人教部编版语文三年级下册 第五单元复习（课件+教案）

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下列加点字的读音全部正确的一组是（ ）
A.穿梭（shuō）
C.米醋（chù）
B.希望（xī）
1、他长吁（ ）了一口气，然后开始吁（ ）请社会各界关注弱势群体的困境。2、他研究了秘（ ）鲁的文化，发现其中隐藏着许多秘（ ）密。
书写时注意不要把另个字写颠倒
书写时注意“状”字的书写，不要写成“壮”哟

闲（ ）闭（ ）
狐（ ）孤（ ）
壮（ ）状（ ）
密（ ）蜜（ ）
续（ ）读（ ）
棒（ ）捧（ ）
零（ ）铃（ ）
乘（ ）乖（ ）
句子里藏着无数想象密码，用你的火眼金睛把它们找出来，并给他们带上翅膀，让他们自由翱翔起来吧。
1.那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出文具盒时，他是不是正把文具盒放回书包？当我正穿鞋准备出门时，他是不是刚回家脱下鞋子？当我在草坪上晒太阳时，他会不会也在享受日光浴？我们在哪里才能相遇？
仿写: 那个孩子是另一个我吗？当我认认真真读书时，他是不是正在看《魔童闹海》呢？当我正在专心听老师讲课时，他是不是刚放学要回家吃饭呢？当我在家里听音乐时，他会不会也在听古事？我们在哪里才能相遇？
在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
在宇宙的这一边，花儿是没有歌声的；在宇宙的另一边，它会不会像百灵鸟一样歌唱，或者像人一样行走？
在宇宙的另一边，加法是这样的：一场春雨等于一片绿油油，到处绿的发亮，小动物们都从冬眠中苏醒过来，有的筑巢，有的觅食……这样，大地万物加上一场春雨又等于一片生机勃勃。
在宇宙的另一边，加法是这样的：一片星空加上一轮明月等于一个美丽的夜晚，那时，无数的孩子会从家里冲出来，数星星、捉萤火虫、赛跑……这样，一片星空加上一轮明月又等于一个快乐的童年。
碧玉妆成一树高，、万条垂下绿丝绦
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
在宇宙的另一边，乘法是这样的：“夏日炎炎”乘“梅子金黄杏子肥”，再乘“小荷才露尖尖角”，等于“早有蜻蜓立上头”，又等于“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，最后等于“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
在宇宙的另一边，乘法是这样的：“金秋十月”乘“空山新雨后”，再乘“解落三秋叶”，等于“天气晚来秋”，又等于“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，最后等于“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
2、大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
大地万物加上大雪便是孩子们的节日
1、我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
1、我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
(1)这段话写出了这棵树的 之处。省略号说明在“我”变的树上还有其它 。
妈妈没有发现“我”的秘密
妈妈竟然没有发现“我”的变化
2、她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。
在课文中寻找想象的方法密码，把它们收集起来，为我们的下一关积攒力量吧！
宇宙另一边是这一边的倒影
本文写的是“我”在夜晚遥望星空时、上语文课时、下课后关于宇宙的另一边的大胆想象，体现了“我”的天真无邪和丰富的想象力，表现了作者对生活的无限热爱。
“我”不想回家吃饭，变成一棵树
妈妈给鸟窝里的动物带来好吃的
“我”肚子咕噜噜叫，饿得流口水
妈妈直接点明树就是“我”
本文从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树后发生的一连串奇妙的事情。全文语言轻松活泼，字里行间充满了童真童趣。
“我”馋得流口水时，小狐狸以为是（ ）,小鳄鱼觉得是（ ），有人猜是（ ），小白兔以为（ ），只有妈妈知道那是（ ）。
展开想象的翅膀，寻找遗落的想象密码，开启属于自己的想象世界。
绘画者把手指想象成什么？
第一列火车：我们都是瞌睡虫按照以下框架，每人完成几句话小故事固定开头：瞌睡虫飞呀飞，飞到了……1.飞到了哪里？2.遇到了谁？3.发生了什么？4.他们成为朋友了吗？
第二列火车：颠倒村奇遇记1.在颠倒村还有什么是颠倒的？2.你是怎么和他们交流的？3.你和颠倒村的村民发生了哪些有趣的故事？4.你是怎么离开的？
带好装备，踏上想象的旅途，走进想象的殿堂。大胆想象，创造出属于自己的想象世界。