三年级下册语文《古诗文阅读》专项学霸测试卷 部编版 含答案

这是一份三年级下册语文《古诗文阅读》专项学霸测试卷 部编版 含答案，共7页。试卷主要包含了古诗阅读，小古文阅读等内容，欢迎下载使用。
一、古诗阅读。
(一)惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.这首诗的作者是宋代诗人 ,这首诗描写的是 (季节)的景色。
2.下列词语的解释不正确的一项是( )
A.芦芽:芦苇的嫩芽。 B.蒌蒿:一种高大的树木。
C.欲上:想逆江而上。 D.河豚:一种肉味鲜美的鱼,有毒性。
3.请你展开想象,描绘诗句“竹外桃花三两枝”所展现的美景。


4.下列对本诗内容分析不恰当的一项是( )
A.这首诗是诗人为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B.诗人的视线先由江岸转到江面,再由江面转到江边。
C.诗的前两句写画中的景物,后两句是由画中的景物引起的联想。
D.这首诗的高明之处在于诗人用想象和联想点活了画面,使画中的景物变得生机勃勃,情趣盎然。
(二)游园不值
[宋]叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
1.给下列加点词选择恰当的解释。(填序号)
(1)游园不值( ) A.值得。 B.遇到。 C.价格。
(2)应怜屐齿印苍苔( ) A.可爱。 B.怜惜。 C.可怜。
2.这首诗抓住了“ ”和“ ”这两种景物来表现春天的美。
3.主人不在,诗人想游园却进不了门,本来是一件 (欣喜 失落)的事,但从“
”(填诗句)一句中可以看出诗人由此联想到满园的美好春色,心情也自然而然地转为 (欣喜 失落)。
(三)除夜作
[唐]高适
旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?
故乡今夜思千里,霜鬓①明朝又一年。
[注]①霜鬓:白色的鬓发。
1.这首诗描写的时间是( )
A.中秋节 B.除夕 C.大年初一 D.元宵节
2.诗人所在的地点是( )
A.异乡家里 B.故乡家里 C.异乡旅馆 D.故乡旅馆
3.下面对诗句朗读节奏的划分,错误的一项是( )
A.旅馆/寒灯/独不眠,客心/何事/转凄然?
B.故乡今夜/思/千里,霜鬓明朝/又/一年。
4.下列关于这首诗表达的诗人的感情,最恰当的一项是( )
A.对新一年的希望。 B.对岁月流逝的伤感。
C.对家乡亲人的思念。 D.对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感。
二、小古文阅读。
(一)守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
1.写出下列加点词的意思。
(1)兔走触株。 走: 株:
(2)因释其耒而守株,冀复得兔。 因: 冀:
2.下列句子中,朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.免走/触株,折颈/而死。
B.因/释其耒/而守株,冀/复得兔。
C.兔不可复/得，而身/为宋国笑。
3.兔“折颈而死”后,农夫会想些什么(写在下面的横线上)?结果怎么样(用“____”在文中画出来)?


4.下列谁的行为适合用本文的寓意来劝诫?( )
A.陈龙做事情时总是畏首畏尾,还没着手做,就害怕自己会失败。
B.刘阳想写一手好字,但他认为长大后自然能把字写好,所以不练习。
C.袁隆平偶然发现了一株高大的杂交稻,他就一门心思研究杂交水稻。
(二)钥匙尚在
昔有愚人入京选①,皮袋被贼盗去。其人曰:“贼盗我袋,将终不得我物用。”或②问其故,答曰:“钥匙尚③在我衣带上,彼④将何物开之?”
[注]①入京选:到京城去应选官员。②或:有的人。③尚:还。④彼:代词，他。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)昔有愚人入京选 昔:
(2)或问其故故:_
2.将文中画线的句子翻译成现代汉语,恰当的一项是( )
A.钥匙还系在我的衣带上,他能用什么东西打开袋子呢?
B.钥匙只要还在我的衣袋上,我就能打开袋子。
3.这个愚人和下面寓言故事( )中的人物相似。
A.《守株待兔》B.《刻舟求剑》C.《自相矛盾》D.《画蛇添足》
(三)吴刚伐桂
旧言月中有桂,有蟾蜍。故异书①言，月桂高五百丈,下有一人常斫②之,树创随
合。人姓吴,名刚,西河人,学仙有过,谪③令伐树。(选自《酉阳杂俎》)
[注]①异书:稀奇古怪的书。②斫:用刀斧砍。③谪:因犯过失被调职或降级。
1.传说月亮上有一棵 树,异书言其高 。
2.文中写树被砍开之后马上就愈合的句子是: 。
3.吴刚伐桂是因为( )
A.他学习仙道。 B.他犯错被罚。 C.他善于砍树。
(四)翠鸟移巢
翠鸟先高作巢以避患①。及生子②,爱之,恐坠③,稍下④作巢。子长羽毛，复益
爱之,又更下巢⑥也,而人遂⑦得而取之矣。(选自冯梦龙《古今谭概》)
[注]①避患:避免灾祸。②及生子,等到生了小鸟。③坠:落,掉下。④稍下:稍微低一点儿。⑤益:更加，⑥又更下巢:又把窝垒到更低的地方。下果,把窝垒低。⑦遂:于是。
1.给下列加点词选择正确的解释。
(1)翠鸟先高作巢以避患( ) A.当作。B.作风。C.垒。
(2)爱之，恐坠( )A.惊恐。B.害怕。C.恐慌。
2.下面对句子朗读节奏的划分,正确的一项是( )
A.翠鸟/先高作巢/以避患。 B.翠鸟先/高作巢/以避患。
C.翠鸟先高/作巢/以避患。 D.翠鸟/先高作巢以/避患。
3.“翠鸟移巢”的原因是“_ _”(用文中的语句回答),
“翠鸟移巢”的结果是 (用自己的话回答)。
这个故事告诉我们___ 的道理。
(五)南辕北辙
今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:“我欲之②楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”曰:“吾马良!”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用③多!”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者④善!”此数者愈⑤善,而离楚愈远耳。
[注]①持其驾:拿着缰(jiāng)绳,驾着他的车子。②之:动词,往,到。③用:资财,即路费。④御者:车夫。⑤愈:越。
1.用自己的话说说文中画“ ”句子的意思,再写下来。
2想到楚国的人,认为自己能到达的有利条件有( )（多选)
A.马跑得快 B.路费多 C.车夫驾车技术好 D.路途近
3.选文要告诉我们的道理,不准确的一项是( )
A.做事情不能一意孤行,要善于听取别人的意见。
B.如果行动与目的相反，结果就会离目标越来越远。
C.做事情要有主见,要坚持自己的想法。
4.读了这则寓言故事,你想对这个想去楚国的人说些什么呢?

专项突破(五)
(古诗文阅读)
一、(一)1.苏轼 春天
2.B
3.示例:初春,大地复苏,隔着疏落的翠竹望去,桃树上已经绽开了几枝粉红的桃花，色彩
鲜明,向人们报告着春天来临的信息。
4.C
(二)1.(1)B (2)B
2.苍苔 红杏
3.失落 一枝红杏出墙来 欣喜
(三)1.B 2.C 3.B 4.D
二、(一)1.(1)跑。 树桩。(2)于是。希望。
2.C
3.示例:我什么也没做,白捡了一只兔子,真是太幸运了!说不准以后也能天天捡到兔子呢!
画出的:兔不可复得,而身为宋国笑。
4.B
(二)1.(1)从前,过去。(2)原因。
2.A 3.B
(三)1.桂 五百丈
2.树创随合
3.B
(四)1.(1)C (2)B
2.A
3.及生子,爱之,恐坠 人们很容易就把幼鸟捉走了 示例:做任何事情都要全面权衡事情的利弊,谨慎行事
(五)1.马虽然跑得快,但这不是去楚国的路啊。
2.ABC
3.C
4.示例:无论做什么事,首先要看准方向,这样才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。