2025年广东省茂名市高州市部分学校联考中考模拟语文试题（原卷版+解析版）（中考模拟）

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注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用（21分）
1. 默写古诗文
（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。____________，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）念天地之悠悠，____________。（陈子昂《登幽州台歌》）
（3）____________，____________。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。（白居易《卖炭翁》）
（4）域民不以封疆之界，____________，____________。（《得道者多助，失道者寡助》）
（5）双兔傍地走，____________？（《木兰辞》）
（6）登高望远，思绪万千。王安石登飞来峰，由景悟理，写下“____________，________________________”来抒发不畏艰难、立志革新的远大抱负；辛弃疾登上北固亭，心念家国，在《南乡子·登京口北固亭有怀》一词中发出“____________？____________”的感慨来抒发故园之思。
【答案】 ①. 我寄愁心与明月 ②. 随君直到夜郎西 ③. 独怆然而涕下 ④. 可怜身上衣正单 ⑤. 心忧炭贱愿天寒 ⑥. 固国不以山溪之险 ⑦. 威天下不以兵革之利 ⑧. 安能辨我是雄雌 ⑨. 不畏浮云遮望眼 ⑩. 自缘身在最高层 ⑪. 何处望神州 ⑫. 满眼风光北固楼
【解析】
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“郎、怆、炭、辨、州”等字词容易写错。
阅读下面的文字，完成下面小题。
悠悠华夏历史的长河之中，传统文化曾迎来过无比（1）dǐng shèng的华彩，彼时，数不尽的精湛技艺与深邃思想交相辉映，浓郁醇厚的文化意蕴如春日暖阳，尽情洋溢在生活的每一寸角落。匠心独运的手艺人，毕恭毕敬地□□着传统工艺，在漫长岁月里默默盘桓，历经代代相传的熏陶，使得古老智慧的火种得以延续。
怎奈时光流转，诸多传统的美好竟悄然（2）yǐn nì于喧嚣尘世背后，实在令人惋惜不已。幸而，还有一群坚毅的坚守者，他们心怀热忱，统筹各方力量，以犀利独到的目光审慎地剖析传统，摒弃那些□□□□、流于表面的浅显认知，深挖其深层与当代紧密□□的价值内涵。
翻开古籍经典，那一句句劝诫世人的金玉良言，饱含着先辈们聪颖非凡的哲思，读来只觉唇齿留香，绝非（3）wèi tóng jiá là。再看传统建筑、戏曲等艺术瑰宝，虽历经岁月沧桑，在时代浪潮冲击下难免有些寂寥落寞，但其独特诡谲的风格、旷远深邃的意境，足以细细回味、驻足凝视。
2. 请根据拼音写词语。
（1）dǐng shèng（ ） （2）yǐn nì（ ） （3）wèi tóng jiá là（ ）
3. 下列依次填入选文空格处的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 守候 附庸风雅 契合B. 侍候 浮光掠影 契合
C. 守候 浮光掠影 贴近D. 侍候 附庸风雅 贴近
4. 对选文画横线句子的修改完善，最恰当的一项是（ ）
A. 但其独特诡谲的意境、旷远深邃的风格，足以驻足凝视、细细回味。
B. 但其独特诡谲的风格、旷远深邃的意境，足以引人细细回味、驻足凝视。
C. 但其独特诡谲的风格、旷远深邃的意境，足以引人驻足凝视、细细回味。
D. 但其独特诡谲的意境、旷远深邃的风格，足以惹人驻足凝视、细细回味。
【答案】2. ①. 鼎盛 ②. 隐匿 ③. 味同嚼蜡 3. B 4. C
【解析】
【2题详解】
本题考查字音字形。
鼎盛，dǐng shèng，指几乎到极端的盛世，形容正当兴盛或强壮。
隐匿，yǐn nì，意思是隐藏，躲起来不让人发现。
味同嚼蜡，wèi tóng jiá là ，形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味。
【3题详解】
本题考查词语运用。
守候：有等待、看护的意思；
侍候：一般指服侍、伺候。
文中说的是手艺人对传统工艺，用“侍候”来形容手艺人对传统工艺的精心照料和传承，更能体现出手艺人对待传统工艺如同对待尊贵的人一样恭敬，所以“侍候”更合适。
浮光掠影： 指印象不深刻，观察不细致；
附庸风雅：指为装点门面而结交文人，参加文化活动。
根据语境，这里是说摒弃对传统的浅显认知，用“浮光掠影”恰当。
贴近：紧紧地挨近；接近。
契合：指符合、投合，比“贴近”更能体现传统深层价值与当代的紧密联系。
故选B。
【4题详解】
本题考查修改病句。
原句存在语序不当的问题。应该先“驻足凝视”，然后“细细回味”，且“引人”比“足以”更能体现出传统艺术瑰宝的吸引力。另外，“独特诡谲”修饰“风格”，“旷远深邃”修饰“意境”更合适。所以修改后的句子为“但其独特诡谲的风格、旷远深邃的意境，足以引人驻足凝视、细细回味”，故选C。
阅读下面的文字，完成下面小题。
粤菜即广东菜，是中国八大菜系之一。粤菜包括潮汕菜、广府菜、客家菜、粤西菜，以及其他广东地方饮食文化和烹饪技艺的风味菜。广东的饮食文化与中原各地一脉相通，粤菜不断吸收外地特别是中国北方烹饪技艺和西餐烹饪技艺，灵活善变，贯通中西。
潮汕菜简称潮菜，是享誉中外的一大菜系，是粤菜菜系的主干和代表之一，它食材讲究、选料广博、做工精细、中西结合、质鲜味美、注重养生，着意追求色香味俱全，有中国最高端菜系之称。广府菜源自中原，做法比较复杂、精细，如煲仔饭、烤乳猪源自周代“八珍”美食；烧鹅源自宋朝名菜烤鸭；点心从中原传到广东后演变出广式点心。广东客家菜主要流行在梅州、惠州、河源、韶关、深圳等地，是粤港澳大湾区人文与经济的沟通桥梁。粤西菜以广东省粤西地区的湛江、茂名、阳江等地为代表，烹饪食材用料广泛，有热带亚热带特色。
5. 学校准备举办“粤菜美食节”，请你根据上述材料为美食节拟一条宣传语。
6. 为了增强校园“粤菜美食节”的教育效果，校报小记者将采访校长，请你为此设计两个采访提问。
问题一：_____________________________________
问题二：_____________________________________
【答案】5. 示例一：博采中西精髓，醉美当属粤菜。示例二：尝遍世界各地，味美还数粤菜。
6. ①. 示例：请问您设计校园“粤菜美食节”的用意是什么？ ②. 请问您觉得初中生应该为传承粤菜做些什么？
【解析】
【5题详解】
本题考查拟写宣传标语。
首先，明确宣传语的目的是吸引人们参与“粤菜美食节”，所以要突出粤菜的特点和魅力。材料中提到粤菜是中国八大菜系之一，包括多种地方菜系，且具有食材讲究、选料广博、做工精细、质鲜味美、贯通中西、注重养生等特点，这些都可以作为宣传语的切入点。宣传语要简洁明了、生动形象，具有感染力和吸引力，同时要尽量体现出粤菜的独特之处。
示例：品味粤菜魅力，畅享美食盛宴。
【6题详解】
本题考查拟写采访词。
采访提问要围绕校园“粤菜美食节”的教育效果展开。可以从举办美食节对学生的成长、校园文化建设等方面的作用入手，也可以考虑校长对美食节在教育意义上的期望和规划等角度来设计问题。
示例：问题一：校长您好，您认为举办“粤菜美食节”对学生在传统文化传承方面有怎样的教育意义呢？
问题二：校长，在您看来，“粤菜美食节”将如何丰富校园文化生活，进而对学生的全面发展产生积极影响呢？
二、阅读（49分）
（一）（17分）
阅读下面文字，完成下面小题。
【甲】
①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
①今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。
②修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉；掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也遂书以名其亭焉。
（节选自欧阳修《丰乐亭记》）
7. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 杂然而前陈者/吴广以为然
B. 太守归而宾客从也/择其善者而从之
C. 而孰知上之功德/卿言多务，孰若孤
D. 醉能同其乐/乐其地僻而事简
8. 把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（2）又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
9. 请用三条“/”给乙文中画波浪线的句子断句。
夫 宣 上 恩 德 以 与 民 共 乐 刺 史 之 事 也 遂 书 以 名 其 亭 焉
10. 甲、乙两文很好地体现了范仲淹《岳阳楼记》中“处江湖之远则忧其君”的古仁人风范，请结合相关内容简要分析。
11. 学校地理社团拟在“游山河，赏胜景”主题活动中宣传“醉翁亭”“丰乐亭”两处景观。作为社团成员，请你任选一处，结合甲乙两文相关内容，写一则宣传语。要求：①包含景观名称；②突出景观特点；③语言简洁。
【答案】7. C 8. （1）早晨前往（山中游玩），傍晚归来，四季的景色各不相同，那游玩的乐趣也就无穷无尽呀。（2）又庆幸这里的百姓为那年景的丰收而高兴，因而乐意和我一同游玩。
9. 夫宣上恩德/以与民共乐/刺史之事也/遂书以名其亭焉
10. 范仲淹《岳阳楼记》中“处江湖之远则忧其君”的古仁人即便身处僻远的江湖之间，也不忘为君主分忧，作者虽然身处逆境，被贬官远调，但甲文中表达了随遇而安、与民同乐的积极情怀，乙文中体现了为君主宣扬圣德伟绩、让百姓安居乐业的志向。
11. 示例一：醉翁亭：野芳佳木游人悦，其乐无穷醉翁亭。
示例二：丰乐亭：四时之景皆可爱，政通人和丰乐亭。
【解析】
【导语】这篇阅读材料选取了欧阳修《醉翁亭记》和《丰乐亭记》的经典片段，展现了作者“与民同乐”的政治理想和山水情怀。甲文通过四时景物变化与宴饮场景的描绘，体现太守醉心山水的闲适；乙文则着重表现滁州百姓安居乐业的生活图景，暗含对朝廷德政的颂扬。两文在艺术手法上都善用骈散结合的句式，语言清新自然，情景交融。作为教学文本，既训练文言阅读能力，又渗透了“忧乐天下”的士大夫精神，具有丰富的教学价值。
【7题详解】
本题考查一词多义。
A.……的样子/正确；
B.跟随/学习；
C.谁/谁；
D.快乐/以……为乐；
故选C。
【8题详解】
本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）朝：早。暮：傍晚。四时：四季。
（2）幸：庆幸。乐：以……为乐。岁：年。丰成：丰收。予：我。
【9题详解】
本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。
句意是：宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。
“夫宣上恩德”是一个完整的动宾结构，意为“宣扬皇上的恩德”，这个短语作为刺史职责的一部分，需要单独成句以突出其重要性，后断开；“以与民共乐”是目的状语，表示刺史宣扬皇上恩德的目的是为了与百姓共同欢乐，表意完整，后断开；“刺史之事也”是对前面论述的总结，后断开；“遂书以名其亭焉”是作为一个新的行动或结果来呈现。
因此正确的断句为：夫宣上恩德/以与民共乐/刺史之事也/遂书以名其亭焉。
【10题详解】
本题考查内容的理解和概括。
首先“处江湖之远则忧其君”的意思是：即便身处僻远的江湖之间（即贬谪到偏远的地方做地方官），也不忘为君主分忧；
【甲】文：结合第②段“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”可知，至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。可见在欧阳修的治理下，百姓安居乐业，生活闲适自在，由此可知，欧阳修虽然遭受贬谪，但却并未消极自弃，而是积极为政，造福一方百姓；
结合第①段“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”，第②段“起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”，第③段“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，欧阳修虽然被贬谪，但却以山水为了，与宾客欢饮于醉翁亭，且以百姓和宾客的快乐为自己的快乐，可见欧阳修随遇而安的积极心态和与民同乐的政治情怀。充分体现出了欧阳修身处偏远地方也不忘为君主分忧的风范；
【乙】文：结合第①段“而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也”，第②段“夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也遂书以名其亭焉”可知，欧阳修看到滁州百姓安居乐业、快乐自在的生活状态，便想到这是君主功德。且时刻以宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐为自己的职责，可见欧阳修虽被贬谪，却仍不忘宣扬君主的圣德，时刻以造福一方百姓为自己的职责所在。充分体现出了欧阳修身处偏远地方也不忘为君主分忧的风范；
【11题详解】
本题考查拓展运用，拟写标语。
结合【甲】第①段“晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”可知，醉翁亭从景色上来说具有早晚晦明变化，四季景色不同，乐趣无穷的特点；结合第②段“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”，第③段“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，醉翁亭从深意义上来看，彰显着欧阳修与民同乐的政治情怀；
结合【乙】文第②段“掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱”可知，丰乐亭从景色特点上看，四季之景各有其可爱之处；结合第①段“而安于畎亩衣食，以乐生送死”，第②段“又幸其民乐其岁物之丰成”“使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也”可知，欧阳修之所以取名为丰乐亭，是有感于这太平盛世和皇上的恩德令社会政治清明，百姓生活安乐富足。可据此拟写。
示例一：山水四时皆胜景，太守同乐醉翁亭！
示例二：丰年民乐闲适地，泉香木秀丰乐亭！
点睛】参考译文：
【甲】
至于太阳的升起，而树林的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。阴暗明亮交替变化的，是山间早晨和傍晚。野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁茂滋长，形成一片浓郁的绿荫；天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。早晨进山，傍晚回城。四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的泉水来酿酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，错杂地摆在面前的，那是太守在宴请宾客。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐；投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。
不久，夕阳落到山顶，（于是）人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守归去了。树林里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处啼鸣，游人离开，鸟儿快乐。但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣。而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修。
【乙】
如今，滁州处在长江、淮河之间，是乘船坐车的商人和四面八方的旅游者不到的地方。百姓活着不知道外面的事情，安心于田间耕作，满足于衣食温饱的生活，欢乐地过日子，一直到死。有谁晓得这是皇帝的功德，让百姓休养生息，（皇帝的恩泽）像阳光雨露般滋润百姓达百年之久。
我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。
（二）（10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
①根据《中国网络视听发展研究报告（2024）》，截至2023年12月，我国网络视听用户规模达10.74亿，全网短视频账号总数达15.5亿个，主要短视频平台日均短视频更新量近8000万。在庞大的内容库中，中华优秀传统文化相关短视频深受广大网友喜爱。据统计，近一年时间，仅在一家平台上就有将近1500万网友分享自己的传统文化体验，漆扇、簪花、马面裙打卡视频分别实现318倍、55倍、15倍增长，购买非遗相关产品用户数增长328%。
②从创作源头看，短视频吸纳了更广泛的创作者。非遗传承人、高校教师、传统文化爱好者……他们在各自领域持续深耕，看待传统文化视角独特，呈现内容更有深度、更加新颖。遂溪醒狮和狮头彩扎传承人记录舞狮日常，分享狮头彩扎制作技艺；语文老师将课堂内容以切条方式呈现，生动有趣、文采斐然；美食博主参照古籍中的食谱，展示中华美食文化的博大精深。短视频将个体的经验、知识、技能挖掘出来，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱。
（摘编自任飞帆《传统文化的青春面孔》）
材料二
①在刚刚结束的巴黎奥运会上，一些运动员在赛后采访时透露了自己的旅游心愿单，引得各地文旅短视频账号发布相关内容，掀起一波旅游宣传热潮。
②当下，“跟着短视频去旅行”成为越来越多人的选择。透过小小的手机屏幕，人们不仅可以欣赏壮美河山，感受辽阔大地的风土人情，还可以与相隔万里的网友分享旅行见闻。短视频赋能文旅，不仅作为高效便捷的传播方式吸引游客，更作为一种变革力量深度介入文旅全领域，开辟广阔新赛道，书写以文塑旅、以旅彰文的更多可能。在移动互联网发展浪潮中，文旅繁荣的新图景徐徐展开。
③在这条新赛道上，旅游景观以多维形态全新呈现，目观、身临、神游交融互通。作为新兴媒介，短视频具有强大的再现能力，在呈现景观的同时也创造着景观。无论城市、乡村，还是自然风光、历史遗迹，一旦进入短视频，便意味着一次形象重构。
（摘编自胡一峰《提升在场感丰富新场景》）
材料三
①微短剧之所以受欢迎，离不开顺应媒介变革迭代的艺术表达。当前，短视频已经成为人们日常休闲娱乐重要方式之一。微短剧在短视频的基础上结构故事，体量小、节奏快、情节密、反转多，更适配碎片化的观看时间。同时，在微短剧发展初期，大多数作品是用户自行生产。互联网的低门槛创作，点燃了大众记录人生百味、抒发真情实感的热情。此外，微短剧制作周期短、置景成本低、拍摄成本少、变现机会多。这给年轻人提供了更多机会，进而有利于涌现创意、提升内容丰富性。
②也应看到，微短剧在高速发展中也暴露出一些不容回避的问题。比如，为快速投放而粗制滥造、为博眼球而格调低下，这必将对健康的创作生态和商业循环造成伤害。作为拥有广泛受众的新型文化产品，微短剧不能走粗放发展的歧途，应该在吸引流量的同时更注重质量。
（摘编自任飞帆《微短剧如何“短而精”》）
材料四
①网络微短剧如何规范发展，业已成为当前网络视听行业一个重要问题。
②如何规范网络微短剧发展，让网络微短剧的大流量转为正能量？近年来，国家广播电视总局积极搭建起微短剧创作生产全链条管理框架，要求网络微短剧叙事上要“微言大义”、管理上要“防微杜渐”。自2024年6月1日开始，网络视听平台、小程序等播出或引流推送的所有微短剧均需持有网络剧片发行许可证，或者平台相应的上线备案号。与此同时，多地政府推出扶持政策，鼓励网络微短剧与时代同向、与人民同心、与创新同行，积极推动网络微短剧从野蛮生长的1.0阶段，转型为主流化、精品化的2.0阶段。
（摘编自范志忠《网络微短剧的高质量发展路径（光影视界）》）
12. 下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项（ ）
A. 材料一以一系列数据，令人信服地介绍了近年来我国网络视听事业促进传统文化迅猛发展的态势，字里行间充满振奋。
B. 从现实看，短视频作为一种变革力量深度介入文旅全领域，开辟广阔新赛道，书写以文塑旅、以旅彰文的更多可能。
C. 为规范网络微短剧良性发展，多地政府推出扶持政策，鼓励网络微短剧与时代同向、与人民同心、与创新同行。
D. 微短剧作为拥有广泛受众的新型文化产品，应进一步注重更新速度，高效率地满足大众需求，最大限度地吸引流量。
13. 请结合材料一、二、三，说说短视频给当今生活带来了哪些变化。
14. 短视频作为一种新的媒介形式，以其快速、直观等特点迅速挤占了青少年的时间和空间。有人认为，防范青少年沉迷短视频是刻不容缓的事，对此，请你提出至少三条有效建议。
【答案】12. D 13. ①很多短视频在传播中华优秀传统文化，坚定文化自信；②短视频的创作者来自各个领域，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱；③短视频让旅游景观以多维形态全新呈现，给人以新奇的体验；④短视频更适配碎片化的观看时间，被人们作为日常休闲娱乐方式。
14. 示例：①政府部门加强监管，营造清朗的网络视听环境；②短视频平台要设置“青少年模式”，对应用进行严格限制；③多供给优质的精神文化产品，满足青少年的成长需求；④学校积极组织开展丰富多彩的文体活动，充盈学生课余生活；⑤监护人要及时关注青少年心理需求，做好监管与保护。
【解析】
【导语】这四则材料共同分析了短视频作为一种新兴媒介在不同领域的影响和发展现状。材料一重点展示了短视频对中华传统文化传播的积极作用；材料二探讨其在文旅领域的变革和促进作用；材料三和四则聚焦于微短剧，分析其受欢迎的原因及当前发展面临的问题，并探讨提升质量和正能量的路径。文章通过多维度的分析展现了短视频的广泛影响力，以及在快速发展中需要注意的规范问题。
【12题详解】
本题考查信息筛选与辨析。
D.由【材料三】第②段“也应看到，微短剧在高速发展中也暴露出一些不容回避的问题。比如，为快速投放而粗制滥造、为博眼球而格调低下，这必将对健康的创作生态和商业循环造成伤害。作为拥有广泛受众的新型文化产品，微短剧不能走粗放发展的歧途，应该在吸引流量的同时更注重质量”可知，微短剧在快速发展过程中出现的一些问题，如内容粗糙、格调不高，并指出这类作品应该在追求流量的同时更加重视品质，避免走向粗放发展的道路。本项中“注重更新速度，高效率地满足大众需求，最大限度地吸引流量”与原文意思不符；
故选D。
【13题详解】
本题考查材料提炼与概括。
由【材料一】第①段“在庞大的内容库中，中华优秀传统文化相关短视频深受广大网友喜爱。据统计，近一年时间，仅在一家平台上就有将近1500万网友分享自己的传统文化体验，漆扇、簪花、马面裙打卡视频分别实现318倍、55倍、15倍增长，购买非遗相关产品用户数增长328%”可得出：很多短视频在传播中华优秀传统文化，坚定了文化自信。
由【材料一】第②段“非遗传承人、高校教师、传统文化爱好者……他们在各自领域持续深耕，看待传统文化视角独特，呈现内容更有深度、更加新颖。遂溪醒狮和狮头彩扎传承人记录舞狮日常，分享狮头彩扎制作技艺；语文老师将课堂内容以切条方式呈现，生动有趣、文采斐然；美食博主参照古籍中的食谱，展示中华美食文化的博大精深。短视频将个体的经验、知识、技能挖掘出来，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱”可得出：短视频的创作者来自各个领域，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱。
由【材料二】第③段“在这条新赛道上，旅游景观以多维形态全新呈现，目观、身临、神游交融互通。作为新兴媒介，短视频具有强大的再现能力，在呈现景观的同时也创造着景观。无论城市、乡村，还是自然风光、历史遗迹，一旦进入短视频，便意味着一次形象重构”可得出：短视频让旅游景观以多维形态全新呈现，给人以新奇的体验。
由【材料三】第①段“当前，短视频已经成为人们日常休闲娱乐重要方式之一。微短剧在短视频的基础上结构故事，体量小、节奏快、情节密、反转多，更适配碎片化的观看时间”可得出：短视频更适配碎片化的观看时间，被人们作为日常休闲娱乐方式。
【14题详解】
本题考查拓展运用。结合“防范青少年沉迷短视频”的话题，分析材料相关内容，并结合实际情况，提出有实践性的建议。
结合【材料二】第②段“当下，‘跟着短视频去旅行’成为越来越多人的选择。透过小小的手机屏幕，人们不仅可以欣赏壮美河山，感受辽阔大地的风土人情，还可以与相隔万里的网友分享旅行见闻。短视频赋能文旅，不仅作为高效便捷的传播方式吸引游客，更作为一种变革力量深度介入文旅全领域，开辟广阔新赛道，书写以文塑旅、以旅彰文的更多可能”可知，短视频通过赋能文旅，来丰富人们的精神世界，开阔视野。由此可提出：学校积极组织开展丰富多彩的文体活动，充盈学生课余生活；鼓励青少年参与体育运动、艺术创作、社会实践等丰富多彩的线下活动，培养兴趣爱好，拓宽社交圈子，减少对电子产品的依赖；社区和学校可以组织各类兴趣小组或俱乐部，为青少年提供更多交流互动的机会。
由【材料三】第①段“当前，短视频已经成为人们日常休闲娱乐重要方式之一。微短剧在短视频的基础上结构故事，体量小、节奏快、情节密、反转多，更适配碎片化的观看时间”，第②段“微短剧在高速发展中也暴露出一些不容回避的问题。比如，为快速投放而粗制滥造、为博眼球而格调低下，这必将对健康的创作生态和商业循环造成伤害”可知，短视频已经成为人们日常休闲娱乐重要方式之一，占据了人们过多的空闲时间，而且在内容上有很多不利于青少年成长的内容。由此可提出：短视频平台应当建立健全青少年模式，设置合理的使用时间限制，如每日累计使用时间不超过2小时；禁止未成年人夜间使用；家长需要树立正确的育儿观念，与孩子建立良好的沟通渠道，了解他们的内心世界和需求，给予适当的关心和支持；家长自身也要做好榜样，适度使用电子产品，避免给孩子带来不良示范。
结合【材料四】第②段“近年来，国家广播电视总局积极搭建起微短剧创作生产全链条管理框架，要求网络微短剧叙事上要‘微言大义’、管理上要‘防微杜渐’”“多地政府推出扶持政策，鼓励网络微短剧与时代同向、与人民同心、与创新同行，积极推动网络微短剧从野蛮生长的1.0阶段，转型为主流化、精品化的2.0阶段”等内容可提出：政府部门和平台方应加强对短视频内容的审核，确保内容健康有益，减少暴力、色情、低俗等不良信息的传播；鼓励创作高质量的文化、教育类内容，为青少年提供更多有益的信息来源。
（三）（16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
“路不平”的故事
罗日新
①下午的分组讨论会按时进行，忽然我被一双熟悉的眼睛吸引住了，几乎同时，他也认出了我。又是几乎同时，我俩站起来，向对方快步走去，一边伸手一边嘴里叫着对方的名字：“日新！”
②“路不平同志！”我脸上带着抑制不住的喜悦，低声亲昵地叫了他一声。
③他立刻伸出左手，右手先往口袋里摸了摸，然后向后，做了一个弹弓发射的姿势。我则立刻掉过身子，双手抱头，做出一副准备逃跑的样子。两个人哈哈大笑。
④我和钱胜利同岁、同班，还是邻居。他小时候家里很穷，三岁那年，因为出麻疹，医疗条件有限，落下了小儿麻痹的后遗症。平时看不大出来，走路也大致跟正常人一样，但一旦跑起来，一条腿长一条腿短的毛病就会立刻显现。按说这样一来，他就会比平常人跑得慢，但实际的情形是，他反而跑得飞快，我们都赶不上他。
⑤那时候，我们刚上初中，住在大冶钢厂的宿舍区。我们这些看战争电影、听英雄故事长大的孩子们，总是嘴里喊着“冲啊，杀啊”，模仿电影里战士们威武雄壮的样子。
⑥有一天下晚自习，早已埋伏在二楼的“敌方”已经占据了有利地形，率先对我们发起了攻击。
⑦“中计了，快跑！”眼见着泥巴雨掉下来，我们大声喊着，赶紧掉头就跑。跑着跑着，大家发现，脚下高高低低的钱胜利居然已经跑到了最前面。这时候，不知道是谁，率先停下来指着他哈哈大笑，很快，“战友”们喊着他的名字，笑成一片。
⑧钱胜利停下脚步，满腹狐疑地转过头来。看到有人开始一脚高一脚低地学他跑步，边学边捂着肚子大笑，他一下明白了。情急之下，尴尬之中冲口而出：“笑什么！是路不平！”
⑨我们笑得更欢了，像一群挤在一起的猴子。
⑩这时候，“敌人”也跑下楼来，追上了我们。见我们笑成一团，他们也开始笑，边笑边学：“笑什么！是路不平！”
⑪这时候，不知谁喊了一句：“别笑了，路不平同志该生气了！”
⑫大家于是笑得更欢了，笑得已是“敌友不分”。只有钱胜利一个人，默默地离笑声越来越远，离队伍也越来越远。他走得很慢，仿佛前路真的一下子不平了起来。
⑬从此，钱胜利就得了个“路不平同志”的绰号。我们再去找他参加战斗，他找各种借口不出来；学校安排郊游，他让家长请假不参加。
⑭后来，我发现他身上多了一个橡皮弹弓，几个磨得圆圆的小石子常被他放在口袋里。如果路上有人喊他“路不平同志”，他立刻怒目圆睁、子弹上膛，像个紧绷的惊叹号！一时间，吓得我们这些曾经的“战友”也都不敢轻易开玩笑了。
⑮时间转眼到了初二下学期，学校要举行秋季运动会，要求每个人都要参加一个或多个项目，为班集体争取荣誉。我们一群人叽叽喳喳议论该报什么、报什么能拿第一名的时候，钱胜利坐在座位上，一声不吭。桌上的报名表也整个被他用胳膊挡住了。我们都不敢过去问他，一来是看他拒人于千里之外的样子不好惹，二来也忌惮他兜里随时能弹射出来的石子。到了正式比赛的那天，谜底终于揭晓。他报的居然是一百米！
⑯当他站在起跑线上像个紧绷的惊叹号时，我们这些知道他绰号的人都忍不住在心里给他竖了一个大拇指。
⑰发令枪响了，只见他如弹弓般弹射出去，一脚高一脚低地冲在了最前面。然后，不出所料，他的压倒性优势一直保持到最后！如他的名字，他如愿以偿成了胜利者！
⑱整个操场都沸腾了！同学们高喊着“钱胜利，加油！”为他鼓劲儿、欢呼。奇怪的是，全场没有一个人喊他“路不平同志”。
⑲从此，班级里再也没有人在公开场合喊过他“路不平同志”。
⑳放学路上，他又开始跟我小嘴不停了。笑容重新回到了他脸上。
㉑真没想到，三十年后我们会在行业会议上重逢。钱胜利现在事业有成，见多识广。他现在不仅敢说话、爱说话，而且说的话让人听了如沐春风。岁月给了他很多改变，举手投足间，他自信满满，张弛有度，再也不是那个紧绷的“惊叹号”了。
㉒“日新，你知道吗？‘路不平同志’这五个字，对我来说，不是绰号，而是指示牌，是勋章，将来也可以当墓志铭。”钱胜利笑着。
㉓看着他憨态可掬的样子，我心里充满了感动。三十年的时光，在他身上留下的不仅仅是岁月的痕迹，更是一种坚韧和豁达的精神。我想，这就是生活给予我们的最好礼物吧，无论道路多么崎岖，只要我们有勇气去面对，去跨越，就一定能走向属于自己的胜利。
（选自《光明日报》2024年11月8日，有删改）
15. 请根据选文内容，梳理“路不平同志”——钱胜利的人生轨迹。
①_______②______③______
16. 对比是本文的写作手法之一，请结合选文内容列举一例并简析其表达效果。
17. 选文两次将钱胜利比喻成“惊叹号”。请简要分析其对刻画人物形象的不同作用。
18. 在班级阅读心得分享活动中，有同学认为本文的题目改为“胜利往事”更好。请谈谈你的意见及理由。
【答案】15. ①. 苦恼、生气 ②. 夺冠后受尊重 ③. 自信、从容
16. 示例一：钱胜利有腿脚的先天缺陷与短跑竟然取得了冠军形成了对比，鲜明地突出了主观努力的重要意义，强调了“勤能补拙”。
示例二：伙伴们之前对钱胜利腿脚有缺陷的嘲笑轻视与他获得冠军后的赞赏肯定形成对比，鲜明地突出了主观努力能战胜不足、赢得优势。
17. 第一处惊叹号比喻，生动地写出了钱胜利面对同学嘲笑时，手拿弹弓、随时发射反击、身体紧绷的姿态，同时也表现出他内心的愤怒与苦恼。第二处惊叹号，既写出了钱胜利在起跑线上站得笔直、向缺陷挑战的姿态，又表现了他要用缺陷赢取尊严的坚定与自信。
18. 示例一：原题目好。因为题目交代了文章的主人公和主要内容。“路不平”是主人公钱胜利的绰号，文章记叙了他面对同学因自己身体缺陷而起的绰号，从最初的愤怒、苦恼，到后来用跑步夺冠赢回尊严，再到三十年后事业有成、自信坦然的成长故事。“路不平”也含蓄表达了文章主旨：要直面人生的缺陷与困境、勇于战胜它，赢得尊严，活出自信。同时，这一题目还能引起读者好奇，引发阅读兴趣。
示例二：“胜利往事”好。因为这个题目一语双关，表层含义是指主人公钱胜利的人生经历，深层含义指主人公从最初的愤怒、苦恼，到后来用跑步夺冠赢回尊严，再到三十年后事业有成、自信坦然的成长故事。突出了选文主旨：要直面人生的缺陷与困境、勇于战胜它，赢得尊严，活出自信。同时，这一题目还能引起读者好奇，引发阅读兴趣。
【解析】
【导语】这篇《“路不平”的故事》以绰号为线索，通过少年与成年两个时空的对照，展现了主人公钱胜利从自卑到自信的成长蜕变。作者运用细节描写（如弹弓、跑步姿势）和比喻手法（“惊叹号”的双重意象），生动刻画了人物在遭遇嘲笑时的敏感倔强与最终实现自我超越的坚韧。文中“路不平”既是生理缺陷的戏谑，又被赋予“人生道路崎岖却勇往直前”的象征意义，结尾处人物将绰号升华为“勋章”的感悟，深化了“接纳缺陷、逆境成长”的主题。叙事节奏张弛有度，情感表达含蓄而富有层次。
【15题详解】
本题考查内容理解和概括。
第一空，根据题干提示“被同学们嘲笑”可以定位到第⑦—⑭段，结合“大家于是笑得更欢了，笑得已是‘敌友不分’。只有钱胜利一个人，默默地离笑声越来越远，离队伍也越来越远。他走得很慢，仿佛前路真的一下子不平了起来”“如果路上有人喊他‘路不平同志’，他立刻怒目圆睁、子弹上膛，像个紧绷的惊叹号！一时间，吓得我们这些曾经的‘战友’也都不敢轻易开玩笑了”可知，钱胜利因小儿麻痹后遗症，跑步时一条腿长一条腿短，被同学们嘲笑“路不平同志”，他感到十分苦恼，只能默默远离人群；后来他身上多了橡皮弹弓，谁喊他绰号他就怒目圆睁、准备发射石子，变得生气且充满攻击性，不敢轻易让人开玩笑，体现出他内心的愤怒与抵触。可概括为：苦恼、生气；
第二空，根据题干提示“骄傲、开心”可以定位到第⑮—⑳段，结合“发令枪响了，只见他如弹弓般弹射出去，一脚高一脚低地冲在了最前面。然后，不出所料，他的压倒性优势一直保持到最后！如他的名字，他如愿以偿成了胜利者！”“整个操场都沸腾了！同学们高喊着‘钱胜利，加油！’为他鼓劲儿、欢呼。奇怪的是，全场没有一个人喊他‘路不平同志’”“从此，班级里再也没有人在公开场合喊过他‘路不平同志’。放学路上，他又开始跟我小嘴不停了。笑容重新回到了他脸上”可知，钱胜利在运动会上报名参加一百米比赛，他如弹弓般弹射出去，保持压倒性优势直到最后，成功夺冠。同学们都为他欢呼，且没有人再喊他“路不平同志”，他重新获得同学们的尊重，笑容也重新回到了脸上。可概括为：夺冠后受尊重；
第三空，根据题干提示“30年后重逢”可以定位到第㉑—㉓段，结合 “钱胜利现在事业有成，见多识广。他现在不仅敢说话、爱说话，而且说的话让人听了如沐春风。岁月给了他很多改变，举手投足间，他自信满满，张弛有度，再也不是那个紧绷的‘惊叹号’了” “‘日新，你知道吗？‘路不平同志’这五个字，对我来说，不是绰号，而是指示牌，是勋章，将来也可以当墓志铭。’钱胜利笑着”“看着他憨态可掬的样子，我心里充满了感动。三十年的时光，在他身上留下的不仅仅是岁月的痕迹，更是一种坚韧和豁达的精神”可知，三十年后，钱胜利事业有成，在行业会议上与“我”重逢。他敢说话、爱说话，说话让人如沐春风，自信满满、张弛有度，不再是当年那个紧绷的“惊叹号”。他甚至笑着说“路不平同志”这五个字对他来说是指示牌、勋章，未来还可以当墓志铭，展现出他的坚韧和豁达，体现出他自信、从容的心境。可概括看为：自信、从容。
【16题详解】
本题考查内容理解和写作手法分析。首先明确题目要求，即从文中找对比手法例子并分析效果。接着通读全文，找出体现对比的内容，如钱胜利身体缺陷与夺冠、伙伴前后态度变化，分析对比所突出的人物品质或主题，像主观努力的重要性、能赢得尊重等，清晰有条理地组织答案。
结合第④段中“他小时候家里很穷，三岁那年，因为出麻疹，医疗条件有限，落下了小儿麻痹的后遗症。平时看不大出来，走路也大致跟正常人一样，但一旦跑起来，一条腿长一条腿短的毛病就会立刻显现”，第⑰段中“发令枪响了，只见他如弹弓般弹射出去，一脚高一脚低地冲在了最前面。然后，不出所料，他的压倒性优势一直保持到最后！如他的名字，他如愿以偿成了胜利者”分析，钱胜利因小儿麻痹后遗症，跑步时一条腿长一条腿短，这是他身体上的先天缺陷。然而在运动会上，他站在起跑线时如弹弓般弹射出去，最终以压倒性优势夺冠。这种身体缺陷与短跑夺冠的鲜明对比，突出了钱胜利凭借自身主观努力克服身体不足，取得了意想不到的成功，强调了“勤能补拙”，只要努力，先天劣势也能被克服，从而走向胜利。
结合第⑦—⑨段中“眼见着泥巴雨掉下来，我们大声喊着，赶紧掉头就跑。跑着跑着，大家发现，脚下高高低低的钱胜利居然已经跑到了最前面。这时候，不知道是谁，率先停下来指着他哈哈大笑，很快，‘战友’们喊着他的名字，笑成一片”“我们笑得更欢了，像一群挤在一起的猴子”，第⑰—⑱段中“发令枪响了，只见他如弹弓般弹射出去，一脚高一脚低地冲在了最前面。然后，不出所料，他的压倒性优势一直保持到最后！如他的名字，他如愿以偿成了胜利者！”“整个操场都沸腾了！同学们高喊着‘钱胜利，加油！’为他鼓劲儿、欢呼。奇怪的是，全场没有一个人喊他‘路不平同志’”分析，之前伙伴们看到钱胜利跑步时一条腿长一条腿短的样子，纷纷哈哈大笑，甚至模仿他跑步，对他充满了嘲笑和轻视。但在运动会上，钱胜利夺冠后，整个操场都沸腾了，同学们高喊着“钱胜利，加油！”为他欢呼，再也没有人喊他“路不平同志”。这种前后态度的鲜明对比，突出了钱胜利通过自身努力在赛场上取得胜利，赢得了同学们的赞赏和肯定，表明主观努力能够战胜自身不足，赢得他人的尊重和优势地位。
【17题详解】
本题考查内容理解和词句赏析
第一处“惊叹号”：结合第⑭段中“如果路上有人喊他‘路不平同志’，他立刻怒目圆睁、子弹上膛，像个紧绷的惊叹号！”可知，此处将钱胜利比喻成“惊叹号”，生动形象地描绘出他在面对同学嘲笑时，手拿弹弓、随时准备发射反击的姿态，身体处于高度紧绷的状态。这一比喻不仅展现出他外在的紧张和攻击性，更深刻表现出他内心因被嘲笑而产生的愤怒与苦恼情绪。
第二处“惊叹号”：结合第⑯段中“当他站在起跑线上像个紧绷的惊叹号时，我们这些知道他绰号的人都忍不住在心里给他竖了一个大拇指”可知，这里的“惊叹号”比喻，描绘出钱胜利站在起跑线上时站得笔直的姿态。此时的他，面对自己身体的缺陷，没有退缩，而是选择用短跑比赛来挑战自我、挑战缺陷。这一比喻既写出了他外在的坚定姿态，又表现了他要用自身努力和缺陷赢取尊严的坚定与自信。
【18题详解】
本题考查内容理解和标题赏析。首先明确题目要求，即判断哪个题目更好并阐述理由。接着分别分析两个题目，从内容、主旨、表达效果等方面入手。本文主要讲述了钱胜利的成长故事。他因小儿麻痹后遗症，跑步时腿脚有缺陷，被同学嘲笑“路不平同志”，他为此苦恼、生气，甚至拿弹弓反击。初二下学期学校运动会，他报名参加一百米比赛，凭借努力夺冠，赢得同学们的赞赏与尊重，此后班级里无人再喊他绰号。三十年后，他与“我”在行业会议上重逢，此时的他事业有成、自信从容，还称“路不平同志”对自己意义非凡，展现出坚韧豁达的精神。
对于原题目，指出其交代了主人公和主要内容，“路不平”这一绰号贯穿全文，且含蓄表达主旨，还能引发读者好奇。对于“胜利往事”，说明其有一语双关特点，表层和深层含义都与主人公经历相关，突出主旨并引发兴趣。最后综合比较，清晰表明自己的观点及理由。
示例：原题目好。原题目“路不平”直接点明主人公钱胜利的绰号，这个绰号极具辨识度，是他在成长经历中因身体缺陷被同学赋予的独特标签。文章围绕这个绰号展开一系列故事，如被嘲笑时的愤怒、努力夺冠赢回尊严等，使人物形象更加立体鲜明。而“胜利往事”表述相对宽泛，无法像原题目这样精准聚焦到主人公这一独特身份特征上。“路不平”不仅指钱胜利身体上的缺陷，更象征着人生道路的坎坷。他在面对“路不平”的困境时，凭借坚韧和努力实现自我价值，这一题目含蓄且深刻地揭示了文章主旨。相比之下，“胜利往事”虽也涉及主人公的成长与成功，但主旨表达不够含蓄深沉，缺乏原题目那种以小见大、寓意深远的效果。此外，“路不平”这个题目新奇独特，容易引发读者的好奇心，让读者想要一探究竟，了解“路不平”背后有着怎样的故事。
（四）（6分）
19. 文学名著中常常有人物因为重大的人生抉择而发生了巨大变化，下列人物不符合这一特点的一项是（ ）
A. 尼摩船长——勇救印度采珠人《海底两万里》
B. 李逵——江州劫法场《水浒传》
C. 保尔——冒死救朱赫来《钢铁是怎样炼成的》
D. 鲁迅——弃医从文《朝花夕拾》
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查名著内容理解。
A.有误，这一行为体现了尼摩船长的善良与反抗精神，但并未体现他自身的人生轨迹或性格的重大转变。他始终是那个神秘、反殖民的复仇者形象，救人是其性格的展现，而非转折点。
故选A。
20. 历来的读者都以“一体三性”来评价《西游记》的人物，如孙悟空既有猴子的动物性，又有人类的特性，还有神仙的本领。请结合原著的相关情节内容，简要分析猪八戒的“一体三性”。
【答案】示例：猪八戒具有典型的“一体三性”。（1）动物性：他长着猪的外表，像猪一样好逸恶劳，贪吃贪睡；（2）人性：他像普通劳动者一样贪小便宜，好耍小聪明，搬弄是非，挑拨离间；（3）神性：他能三十六般变化，腾云驾雾，时常协助悟空降妖伏魔。
【解析】
【详解】本题考查名著人物形象。
动物性：猪八戒具有猪的外貌特征和生活习性。他长着猪头猪耳，体型肥胖，行动有时显得笨拙。在饮食方面，贪吃是其典型的动物性表现，食量巨大，见到美食就难以克制。人性：猪八戒具有丰富的人性特点。他有七情六欲，比如贪恋女色，这是人性中情感欲望的体现；他也有自私、懒惰、爱占小便宜、爱发牢骚等缺点，像巡山时偷懒睡觉编瞎话；但同时也有善良、憨厚、能坚持等优点，如护着师父撤退，虽常喊散伙却也走到了西天。这些特点反映了现实生活中普通人的复杂性。神性：猪八戒前世是天蓬元帅，拥有36般天罡变化等神通法术，具有神仙的本领。在取经途中，他能运用这些本领与妖怪战斗，协助唐僧师徒降妖除魔。
示例：在“四圣试禅心”情节中，黎山老母等四位菩萨化作母女，试探师徒四人的取经决心。猪八戒一见到美丽的女子和丰厚的家产，就动了凡心，想留下招赘。他先是扭扭捏捏地让老妇人给自己介绍小女儿，之后又愿意“做个倒踏门，往那里睡去”，充分暴露了他贪恋女色的人性弱点。而在与妖怪战斗时，比如在流沙河与沙僧大战，他能使神通与沙僧周旋，体现出他作为天蓬元帅所具有的神性。此外，他贪吃的动物性在很多情节都有体现，如在五庄观，他听说人参果的美味后，就怂恿孙悟空去偷取，拿到后囫囵吞枣般吃完，还没尝出滋味，生动展现了他作为猪的贪吃习性。
三、作文（50分）
21. 请以“赢在细节”为题，写一篇作文。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于500字；③文中不得出现真实姓名和校名。
【答案】例文：
赢在细节
“天下大事，必作于细。”细节，宛如夜空中闪烁的繁星，虽渺小却能汇聚成璀璨的星河；细节，恰似春日里悄然绽放的花朵，虽细微却能装点出绚烂的春天。赢在细节，方能铸就辉煌。
赢在细节，是成功的基石。日本经营之神松下幸之助曾说：“对产品来说，不是100分就是0分。”他深知，任何一个细微的瑕疵都可能让产品失去竞争力，让企业失去客户的信任。在松下公司，每一个零部件的生产都有严格的标准，每一道工序都经过反复的检验。正是这种对细节的执着追求，让松下产品在全球市场上赢得了良好的口碑，使松下公司成为了世界知名的企业。相反，那些忽视细节的企业，往往在激烈的市场竞争中败下阵来。曾经辉煌一时的三鹿集团，因为忽视了奶粉生产中的一个细节——三聚氰胺的添加，导致无数婴儿患病，企业声誉一落千丈，最终走向了破产的深渊。细节决定成败，赢在细节，才能为成功打下坚实的基础。
赢在细节，是智慧的体现。科学家们在探索未知的道路上，总是对细节保持着高度的敏感。牛顿被苹果砸中，这一看似平常的细节，却引发了他对万有引力的深入思考。他没有忽略这个小小的细节，而是通过不断地观察、实验和分析，最终揭示了宇宙间物体相互吸引的规律，为经典力学的发展做出了巨大贡献。屠呦呦在研究青蒿素的过程中，对传统中医药典籍中的每一个细节都进行了仔细研读，对每一次实验的数据都进行了精准记录和分析。她从东晋葛洪《肘后备急方》中“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记载中获得灵感，经过无数次的尝试和改进，终于成功提取出青蒿素，为全球疟疾防治做出了不可磨灭的贡献。细节中蕴含着智慧的火花，赢在细节，才能开启成功的大门。
赢在细节，是修养的彰显。在生活中，一个注重细节的人，往往能够给人留下良好的印象。一个微笑、一句问候、一个礼貌的举止，这些看似微不足道的细节，却能体现出一个人的修养和素质。在人际交往中，我们常常会因为一些细节而对他人产生好感或反感。比如，在与人交谈时，认真倾听对方的讲话，不随意打断，这是对他人的尊重；在公共场合，遵守秩序，爱护环境，这是对社会公德的遵守。注重细节，不仅能让我们的生活更加和谐美好，还能让我们赢得他人的尊重和信任。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”让我们从现在做起，从身边的小事做起，关注细节，做好细节。因为，赢在细节，我们才能在人生的道路上走得更稳、更远，才能收获属于自己的成功与辉煌。
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。“赢”是结果，代表着成功、胜利、达成目标等积极成果，是人们所追求的一种状态。“在细节”明确了“赢”的关键所在，强调细节对于成功起着决定性作用，即成功并非偶然，而是源于对细节的精准把握和妥善处理。整体题目要求围绕“细节决定成败”这一核心观点展开，阐述细节与成功之间的紧密联系。立意上，记叙文：通过讲述自己或他人因注重细节而取得成功的具体事例，展现细节在实现目标过程中的重要性，表达“细节成就成功”的主题，给人以启示，让读者明白关注细节是走向成功的关键一步。议论文：以“赢在细节”为中心论点，从不同角度深入论证细节对成功的影响，如细节体现专业素养、决定事情的走向、反映一个人的态度等，旨在说服读者认同细节在成功中不可或缺的观点，鼓励人们在生活和学习中注重细节。
第二，构思选材。如写记叙文，开篇：可以采用设置悬念的方式，如描述一次重要的比赛、考试或活动，自己在前期准备充分的情况下，却感觉结果仍充满变数，引发读者的好奇心，引出下文对细节的关注。中间：详细叙述事件经过，重点突出在关键时刻，自己或他人是如何因为注重细节而扭转局面或取得优势的。例如，在比赛中，对手因一个小失误而错失良机，自己则凭借对比赛规则细节的熟悉，巧妙利用规则得分；在学习中，因为仔细审题，注意到了题目中的隐藏条件，从而解出了难题，取得优异成绩。结尾：总结事件，点明主题，强调正是这些看似不起眼的细节，让自己最终赢得了成功，升华文章主旨，引发读者对细节的重视。选材上，学习生活：如参加学科竞赛，在准备过程中，别人只注重大方向的知识点复习，而自己不仅掌握了整体知识框架，还对每个知识点的细节进行了深入钻研，最终在竞赛中脱颖而出；或者在做实验时，因为严格按照操作步骤，注意每一个细节，实验数据准确，实验结果成功，而其他同学因忽略细节导致实验失败。兴趣爱好：以绘画为例，在参加绘画比赛时，自己不仅在整体构图和色彩搭配上精心设计，还对每一笔线条的粗细、每一处色彩的过渡等细节都反复琢磨，最终作品因细节处理得当获得评委的高度评价，赢得奖项。人际交往：在组织班级活动时，自己注意到每个同学的喜好和需求，在活动安排中融入了这些细节，让同学们都积极参与，活动取得了圆满成功，赢得了同学们的认可和喜爱。
如写议论文，开篇：可以通过引用名言警句，如“天下大事，必作于细”，或者讲述一个因细节决定成败的经典故事，如“福特应聘”的故事，引出“赢在细节”的中心论点，激发读者的阅读兴趣。中间：采用并列式或递进式的结构进行论证。并列式可以从不同方面列举事例，如从个人成长角度，讲述科学家牛顿因关注苹果落地这一细节，发现了万有引力定律；从企业发展角度，分析海尔集团凭借对产品细节的严格把控，赢得了市场和消费者的信赖；从国家发展角度，论述中国航天事业中，科研人员对每一个零部件细节的精益求精，保障了航天任务的顺利完成。递进式则可以深入分析为什么细节如此重要，如细节体现一个人的专业素养和责任心，细节决定事情的成败，细节反映一个国家、一个民族的文明程度等，层层递进，增强论证的深度。结尾：总结全文，再次强调“赢在细节”的观点，呼吁人们在生活和学习中养成注重细节的好习惯，用细节铸就成功，使文章结构完整，主旨鲜明。选材上，名人故事：除了上述提到的牛顿、海尔集团等事例，还可以列举乔布斯对苹果产品细节的极致追求，从产品的外观设计到用户体验的每一个细节都精心雕琢，使苹果产品风靡全球；日本汽车制造业因注重细节，在产品质量和性能上精益求精，在国际市场上占据重要地位。社会现象：分析一些因忽略细节而导致的严重后果，如一些食品安全事件，企业为了追求利益，在生产过程中忽略了对食品原料、加工工艺等细节的把控，最终引发食品安全危机，损害了消费者的健康和企业的声誉；一些建筑工程因对施工细节的疏忽，导致建筑物出现质量问题，甚至引发安全事故。自身经历：结合自己的学习或生活经历，如在学习中，因为一次考试中忽略了题目中的一个小细节，导致成绩不理想，从而认识到细节的重要性；在生活中，因为一次活动的组织没有注意到细节，出现了混乱局面，后来吸取教训，注重细节，活动得以顺利开展。
心路历程
①
骄傲、开心
重要经历
被同学们嘲笑
②
30年后重逢