2025届黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学高三下学期第四次模拟考试历史试题（高考模拟）

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答案 B D C A C A A A C C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B A B B A D
17. (1)家庭成员间具有相互的责任与义务；注重家庭关系的和谐与稳定，提倡家庭成员间的
相互尊重与理解；将家庭伦理观与天下大同的理想相结合，认为家庭和睦是社会和谐的基础。
(6 分)
(2)春秋战国时期社会动荡，需要稳定的家庭伦理维系；儒家思想的兴起，为家庭传统的形
成提供理论基础；小农经济的发展，家庭成为生产生活的基本单位；封建专制制度的建立，
加强社会控制的需要。（任答三点给 6 分）
18.（1）①主要表现：制度框架完善，多边规则体系化；分工模式转变，跨国公司主导全球
产业链；区域化与碎片化，区域协定挑战多边主义。（任答两点给 4 分）
②推动因素：第二次世界大战结束，汲取世界大战的教训；世界殖民体系瓦解，新兴民族独
立国家崛起；两极格局瓦解，世界多极化趋势加强。（任答两点给 4 分）
（2）政策调整（6 分）
①改革开放初期（1978—2001 年）：设立经济特区，承接劳动密集型产业转移，发展制造业；
以顺应跨国公司产业转移趋势。②入世后（2001—2010 年）：降低关税、开放服务业；以顺
应WTO规则。③新形势下（2010 年后）：提出“双循环”战略和“一带一路”倡议；以适应
国际贸易格局新变化，应对贸易保护主义。（时期明确 2 分，政策调整内容准确 2 分，适应
国际贸易发展变化 2 分。）
19.（1）背景：全球航路的开辟，西方各国竞争加剧；近代民族国家兴起；荷兰商业资本主
义发展，海上贸易相对发达。（6 分）
（2）分歧：格劳秀斯主张海洋共有，海洋航行自由，鼓吹自由贸易等；塞尔登则强调海洋
具有私有性，对于主权范围内的海洋国家具有管理权等。（4 分，英荷各 2 分）。
原因：殖民扩张中英荷存在利益冲突；荷兰海洋贸易发达，英国处于崛起阶段，在竞争中处
于劣势；国家主权意识的增强（任答两点给 4 分）
20.评分参考
等级 要求
论题不符合要求且论述完全不合理，或在论题、论述中出现不当言论 0
1 档：0-5 分
分。论题基本符合要求，无正确论述 2 分。论题不符合要求，有一定合理
论述 2 分。论题符合要求，空泛论述无史实依据或是史实运用错误 4 分。
论题符合要求，空泛论述没有给出明确具体史实但逻辑合理 5 分。
论题符合要求，能够运用 1 个正确史实进行基本论述，逻辑性不强 6 分。
论题符合要求，论述有基本史实，但论述不深刻 6 分。论题符合要求，能
2 档：6-8 分
够运用 1 个史实进行流畅论述，有一定逻辑性 8 分。论题符合要求不常见
于一般认识，但史实运用和论述较为合理能够自我支撑，鼓励创新 8 分。
论题符合要求，能够较为合理运用 2 个史实进行论述逻辑较为合理 9-10
分。论题符合要求，能够运用 2 个及以上的史实进行流畅论述，行文逻辑
合理 11-12 分。
3 档：9-12 分 满分要求：全文不能有知识性史实错误，关键史实、名词或关键论述不能
有错别字。
如有错别字酌情扣 1-2 分。全文如存在字迹非常潦草，存在大量涂改、病
句等情况在基础档位上酌情扣 1-2 分。
示例：
论题：古代罗马通过暴力交往推动文明扩展
阐述：罗马共和国时期，通过一系列对外战争，如布匿战争，击败迦太基，控制了地中海西
部；之后又不断向东扩张，征服希腊、马其顿等地区。罗马帝国时期，版图进一步扩大，将
地中海变为内湖。在这一过程中，罗马的政治制度、法律体系、建筑风格、文化习俗等传播
到被征服地区。罗马的法律体系对后世影响深远，被征服地区的人们逐渐接受罗马法，其蕴
含的公平、正义等理念推动了当地社会的发展。同时，罗马的建筑风格，如罗马万神殿、斗
兽场等建筑技术和样式在各地出现，促进了建筑艺术的交流。虽然暴力交往给被征服地区带
来了灾难，但客观上也扩大了罗马文明的影响范围，促进了不同地区文明的交流与融合，推
动了文明的发展。