2025北京门头沟初三二模道德与法治试卷含答案

这是一份2025北京门头沟初三二模道德与法治试卷含答案，共9页。试卷主要包含了判断题，选择题等内容，欢迎下载使用。

门头沟区 2025 年初三年级综合练习 (二) 九年级道德与法治试卷评分参考
第一部分(30 分)
一、判断题(每题 1 分，共 10 分)
二、选择题(每题 2 分，共 20 分)
第二部分(40 分)
21. (6 分)
围绕情绪情感、权利义务相统一、责任、规则、民族文化交流与传承、民族团结 等角度作答(每点 2 分，共 6 分)。
活动一：有利于更好地认识自己的情绪变化，了解不同情绪的特点；掌握有效的 情绪调节方法，提升心理调适能力，保持心理健康；有利于促进同学间情感交流， 感受集体的温暖，构建和谐人际关系。
活动二：有利于理解、践行权利义务相统一的法治观念；培养学生的民主意识和 公共参与意识，增强责任感；有助于对集体规则的理解与认同，树立规则意识， 懂得在集体中要遵守规则。
活动三：有利于增进学生对不同民族文化的了解，促进民族文化交流与融合，培 养学生尊重不同民族文化的意识；有利于传承和弘扬各民族优秀传统文化；有利 于筑牢中华民族共同体意识。
22. (6 分)
小陆的言行是错误的。他没有正确使用 AI 工具。(1 分)
自由和规则密不可分。社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的 保障。作文比赛的规则是为了保障公平竞争，小陆应该遵守规则，保持独立思考。
(2 分)同时，小陆同学完全依赖 AI 创作作品，欺骗了评委老师，不符合诚信要 求。 (2 分)
我们应该合理利用网络，避免过度依赖 AI 工具，遵守规则，树立诚信意识。 (1
题号
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答案
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题号
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20
答案
C
A
B
A
C
D
B
A
C
D
分)
23. (6 分)
围绕党领导立法、科学立法、法治的要求、法治的作用、国家安全的重要性、联 系自身等角度来回答。
24. (8 分)
(1)照片 1 体现了民主决策之美，保障公民参与民主生活，促进决策的科学化、 民主化；照片 2 体现了政府对民生的关注，保障人民的居住权益，彰显社会公平 正义之美；照片 3 体现了创新发展之美，通过发展人工智能尖端产业，落实创新 驱动发展战略，助力国家科技创新，培育新质生产力，实现高质量发展。(每点 2 分，共 6 分)
(2)(2 分)
角度一示例：
组织班级同学开展“我为北京提建议”活动，通过政府网站或市民热线(如 12345)， 针对身边的公共问题(如学校周边增设公交线路或站点等)提出具体建议。
角度二示例：
开展“社区小帮手”行动，利用周末到保障性住房社区参与志愿服务(如陪老人 聊天、辅导小朋友功课、宣传垃圾分类知识)。
25. (14 分)
(1)可从生态与美丽中国建设、民生改善、经济发展、民族精神、国家安全、中 国担当等角度作答。(每点 2 分，共 6 分)
等级水平
等级描述
水平 4
(5~6 分)
符合题目要求，观点明确，能从两个角度或一个角度的两个方面阐 述。6 分：符合上述特征，有逻辑地表达 (内容连贯)。5 分：符合 上述特征，罗列观点。
水平 3
(3~4 分)
比较符合题目要求，观点较明确，能够从一个角度阐述。
4 分：符合上述特征，有逻辑地表达 (内容连贯)。
3 分：符合上述特征，罗列观点。
水平 2
(1~2 分)
2 分：有观点表述，但不符合题意。
1 分：只抄写材料。
水平 1
(0 分)
无作答或作答缺乏正向性。
示例：改善生态环境，保护生物多样性，助力美丽中国建设；改善当地民生，推 动区域经济可持续发展，有利于促进社会稳定；形成国土生态屏障，维护国家生 态安全；彰显自强不息的民族精神，为中国梦注入精神动力；为全球荒漠化防治 提供中国方案，展现大国担当，推动构建人类命运共同体，提升中国的国际形象 和影响力。
(2)可从爱国主义、敬业奉献、艰苦奋斗、创新精神、弘扬社会主义核心价值观、 实现生命价值、亲社会行为、联系自身等角度来回答。(8 分)
8 分：符合上述特征，有逻辑地表达(内容连贯)，结合自身实际。
7 分：符合上述特征，有逻辑地表达 (内容连贯)或结合自身实际。
4 分：符合上述特征，有逻辑地表达 (内容连贯)或结合自身实际。
5 分：符合上述特征，有逻辑地表达(内容连贯)，结合自身实际。
等级水平
等级描述
水平 4
(6~8 分)
符合题目要求，观点明确，能从两个角度或一个角度的两个方面 阐述。
6 分：符合上述特征，罗列观点。
水平 3
(3~5 分)
比较符合题目要求，观点较明确，能够从一个角度阐述。
3 分：符合上述特征，罗列观点。
水平 2
(1~2 分)
2 分：有观点表述，但不符合题意。
1 分：只抄写材料。
水平 1
(0 分)
无作答或作答缺乏正向性。