二年级下册语文《口语交际、写话》专项学霸测试卷 部编版 含答案

这是一份二年级下册语文《口语交际、写话》专项学霸测试卷 部编版 含答案，共6页。试卷主要包含了口语交际，写话等内容，欢迎下载使用。
一、口语交际。
(一)说话语气很重要。
1.下列说话的语气让人听着更舒服的一项是( )
A.我不是故意的。 B.对不起,我不是故意的。
2.妈妈让我去读书,可我想先看一会儿电视,我会对妈妈说:“( )”
A.我不读书,我要先看电视!
B.妈妈,我正看到电视节目精彩的地方,我能先看完再去读书吗?
3.你在公交车上,到站点准备下车时，一位叔叔挡住了你下车的路,下列说话最得体的一项是( )
A.喂,你让一下,我要下车。 B.叔叔,你先让一下,我要下车了。
C.让一让,我要下车。 D.叔叔,我要下车,请您让一下好吗?
4.遇到下面的情况,你会怎么说?
[温馨提示]说话的语气不要太生硬;避免使用命令的语气;用上“好吗”“行吗”这样的词语,会使语气更加委婉，更容易被别人接受。
(1)上学迟到了,老师批评了我。下课后我对老师说:“
”
(2)当看到爸爸一边开车一边打电话时,我会说:“
”
(二)下面关于《图书借阅公约》的内容,你认为不合理的一项是( )
A.排队借书,轻拿轻放。
B.借阅的图书按时归还，交给管理员审看。
C.借阅图书不必进行登记。
D.在阅读期间,不能在书上乱涂乱画,也不能撕坏、弄脏图书。
(三)生活中有各种各样的职业,很多职业看似普通,却是必不可少的。让我们“穿越时空”,想一想,二十年后的你会做什么工作?为什么?
[温馨提示]清楚地表达自己的想法,点明二十年后的自己做了什么工作，并简单说明你做这份工作的理由。
二十年后我做了 ,因为

动画片推荐卡
名称: 推荐指数:☆☆☆☆☆
人物: (写出两个)
推荐理由:
(四)精彩动画片我推荐。
二、写话。
(一)选一选,填序号。
1.下列不是描写人的样貌的一句是( )
A.一双水汪汪的大眼睛眨呀眨的。
B.胖乎乎的小脸上挂着微笑。
C.高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴,笑起来脸上有两个浅浅的酒窝。
D.他哭了,心里难受极了。
2.写身边的一个好朋友时，可以写的内容有()(多选)
A.漂亮的穿着 B.独特的行为
C.说话幽默 D.经常一起做的事
(二)写话。注意认真书写,不会写的字用拼音代替。
1.图上都有谁?他们在干什么?请你认真观察并展开想象，写一写。





2.同学们,阅读给出的词语,选择一个或几个,发挥想象,写一个小故事。
小纸船 小狗 喜鹊 下雨 小虫子






3.小动物给我们的生活带来了无穷的乐趣,如果可以养下面给出的一种小动物,你想养什么?为什么?请想一想,选一选,用几句通顺、连贯的话写出来。






4.仔细观察下面四幅图,这两只小羊遇到了什么情况?他们是怎样做的?结果怎样? 把你看到的、想到的内容写下来,编成一个小故事。





专项突破(三)
(口语交际、写话)
一、(一)1.B
2.B
3.D
4.示例:(1)老师,对不起,请您原谅我,我以后再也不迟到了。(2)爸爸,开车时打电话很危险,请您停车后再打，好吗?
(二)C
(三)示例:一名警察警察能够与坏人作斗争，保护人民生命财产安全
(四)示例:《冰雪奇缘》 安娜、艾莎这部动画片让我懂得了姐妹情深,要学会珍惜身边的人。
二、(一)1.D
2.ABCD
(二)1.示例:
一天上午,风和日丽,万里无云,小动物们纷纷出来玩耍。突然，一条小河挡住了他们的去路。正当大家不知道该怎么办的时候,有两头大象走了过来，他们两个分别走到河的两岸，然后把长长的鼻子互相缠绕起来,搭成了一座桥。于是小动物们通过这座特别的桥过了河。他们非常感谢两头大象的帮助。
2.示例:
小狗从主人的书桌上叼走了一只小纸船，跑到小河边玩。小虫子看见这只小纸船,好奇地爬了上去。小狗用鼻子一拱，小纸船就开始航行啦!小虫子骄傲地说:“现在我成了一名船长啦!我要去大海里瞧一瞧!”就在小虫子忙着操纵小纸船的时候,突然下雨了。小纸船里进了水,开始慢慢地往下沉。小虫子很害怕，大声喊道:“救命!救命!”喜鹊听见小虫子的呼救声,急忙从枝头飞下来,衔起小虫子，把它放到了岸边。小虫子感激地说:“喜鹊哥哥，谢谢你救了我!”
3.示例:
我想养一只小狗。因为小狗非常可爱，是人类最忠实的伙伴。平时，它可以和我一起玩耍。当父母不在家时，它还可以陪伴我、保护我呢。
4.示例 :
一天，两只小羊分别从独木桥的两边走来，走到中间时他们两个谁也不肯让谁，就吵了起来。突然，一只小羊没站稳，拉着另一只小羊一起掉到了河里。两只小羊一起使劲向岸上游去，好不容易才上了岸,衣服也全湿透了。他们两个都非常后悔，如果自己刚才懂得谦让，就不会有这样的结果了。