







沪粤版(2024)八年级下册(2024)液体的压强教学课件ppt
展开 这是一份沪粤版(2024)八年级下册(2024)液体的压强教学课件ppt,共43页。PPT课件主要包含了学习目标,新课导入,课程讲授,课堂小结,当堂评价,探究思考,帕斯卡裂桶实验,模拟帕斯卡裂桶实验,新课讲授,现象分析等内容,欢迎下载使用。
物理观念:1.知道液体内部存在压强;2.知道液体内部压强的方向.3.了解液体压强的大小跟什么因素有关.
科学思维:科学思维:会根据液体压强的特点分析实际问题中的液体压强;会根据影响液体压强大小的因素分析液体压强的动态问题;
科学态度与责任:1.通过实验探究,认识物理实验中必须保持的严谨求实的态度。2.通过实际生活中对于液体压强特点的应用事例,养成科学为生活服务的的科学态度与责任。
法国物理学家帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验:他用一个密闭的装满水的桶,在桶盖上插入一根细长的管子,从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水,就把桶压裂了,桶里的水就从裂缝中流了出来。
为什么帕斯卡只用几杯水就能 把木桶撑破?
液体压力的效果到底有多大?
因为液体受到重力作用,所以对容器底部有压强,因为液体具有流动性, 所以对侧壁有压强。
(2024•南昌期末)如图所示是装有水的气球,水由于受到 重力 的作用,从而对气球的底部产生压强;用手指挤压气球的侧面,放手后气球侧面恢复原状,这是因为液体具有 流动性 ,所以对气球侧面也产生压强。
【解析】装有水的塑料袋底部突起,这是因为水受到重力的作用,从而对塑料袋底部产生压强;用手指挤压装有水的塑料袋侧壁,放手后塑料袋恢复原状,这是因为液体具有流动性,所以对塑料袋侧壁也产生压强。【答案】重力;流动性。
液体对容器底和容器壁都会产生压强。
那液体内部有没有压强?
液体的压强大小又跟什么因素有关?
探究液体压强与哪些因素有关
压强计原理:如果液体内部存在压强,放在液体里金属盒的薄膜就会变形,U形管的两侧液面就会产生高度差。
保持探头在水中的深度不变,改变探头的方向,看液体内部同一深度各个方向压强的关系。
实验现象:U型管液面高度差不变。
结论:同种液体内部同一深度,各个方向的压强都相等。
增大探头在水中的深度,观察液体内部的压强与深度的关系。
实验现象:U型管液面高度差变大。
结论:同种液体内部压强,深度越深,压强越大。
换用不同液体,观察在深度相同时,液体内部的压强是否与液体的密度有关。
结论:深度相同时,液体密度越大,液体内部压强越大。
例1.某同学利用如图所示装置探究“液体压强的特点”。下列对实验现象的分析不正确的是( )A.只拔掉a、c的孔塞时,观察到两孔均有水流出,说明水向各个方向都有压强B.只拔掉b、c的孔塞时,观察到两孔水的射程相同,说明同一深度,水的压强相等C.只拔掉a、c的孔塞时,观察到c孔比a孔水的射程远,说明水的压强随深度的增加而增大D.只拔掉d的孔塞时,观察到有水流出,说明水对容器底有压强
【详解】A.a、c两个小孔,是向着同一个方向,距离液面的深度不同,是探究液体压强和深度的关系,故A错误,符合题意;B.b、c是同一深度不同方向的两个小孔,说明了同一深度处,向各个方向的压强是相等的,故B正确,不符合题意;C.拔掉a、c的孔塞时,观察到c孔比a孔水的射程远,说明深度越大,压强越大,故C正确,不符合题意;D.d是容器底的一个小孔,有水流出,说明水对容器底有压强,故D正确,不符合题意。
1.如图所示,关于液体中A、B、C三点压强的说法正确的是(ρ盐水>ρ水)( )A.A点向下的压强等于向上的压强 B.B点压强比C点压强小C.A点压强比B压强大 D.B、C两点压强相等
【详解】A.在A点向各个方向都有压强,且向上的压强等于向下的压强,故A正确;B D.B点压强与C点相比,深度相同,但是C处是盐水,密度大,故压强大,故BD错误;C.A点压强与B相比,B点深度大,根据可知,B点压强大,故C错误;
(2024•永州开学)如图所示,在“探究液体内部压强影响因素”的实验中,小光选用微小压强计和透明圆柱状的容器,容器中分别盛有高度相同的水和浓盐水:
(1)实验中液体压强大小的变化是通过比较 U形管两侧液面的高度差 来判断的,下面列举的实验与此研究方法相同的是 A (选填“A”或“B”);A.用木块被小车撞击后移动的距离来反映动能的大小B.在探究平面镜成像特点时,用未点燃的蜡烛乙替代点燃的蜡烛甲的像(2)比较图甲、乙、丙三次实验,说明液体内部压强与方向 无关 (选填“有关”或“无关”);小光还比较图丙、丁两次实验得出结论:液体压强和液体密度有关,同组小华认为这样比较得出结论是不正确的,她的理由是 没有保持深度相同 ;(3)若要使丙、丁两图中U形管中的液面高度差相同,应 减小 (选填“增大”或“减小”)丁容器中探头在液体中的深度。
【解析】(1)压强计是通过U形管两侧液面的高度差来反映液体压强大小的,液面高度差越大,液体的压强越大,这种研究物理问题的方法通常称为转换法。A.用木块被小车撞击后移到的距离来反映动能的大小,采用的是转换法,故A符合题意;B.在探究平面镜成像特点时,用未点燃的蜡烛乙替代点燃的蜡烛甲的像,采用是等效替代法,故B不符合题意。(2)甲、乙、丙三图中,探头浸在液体的深度相同,液体的密度相同,橡皮膜的方向不同,但压强相等,可得出结论:液体密度和深度相同时,液体向各个方向的压强大小相等;
探究液体压强和液体密度的关系时,要保持液体的深度相同,换用不同的液体做实验,丙、丁两图中没有控制探头在液体中的同一深度,故不能得出正确的结论;(3)若要使丙、丁两图中U形管中的液面高度差相同,即压强相等,根据p=ρgh可知,由于丁图中盐水的密度大于水,应使丁图中探头所处的深度小于丙图探头的深度,故应减小丁容器中探头在液体中的深度。【答案】(1)U形管两侧液面的高度差;A;(2)无关;没有保持深度相同;(3)减小。
2.为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”,部分同学提出如下猜想:猜想1:液体内部的压强可能与液体的深度有关;猜想2:同一深度,不同方向,液体的压强可能不同;猜想3:液体内部的压强,可能与液体的密度有关.为了验证上述猜想1和猜想2,他们用压强计研究水的内部的压强,得到数据如下表:(1)请你分析实验数据并回答:为了验证猜想1,应选序号为__________________________________的实验数据;由实验可以判断猜想2是_______(选填“正确的”或“错误的”)(2)为了验证猜想3是否正确,在上述实验的基础上,小强又选择了盐水继续实验,他把压强计的金属盒浸入盐水中,改变其所处的深度,发现压强计液面的高度差也出现有“4.3 cm、9.2 cm、13.8 cm”,于是他得出:液体内部的压强与液体的密度无关,你认为他的探究方案是_______(选填“合理”或“不合理”)的,原因是________________________________________________________________________________________________________。
小强的探究方案只能说明液体压强与深度的关系, 不能说明压强与液体密度的关系
1、4、7(或2、5、8;或3、6、9)
【详解】(1)探究液体内部的压强与深度的关系时应保持压强计的金属盒在同种液体中,方向一致时,测不同深度的压强。所以表中1、4、7或2、5、8或3、6、9三组数据都可以;由表中数据1、2、3组可知同种液体同一深度,液体各方向的压强都相等,所以猜想2是错误的;(2)小强把压强计金属盒浸入盐水中,改变其所处深度,压强计液面出现不同的高度差,说明液体压强与深度的关系,并不能说明压强与液体密度的关系,所以小强的探究方案是不合理的。
实验方法:控制变量法、转换法
1.液体内部各方向都有压强,并且同一深度各个方向的压强相等;2.(同种)液体内部的压强跟深度有关,深度增加,压强增大;3.不同液体内部的压强跟液体的密度有关,在同一深度,密度越大,压强越大。
例3.如图所示,关于液体中A、B、C三点压强的说法正确的是(ρ盐水>ρ水)( )A.A点向下的压强等于向上的压强 B.B点压强比C点压强小C.A点压强比B压强大 D.B、C两点压强相等
【详解】A.在A点向各个方向都有压强,且向上的压强等于向下的压强,故A正确;B D.B点压强比C点相比,深度相同,但是C处是盐水,密度大,故压强大,故BD错误;C.A点压强比B相比,B点深度大,根据可知,B点压强大,故C错误.
3.某同学利用如图所示装置探究“液体压强的特点”。下列对实验现象的分析不正确的是( )A.只拔掉a、c的孔塞时,观察到两孔均有水流出,说明水向各个方向都有压强B.只拔掉b、c的孔塞时,观察到两孔水的射程相同,说明同一深度,水的压强相等C.只拔掉a、c的孔塞时,观察到c孔比a孔水的射程远,说明水的压强随深度的增加而增大D.只拔掉d的孔塞时,观察到有水流出,说明水对容器底有压强
例4.如图所示是一杯密封奶茶正放、倒放在水平桌面的情景,两次情景中液体对杯底的压强分别为pA和pB,液体对杯底的压力分别为FA和FB,则下列关系式正确的是( )A.pA>pB,FA=FB B.pA>pB,FApB,FA>FB D.pAFB
【详解】由图可知,杯中液体的深度关系为hA>hB,由p=ρgh可知,两次放置液体对杯底的压强为pA>pB,正放时,容器上粗下细,液体对容器底的压力小于液体重力,即FAG,所以FA
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