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初中地理南极地区和北极地区习题课件ppt
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这是一份初中地理南极地区和北极地区习题课件ppt,共40页。PPT课件主要包含了基础过关全练,能力提升全练,素养探究全练等内容,欢迎下载使用。
(新考向·时事热点)2024年2月7日,中国第五个南极考察站秦
岭站开站,填补了中国在南极罗斯海区域的考察空白。下图
示意中国南极科考站的分布。据此完成1—2题。
知识点2 极地科学考察
1.(2024山东德州齐河一模)下列有关秦岭站的说法正确的是
( )①面向太平洋扇区 ②目前我国纬度最高的考察站 ③有极昼和极夜现象 ④位于中山站的西南方A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
解析 根据所学知识可知,太平洋的经度范围约为105°E—180°—75°W,秦岭站所在经度大致为163°E,因此秦岭站面向太平洋扇区,①符合题意;目前我国纬度最高的考察站为昆仑
站,②不符合题意;秦岭站位于南极圈以内,有极昼和极夜现
象,③符合题意;秦岭站位于中山站的东南方,④不符合题意。
2.(2024山东德州齐河一模)我国在南极的科考站大部分是在
1、2月份建站,原因是 ( )A.南极寒季,海域封冻,施工车辆能通行B.南极极昼,热量充足,河流解冻有淡水C.南极暖季,此时气温最高且白昼时间最长D.南极极夜,常见极光,为建站施工人照明
解析 根据所学知识可知,1、2月份为南极暖季,此时气温最
高且白昼时间最长,利于科考站的建设;注意,南极地区无论
何时,热量均不充足。
2024年是中国极地科学考察40周年。在我国发行的极地科
学考察纪念币上,呈现有科考站位置等极地元素。下图为我
国北极科考站位置示意图和极地科学考察40周年纪念币图
案。据此完成3—5题。
3.(2024河南中考)图示纪念币上的北极科考元素有(G7207005) ( )
①极地考察船 ②冰芯取样场景③企鹅 ④极光A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析 读图可知,图示纪念币上的元素有极地考察船、中国
极地考察队冰芯取样工作场景、北极熊、局部北极地图轮
廓和极光等,没有南极地区的代表动物企鹅。
4.(2024河南中考)中—冰北极科学考察站的经纬度位置是 ( )A.65.7°S,17.4°W B.65.7°N,17.4°EC.65.7°N,17.4°W D.65.7°S,17.4°E
解析 读图可知,中—冰北极科学考察站位于北极圈附近,纬
度约为65.7°N;位于0°—30°W经线之间,经度约为17.4°W。
5.(2024河南中考)黄河站位于中-冰北极科学考察站的 ( )A.西北方 B.东北方C.西南方 D.东南方
解析 黄河站位于北极圈内,中—冰北极科学考察站位于北
极圈外,故黄河站更靠北;地球自转方向为自西向东;在北极
上方看为逆时针方向,故黄河站更靠东,故黄河站位于中—冰
北极科学考察站的东北方。
知识点3 极地保护行动南极大陆的冰盖中部高四周低,冰体向四周挤压流动,冰盖边
缘往往伸出巨大的冰舌,冰舌断裂后入海形成冰山。近年来,
南极科考发现冰山消融速度达到创纪录水平。图1是南极冰
山景观图,图2是我国在南极建立的科学考察站分布图。据
此完成6—8题。
6.(2023湖北随州中考)从全球背景看,南极地区冰山消融的
主要原因是 ( )A.全球气候变暖 B.生物种类增多C.淡水资源增加 D.海洋面积扩大
解析 南极地区冰川消融速度有加快趋势,是因为近百年来,
人类大量燃烧矿石燃料,以及大量森林被砍伐,导致空气中温
室气体浓度增加,温室效应增强,全球气候变暖。生物种类增
多对冰川消融影响小,海洋面积扩大是冰山消融带来的影响。
7.(2023湖北随州中考)读图2,推测下列科考站附近冰山消融
最快的是 ( )A.长城站 B.昆仑站 C.中山站 D.泰山站
解析 长城站的纬度位置最低,全球变暖,气温升高,较低纬
度的冰川消融量会更大,其他三站的纬度较高,冰川消融量较
少。
8.(人地协调观)(2023湖北随州中考)为了减缓冰山消融的速
度,我们在日常生活中应提倡 ( )A.加大纸张消费 B.绿色低碳出行C.使用煤炭取暖 D.多用塑料制品
解析 加大纸张消费,会使木材使用量增大,森林面积减少,
减少对二氧化碳的吸收;使用煤炭取暖、多用塑料制品都会
导致二氧化碳排放增多,导致全球气候变暖加快。
(主题教育·保护环境)2024年2月,中国第五个南极考察站秦
岭站建成并投入使用。秦岭站主楼建筑设计为南十字星造
型,房屋高出地面1至2米,坚实的立柱将考察站的主体建筑架
空。下图为中国南极科考站的分布及秦岭站外部景观图。
据此完成9—10题。
9.(2024山东临沂中考,13,★★☆)秦岭站主楼建筑采用架空
离地设计,主要是为了 ( )A.防寒、保暖 B.便于北极熊活动C.节省建筑材料 D.防止被积雪掩埋
解析 读材料并根据所学可知,秦岭站主楼建筑采用架空离
地设计是为了适应南极地区极端的气候条件,南极酷寒条件
下积雪严重,架空设计有助于防止建筑被积雪掩埋,同时也有
利于大风穿越建筑,保持建筑的稳定性和功能性;秦岭站建筑
的材料具有较好的防寒和保暖作用,但与其主楼采用架空离
地设计无关;这样的设计与动物活动和节省建筑材料无关。
10.(2024山东临沂中考,14,★★☆)在秦岭站建设过程中,有
利于保护南极地区环境的行为是( )A.建材全部就地取材B.掩埋施工建筑垃圾C.使用风能和太阳能D.废弃物品就地焚烧
解析 根据所学可知,建材全部就地取材,会破坏南极的原始
生态环境,也不现实;掩埋施工建筑垃圾会造成固体废弃物污
染,应把产生的垃圾带回;使用风能和太阳能等清洁能源有利
于保护南极地区的环境;废弃物品就地焚烧会对南极的空气
造成污染。
2023年中国开展了第13次北极科考,“雪龙2号”到达北极
点开展科学考察。下图为北极地区及其附近地区示意图。
据图完成11—12题。
11.(2024山东东营城区一模,11,★★☆)图中7月10℃等温线
( )A.穿过亚洲、欧洲和北美洲B.沿线地区生长着茂密的常绿阔叶林C.以北地区均会出现极昼、极夜现象D.以北地区无常住居民
解析 读图可知,图中7月10℃等温线经过欧洲、亚洲和北
美洲;沿线地区基本上是苔原、地衣等,不可能有常绿阔叶
林;7月10℃等温线以北地区大部分有极昼、极夜现象,但也
有部分地区位于北极圈以外,不会出现极昼、极夜现象;7月1
0℃等温线以北地区生活着因纽特人、鄂温克人、涅涅茨人
等。
12.(2024山东东营城区一模,12,★★☆)有助于保护北极地区
自然环境的行为是 ( )A.大力发展北极地区的观光旅游B.带走生活垃圾,防止污染环境C.将北极动物带回国,饲养驯化D.大量开采北极丰富的矿产资源
解析 大力发展北极地区的观光旅游、将北极动物带回国,
饲养驯化和大量开采北极丰富的矿产资源均会对北极地区
的生态环境造成不同程度的破坏;带走生活垃圾,防止污染环
境有助于保护北极地区自然环境。
13.(2024云南昭通绥江期中,36,★★☆)中国第五个南极科考
站于2018年2月7日在恩克斯堡岛正式选址奠基,2024年2月7
日正式开站,将其命名为“秦岭站”。读南极地区相关示意
图,回答下列问题。
(1)南极地区是指 (纬线)以南的地区,包括南极大陆
及周边的岛屿和海域。(2)据图可知,秦岭站濒临 (大洋),该站位于昆仑站的
方向。(3)分析秦岭站选择在2月开站的有利条件。(答两点即可)(4)在南极进行科考时,科考队员需要戴上特制眼镜(如上右
图所示),其主要原因是 。
2月南极地区白昼时间长,利于工作的开展;2月正处于南
极地区的暖季,气温条件相对较好。
防止强紫外线照射,避免造成雪盲
(5)近年来科考团队发现南极地区出现冰川、海冰消融加速等现象,主要是因为 。
解析 (1)根据所学知识可知,南极地区是指60°S以南的地区,
包括南极大陆及周边的岛屿和海域。(2)读图可知,南极半岛向东是大西洋,向西是太平洋,故秦岭
站濒临太平洋;地球自转的方向是自西向东,从南极上空看,
按顺时针方向转动,越靠近南极点位置越偏南,故秦岭站位于
昆仑站的东北方向。(3)根据所学知识可知,南北半球季节相反,2月为北半球的冬
季,南半球的夏季,南极地区的暖季,气温相对较高,且有极昼
现象,白昼时间长,利于工作的开展。
(4)根据所学知识可知,南极地区冰雪的反射率高,紫外线照
射强,科考队员需要戴上特制眼镜避免造成雪盲。(5)根据所学知识可知,全球气候变暖,气温上升,导致南极地
区出现冰川、海冰消融加速等现象。
14.(人地协调观)(2024山东济宁曲阜期中)同学们在新闻里了
解到中国第40次南极考察队已于2024年4月返回祖国。2024
年是中国极地考察40周年,也是我国北极黄河站建站20周
年。神秘的南极大陆、多样的科考项目、多彩的极地景观,
极大地调动了同学们的好奇心和求知欲。下图示意我国南
极科学考察站位置。
成果一 在赴昆仑站途中,科考队员完成了冰雪剖面物理性
能监测、气象站标校和大气环境样品采集等多项任务。(1)科考队从位于 (东/西)半球的中山站出发,前往昆
仑站,行进的方向大致是向 (东/西/南/北)。成果二 在昆仑站,科考队员精准测定了0.5太赫兹观测窗口
大气透过率。该站是国际公认的开展大气环境监测和天文
学观测的极佳地点。(2)与我国其他科考站相比,昆仑站的有利条件之一是纬度较
高,读图可知,昆仑站处于五带中的 。成果三 秦岭站是中国第五个南极科考站,2024年2月7日,中
国南极秦岭站建成并投入使用。
(3)推测秦岭站建设过程中,施工人员可能会遇到的困难有 。成果四 南极考察每年都要向科考站运输人员和物资。本
次共带去了约3 000吨物资,运回155吨建筑垃圾和其他废弃
物。科考队用实际行动保护了南极这块净土。(4)(新考向·开放性试题)在日常生活中,我们应如何减少生活
垃圾,请谈谈你的做法。
光盘行动,并减少使用或不使用一次性餐具;去超市购物
自带购物袋;垃圾分类、回收再利用等。
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