部编版2024-2025学年三年级语文下册期末检测卷（提升版）（含答案）

这是一份部编版2024-2025学年三年级语文下册期末检测卷（提升版）（含答案），共8页。试卷主要包含了选择正确的字，画“√”，按要求完成句子，课文回顾，阅读理解，习作，示例等内容，欢迎下载使用。
考试时间：90分钟 满分：100分
给加点的字选择正确的读音，打“√”。（4分）
缝补（féng fèng） 模样（mó mú） 瞭望（liá lià） 鸳鸯（yang yāng）
门缝（féng fèng） 模型（mó mú） 警报（jǐn jǐng） 莲蓬（peng péng）
读拼音，写词语。（8分）
wū hēi gǎn jí huā bàn à màn
chí táng mǎn zú shè huì tòng kǔ
三、选择正确的字，画“√”。（2分）
1.请不要打（继 断）他的话，让他（继 断）续把话说完吧。
2.由于（旋 旅）途劳累，她刚下车就感到天（旋 旅）地转。
四、为下面句子中的“信”字选择正确的解释，把序号填在括号里。（5分）
信：①信用；②相信；③信奉（宗教）；④听凭，随意，放任；⑤凭据；⑥书信。
1.我们的庆龄是个守信用的孩子。（ ）
2.我才不信咧，你别小人说大话啦！（ ）
3.爸爸很久没回家了，我决定写一封信给他。（ ）
4.他们一家都只信科学，不信宗教。（ ）
5.不要信口开河，说话一定要负责任。（ ）
五、按要求完成句子。（8分）
1.小蘑菇长出来了。（改为拟人句）______________________________________________________________
2.枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句）
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3.只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。（用加点词造句）
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4.婷婷做完了老师所有布置的作业。（修改病句）______________________________________________________________
六、课文回顾。（9分）
1.《我不能失信》中，宋庆龄教会我做人要 ；《剃头大师》让我认识了小沙，他怕鬼，怕喝中药、怕做噩梦、还怕剃头，是一个 ；《小真的长头发》带我走进想象的世界，除此之外，我们还学了另一篇关于想象的课文《 》。（3分）
2.本学期我们学了很多古诗。在白居易的“ ， ”中，我们看到了美丽的桃花；在韦应物的“ ， ”中，我们看到了青草幽幽，听到了黄鹂鸣叫；在杜甫的“ ， ”中，我们看到了燕子归来，鸳鸯成对。（6分）
口语交际。（4分）
上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值班，便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害与王刚的感情，又想劝说他不闯红灯，你打算怎么说？
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八、阅读理解。（30分）
（一）荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1.开头第______句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是_______，写荷叶形态的词语是_______，写荷叶多而密的词语是___________。（4分）
2.作者细致观察了________种白荷花开放的姿势,分别是_____________________________________________________________________。（3分）
3.照样子写一写：挨挨挤挤 ____________ ____________ ____________ （3分）
4.文中加点的“冒”用得好，好在哪里？（2分）_________________________________________________________________
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5. 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3分）
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（二）爱在心中
一位小学生问老师：“什么是爱？”
老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。
第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”
第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？”
第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”
第三位同学说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看，它多可爱呀！”
在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢？”
小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈仿佛会说话的表情，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”
老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。
1.写出下面的近义词。（2分）
立即——（ ） 感激——（ ）
2.“争先恐后”的意思是“争着向前，唯恐落后”。你见过这样的情景吗？请用“争先恐后”写一句话。（3分）
。
3.为了展示什么是爱，同学们带来了 、 、 、
而小女孩 。（4分）
4.老师为什么给小女孩记下了一个满分？用“ ”画出相关的语句。（3分）
5.你觉得这是一个什么样的小女孩？（3分）

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九、习作（30分）
你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下你当时是怎么玩的，把玩的过程写清楚，最好能在你写的内容中表达出当时玩的快乐心情。题目自拟，不少于300字。
参考答案
féng mú lià yang fèng mó jǐng peng
乌黑 赶集 花瓣 傲慢 池塘 满足 社会 痛苦
三、1.断 继 2.旅 旋
四、1.① 2.② 3.⑥ 4.③ 5.④
五、1.示例：小蘑菇戴着一顶斗笠钻出泥土。
2.枣核说，大家都不用愁，它有办法。
3.只要有妈妈在，我的心里就踏实许多了。
4.婷婷做完了老师布置的所有作业。
六、1.守信用 胆小鬼 我变成了一棵树
2.人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯
七、示例：王刚，现在虽然没有车辆没有交警，但是周围有很多的电子眼呀，而且待会儿如果突然有车过来就太危险了。我们还是等一等吧，好吗？
八、（一）1. 2 碧绿 大圆盘 挨挨挤挤
2.3 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，马上要破裂似的。
3.来来往往 许许多多 明明白白
4.突出荷花的美丽和高洁，使荷花突现出来。
5.因为荷花是活生生的真实景色，非常美丽，那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。
（二）1.立刻 感谢
2.示例：同学们争先恐后地举手回答问题。
3.花 蝴蝶 小鸟 什么也没带来。
4.因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。
5.示例：这是一个真正懂得什么是爱的小女孩。
八、例文
那次玩得真高兴
每年暑假我和我的几个小伙伴约好了一起去安徒生小镇游玩，那也是我最开心的时刻。
为了不拥挤，我们早早的便来到了安徒生小镇，小镇在蓝天白云的映衬下更有童话的味道了。我迫不及待地越过检票口，小镇真是太大了，我看得眼花缭乱，最后还是选择了最有挑战性的过山车。我忐忑不安地坐上了过山车，车开始慢慢向高处驶去，慢得像蜗牛一样，可还没等我回过神来，它又快得像脱缰的野马，直冲云霄，特别是急转弯的时候我感觉自己要飞出去了。
后来我又去玩了几次跳楼机。跳楼机一上一下的，我的心都快跳出来了，大概这就是科学老师说的失衡的感觉吧。
最后我又玩了水上过山车，比起之前那个过山车多了几分冒险的感觉。水上过山车有三个高度，我毫不犹豫地选择了最高的那一个，心想：过山车都坐过了，你更不在话下了。过山车行进时开始还是慢的，我心想：水上过山车也不过如此！可后来越跑越快，我后悔刚才的想法了，尤其是过山车从山顶冲下来时“哗”的一声，我就成了一只落汤鸡！
不知不觉天色暗下来，我们也该回家了，那天真的是我最开心的一天。
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分