的情况下产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力，B正确。
C．过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。过敏是人体对过敏原产生了异常反应，是免疫功能过强导致的，因此，过敏和免疫功能缺陷无直接关系，C错误。
D．治疗过敏的药物有药片、液体、吸入剂、鼻喷雾剂、眼药水、护肤霜和注射剂等。其中有些是非处方药，有些需要凭处方购买，D错误。
故选B。
【生物科技】11．智能门锁可通过指纹、面部识别等开锁，给人们的生活带来一定的便利。能控制人体指纹、面部信息的遗传物质存在于细胞的（ ）
A．细胞膜B．细胞壁C．细胞质D．细胞核
【答案】D
【分析】除病毒外，细胞是构成生物体的基本单位。植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构，动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。
【详解】A．细胞膜是细胞的外层结构，它主要的功能是控制物质进出细胞，保持细胞内部环境的相对稳定。但细胞膜并不包含控制生物体遗传特性的遗传物质，A错误。
B．细胞壁主要存在于植物细胞中，为细胞提供支持和保护。它不包含控制生物体遗传特性的遗传物质，B错误。
C．细胞质是细胞内除了细胞核以外的所有物质，包括细胞器和细胞质基质。虽然细胞质中含有一些与遗传有关的物质（如线粒体中的DNA），但主要的遗传物质（DNA）是存储在细胞核中的，C错误。
D．细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的主要遗传物质—DNA。DNA将遗传信息传递给后代，从而控制生物体的生长、发育和遗传特性。在人体细胞中，指纹和面部信息等遗传特性也是由细胞核中的DNA所控制的，D正确。
故选D。
【跨学科实践】12．早在北魏时期，《齐民要术》中就有制作泡菜的记载。制作泡菜主要包括清洗、装坛、压实、密封等步骤。下列有关说法不正确的是（ ）
A．清洗泡菜坛可以防止杂菌污染B．密封坛口可以创造无氧环境
C．导致蔬菜变酸的主要是酵母菌D．发酵宜在合适的温度下进行
【答案】C
【分析】泡菜的制作中需要用到乳酸菌，乳酸菌属于厌氧菌，故需注意坛口的密封十分重要。乳酸菌在发酵过程中会产生乳酸，随着发酵的成熟会使泡菜产生酸味，不仅使泡菜更具美味，还能抑制坛内的其它菌，防止不正常的发酵。
【详解】A．清洗泡菜坛能够除掉大部分杂菌，因此可以防止杂菌污染，A正确。
B．制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸，乳酸菌属于厌氧菌，生长和繁殖不需要氧气，必须创造无氧的条件。可见，密封坛口可以创造无氧环境，B正确。
C．结合上述分析可知，导致蔬菜变酸的主要是乳酸菌，不是酵母菌，C错误。
D．适宜的温度是细菌真菌等微生物生存、生长和繁殖的必要条件。低温条件下，微生物的生长和繁殖会受到抑制；高温条件下，微生物的生存、生长和繁殖会受到威胁，甚至死亡。因此，发酵宜在合适的温度下进行，D正确。
故选C。
【图像分析】13．如图是青春期男女身体变化的示意图，其中代表男性的是（ ）
A．①③B．①④C．②③D．②④
【答案】C
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。
【详解】进入青春期后，男孩和女孩的身高生长速度开始加快。女孩比男孩进入青春期要早，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，可见曲线①表示的是女身高生长速度的变化曲线，曲线②表示的是男身高生长速度的变化曲线，③表示男性睾丸的发育趋势，④表示女性卵巢的发育趋势，所以，其中代表男性的是②③，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C
14．校园内的“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长。甲、乙两图分别是关节和骨骼肌的结构示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．关节的基本结构包括3、4、5、6
B．关节的灵活性只与6有关
C．能够收缩为运动提供动力的是骨骼肌
D．一块骨骼肌由7和9固定在同一块骨上
【答案】C
【分析】如图中，1关节头，2关节窝，3关节面，4关节囊，5关节腔，6关节软骨，7肌腱，8肌腹，9肌腱。
【详解】A．关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔三部分，即包括图中的3关节面、4关节囊、5关节腔，A错误。
B．关节面上覆盖着关节软骨，能减少运动时骨与骨之间的摩擦；由关节囊和关节面形成的密闭的关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液，有润滑关节软骨的作用；这些特点使关节具有灵活性。因此，关节的灵活性与6关节软骨、5关节腔内的滑液有关，B错误。
C．骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩，为运动提供动力，C正确。
D．肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用；因此，一块骨骼肌由7和9跨过关节，固定在相邻的至少两块骨上，D错误。
故选C。
15．细胞的生活需要物质和能量。下列有关细胞的叙述，正确的是（ ）
A．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
B．植物所有细胞都含有合成有机物的叶绿体
C．线粒体是能量转换器，为细胞生命活动供能
D．细胞所需要的物质都是由细胞自己制造的
【答案】C
【分析】细胞的生活需要物质和能量。
【详解】A．细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，但是这种能力是有限的，A错误。
B．叶绿体光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是植物绿色部分的细胞特有的一种能量转换器。但不是所有植物细胞都有叶绿体，如根尖细胞，B错误。
C．线粒体呼吸作用的主要场所，能把贮存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，C正确。
D．植物可以通过光合作用制造有机物，但是水和无机盐需要从土壤中吸收，无法自己合成，D错误。
故选C。
16．叶海龙全身覆盖的叶状附肢并非用来游泳，而是使自身隐藏于周围的大型海藻中，以避免被天敌发现。下列关于叶状附肢形成的原因最合理的解释是（ ）
A．地质变化的结果B．自然选择的结果
C．经常使用的结果D．主动变异的结果
【答案】B
【分析】（1）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
（2）研究表明，叶海龙的形态结构与其生存环境密切相关，能够提供有效的伪装和保护。这种形态结构的进化是通过基因的遗传和变异，并通过自然选择的过程逐渐发展和优化的。
【详解】A．叶状附肢的形成需要可遗传变异遗传给后代，地质变化不会引起可遗传变异，A不符合题意。
B．叶海龙是一种海洋动物，以漂浮的海藻和游近的小虾为食，叶海龙全身覆盖的叶状附肢有利于隐藏自身，那些具有有利变异（即具有更好的伪装能力）的叶海龙个体，能够完美地融入周围的大型海藻中，更容易在生存斗争中获胜并生存下来。而那些形态结构不适应环境的个体，则容易被捕食者发现或无法有效捕食，从而被淘汰。因此，叶海龙的形态结构是经过自然选择的结果，B符合题意。
C．经常使用也不能引起叶海龙产生可遗传变异，不能将叶状附肢传给后代，C不符合题意。
D．变异是不定向的，生物不能主动变异，D不符合题意。
故选B。
17．下列关于昆虫的生殖和发育的叙述，错误的是（ ）
A．“蜻蜓点水”属于繁殖行为
B．家蚕的发育过程属于不完全变态发育
C．蝴蝶的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
D．蜻蜓、家蚕和蝴蝶的生殖方式都属于有性生殖
【答案】B
【分析】（1）昆虫的生殖属于有性生殖。
（2）昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育。完全变态的昆虫一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段；不完全变态的昆虫一生经历卵、若虫和成虫三个阶段。
【详解】A．蜻蜓点水是雌蜻蜓产卵时的动作，是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，属于繁殖行为，A不符合题意。
B．家蚕一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育，B符合题意。
C．蝴蝶的发育过程属于完全变态发育，一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，C不符合题意。
D．蜻蜓、家蚕和蝴蝶的生殖是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，属于有性生殖，D不符合题意。
故选B。
【实验场景再现】18．1953年，美国青年学者米勒模拟原始地球条件和大气成分，合成了多种氨基酸。此实验证明了
A．生命是由上帝创造的B．地球上的生物来自宇宙
C．生物是在不断进化的D．无机小分子能形成有机小分子
【答案】D
【分析】米勒实验的实验装置：
【详解】米勒设计的模拟实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸气等“原始大气”。米勒先给烧瓶加热，使水蒸气在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管，让反应后的产物和水蒸气冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程。经过一周持续不断的实验和循环之后，米勒分析其中的化学成分时发现，产物含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
故选D。
19．脊椎动物是动物界中的高等类群。下列关于脊椎动物的叙述，不正确的是（ ）
A．鱼类生活在水中，用鳃呼吸B．爬行动物的皮肤可辅助呼吸
C．鸟类前肢变成翼，适应飞行生活D．哺乳动物用乳汁哺育后代
【答案】B
【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
【详解】A．鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，A正确。
B．爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，可减少体内水分的蒸发，不能辅助呼吸，B错误。
C．鸟类大多能飞翔，与其飞行生活相适应的身体特征有：身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛等，C正确。
D．哺乳动物的幼体靠母体乳腺分泌的乳汁生活，D正确。
故选B。
20．如图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，下列说法错误的是( )

A．图甲中的①是由图丁中的②发育而来的
B．图甲中的③是由图丁中的③发育而来的
C．图丙中的②是由图乙中的③发育而来的
D．大豆油主要来自图丁中的④
【答案】C
【分析】本题考查知识点：从种子萌发到果实和种子的形成，注意掌握几幅植物关键图即可解题。
【详解】从图中可以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的雌蕊结构①柱头、②花柱、③子房壁、④胚珠；图丙是果实的结构，①果皮，②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶。图甲中的①是叶是由图丁中的②胚芽发育而来的，故A正确；图甲中的③是根是由图丁中的③胚根发育而来的，故B正确；图丙中的②是种子，由图乙中的④胚珠发育而来的，③子房壁发育成果皮，故C错误；大豆油主要来自大豆种子的子叶，即图丁中的④子叶，故D正确。故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是种子的发育过程和果实种子的形成。
二、综合题（共4题，共39分）。
【环境保护】21．（7分）“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等措施，使二氧化碳的排放量和吸收量相互抵消，最终实现“碳”的“零排放”。为减少化石燃料的大量燃烧，生物柴油作为化石柴油的绿色替代品备受人们的关注。下图为生态系统的碳循环示意图（虚线框中为草原生态系统的部分食物网）。回答下列问题：

(1)图示中，有 条食物链，其中最短的食物链是 ，构成该食物网的生物包括生产者和 。
(2)大多数细菌和真菌作为生态系统成分中的 ，能够把动植物遗体分解成 、水和无机盐，参与碳循环等过程。
(3)藻类植物能大量累积油脂，是生产生物柴油的良好原料，其大多生活在水中， （填“有”或“没有”）根、茎、叶的分化。养殖藻类植物用于生产生物柴油可实现“碳”的“零排放”，原因是藻类植物通过 （填生理过程）吸收大量的二氧化碳，几乎抵消生物柴油燃烧时释放的二氧化碳。
【答案】(1) 2 草→鼠→鹰 消费者
(2) 分解者 二氧化碳
(3) 没有 光合作用
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一整体。一个完整的生态系统包括非生物成分和生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度等，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。
（2）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链的书写原则：食物链只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物成分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
（3）藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，含有叶绿体，能进行光合作用，释放氧气，是空气中氧气的重要来源。
【详解】（1）由图可知，食物链有2条，分别是草→鼠→蛇→鹰、草→鼠→鹰。其中最短的食物链是草→鼠→鹰。食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，食物网由多条食物链彼此交错连接形成，所以构成该食物网的生物包括生产者和消费者。
（2）大多数细菌和真菌作为生态系统成分中的分解者，能够把动植物的遗体遗物分解成无机物（二氧化碳、水和无机盐），供给植物再利用，参与碳循环等。
（3）藻类植物的结构简单，没有根、茎、叶的分化，大多生活在水中，细胞内有叶绿体，能够进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，代谢速率极快。所以，养殖藻类植物用于生产生物柴油可实现“碳”的“零排放”，原因是藻类植物通过光合作用吸收大量的二氧化碳，几乎抵消生物柴油燃烧时释放的二氧化碳。
【跨学科实践】22．（13分）体育是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和社会文明程度的重要体现。习近平总书记始终高度重视体育运动的发展，将体育与国家发展、民族振兴紧密联系在一起，多次强调“体育是实现中国梦的重要内容”“体育强则中国强，国运兴则体育兴”。一段时间以来，全国各地兴起了运动热潮，人们参与体育活动，共享健康生活。在高新区举办的中学生运动会上，100米短跑比赛竞争激烈，扣人心弦。发令枪响后，选手冲出起跑线。观看比赛的同学们加油鼓劲，也心情激动，新陈代谢加快。请据图分析回答：（“[ ]”中填图中标号）
(1)发令枪响后，声波沿选手的外耳道传入，引起图中[ ] 产生振动，振动经听小骨传入内耳，进而在[ ]处产生神经冲动，神经冲动沿着听觉神经传到[ ] 的听觉中枢从而形成听觉。跑步过程中选手呼吸加快，血液经过肺部时，肺泡中的 大量进入到毛细血管的血液中。
(2)小明同学配戴凹透镜才能看清比赛选手的画面，这是因为眼球中的[ ]过度变曲的缘故。眼球中能够感受光线的刺激并产生神经冲动的结构是[ ] 。
(3)观看比赛过程中，小明感觉到了尿意，但面对着精彩的比赛，他坚持到赛跑结束后才去厕所排尿，这说明中学生的自主排尿属于 （“条件反射”/“非条件反射”）。请你用图中标号和箭头表示赛后小明完成排尿反射的基本途径： 。
(4)人体主要通过泌尿系统排出代谢废物和多余的水，血液经过肾小球和肾小囊的滤过作用及肾小管的 作用形成尿液。
(5)人体的结构与功能相适应，各系统 ，共同完成复杂的生命活动。
【答案】(1) ④ 鼓膜 ② ⑤大脑 氧气
(2) ⑥ ⑧视网膜
(3) 条件反射 ⑩→⑫→⑬→⑤→⑭→⑮→⑯→⑪
(4) 重吸收
(5)协调统一
【分析】图中：①听小骨、②耳蜗、③听神经、④鼓膜、⑤大脑、⑥晶状体、⑦角膜、⑧视网膜、⑨输尿管、⑩膀胱、⑪尿道、⑫传入神经、⑬上行传导束、⑭下行传导束、⑮脊髓中的神经中枢，⑯传出神经。
【详解】（1）外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜产生的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），人就产生了听觉。因此发令枪响后，声波沿选手的外耳道传入，引起图中④鼓膜产生振动，振动经听小骨传入内耳，进而在②耳蜗处产生神经冲动，神经冲动沿着听觉神经传到⑤大脑的听觉中枢从而形成听觉。肺是气体交换的场所，肺内有大量肺泡，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁只有一层细胞，当血液经过肺部时，肺泡中的氧气大量扩散进入到毛细血管的血液中。
（2）视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。近视眼形成的原因：晶状体过度变凸不能恢复原状或眼球的前后径过长，导致远处物体反射的光线经折射后形成的物像落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体，应该配戴凹透镜矫正。小明同学配戴凹透镜才能看清比赛选手的画面，这是因为眼球中的⑥晶状体过度变曲的缘故。眼球中能够感受光线的刺激并产生神经冲动的结构是⑧视网膜。
（3）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动。小明感觉到了尿意，但面对着精彩的比赛，他坚持到赛跑结束后才去厕所排尿，这说明中学生的自主排尿属于条件反射。反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。反射弧中神经冲动的传导方向是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。图中⑤是大脑，⑩膀胱是感受器，⑪尿道是效应器，⑫是传入神经（上有神经节）、⑬⑭分别是脊髓白质中的上行、下行传导束、⑮是脊髓中的神经中枢，⑯是传出神经，因此用图中标号和箭头表示赛后小明完成排尿反射的基本途径是：⑩→⑫→⑬→⑤→⑭→⑮→⑯→⑪。
（4）尿的形成过程：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球和肾小囊内壁过滤到肾小囊中形成原尿，当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收回血液。而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。可见尿的形成过程包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。
（5）人体是一个高度复杂的生物系统，其结构和功能之间存在着密切的相互适应关系。人体通过神经系统和激素的调节作用，各个系统协调统一，共同完成着生命活动中的各种任务。
【社会热点】23．（9分）2021年，部分西方国家出于政治目的，以人权、压迫劳动力等借口打压中国新疆棉花。其丑恶嘴脸激起国人愤怒，引发国人深思。据查新疆棉花以优质长绒棉为主，棉花纤维长、强度高，是世界顶级优质棉花。下图甲是棉花植株的一张叶片，图乙棉花植株内二氧化碳的吸收量与光照强度的关系示意图，图丙为棉花植株在24时内吸收二氧化碳的变化曲线，据图分析作答：
(1)图甲中若A 表示二氧化碳，则表示该叶片细胞正在进行 （生理活动）。若甲图表示蒸腾作用，则C代表的物质是 ， 参与了生物圈中的水循环，图中A、C进出叶片的“窗口”是由 细胞组成的。
(2)图乙中B点表示的意义是 ，若棉花植株处于图乙中BC段时（不含B）光合作用 呼吸作用。则细胞内的生理活动可用图 表示（A~D）。
(3)分析图丙可知，棉花植株体内积累有机物最多的时间是 （填字母），图丙曲线中e点的产生与 有关，图中进行光合作用的时间段是 段（用图中字母表示）。
【答案】(1) 光合作用 水分 保卫
(2) 光合作用强度等于呼吸作用强度 大于 D
(3) g 气孔关闭 b～g
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】（1）结合分析和题图可知，光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。所以，图甲中若A表示二氧化碳，则表示该叶片细胞正在吸收二氧化碳，进行光合作用。
若甲图表示蒸腾作用，则C代表的物质是水分，蒸腾作用散失的水分参与了生物圈中的水循环，图中A、C进出叶片的“窗口”是气孔，由保卫细胞组成的。
（2）在乙图中，B点时，光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，光合作用强度等于呼吸作用强度；BC段表示光合作用继续逐渐增强，且大于呼吸作用强度，植物积累有机物；C点后表示光合作用趋于稳定，光照强度不再是影响光合作用强度的主要因素，所以，在BC段时，光合作用强度大于呼吸作用强度，叶肉细胞表现为吸收二氧化碳，释放氧气，细胞内的生理活动可用题图D表示，故ABC错误，D正确。
故选D。
（3）光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。植物积累有机物的量＝植物进行光合作用制造有机物的量-植物进行呼吸作用消耗有机物的量，故只有在光合作用强度大于呼吸作用时，植物才能积累有机物。所以，图丙中，b点，g点的二氧化碳的速率为0，说明此刻光合作用强度等于呼吸作用速率；b～g段，吸收二氧化碳的速率大于0，说明此段时间，光合作用速率大于时吸作用速率，植物积累有机物；超过g点，光合作用速率小于呼吸作用速率，有机物逐渐消耗，所以，棉花植株体内积累有机物最多的时间是g。图丙曲线中e处光合作用强度暂时降低，是因为光照强，气温高，导致蒸腾作用强，水分散失多，气孔关闭，二氧化碳供应不足引起的。图中进行光合作用的时间段是b～g段。
24．（10分）生殖是人类繁殖后代、延续种族的重要生命活动，新生命的孕育和诞生由生殖系统完成。图甲是女性生殖系统结构简图，图乙是胚胎发育示意图。回答下列问题：
(1)新生命的孕育从受精卵开始。成熟的卵细胞由卵巢排出，在图甲中[ ] 中与精子结合形成受精卵，受精卵经分裂形成的胚胎，在图甲中[ ] 内发育成胎儿。
(2)胎儿通过胎盘和脐带从母体获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体。胎儿产生的代谢废物排入母体的途径是：胎儿→ （填图乙中的标号）→ （填图乙中的标号）→母体。
(3)图乙中胎儿的父母都是双眼皮，该胎儿出生后表现为单眼皮，这种亲子代之间性状表现存在差异的现象称为 。据此分析，双眼皮为 （填“显性”或“隐性”）性状。若这对夫妇计划再生一个孩子，这个孩子为双眼皮的可能性比单眼皮的可能性更 （填“大”或“小”），理由是 。
【答案】(1) ① 输卵管 ③子宫
(2) ⑥ ⑤
(3) 变异 显性 大 这个孩子是双眼皮的概率为75%，是单眼皮的概率为25%
【分析】1．题图中：①输卵管，②卵巢，③子宫，④阴道，⑤胎盘，⑥脐带。
2．人的发育过程是：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿。
3．生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。
【详解】（1）生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵产生的卵细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵逐渐发育成胚泡，移动到子宫中并植入子宫内膜，怀孕开始；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织和器官，逐渐发育成胚胎；8周左右胚胎发育成胎儿，胎儿已具备人的形态。可见，新生命的孕育从受精卵开始。成熟的卵细胞由卵巢排出，在①输卵管中与精子结合形成受精卵，受精卵经分裂形成的胚胎，在③子宫内发育成胎儿。
（2）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；胎儿从母体获得营养和氧气，产生的废物也是通过胎盘排出体外的。结合题图可知，胎儿产生的代谢废物排入母体的途径是：胎儿→⑥脐带→⑤胎盘→母体。
（3）遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。可见，图乙中，胎儿的父母都是双眼皮，该胎儿出生后表现为单眼皮，这种亲子代之间性状表现存在差异的现象称为变异。据此分析，双眼皮是显性性状（可用AA或Aa表示），单眼皮是隐性性状（可用aa表示）。单眼皮孩子的基因组成是aa，一个a基因来自父方，一个a基因来自母方，又因为父母均为双眼皮，各含有一个显性基因A，因此父亲和母亲的基因组成都为Aa，遗传图解如下图：
所以，若这对夫妇计划再生一个孩子，这个孩子为双眼皮的可能性比单眼皮的可能性更大，理由是：这个孩子是双眼皮的概率为75%，是单眼皮的概率为25%。
三、实验探究题
【社会热点】25．（6分）随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。
①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。
②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如下图所示。
(1)在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是 。
(2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小 。
(3)分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐 ，说明小鼠走迷宫的行为是一种 行为。
(4)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是 。
(5)本实验对你有怎样的启示？ （写出一条即可）。
【答案】(1)睡眠时间
(2)实验误差
(3) 减少 学习
(4)睡眠不足会对学习能力造成影响
(5)每天保证足够的睡眠
【分析】探究过程探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。实验设计的基本原则：①单因子变量原则：控制其他因素不变，只改变其中某一实验变量，观察它对实验结果的影响。整个实验过程中除了欲处理的实验变量外，其他实验条件要求前后一致。②科学性原则：所谓科学性原则，是指实验的原理要符合科学原理，实验结果的预期要有科学依据，实验的各个环节不能偏离生物学基本知识和基本原理，以及其他学科领域的基本原则。③可重复性原则：一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。
【详解】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。A组和B组他条件都相同的实验，唯一不同的是睡眠时间。因此，实验的变量是睡眠时间。
（2）一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。因此，每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小实验误差。
（3）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。因此，分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少，说明小鼠走迷宫的行为是一种学习行为。
（4）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，A组小鼠不限制睡眠时长走出迷宫的平均时间更短，B组小鼠的限制每日睡眠时长走出迷宫的平均时间更长。因此，对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是睡眠不足会对学习能力造成影响。
（5）“双减”政策的落实，为了提高学习效率，我们应该每天保证足够的睡眠。