山东省青岛市崂山区2024-2025学年八年级下期期末考试模拟练习卷物理试卷（解析版）

这是一份山东省青岛市崂山区2024-2025学年八年级下期期末考试模拟练习卷物理试卷（解析版），共17页。
A．20B．200C．2000D．20000
【解析】空气的密度约为1.29kg/m3，教室的长、宽、高分别在8m、6m、3m左右，
则教室中空气的质量约为：m＝ρV＝1.29kg/m3×8m×6m×3m＝185.76kg左右，接近200kg，
所以这些空气受到的重力约为：G＝mg＝200kg×10N/kg＝2000N。
【答案】C。
2．（2分）思思在植树节参加植树活动时，对树苗做功的是（ ）
A．树苗从车上滑到地面B．把树苗从地面提起
C．提着树苗水平行走D．扶着树苗向树坑填土
【解析】A、树苗从车上滑到地面，人对树苗没有力的作用，没有做功，故A错误；
B、把树苗从地面提起来，树苗在力的方向上通过了距离，做了功，故B正确；
C、提着树苗水平移动，树苗不是在力的方向上通过距离，不做功，故C错误；
D、扶着树苗向树坑填土，有力，但没有通过距离，不做功，故D错误。
【答案】B。
3．（2分）玩滑板是青少年比较喜欢的一种运动，如图所示，当人静止站在滑板上时，以下分析合理的是（ ）
A．滑板的重力和地面给滑板的支持力是一对平衡力
B．人对滑板的压力就是人的重力
C．人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力
D．人的重力和滑板给人的支持力是一对平衡力
【解析】A．滑板的重力与地面对滑板的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；
B．重力和压力是两个不同的力，人对滑板的压力大小等于人的重力大小，但人对滑板的压力不是人的重力，故B错误；
C．人对滑板的压力和滑板对人的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故C错误；
D．人的重力与滑板对人的支持力作用在同一物体上，两个力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故D正确。
【答案】D。
4．（2分）如图所示，是探究“二力平衡的条件”实验，小车置于水平桌面，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。F1是小车受到的向左的拉力，F2是小车受到的向右的拉力，F1与F2在同一水平直线上。下列说法正确的是（ ）
A．小车静止时，只受到一对平衡力的作用
B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车
C．增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响
D．将小车水平扭转90°时，F1、F2仍在同一直线上
【解析】A、小车静止，处于平衡状态，一定受平衡力，受两对平衡力，水平方向上一对平衡力，竖直方向一对平衡力，故A错误；
B、质量较大的小车，对桌面的压力大，与桌面间的摩擦力也大，为使实验效果明显，摩擦力应该越小越好，故B错误；
C、增减钩码个数，钩码个数越多，对小车的拉力越大，钩码个数相等，对小车的拉力相等，探究二力大小对小车平衡的影响，故C正确；
D、将小车水平扭转90°时，左、由两边的拉力不在一条直线上，故D错误。
【答案】C。
5．（2分）我们生活中利用到大气压强的例子无处不在，以下关于大气压，说法错误的是（ ）
A．图甲中，是大气压力将塑料吸盘压在光滑的墙上
B．图乙中，小明在吸饮料时，吸管内气压小于大气压，所以吸管中的饮料会上升
C．图丙中，盆景自动供水装置中，此时塑料瓶中的水不会流出是由于大气压的原因
D．图丁中，活塞式抽水机是利用了大气压来工作的，标准大气压下最多能将水抽到76cm的高度
【解析】A、吸盘要吸在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，盘内的气压小于大气压，吸盘在外界大气压力作用下被压在墙壁上，属于大气压的应用，故A不合题意；
B、吸饮料时，吸管内部气压降低，吸管内气压小于外界大气压，外界大气压把饮料压进嘴里，故B不合题意；
C、随着水的蒸发，盆景内水减少，当瓶口刚露出水面时，会有少量空气进入瓶中，瓶内气压增大，瓶子的水会下降流出一部分，使瓶外水位重新升高，回到原来的高度，即盆景内的水位保持不变；此后在大气压的作用下瓶中的水不再流出，故C不合题意；
D、活塞式抽水机抽水是通过活塞上移使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压的作用，标准大气压下最多能将水抽到10m的高度，故D符合题意。
【答案】D。
6．（2分）如图所示滑雪装备的设计原理属于增大压强的是（ ）
A．滑雪杖安装杖尖B．滑雪板较为宽大
C．滑雪头盔质量小D．头盔下巴垫
【解析】A．滑雪杖安装杖尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意；
B．滑雪板较为宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；
C．头盔的质量小，在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强，故C不符合题意；
D．头盔下巴垫，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。
【答案】A。
7．（2分）如图所示的四种工具，正常使用时属于省力杠杆的是（ ）
A．筷子B．独轮车
C．笤帚D．船桨
【解析】A、用筷子夹取食物过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A错误；
B、独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B正确；
C、笤帚在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C错误；
D．船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D错误。
【答案】B。
8．（2分）如图所示的装置中没有利用连通器原理工作的是（ ）
A．锅炉水位计
B．闸室与上游
C．活塞式抽水机的阀门
D．回水弯
【解析】ABD、锅炉水位计、船闸、回水弯，它们的结构都符合上端开口、下部连通的特点，都利用了连通器原理来工作，故ABD不合题意；
C、活塞式抽水机的阀门，不符合上端开口、下部连通的特点，没有利用连通器原理，故C符合题意。
【答案】C。
9．（2分）如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（ ）
A．右面高，左面低B．左面高，右面低
C．前面高，后面低D．前面低，后面高
【解析】由图可知，重垂线偏右，所以右面低，左面高，故B正确。
【答案】B。
10．（2分）小明在安全的道路上骑着自行车沿斜坡加速向下运动，此过程中自行车的（ ）
A．动能增大，重力势能增大
B．动能减小，重力势能减小
C．动能增大，重力势能减小
D．动能减小，重力势能增大
【解析】自行车沿斜坡加速向下运动的过程中，质量不变，高度减小，重力势能减小；速度增大，动能增加。
【答案】C。
二．多选题（共5小题，满分15分，每小题3分）
11．（3分）关于运动项目中所涉及的物理知识，下列分析正确的是（ ）
A．游泳时，手向后划水，使人前进的力的施力物体是水
B．压路机利用很重的轮子将路面压平，说明力可以改变物体的形状
C．人潜入较深的水中时，必须穿潜水服，是因为液体压强随深度增加而增大
D．用水平推力推水平桌面上的小车，小车没有推动，是因为推力小于阻力
【解析】A、游泳时，人与水发生相互作用，推动人向前运动的力的施力物体是水，故A正确。
B、压路机利用很重的轮子将路面压平，路面在压力的作用下发生了形变，所以说明力可以改变物体的形状，故B正确。
C、液体压强随着深度的增加而增大，当人潜入较深水中时，水对人体的压强很大，为了保护人体，所以要穿潜水服，故C正确。
D、人沿水平方向推水平地面上的桌子，没有推动，处于静止状态，推力和阻力是一对平衡力，大小相等，故D错误。
【答案】ABC。
12．（3分）如图所示是某同学自制的盛水容器的示意图，容器口的橡皮塞中插有一根两端开口的玻璃管，橡皮塞与玻璃管之间、橡皮塞与容器口之间都是密闭的，玻璃管内的水面恰好与下端管口相平。打开阀门K，接一杯水后，关闭阀门，此时玻璃管的下端仍在水中。则接水后与接水前相比较（ ）
A．玻璃管外的水面下降
B．玻璃管口的水面上升
C．容器底内表面a点的压强不变
D．容器内玻璃管外的气体压强变小
【解析】A、接水后与接水前相比较，玻璃管外水量减少，所以水面下降，A选项正确；
B、玻璃管内的水面恰好与下端管口相平，说明瓶内空气压强与玻璃管下口上方水的压强和等于大气压强，打开阀门K，由于阀门K里面压强大于外界大气压强，水会流出来，同时瓶内空气压强与玻璃管下口上方水的压强和减小，大气压将空气通过玻璃管压入容器内，始终保持瓶内空气压强与玻璃管下口上方水的压强和等于大气压强，关闭阀门后，玻璃管口的水面不会上升，B选项不正确；
C、容器内玻璃管口处压强始终不变，且管口的下端仍在水中，故容器底内表面a点的压强不变。C选项说法正确；
D、由于玻璃管外的水面下降，玻璃管下口上方水的压强变小，又瓶内空气压强与玻璃管下口上方水的压强和等于大气压强不变，容器内玻璃管外的气体压强变大，D选项说法错误。
【答案】AC。
13．（3分）关于机械效率，下列说法中正确的是（ ）
A．做的有用功越多，机械效率越高
B．做的额外功越多，机械效率越低
C．做的有用功一定时，额外功越少，机械效率越高
D．机械效率不可以等于1
【解析】A、机械效率是有用功与总功的比值，做的有用功越多，总功不确定，机械效率不能确定，故A错误；
B、机械效率是指有用功与总功的比值，在不知道有用功与总功的情况下，额外功越多，机械效率不一定越低，故B错误；
C、有用功一定时，额外功越少，有用功在总功中所占比例越低，机械效率越高，故C正确；
D、使用机械时，额外功是不可避免的，所以有用功一定小于总功，即机械效率一定小于1，故D正确。
【答案】CD。
14．（3分）甲、乙两相同的容器中装有体积相等的两种液体，静止放置在水平桌面上。将同种材料制作的实心物体A、B分别放入两容器中，静止时液面等高，如图所示，则（ ）
A．A的重力小于B的重力
B．A受到的浮力大于B受到的浮力
C．甲杯中液体的密度小于乙杯中液体的密度
D．甲杯底部受到的压强大于乙杯底部受到的压强
【解析】AB．甲、乙两相同的容器中装有体积相等的两种液体，将实心物体A、B分别放入两容器中，静止时液面等高，说明物体浸入体积相等，故排开液体的体积相等，A漂浮，体积大于排开液体的体积，B悬浮，体积等于排开液体的体积，所以A的体积大于B的体积，实心物体A、B由同种材料制作，则密度相等，根据ρ=mV可知，A的质量大于B的质量，根据G＝mg可知，A的重力大于B的重力。漂浮和悬浮时，浮力都等于重力，所以A受的浮力大于B受到的浮力，故A错误，B正确；
CD．由图可知，A漂浮，A的密度小于甲液体的密度，B悬浮，B的密度等于乙液体的密度，实心物体A、B由同种材料制作，则密度相等，所以，甲杯中液体的密度大于乙杯中液体，静止时液面等高，根据p＝ρgh可知，甲容器底部所受到的压强大于乙容器底部所受的压强，故C错误，D正确。
【答案】BD。
15．（3分）用如图所示的装置研究“滑轮组的机械效率”，下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计需要竖直向上匀速拉动
B．测量机械效率的原理：η=W有用W总
C．滑轮组的机械效率与动滑轮的重力大小有关
D．提高机械效率可以通过减小钩码的重力来实现
【解析】A．在实验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，这样弹簧测力计处于平衡状态，弹簧测力计的示数才反映了拉力的大小，故A正确；
B．测量机械效率的原理：η=W有用W总，故B正确；
C．图中滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关，在物重一定的条件下，动滑轮越重，机械效率越低，故C正确；
D．减小钩码的重力，在额外功相同的情况下，有用功减小，有用功占总功的百分比减小，滑轮组的机械效率减小，故D错误。
【答案】ABC。
三．解答题（共4小题，满分21分）
16．（7分）2024年4月上旬我市进行了初中毕业生升学体育考试，如图所示是某同学参加1000米跑步项目的情景。
（1）体育考试中，该同学特意穿了一双底部有很多花纹的运动鞋，这样做的目的是为了_______（填“增大”或“减小”）鞋与地面的摩擦。
（2）该同学跑1000米所用时间是3分50秒，则他跑步的平均速度为_______ m/s。（结果保留两位小数）
（3）请在图中画出此时该同学的右脚对地面作用力的示意图（O点是力的作用点）。
【解析】（1）穿底部有很多花纹的运动鞋，这样做的目的是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大鞋与地面的摩擦。
（2）他跑步的平均速度约为：v=st=1000m3×60s+50s≈4.35m/s
（3）运动员的右脚在水平方向上受到摩擦力的作用，因为脚相对于地面有向后的运动趋势，故摩擦力方向与之相反，是向前的，所以地面受到右脚的摩擦力向后，根据力的作用的相互性可知，右脚对水平地面有一个向后的作用力；同时右脚对地面有向下的压力，作用点在地面上，方向垂直于地面向下，如图所示：
【答案】（1）增大；（2）4.35；（3）见解答图。
17．（3分）如图所示，自带吸管的玻璃杯可以看作是一个_______，A、B两点处于同一水平面上，杯中盛有一种密度均匀的饮料，当饮料静止时，图中A点的液体压强_______B点的液体压强（选填“大于”“等于”或“小于”）；若往杯中再加入些同种饮料，但不小心装满后溢了少许出来，则未溢后，A点的液体压强______B点的液体压强（选填“等于”或“不等于”）。
【解析】自带吸管的玻璃杯上端开口、底部连通，可以看作是一个连通器；
当杯中饮料静止时，由图可知，A点的深度等于B点的深度，所以根据p＝ρ液gh可知，A点压强等于B点压强；
若往杯中再加入些同种饮料，但不小心装满后溢了少许出来，则未溢后，根据连通器的特点可知，此时两个液面是相平的，A点的深度仍等于B点的深度，A点的液体压强等于B点的液体压强。
【答案】连通器；等于；等于。
18．（5分）如图所示，是古护城河上的吊桥使用原理图。
（1）图中装置C是________，它的作用是_______________。
（2）吊桥可以看成一个以B为支点的_________（填写“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。请你画出吊桥被吊起时的阻力F2、动力臂l1。
【解析】（1）图中装置C是定滑轮，它的作用是改变力的方向。
（2）吊桥的动力臂比阻力臂长，是省力杠杆。阻力是桥面的重力产生的，吊桥被吊起时的阻力F2、支点为B点，过B点作到绳子的垂线段BA即为动力臂l1，如图所示：
。
【答案】（1）定滑轮；改变力的方向；（2）省力；。
19．（6分）如图所示，动滑轮的重力为20牛，用该滑轮组提升质量为50千克的物体，使物体以0.2米/秒的速度匀速上升，g取10N/kg（不计轮轴的摩擦）求：
（1）人对绳子的拉力F的大小；
（2）拉力做功的功率；
（3）若人的体重为500牛，则物体匀速上升时人对地面的压力为多少牛。
【答案】（1）物体的重力为：
G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，
由图可知n＝2，因为不计绳重和摩擦，
所以绳子自由端的拉力：
F=1n（G+G动）=12×（500N+20N）＝260N；
（2）拉力的移动速度：
v＝nv物＝2×0.2m/s＝0.4m/s；
那么拉力的功率：
P=Wt=Fst=Fv＝260N×0.4m/s＝104W；
（3）由力的平衡条件可知，地面对人的支持力：
F支＝G人﹣F拉＝500N﹣260N＝240N；
因为人对地面的压力与地面对人的支持力为相互作用力，
所以人对地面的压力：F压＝F支＝240N。
答：（1）人对绳子的拉力为260N；
（2）拉力做功的功率为104W；
（3）若人的体重为500牛，则物体匀速上升时人对地面的压力为240N。
四．实验探究题（共5小题，满分28分）
20．（4分）在生活中，我们搬起了物体就是克服了它的重力。搬起一块大石头要比搬起一块小石头费力得多。由此小军猜想：物体的质量越大，所受重力可能越大。他进行了实验，并记录实验结果如下表：
（1）在以上实验过程中，需要的两个测量工具是_______________和__________。
（2）分析以上实验数据，可以验证小军的猜想是__________（选填“正确”或“错误”）的。
（3）经过讨论，同学们认为小军设计的表格还不能直接反映出质量与重力的定量关系，应再增加一项，它就是 ____________________。
【解析】（1）在实验中，需要用弹簧测力计测量重力，用天平测量物体的质量；
（2）有表格数据可知，质量越大，重力越大，重力与质量成正比，分析以上实验数据，可以验证小军的猜想是正确的；
（3）作出G﹣m图象，如果是一条过原点的直线则说明重力与质量成正比；或求出重力与质量的比值，如果是一定值，则说明重力与质量成正比。
【答案】（1）弹簧测力计；天平；（2）正确；（3）求出重力与质量的比值。
21．（7分）如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置。
（1）实验时让小车从斜面上__________（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小__________（选填“相同”或“不相同”）。
（2）小车从斜面下滑过程，速度越来越大，小车的惯性__________（选填“变大”或“变小”“不变”）
（3）小车在水平面运动时，竖直方向所受_______力和支持面对小车的________力是一对平衡力；实验最终通过小车在不同材料的水平面上运动的__________来判断阻力对物体运动的“影响”。
【解析】（1）每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等；
（2）惯性只与质量有关，与速度无关，小车从斜面下滑过程，速度越来越大，小车的惯性不变；
（3）小车在水平面运动时，小车受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力。根据实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越远，速度减小得越慢，所以是根据小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的“影响”。
【答案】（1）同一；相同；（2）不变；（3）重；支持；距离。
22．（6分）如图所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
（1）本实验是通过观察_______________来比较压力作用效果的，实验中用到的研究方法有__________和__________。
（2）通过比较图甲、乙，说明__________________________________________________。
（3）小明将如图丁所示实验装置中的肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块。他根据实验现象，经过分析论证得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，他得到的结论是__________（选填“正确”或“错误”）的，你的理由是____________________。
【解析】（1）本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的；实验中用到的研究方法主要有控制变量法和转换法；
（2）通过比较图甲、乙知，受力面积相同，乙中压力大，海绵的凹陷程度大，压力作用效果明显，说明受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；
（3）研究压力的作用效果与受力面积大小的关系，要控制压力大小相同，而图丁所示实验装置中的肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，其压力也随着改变了，因此得出“压力的作用效果与受力面积无关”的结论是错误的。
【答案】（1）海绵的凹陷程度；控制变量法；转换法；（2）在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）错误；没有控制压力大小相同。
23．（8分）紫砂茶壶是我国传统文化的瑰宝。图示是由同种材料制成的茶具，由茶壶（壶身、实心壶盖）和茶杯组成。小明想知道壶身实心部分的体积，他仅利用图示物品、弹簧测力计、水和细线解决了这个问题。请在空白处填上适当内容。
（1）用测力计测出__________的重力，记为G1；
（2）用测力计测出__________的重力，记为G2，再将其__________，记下测力计示数为F；
（3）壶身实心部分的体积V＝ G1(G2-F)G2ρ水g 。（水的密度为ρ水）
【解析】（1）用弹簧测力计测出壶身的重力为G1，壶身的质量m1=G1g；
（2）用弹簧测力计测出壶盖的总重力为G2，再将其浸没水中，记下测力计示数为F；
（3）壶盖受到的浮力：F浮＝G2﹣F，
由F浮＝ρ水V排g可得壶盖的体积：
V2＝V壶盖=F浮ρ水g=G2-Fρ水g；
壶盖（壶身）的密度：ρ=m2V2=G2gG2-Fρ水g=G2G2-F×ρ水，
壶身的体积：
V1=m1ρ=G1gG2G2-F×ρ水=G1(G2-F)G2ρ水g。
【答案】（1）壶身；（2）壶盖；浸没水中；（3）G1(G2-F)G2ρ水g。
24．（3分）如图（a）、（b）、（c）所示，小明研究“物体的重力势能与哪些因素有关”，他将A、B、C三个小球（质量关系为mA＝mB＜mC）先后从光滑轨道的某一高度开始滑下（高度关系为hA＝hC＞hB），当小球滑至轨道底端时，推动静止的同一滑块向前滑行一段距离s。
（1）实验中，小明通过比较滑块__________的大小判断小球重力势能的大小，据此可判断小球________的重力势能最大；
（2）分析比较图（a）与（b）中的现象及相关条件可得出： _________________________
________________________________________。
（3）分析比较图（a）与（c）中的现象及相关条件可得出：_________________________
____________________。
【解析】（1）小球的重力势能越大，对滑块做功越多，滑块移动的距离越远，故可以根据滑块移动的距离来判断重力势能的大小；（c）图滑块移动的距离最远，故小球C的重力势能最大；
（2）比较图（a）与（b），小球的质量相同hA＞hB，在（a）图中滑块滑动的距离比（b）图远，故A球的重力势能比较大，故结论为质量相同，小球的高度越大，小球的重力势能越大；
（3）比较图（a）与（c）mA＜mC，（c）图中滑块滑动的距离比（a）图远，故C球的重力势能最大，故结论为小球的高度相同，质量越大，小球的重力势能越大。
【答案】（1）移动的距离；C；（2）质量相同，小球的高度越大，小球的重力势能越大；（3）小球的高度相同，质量越大，小球的重力势能越大。
五．计算题（共2小题，满分16分，每小题8分）
25．（8分）长江口二号古船是一艘清同治年间的贸易商船，也是中国水下考古发现的体量最大、保存最为完整、船载文物数量巨大的木质沉船，打捞时，为避免对古船造成损坏，先进行了整体迁移项目等比例试验。试验现场，“大力”号打捞船对水下8m深处体积约为8000m3、重约8.8×107N的等比例试验体进行打捞练习。已知海水的密度约为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。通过计算回答：
（1）打捞前，试验体受到水的压强是多少？
（2）出水前，试验体排开水的重力是多少？
（3）出水前，匀速竖直向上提升试验体所需的拉力至少是多少？
【答案】（1）打捞前，试验体受到水的压强：p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×8m＝8×104Pa；
（2）出水前，试验体排开水的体积等于实验体自身的体积，即V排＝V＝8000m3，
由ρ=mV可知，试验体排开水的质量：m排＝ρV排＝1.0×103kg/m3×8000m3＝8×106kg，
出水前，试验体排开水的重力：G排＝m排g＝8×106kg×10N/kg＝8×107N；
（3）根据阿基米德原理可知，试验体受到的浮力等于排开水的重力，即F浮＝G排＝8×107N，
出水前，试验体受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力以及竖直向上的拉力，在这三个力的作用下，试验体保持平衡状态，
根据力的平衡条件可知，出水前，匀速竖直向上提升试验体所需的拉力：F拉＝G﹣F浮＝8.8×107N﹣8×107N＝8×106N。
答：（1）打捞前，试验体受到水的压强是8×104Pa；
（2）出水前，试验体排开水的重力是8×107N；
（3）出水前，匀速竖直向上提升试验体所需的拉力至少是8×106N。
26．（8分）小明利用如图所示的滑轮组提升重为600N的重物，重物匀速上升了2m历时20s，小明拉绳的拉力为400N，求：
（1）滑轮组做的有用功；
（2）拉力做功的功率；
（3）滑轮组的机械效率。
【答案】（1）滑轮组做的有用功为：
W有＝Gh＝600N×2m＝1200J；
（2）由图可知，n＝2，拉力做功的功率为：
P=Wt=Fst=Fnht=400N×2×2m20s=80W；
（3）该滑轮组的机械效率为：
η=W有W总=GhFs=GhFnh=GnF=600N2×400N×100%＝75%。
答：（1）滑轮组做的有用功为1200J；
（2）拉力做功的功率为80W；
（3）滑轮组的机械效率为75%。实验次数
物体材料
物体质量m/kg
重力G/N
1
石头
0.12
1.2
2
石头
0.24
2.4
3
木头
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木头
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