语文（武汉卷）-【试题猜想】2025年中考考前最后一卷(考试版+全解全析版)

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（考试时间：150分钟 试卷满分：120分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
I 阅 读（共55分）
一、阅读下面的实用类文本，完成下面小题。（10分）
神龟虽寿
①《庄子》记载了一则有趣的故事：楚王派遣两位使者请庄子做官，庄子却说自己宁愿做一只在泥巴里爬的活乌龟，也不愿成为死后被人们隆重供奉起来的神龟。故事的初衷是反映庄子的人生志向与人生智慧，但今天看来，神龟的境遇却也与传统文化的现状颇有几分相似。现在的人们都不否认传统文化很重要，平时却更喜欢看看剧集、打打游戏，或者叫上朋友出门撸个串儿，很少有人会每天写写书法、听听戏曲，亦或焚燃清香弹奏一曲古筝。
②戏曲进校园、书法进社区等活动也曾开展。然而活动过后，传统文化与群众生活还是桥归桥，路归路。另一方面，不少对于传统文化的改编却遭到了指责与反对，理由是水平太差或过于庸俗，玷污了传统文化，有人甚至提出传统文化不容改编的观点。这样一来，阳春白雪无人问，下里巴人又不行，传统文化有此现状的症结，恐怕就在这里。
③四诗风雅颂，公认文化成就最高的《国风》，说白了只不过是给当时民间小调整理的一个歌词本，里面的内容不乏谈情说爱、嬉笑怒骂。虽然人民群众很喜欢，但把这样一本小册子供在庙堂之上，似乎不太合适，可真正适合供起来的《大雅》篇目，绝大多数人恐怕连一句也说不上来。
④文化，是广大人民的精神活动及其产物。接受某种文化的人越多，这种文化也就越强势，越有生命力。而高雅的东西之所以高雅，必要条件是它的难以理解、难以获得，甚至难以接触。当一种文化变得高雅，便意味着它的受众已小。
⑤楚国的神龟死后，巾笥（巾箱）而藏之庙堂之上，受众人的膜拜敬仰。如果传统文化也像它一样不容亵渎，恐怕也只能拥有与它一样的结局。当然，在影像和虚拟现实技术逐渐发展的今天，传统文化并不会完全消亡，但如果真到了这个地步，消不消亡其实也没什么区别了。
⑥煌煌唐诗，取其余料，变更形式，就成了秦楼谢馆的茶余小调。孔夫子如果在世，听了这种叫“词”的东西，应该会直皱眉头吧。可随着它的传播、积累与进化，渐渐有了莺歌燕语的“鬓云欲度”，惆怅婉转的“秋色连波”，接着又有了铁板高唱的“大江东去”，更有了气干云霄的“怒发冲冠”，最终有了我们开国领袖的“中流击水，浪遏飞舟”。有意思的是，唐诗并没有在这个过程中降低它的地位，反而与依次而生的宋词、元曲、明小说一起，永远地融入到每代人的生命中。更有意思的是，范仲淹端庄典雅的“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”，先是几百年后被一个叫王实甫的放到自己不太正经的剧本《西厢记》中，近千年后又被一个叫邓丽君的用靡靡之音演唱，结果天没塌、词没毁，三者还都成了经典。
⑦我们常说要有文化自信。文化自信不是唯我独尊的盲目自大，也不是党同伐异的严防死守，而是坚信齐放的鲜花比杂草更有生命力，愿意将自己的星星之火燎满整个草原。
⑧丰碑和墓碑都是碑，但文化不是碑。我期盼它是一条河，传统文化是上游，流行文化是下游。只要人类的发展滚滚向前，那么今天的下游终将变成明日的上游。如果下游的水与上游的水毫无区别，只能说明没有新鲜水源的注入，这条河流终将干涸。
⑨站在上海崇明岛，捧起一掬长江水，唐古拉山脉的冰雪不在高山之上供人敬仰，而在掌心之中汩汩流动。
（文/叶几时，根据命题需要有删改。）
1．(3分)下列关于“传统文化的现状”的表述，不正确的一项是（ ）
A．人们普遍认识到了传统文化的重要价值。
B．人们很少参与有关传统文化的各种活动。
C．传统文化与现代民众生活出现严重脱节的情况。
D．传统文化本身过于高雅或庸俗导致出现了症结。
2．(3分)下列关于“传统文化”的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．传统文化的生命力取决于受众多少。B．传统文化也反映民众生活以及情感。
C．现代科技可以令传统文化避免消亡。D．传统文化过于高雅可能会走向消亡。
3．(4分)如何才能让传统文化继续发展下去？阅读第⑥～⑨段，概括回答。
二、阅读下面的文章，完成小题。（20分）
故乡的那片花海
①在我的记忆深处，故乡有一片绚烂无比的花海。那片花海，是我童年的乐园，也是我心中永远的慰藉。
②春天，当第一缕春风拂过大地，花海便渐渐从沉睡中苏醒。最先绽放的是金黄色的油菜花，它们像是一群活泼的孩子，迫不及待地探出脑袋，张望着这个新奇的世界。大片大片的油菜花田，如同金色的海洋，微风拂过，涌起层层金色的波浪。走进花海，那浓郁的花香扑鼻而来，令人陶醉。花间，蜜蜂和蝴蝶忙碌地飞舞着，它们在花丛中穿梭，仿佛在演奏着一首春天的交响曲。
③紧接着，桃花也开了。粉嫩的桃花挂满枝头，有的还是花骨朵儿，像一个个害羞的小姑娘，含苞待放；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的花蕊，在阳光下娇艳欲滴。桃花的芬芳吸引了无数游客前来观赏，他们在花树下拍照留念，欢声笑语回荡在花海中。此时的花海，像是一幅色彩斑斓的画卷，油菜花的金黄与桃花的粉嫩相互映衬，构成了一幅绝美的春景图。
④夏天，向日葵成为了花海的主角。它们高高地挺立在田野里，向着太阳的方向生长。那一张张硕大的花盘，像是一张张灿烂的笑脸，充满了生机与活力。向日葵的花海，是一片充满希望的海洋。站在花海中，仰望着蓝天白云下的向日葵，心中仿佛被注入了无尽的力量。在炎热的夏日里，向日葵花海为人们带来了一丝清凉和慰藉。
⑤秋天，菊花绽放出绚丽的色彩。红的似火，粉的像霞，白的如雪，它们形态各异，有的像绣球，有的像蟹爪，有的像细丝。菊花的花期很长，从初秋一直开到深秋，为萧瑟的秋天增添了一抹亮丽的色彩。在花海的小径上漫步，欣赏着千姿百态的菊花，感受着秋天的宁静与美好，让人忘却了生活的烦恼。
⑥那片花海，不仅是四季美景的展示台，更是我童年欢乐的源泉。小时候，我经常和小伙伴们在花海中嬉戏玩耍。我们在油菜花田里捉迷藏，在桃花树下捡花瓣，在向日葵花海中追逐蝴蝶，在菊花丛中寻找最美丽的花朵。那时候，我们的笑声在花海中回荡，快乐也在心中蔓延。
⑦后来，我离开了故乡，到城市里求学、生活。在繁华的都市里，我见过许多美丽的风景，但心中始终牵挂着故乡的那片花海。每当遇到挫折和困难时，我总会想起那片花海，想起在花海中度过的无忧无虑的童年时光。那片花海，就像一个温暖的港湾，给予我力量和勇气，让我能够勇敢地面对生活的挑战。
⑧如今，故乡的那片花海依然每年如期绽放。虽然我不能经常回去，但它的美丽却永远留在我的心中。那片花海，是我对故乡深深的眷恋，也是我心中最珍贵的回忆。
4．(4分)请概括故乡花海四季不同的景色特点。
5．(4分)从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。
大片大片的油菜花田，如同金色的海洋，微风拂过，涌起层层金色的波浪。
6．(6分)文章中多次提到“那片花海，是我童年的乐园，也是我心中永远的慰藉”，结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。
7．(6分)文章结尾说“那片花海，是我对故乡深深的眷恋，也是我心中最珍贵的回忆”，请分析这句话在文中的作用。
三、阅读《骆驼祥子》节选部分，完成下面小题。（7分）
①祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
②怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有了力量，就再拉俩买卖，至多是拉到天黑，明天就开始正常的工作。
③正思索着，远远地来了一辆车，样子不很好看。“车箱是那么亮，而车夫是那么黑！”祥子想，“他肯定是租的车。”他不太愿意拉这辆车，可是几乎没有思索的余地，就把车拉过去了。
④拉上了座儿，他的心还在车和自己身上，一直到放了脚闸，才发现拉的是个女的。他的心一下子凉了，“完了，真倒霉！”他想，“头一个买卖就拉个女的，真丧气！”
⑤那女的穿着一身素净的蓝布衣裳，脸上很平静，她让祥子拉到西山去。祥子有点胆怯了，拉到西山，来回得走几十里路，他可没这个胆儿。可是，看着那女的，他又不好意思拒绝，只好硬着头皮答应了。
⑥一路上，祥子心里一直不踏实，他盼着能快点把这趟活儿干完。那女的却很安静，一句话也不说，只是默默地看着车窗外的景色。
⑦到了西山，祥子把车停住，那女的下了车，给了祥子一大把钱，还对他说：“谢谢你，小伙子。今天麻烦你了。”祥子接过钱，看着那女的走远，心里有些疑惑：“这女的怎么这么大方？”他数了数钱，发现比平时拉一趟活儿挣的钱要多得多。
⑧祥子又惊又喜，他没想到这趟买卖会这么顺利，还挣了这么多钱。他看着手里的钱，心里想：“看来，拉女的也不一定就倒霉。”他高兴地拉起车，往回走。
8．(3分)请用简洁的语言概括选段内容。
9．(4分)根据选段内容，分析祥子的心理变化，并概括他的性格特点。
四、阅读下面的古诗，完成小题。（3分）
城南行
刘敬（宋）
八月江潮秋水高，大堤夜诉①庐嘈嘈。
前村农家失几户，近郭扁舟屯百艘。
蛟龙蜿蜒水禽白，渡头老翁须雇直②。
城南百姓多为鱼，买鱼欲烹粗糠制。
【注释】①诉：决堤。②雇直：工钱。
10.下列对这首诗内容和思想感情的理解，不正确的一项是（ ）
A．首联点明时间在秋季，“高”字凸显水势凶猛，导致大堤夜间洪口，嘈杂一片。
B．颔联中“失”字写出农家房屋被冲毁，城内外百姓只得纷纷驾船避难的情形。
C．颔联描写洪水过后的河面和水禽，“须”字表现了老翁靠摆渡赚取报酬的欣喜。
D．整首诗描述了洪水泛滥时和灾后的场景，表达了诗人对受灾百姓的深切同情。
五、阅读下面的文言文语段，完成小题。（15分）
孙叔敖纳言
孙叔敖为楚令尹①，一国②吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊③。孙叔敖正衣冠而见之，谓老父曰：“楚王不知臣之不肖④，使臣受吏民之垢⑤，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之⑥。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下⑦，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”孙叔敖对曰：“甚善，谨记之。”
[注]①令尹：楚国官名，相当于宰相。②国：指都城。③吊：吊唁。④不肖：不能干，没有贤德。⑤受吏民之垢：意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法 。⑥患处之：灾祸就隐伏在那里。⑦意益下：越发将自己看低。
11．(3分)下列对句中划线词的理解，不正确的一项是（ ）
A．有一老父衣粗衣 衣：穿
B．谓老父曰 谓：对……说
C．官益大而心益小 益：更加
D．孙叔敖再拜曰 再：再次
12．(3分)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
身已贵而骄人者民去之
A．身已贵/而骄人者民去之
B．身已贵而骄人者/民去之
C．身已贵而骄/人者民去之
D．身已贵而骄人者民/去之
13．(3分)下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．孙叔敖担任楚国令尹，都城的官吏和百姓都来祝贺，只有一位老人后来吊唁。
B．老人认为身贵而骄人、位高而擅权、禄厚而不知足的人会面临灾祸。
C．孙叔敖虚心接受老人的教诲，认为老人说的话很有道理并表示会谨记。
D．老人认为孙叔敖只要做到位高意下、官大心小、禄厚慎取，就能治理好楚国，不需要其他举措。
14．(6分)将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。
II 表 达（共65分)
六、阅读下面的材料，完成各题。（15分）
传统手工艺：传承与创新的艺术
①传统手工艺作为中华民族传统文化的重要组成部分，承载着深厚的历史文化底蕴和丰富的艺术价值。从精美的刺绣到古朴的陶瓷，从精巧的木雕到绚丽的剪纸，每一种传统手工艺都以其独特的技艺和风格，展现着中国传统文化的博大精深。它们不仅是艺术创作的结晶，更是民族精神的象征。
②刺绣，作为中国传统手工艺的代表之一，有着悠久的历史和精湛的技艺。刺绣以针线为工具，在织物上绣出各种精美的图案。其针法丰富多样，如平针绣、乱针绣、打籽绣等，每种针法都能呈现出不同的艺术效果。平针绣线条平整、排列整齐，适合表现细腻的图案；乱针绣则以针代笔，通过线条的交叉和重叠，营造出独特的立体感和质感；打籽绣绣出的图案颗粒饱满，具有很强的装饰性。刺绣作品题材广泛，涵盖了人物、山水、花鸟等多个领域，每一幅作品都蕴含着创作者的情感和对美好生活的向往。
③陶瓷制作工艺同样是一门古老而复杂的艺术。从泥土的选取、成型、烧制，每一个环节都有着严格的要求和独特的技巧。在泥土选取上，不同地区的陶土质地和成分各异，直接影响着陶瓷的品质和特色。成型阶段，工匠们运用拉坯、印坯、注浆等多种技法，将泥土塑造成各种形状的坯体。装饰环节更是陶瓷艺术的灵魂所在，青花、粉彩、玲珑等装饰技法，使陶瓷呈现出五彩斑斓的视觉效果。而烧制过程则是对温度和气氛的精准掌控，温度的细微变化都会影响陶瓷的色泽和质地。
④木雕艺术则是工匠们赋予木材第二次生命的神奇技艺。他们根据木材的纹理和质地，巧妙构思，运用圆雕、浮雕、透雕等技法，将木材雕刻成栩栩如生的艺术品。木雕作品或展现神话传说中的奇幻场景，或描绘日常生活中的生动画面，每一件都充满了生命力。工匠们在雕刻过程中，注重保留木材的天然纹理，让作品在展现艺术之美的同时，也散发着自然的气息。
⑤然而，在现代工业化和全球化的浪潮下，传统手工艺面临着前所未有的挑战。一方面，工业化生产的普及使得大量机器制造的产品涌入市场，这些产品价格低廉、生产效率高，传统手工艺产品因其制作周期长、成本高，在市场竞争中处于劣势。另一方面，传统手工艺传承后继乏人。年轻人大多对传统手工艺缺乏兴趣，更倾向于选择现代科技相关的职业，导致许多传统技艺面临失传的危险。此外，传统手工艺的发展还面临着市场需求变化、创新不足等问题。
⑥为了让传统手工艺在现代社会中焕发出新的生机与活力，传承与创新成为关键。在传承方面，政府应加大对传统手工艺的扶持力度，制定相关政策，为传统手工艺人提供资金支持和技术培训，鼓励他们开展传承活动。同时，社会各界应加强对传统手工艺的宣传推广，通过举办各类展览、文化节等活动，提高传统手工艺的知名度和影响力。学校也应将传统手工艺纳入教育体系，开设相关课程，培养学生对传统手工艺的兴趣和热爱，为传承培养后备人才。
⑦在创新方面，传统手工艺人要积极探索与现代设计、科技的融合。将现代设计理念融入传统手工艺，使其作品更符合现代审美需求；借助科技手段，如3D打印、数字化设计等，创新传统手工艺的制作工艺和表现形式。此外，传统手工艺还可以与现代产业相结合，拓展应用领域，如将刺绣、陶瓷等元素运用到时尚、家居等产业中，创造出更多具有市场竞争力的产品。
⑧只有通过传承与创新双轮驱动，传统手工艺才能在现代社会中找到新的发展空间，继续绽放其独特的艺术魅力，成为连接过去与未来、传承民族文化的重要桥梁 。
15．(3分)下列字的字音或字形，不正确的一项是（ ）
A．底蕴（yùn）B．精湛（shèn）C．颗粒饱满D．五彩斑斓
16．(3分)依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ）
刺绣作品题材广泛，______了人物、山水、花鸟等多个领域，每一幅作品都______着创作者的情感和对美好生活的向往。
A．包含 蕴藏B．涵盖 蕴含C．包含 蕴含D．涵盖 蕴藏
17．(3分)下列对文中画波浪线句子的修改，最恰当的一项是（ ）
从泥土的选取、成型、烧制，每一个环节都有着严格的要求和独特的技巧。
A．从泥土的选取到成型、烧制，每一个环节都有着严格的要求和独特的技巧。
B．从泥土的选取、成型到烧制，每一个环节都有着严格的要求和独特的技巧。
C．泥土的选取、成型、烧制，每一个环节都有着严格的要求和独特的技巧。
D．从泥土的选取、成型、烧制的过程中，每一个环节都有着严格的要求和独特的技巧。
18．(3分)下列对文中画横线句子的理解，不正确的一项是（ ）
年轻人大多对传统手工艺缺乏兴趣，更倾向于选择现代科技相关的职业，导致许多传统技艺面临失传的危险。
A．年轻人的职业选择倾向是传统技艺面临失传危险的唯一原因。
B．传统手工艺传承面临的困境与年轻人对其兴趣不足密切相关。
C．解决传统技艺失传问题需要提高年轻人对传统手工艺的兴趣。
D．这句话指出了传统手工艺传承过程中存在的一个重要问题。
19．(3分)下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．传统手工艺承载着历史文化底蕴和艺术价值，是民族精神的象征。
B．刺绣针法多样，陶瓷制作工艺复杂，木雕注重保留木材天然纹理。
C．工业化生产和年轻人兴趣缺乏对传统手工艺发展造成严重冲击。
D．政府在传统手工艺传承与创新中起主导作用，其他方面作用较小。
七、作文（共50分）
20．阅读下面文字，根据要求作文。
时代楷模张桂梅校长创办的华坪女子高级中学，有一段震撼人心的誓词：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”这句活激励了许多家境贫寒的山区女孩，她们不认命、不服输，走出山区，看见了更广阔的世界。从“我也是这样”的自我束缚到“我还能这样”的突破，不仅打破了一种观念，更开启了另一种人生。
请以“原来，我也能 ”为题目，写一篇记叙文。
要求：
①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；
②表达意图明确，内容具体充实；
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名；
④不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；
⑤书写规范、卷面整洁，不少于600字。