2025年山东省枣庄市滕州市初中学业水平考试模拟试题(四)化学试题（中考模拟）

这是一份2025年山东省枣庄市滕州市初中学业水平考试模拟试题(四)化学试题（中考模拟），共13页。试卷主要包含了5 K， 下列过程中不涉及化学变化的是， 下列图像与对应实验相符的是等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Mg:24 S:32 Cl:35.5 K:39 Ca:40 Fe:56 Cu:64 Zn:65 Ba:137
一、选择题：本题共15小题。1-10小题，每小题2分；11-15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列过程中不涉及化学变化的是
A. 酸碱指示剂变色B. 海水晒盐
C. 石灰岩溶洞的形成D. 海水提镁
2. 2025年我市各学校开展了“节能环保、光盘我先行”的主题活动，让低碳环保理念更加深入校园和日常生活中。下列做法不正确的是
A. 校园内，将落叶就地进行焚烧，减少垃圾运输量
B. 宿舍，节约用电，随手关灯；节约用水，随手关水龙头并一水多用
C. 在生活中，购物使用布袋子，尽量不用塑料袋
D. 在餐桌上，提倡节约粮食，尽量少使用一次性的碗筷，节约餐巾纸的使用
3. 正确的实验操作可以保证实验的安全性和准确性。下列基本实验操作正确的是
A. 滴加液体B. 溶解固体
C. 加热液体D. 蒸发结晶
4. 如图是某保健食品包装标签上的部分文字，下列说法正确的是
A. 该保健食品可为人体补充蛋白质B. 保健食品对人体有益，摄入越多越好
C. 长期食用该保健品可以预防缺铁性贫血D. 碳酸钙是一种可以补充钙元素的盐
5. 下列对化学基本观念的认识中，错误的是
A. 微粒观：气体由分子构成，不属于空气污染物
B. 守恒观：木炭燃烧后固体质量减小，不符合质量守恒定律
C. 结构观：金刚石和石墨性质存在很大差异，是由于碳原子排列方式不同
D. 能量观：化学反应一定伴随着能量的变化
6. 元素的原子结构示意图为，下列描述正确的是
A. 该元素属于非金属元素B. m为20，为K元素
C. 该原子易失去最外层的两个电子D. 该元素的氢氧化物可用做食品干燥剂
7. 下列图像与对应实验相符的是
A. 用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液分别制取氧气
B. 向等质量的Mg、Fe中分别滴加溶质质量分数相同的足量稀硫酸
C. 向一定质量接近饱和的硝酸钠溶液中加入硝酸钠固体
D. 向稀硫酸中加入蒸馏水
8. 孔雀石主要成分为，“火法炼铜”以孔雀石和木炭为原料可得到Cu，其主要反应流程如图所示。下列说法不正确的是
A. 整个流程中碳元素的化合价始终未改变
B. 反应中加入过量的木炭会产生CO
C. 可通过化合反应实现CO和的相互转化
D. 可用紫色石蕊溶液鉴别CO和
9. 雁鱼青铜灯是一种充分燃烧型灯具，雁嘴与灯的烟道相通，把烟气导入灯腹内，减少室内的烟尘污染；灯罩具有开合能调节灯光的亮度。下列说法错误的是
A. 雁鱼青铜灯的燃料通常为油脂，说明油脂是可燃物
B. 点灯时可提高可燃物的着火点
C. 通过开合灯罩控制进入空气的量来调节灯光亮度
D. 烟灰通过雁嘴吸入，能体现环保理念
10. 我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是
A. 反应后氧原子个数减少B. 1个分子中含有1个分子和1个分子
C. 化学式为D. 参加反应的和的分子个数比为
11. 如图向密闭的试管中注入稀盐酸，观察到饱和澄清石灰水变浑浊。下列有关说法错误的是
A. 试管内发生的反应属于置换反应
B. 澄清石灰水变浑浊是Ca(OH)2与空气中的CO2反应
C. 反应后试管内溶液中一定有MgCl2
D. 实验中还可以观察到气球膨胀
12. 中和反应是一类重要的化学反应，兴趣小组利用图1研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用pH和电导率传感器测定反应过程中pH和电导率的变化如图2、图3。（查阅资料：一定条件下，电导率的大小能反映离子浓度的大小），下列说法不正确的是
A. 图1中滴加的a溶液为稀盐酸
B 图2中b→c能证明稀盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应
C. 图2中d→e所示溶液中的NaCl的质量不变
D. 图3中90s之前电导率下降是因为溶液中的离子数目逐渐减少
13. 和NaCl的溶解度曲线如图所示。下列叙述不正确的是
A. 和都属于易溶物质
B. 时的溶解度为，把放入水中可形成饱和溶液
C. 时，溶液的溶质质量分数一定大于溶液的溶质质量分数
D. 当中混有少量杂质时，可采取冷却热饱和溶液的方法提纯
14. 设计实验方案是科学探究的要素，下列实验方案不能达到实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
15. 现有三种常见治疗胃病药品的标签：
药品所含物质均能中和胃液过量盐酸，下列三种药片中和胃酸能力强弱关系正确的是
A. ①=②=③B. ①>②>③C. ③>②>①D. ②>③>①
二、非选择题：本题共6小题，共65分。
16. 化学与生活、生产息息相关，请回答下列问题。
（1）书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水的原因是_____。
（2）山药中含碱性的皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。可涂厨房中的_____来止痒。
（3）人们发现压强和温度会影响气体在水中的溶解，于是将其应用于碳酸水（汽水）的生产。打开汽水瓶盖，气体从瓶中逸出的主要原因是_____。
（4）我国古代造纸术在《天工开物》中有详细记载。其主要步骤为原料获取、制作纸浆、竹帘提取、压制成型、烘干成纸。
①制作纸浆时，往浆水中加入草木灰（主要成分）和石灰水，提高成浆效果。写出浆水中和反应的化学方程式_____。
②某些用途中要求使用阻燃纸，生产中可以向纸浆里添加阻燃剂而获得阻燃纸。氢氧化镁是常见的阻燃剂，氢氧化镁380℃时可分解成水和氧化镁固体，反应过程中吸收热量，同时生成的固体覆盖在纸张表面，起到_____作用。
17. 铜是重要的金属资源，它对于改善人类生活、促进人类文明起着重要作用。
（1）铜的冶炼：黄铜矿的主要成分是，根据其主要成分的组成元素，推断用黄铜矿炼铜过程中产生形成酸雨的空气污染物是_____（填化学式）。
（2）铜的加工：青铜是金属冶铸史上最早的合金，其主要成分是铜和锡。表中的和分别表示铜和青铜中的一种。《吕氏春秋》记载：“金（铜）柔锡柔，合两柔则刚”，据此判断A是_____。
注：硬度以金刚石的硬度为10作标准，1表示很软，10表示很硬
（3）铜的锈蚀：铜在潮湿的空气中锈蚀的反应为，的化学式为_____。
（4）图1是与反应的装置，回答以下问题：
①实验操作顺序：是先通CO还是先加热？_____。
②实验现象描述：证实该还原反应发生的实验现象是什么？_____。
③实验装置评价：与图2相比较，图1的实验装置有何优点？_____。
18. 我国力争在2060年前实现“碳中和”，并发展氢气新能源，体现了中国对解决气候问题的大国担当。
（1）“碳捕捉”：绿色植物“捕捉”二氧化碳的主要途径是_____。
（2）“碳中和”：以和为原料，在一定条件可合成和水，该反应的化学方程式为_____。
（3）“碳封存”：将油井开采产生的油气混合物注入高碳分离器，再将分离出的二氧化碳通入压缩机加压和干燥，使其变成介于气态和液态之间的超临界状态。从微观角度分析，二氧化碳可以被压缩的原因是_____。
（4）新能源开发：利用太阳能将水转化为氢能是一种理想途径。某种光分解水的过程如图所示。
①如图甲所示，该转化中循环利用的物质有和_____。（填化学式）
②与电解水相比，该方法的优点是_____。
（5）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成、和，则参加反应的氧气的质量为_____g。
19. 化学实验小组的同学正在进行气体制取实验，请你结合下列实验装置，一起参与探究，并完成下列有关问题。
（1）图中仪器②的名称是______。
（2）装置A、B和C都能制取二氧化碳气体，但装置C与前两者相比较，你认为装置C的优势是______。
（3）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体。在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水， 密度比空气小。现实验室制取较纯净的甲烷可在A~G中选用的发生装置和收集装置是______（填字母编号），若用H装置收集甲烷（CH4）则导气管应接导管______（填“a”或“b”）；若用装置H、I组合来收集并测定产生甲烷的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管______（填“a”或“b”）端和导管c端连接。
（4）图2是化学小组制作的喷气船，打开活塞，气体从小孔喷出，使船前进。
①小船能前进，其中的反应原理______（写化学反应方程式）
②船身安上如图3所示的桅杆改变航行方向，一段时间后，可观察到______。（请写出关于颜色变化的相关现象）
③停止前进后，根据质量守恒定律，小船会______（选填“上浮”、“不动”、“下沉”）
20. 硫酸铁在农业可用作肥料。用废铁屑（主要成分为，含少量、等杂质）制硫酸铁的主要流程如下：（已知：①；②常温时稳定，在有催化剂或加热时发生分解。）
（1）硫酸铁在农业中作为肥料，可以提供植物所需的铁_____（填“元素”或“原子”）。
（2）“酸溶”前，粉碎处理废铁屑的目的是_____。
（3）酸溶产生的气体除外，一定还存在_____（写化学式），产生该气体的化学方程式为_____。
（4）“操作I”名称为_____，该操作用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和_____，玻璃棒的作用是_____。
（5）经过“转化池”后，铁元素的化合价_____（填“升高”或“降低”），“转化池”温度不宜过高的原因是_____。
21. 有一包白色固体，可能含有硝酸钡、氢氧化钠、硫酸钠和碳酸钠、氯化钠中的一种或几种，为了探究其组成，某学习小组的同学们设计了如下方案并进行了实验：
[初步探究]
根据现象可以确定白色固体中一定含有的一种固体是______。
[继续探究]
甲同学进行了如下实验：取少量白色沉淀B于试管中，滴加足量稀硝酸，固体质量变化情况如图所示：
[表达与交流]
甲同学通过上述实验推知：加足量水溶解后白色固体样品中一定发生反应的化学方程式______。
乙同学通过红色溶液C，确定白色固体样品中一定含有氢氧化钠。
同学们一致认为乙同学结论不正确。
[深入探究]
丙同学要确定溶液变红的原因，继续实验，他取红色溶液C，请完成下面实验报告。
为确定可能存在的物质是否存在，同学们取红色溶液C，逐滴滴加______。溶液变为无色，再滴加_______溶液，没有观察到明显现象。
[总结提升]
通过同学们共同努力，最终确定了白色固体成分为______。老师为同学们的表现喝彩的同时，又提出了一个新的课题，为节约药品，将无色溶液A中加入适当适量的试剂，充分反应后蒸发结晶可得到一种盐为___________。
2025年初中学业水平考试模拟试题（四）
化学
可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Mg:24 S:32 Cl:35.5 K:39 Ca:40 Fe:56 Cu:64 Zn:65 Ba:137
一、选择题：本题共15小题。1-10小题，每小题2分；11-15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】BD
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】C
二、非选择题：本题共6小题，共65分。
【16题答案】
【答案】（1）常温下，碳的化学性质稳定
（2）食醋 （3）压强减小，气体的溶解度减小
（4） ①. ②. 隔绝氧气
【17题答案】
【答案】（1）
（2）铜##Cu （3）
（4） ①. 先通CO ②. 玻璃管中固体由黑色变成了红色，澄清石灰水变浑浊 ③. 既有效地防止了对空气的污染，又充分利用了能源
【18题答案】
【答案】（1）光合作用
（2）
（3）分子之间有间隔 （4） ①. ②. 节约能源
（5）22.4
【19题答案】
【答案】（1）长颈漏斗
（2）可以控制反应的发生和停止
（3） ①. DF ②. b ③. a
（4） ①. ②. 试纸B由紫变红 ③. 上浮
【20题答案】
【答案】（1）元素 （2）增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分
（3） ①. ②.
（4） ①. 过滤 ②. 漏斗 ③. 引流（或引流，防止液体洒出等）
（5） ①. 升高 ②. 温度过高会造成分解，从而减少生成
【21题答案】
【答案】 ①. 硝酸钡##Ba(NO3)2 ②. Ba(NO3)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaNO3 ③. 溶液红色褪为无色 ④. 稀硝酸 ⑤. 硝酸银##AgNO3 ⑥. 硝酸钡和碳酸钠或Ba(NO3)2和Na2CO3 ⑦. 硝酸钠##NaNO3主要成分：碳酸钙、氧化镁、维生素
保健功能：补充钙、镁
选项
实验目的
实验方案
A
除去溶液中的
加过量铁粉，充分反应后过滤
B
鉴别生石灰和熟石灰
加水，触摸烧杯外壁
C
除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠
加过量澄清石灰水，过滤
D
鉴别氯化钙溶液和氢氧化钙溶液
通入气体，观察溶液是否变浑浊
物质
A
B
硬度
2.5-3
5-66
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量红色液体C于试管中，加入过量的硝酸钡溶液
溶液中出现白色沉淀，且______
C中含有碳酸钠，不含氢氧化钠