2025年上海市杨浦区九年级下学期三模英语试题（中考模拟）

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21. D。“g t sleep” 为固定短语，意为 “去睡觉”，中间不加冠词。
A。and 连接两个并列主语，此处作主语用人称代词主格 “I” 。
C。“hw likely” 表示 “可能性多大” ，此处指平衡能力与长寿的可能性关系。
C。“help sb. with sth.” 为固定搭配，意为 “帮助某人做某事”。
D。根据 “in the wrld” 可知此处用最高级，且最高级前需加 the 。
C。“ ther...” 表示 “两者中的一个…… 另一个……” 。
B。“tell sb. t d sth.” 为固定用法，意为 “告诉某人做某事”。
D。根据 “in five minutes' time” 可知用一般将来时。
A。根据 “It's always full f peple.” 可推测那家餐厅肯定很好，“must” 表示肯定推测。
D。“What ” 为固定句型，用于询问 “…… 是什么样的？”。
B。“unless” 意为 “除非” ，引导条件状语从句，此处表示除非提醒他，否则他不会记得会议。
B。“deny ding sth.” 为固定用法，意为 “否认做某事”。
A。此处为祈使句，用动词原形开头。
B。根据 “was trying” 可知此处用一般过去时，表示过去发生的动作。
A。“weather” 为不可数名词，用 “What + 形容词 + 不可数名词！” 引导感叹句。
III.Cmplete the fllwing passage with the wrds r phrases in the bx. Each can nly be used
nce
(A) 36. D。“bserve” 意为 “观察” ，此处指学生花一小时观察鸟类。
A。“a variety f” 为固定短语，意为 “各种各样的” 。
C。“ppulatins” 在此处表示鸟类的数量。
E。“care fr” 意为 “照顾；关爱” ，此处指关爱自然。
(B) 40. B。“cmmn” 意为 “常见的” ，常见的鸟类如知更鸟等。
E。“” 为固定短语，意为 “与…… 比较” 。
A。“details” 意为 “细节” ，观察鸟类需要注意细节。
C。“actively” 意为 “积极地” ，鼓励学生积极参与。
IV.Cmplete the sentences with the given wrds in their prper frms
44. inches。“inch” 为可数名词，前面有 “several” 修饰，用复数形式。
itself。“shake neself” 表示 “抖动身体” ，此处指狗抖动自己的身体。
furth。表示 “第四次” 用序数词 “furth” 。
excitedly。修饰动词 “cheers” 用副词 “excitedly” ，意为 “兴奋地”。
changeable。“changeable” 意为 “多变的” ，形容他的情绪多变。
enrich。“enrich” 为动词，意为 “使丰富” ，will 后接动词原形。
silently。修饰动词 “appeared” 用副词 “silently” ，意为 “安静地；无声地”。
arrival。“the arrival f...” 表示 “…… 的到来” ，用名词形式。
V.Cmplete the fllwing sentences as required
52. wn't like。will 的否定形式为 wn't ，后接动词原形。
Hw did。对方式提问用 “Hw” ，原句为一般过去时，借助助动词 did 。
same size。“as big as” 相当于 “the same size as” ，表示 “和…… 一样大”。
if/whether I had。直接引语变间接引语，一般疑问句用 if 或 whether 引导，时态由现在完
成时变为过去完成时。
was sent。原句为一般过去时，变为被动语态结构为 “was/were + 过去分词” ，主语为单数，
用 was sent 。
Neither; nr。“” 表示 “既不…… 也不……” ，连接两个并列主语。
We left early t avid the traffic. 按照 “主谓宾状” 结构连词成句，“t avid the traffic” 为目
的状语。
阅读理解部分
A.Chse the best answer
59. B。文章主要讲述了不同人面临的压力，如医生、志愿者教师、网红、学生等，所以帖
子内容是关于压力的。
D。Steven 很害羞，在新学校很难和同学聊天，在人际关系上存在问题。
C。Peter 提到工作时间长、睡眠问题、陪伴家人时间少，但未提及不开心的病人。
A。Li Lan 提到和孩子们一起工作很令人兴奋，即她喜欢在村里教孩子们英语。
C。根据 “create cntent fr my fllwers n scial media” 可知 “influencer” 是通过网络平台
影响他人决策的人。
答案可围绕鼓励 Steven 克服害羞心理，积极主动与人交流等方面，如：Try t be mre active
and start small talks with yur classmates. It will get easier as yu get t knw them better.
B.Chse the best answer and cmplete the passage
65. D。根据后文转折可知这个停车场没什么特别的，用 “nthing” 。
B。“be struck by” 意为 “被…… 打动；被…… 震撼” ，此处指被购物中心的现代感震撼。
A。随着时间推移，人们逐渐失去一些熟悉的地方，用 “lse” 。
C。那些地方的消失，让那种熟悉感也消失了，用 “familiar” 。
B。最后 “我” 不再去荷兰村了，用 “in the end” 。
C。社区的变化在 “我” 意识到失去之前就开始了，用 “changes” 。
C.Fill in the blanks with prper wrds
71. accurate。一些网站提供准确信息，用 “accurate” 。
useful。假设找到一篇看似有用的文章，用 “useful” 。
infrm。思考文章创作目的是告知你一些事还是推销东西，用 “infrm” 。
purpse。它真正的目的可能是让你投票，用 “purpse” 。
backgrund。查看作者背景，用 “backgrund” 。
miss。旧文章可能会错过最新事实，用 “miss” 。
Unfrtunately。不幸的是，没办法 100% 确定网站是否可信，用 “Unfrtunately” 。
D.Answer the questins
78. Yes, they d. 根据 “Freeganism is a way f life that helps reduce waste in ur sciety.” 可知
环保主义者有助于减少环境危害。
In the rubbish bins that are behind shpping centres r in the lanes behind buildings. 从
“Freegans lk fr fd in the rubbish bins that are behind shpping centres r in the lanes behind
buildings.” 可知答案。
They give unsld fd t fd banks. 由 “The big chain supermarkets and shps have stpped
thrwing away fd. Nw they give it t fd banks” 可知答案。
Are there many freegans in Shanghai? 根据回答可知此处询问上海环保主义者的数量，故填此
问题。
Her experience as a freegan after lsing her jb and lking after her family. Mariela 失业后成为
环保主义者的经历让她有了拍电影的想法。
①The fd they find may be ut f date. ②They may get arrested if caught. ③There culd be
dangerus things in the rubbish. 从文章中可知他们面临食物过期、可能被捕、垃圾中有危险
物品等挑战。
写作部分
以下是一篇示例作文：
题目：The Sprts Meeting
照片描述：The pht was taken during ur schl sprts meeting. In the picture, I'm running in
the 800 - meter race. My classmates are cheering ludly n the sidelines, waving their hands and
shuting. Everyne lks excited. The sky is blue, and the sun is shining brightly, making the
whle scene full f energy.
照片的意义：This pht is very meaningful t me. It recrds a wnderful mment in my campus
life. It shws my curage t challenge myself in the race. Als, it reflects the strng sense f unity
amng my classmates. Whenever I see this pht, I can feel the passin and supprt frm my
schlmates. It reminds me f the great memries and the spirit f never giving up in campus,
which will always encurage me in the future.