2025年山东省济南市南山区中考二模语文试题（中考模拟）

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1. B（3 分）
2. B（3 分）
3. C（3 分）
4. 示例：走进南部山区，领略家乡魅力，感受山水如画，人文风情浓郁！（运用对偶，3 分，
修辞手法 1 分，体现家乡特色 1 分，语言通顺、不超字数 1 分）
5. 示例：亲爱的同学们，家乡是我们心灵的港湾，是梦想起航的地方。今天，让我们齐聚“我
为家乡代言”活动，一起探索家乡之美，为家乡的发展助力！（围绕主题，语言流畅，60 字
左右，4 分）
二、（36 分）
（一）文言文阅读（21 分）
6. B（3 分）
7. C（3 分）
8. C（3 分）
9. B D（2 分，多选不得分）
10. （1）（刘邦）走到丰邑西面的沼泽地带，停下来饮酒，夜里就把所送的役徒都放了。（“止
饮”“解纵”各 1 分，句子通顺 1 分，共 3 分）
（2）那些跟随刘邦的人一天比一天更加敬畏他。（“诸”“日益”各 1 分，句子通顺 1 分，
共 3 分）
11. 相同点：都善于利用人们对现状的不满来凝聚人心。陈胜指出“天下苦秦久矣”，以秦的
暴政激发众人对起义的支持；刘邦释放徒役，顺应徒役们不想服徭役的心理，赢得部分人的
追随（2 分）。不同点：陈胜通过制造舆论，如“鱼腹藏书”“篝火狐鸣”等，树立自己的威望，
凝聚人心；刘邦则是凭借斩杀大蛇的行为，以及老妪称其为“赤帝子”的传说，让追随者产生
敬畏之心，从而凝聚人心（2 分）。
（二）诗歌阅读（7 分）
12. A（3 分）
13. “苦”既指苏武在边地牧羊生活条件艰苦，渴了只能喝极寒之地的冰，饿了只能吃天上的
雪（2 分）；也指他内心的痛苦，被扣押匈奴多年，归乡遥遥无期，心中充满绝望（2 分）。
（三）根据原文默写（8 分）
14. ①若出其中；②自缘身在最高层；③不尽长江滚滚流；④必有我师焉；⑤沉舟侧畔千帆
过，病树前头万木春；⑦山重水复疑无路，⑧柳暗花明又一村
三、（7 分）
15. （1）示例：我来救场了，有我在，什么困难都能解决；你们遇到危险别慌，我孙悟空
定会保护大家 。（结合孙悟空的性格和在故事中的作用，写出潜台词，3 分）
（2）示例：我觉得鲁智深是“显眼包”，他行事鲁莽又豁达豪爽，三拳打死镇关西尽显
他的嫉恶如仇；大闹五台山时又显得不拘小节、率性而为，是一个极具个性的人。（选择人
物，结合事例分析其个性，4 分）
四、（31 分）
（一）阅读下面材料，完成 16 18 题。（12 分）
16. C（3 分）
17. B（3 分）
18. 材料一：2022 年酒泉卫星发射中心全年执行 25 次发射任务，发射密度为 1 次/14.6 天，
在如此高强度的任务下，各次发射均取得成功，体现了航天人“特别能战斗”的精神（3 分）。
材料二：2023 年“神舟”十六号飞船发射任务中，景海鹏多次参与航天飞行任务，亲历中国
载人航天的多个“第一次”，不断挑战自我，刷新飞天次数记录，展现了航天人“特别能战斗”
的精神（3 分）。
（二）阅读下面文章，完成 19 22 题。（19 分）
19. C（3 分）
20. 示例一（从修辞手法角度）：运用夸张的修辞手法，“口若悬河，滔滔不绝”生动形象地写
出老王在发言时的兴奋与激动，突出他受到礼遇后的得意之情（手法 1 分，分析 2 分，情感
1 分，共 4 分）。
示例二（从人物描写角度）：运用神态描写和语言描写，“神采飞扬”写出老王的兴奋状态，“口
若悬河，滔滔不绝”展现他发言时的滔滔不绝，表现出他得到重视后的愉悦和满足（描写方
法 1 分，分析 2 分，情感 1 分，共 4 分）。
21. ①推动情节发展：韩云邀请老王加入京剧协会，安排欢迎仪式，组织会员看望老王等情
节，都推动了故事的发展；②衬托主要人物：通过韩云的热情、豁达、无私，衬托出老王的
心态变化，突出“戏疗”的作用；③揭示主题：韩云讲述恩师的故事，以及她自身甘当配角的
行为，揭示了艺术传承需要无私奉献的主题（每点 2 分，共 6 分）。
22. “戏疗”表面上是指通过参与京剧活动来治疗疾病（2 分）。老王起初认为“戏疗”是无稽之
谈，后来在京剧协会的经历让他的心态发生了变化，从抗拒到主动参与，他在这个过程中逐
渐放下身份焦虑，感受到生活的乐趣，内心得到治愈，“戏疗”实际上是帮助老王摆脱心理困
境、接纳平凡生活的一种方式（4 分）。