七年级下册（2024）5 探索巴西教学课件ppt

这是一份七年级下册（2024）5 探索巴西教学课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了位置与自然环境，巴西Brazil，课堂小结，课堂小练等内容，欢迎下载使用。
目前，世界上有近 200 个国家，它们的面积、自然条件、社会文化和发展程度各不相同。你熟悉哪些国家？应该怎样从地理的角度了解和描述一个国家？如何看待不同国家地理特征和发展水平的差异？每个国家都有其独特的地理环境和经济文化，国家之间需要相互理解和尊重。
如何认识不同国家的地理特征及其差异？
巴西拥有丰富的自然资源，如热带雨林、矿产等，这些资源对巴西的经济发展至关重要。然而，巴西也面临着资源过度开发和环境破坏的问题。因此，在教学中，应强调人地协调观，引导学生理解人类活动与自然环境的相互关系，以及如何在保护自然环境的前提下合理利用资源。通过分析亚马孙热带雨林的生态环境效益及开发与保护问题，让学生认识到热带雨林对全球气候的重要调节作用，如释放氧气、净化空气、调节气候等，被誉为“地球之肺”。同时，也要让学生了解热带雨林面临的砍伐、烧荒等破坏行为，以及这些行为对生态环境造成的严重影响。在此基础上，引导学生探讨如何在保护热带雨林的同时，实现经济的可持续发展，培养学生的环保意识和可持续发展理念。
学生能够精准运用地图，阐述巴西的地理位置，包括半球、海陆、经纬度位置，明确其领土特点；识别主要地形区、气候类型、河流分布，并分析这些自然要素对农业、工业、人口城市分布的影响。通过展示巴西在世界中的位置图、巴西地形图、巴西气候类型分布图等各类地图，引导学生从地图中获取地理信息，培养地图阅读和分析能力。例如，可以引导学生观察巴西的地理位置，明确其位于西半球、南半球，东临大西洋，大部分位于热带的特点。同时，通过分析巴西的地形、气候等自然环境特征，如亚马孙平原和巴西高原的地形分布，热带雨林和热带草原的气候类型等，让学生理解这些自然要素对巴西农业、工业、人口城市分布的影响
学生需要运用综合思维来分析巴西的自然环境、社会经济、文化背景等之间的相互关系。例如，在分析巴西热带雨林的开发与保护问题时，学生需要综合考虑经济发展、生态保护、原住民权益等多种因素，形成全面、系统的认识。此外，在分析巴西农业、工业发展条件时，也需要结合自然环境、社会经济等多方面因素进行综合分析。通过这样的综合思维训练，可以帮助学生更好地理解人地关系的复杂性与相互影响。
学生可以通过参与地理实践活动来培养地理实践力。具体来说，可以组织学生收集、整理和分析巴西地理资料，如收集热带雨林资料探究生态意义；鼓励学生绘制巴西地形、气候等简单图表，提升地理信息处理和动手能力。此外，还可以引导学生开展实地考察、地理调查等实践活动，如实地考察亚马孙热带雨林的生态环境和生物多样性等。通过这些实践活动，学生可以更好地理解巴西的地理环境，提高地理学习的兴趣和积极性，同时也有助于培养学生的团队合作精神和实践能力。
全称：巴西联邦共和国面积：约 851 万平方千米人口：约 2.2 亿首都：巴西利亚
半球位置 西半球 南、北半球
纬度位置 赤道穿过北部，南回归线穿过南部，大部分位于热带，是拉丁美洲一个面积辽阔的热带大国。
海陆位置 在南美洲的东部，东临大西洋，是一个海陆兼备的国家，面积位居世界第 5 位。
南部：巴西高原 （是世界上面积最大的高原，地势平缓）
南部：巴西高原以热带草原气候为主，全年气温较高，有干季和湿季之分。
北部：亚马孙平原（由亚马孙河冲积而成，是世界上面积最大的冲积平原，占巴西国土面积的 1/3）
北部：亚马孙平原为热带雨林气候，全年高温多雨，孕育了世界上植被最茂密、面积最大的亚马孙热带雨林。
亚马孙河发源于秘鲁境内的安第斯山，全长6 480千米，向东注入大西洋是世界上流域面积最广、流量最大的河流。亚马孙河支流众多，流域面积广，主要流经热带雨林气候区，降水丰富，所以水量大。
同在南半球，巴西与澳大利亚的自然环境有什么异同？
相同点气候：大部分地区都有热带气候分布 。巴西有广阔的热带雨林气候区和热带草原气候区；澳大利亚北部也有热带草原气候分布 。资源：都拥有丰富的矿产资源。巴西的铁矿等资源储量大，澳大利亚煤、铁等矿产资源丰富，是重要的矿产品出口国 。不同点气候：巴西以热带雨林气候和热带草原气候为主，气候相对更湿润；澳大利亚热带沙漠气候分布广泛，气候较为干旱，且呈半环状分布 。地形：巴西地形以平原（亚马孙平原）和高原（巴西高原）为主；澳大利亚地形分为西部高原、中部平原和东部山地三大地形区 。植被：巴西拥有世界上面积最大的热带雨林，植被以森林为主；澳大利亚植被类型多样，有荒漠植被、热带草原植被等，森林面积相对较小 。
巴西拥有全球约 1/5 的森林蓄积量。亚马孙河流域分布着地球上面积最大的热带雨林。
热带雨林的作用——环境效益
提供木材、药材、食品等
在经济发展过程中，热带雨林曾被视为阻碍发展的“拦路虎”。当地人砍伐树木以获取木材，并在毁林后的土地上进行耕种、养殖和开采矿物等活动。
原来生活在亚马孙热带雨林中的印第安人，采用原始的刀耕火种的方法砍伐森林，开荒种地。但因人口少，开荒规模小，对热带雨林的影响较小
从20世纪60 年代开始，巴西大规模开发亚马孙地区。在热带雨林中修建公路，开辟大行动的农场和牧场，采矿、办工厂、建成镇。
亚马孙热带雨林遭受严重的破坏，面积急剧缩小，不仅对巴西本土的环境造成影响，如水土流失加剧、生物多样性受损，加剧了全球气候变暖。
热带雨林的破坏对全球地理环境的影响
“地球之肺”，维护全球大气的碳氧平衡
涵养水源，维护全球水循环和水平衡
提供良好的生物生存环境，维护生物多样性
全球气候失调，生态环境恶化
土壤侵蚀，水土流失，自然灾害频发
雨林物种灭绝加速，生物多样性锐减
为保护亚马孙热带雨林，巴西政府采取了很多措施，如颁布《亚马孙地区生态保护法》，要求所有砍伐行为必须获得环保部门的许可证；在采伐某种树木的同时，不得损坏其他树木，并且在砍伐之后重新种植。
①设立“印第安人保护区”“生态保护区”“森林公园”等各种形式的雨林保护区。雨林保护区的面积占巴西境内热带雨林面积的38%。
②采取新的手段控制亚马孙热带雨林的乱砍滥伐行为，如利用卫星遥感系统，对有关地区和城镇实行监控，提供实时、高质量的信息。
③与联合国相关组织联合提出一项全球行动计划——减少砍伐森林和森林退化导致的温室气体排放。其目标是从发达国家筹集资金，帮助发展中国家减少毁林造成的温室气体排放。
政策法规层面立法保护：政府制定并完善专门针对亚马逊热带雨林的保护法律，明确划定保护区范围，严禁在保护区内非法砍伐、开垦等破坏行为，对违规者给予严厉法律制裁 。国际合作：巴西等相关国家加强国际合作，与国际组织、其他国家签订保护协议，争取国际资金和技术支持，共同开展雨林保护项目 。经济发展层面可持续发展经济模式：鼓励当地发展生态旅游，开发以雨林生态观赏、科普教育等为主的旅游项目，让当地居民从保护雨林中获得经济收益，从而主动参与保护 。推广替代产业：引导当地居民发展可持续的林下经济，如种植非木材林产品（如巴西坚果、天然橡胶等），或发展绿色农产品种植、养殖等，减少对大规模砍伐森林发展传统农业、牧业的依赖 。教育宣传层面环境教育：在当地学校开展系统的环境教育课程，向青少年普及雨林生态知识，培养他们的环保意识，让保护雨林成为未来建设者的自觉行动 。公众宣传：利用电视、网络、社交媒体等多种渠道，向国内外公众宣传亚马逊雨林的重要生态价值，提高公众对雨林保护的关注度和支持度，形成全球性的保护氛围 。技术支持层面监测技术：运用卫星遥感、无人机等先进技术，对雨林进行实时动态监测，及时发现非法砍伐、火灾等破坏迹象，以便快速采取应对措施 。林业技术：研发和推广先进的营林技术，如人工造林、森林抚育等技术，促进雨林生态系统的修复和更新 。
保护亚马孙热带雨林，还有哪些好的办法？
能力提升：运用地图，描述巴西的地理位置、地形地势、气候特点等自然环境特征；以巴西热带雨林开发与保护为例，说明热带雨林的环境效益，以及巴西在开发雨林过程中出现的 问题和保护雨林的措施。
1.根据巴西气候类型分布图,判断以下说法正确的是( )A.①处为热带草原气候,干湿季明显B.②处为热带雨林气候,全年高温多雨C.③处为亚热带湿润气候,夏季多雨,冬季少雨D.巴西气候类型主要以温带气候为主
解析：图中①处位于巴西北部,属于热带雨林气候,全年高温多雨,故A项错误;图中②处位于巴西南部,为热带草原气候,全年高温,降水分干湿两季,故B项错误;图中③处位于巴西南端,属于亚热带湿润气候,夏季多雨,冬季少雨,故C项正确;巴西大部分位于南北回归线之间,大部分位于热带,所以巴西气候类型主要以热带气候为主,故D项错误;故选C。
读巴西简图，回答下面小题。
2.从所属温度带看，巴西领土大部分位于( )A.热带B.南温带C.寒带D.北温带
解析：巴西东临大西洋，大部分位于赤道和南回归线之间，属于五带中的热带。根据题意。故选A。
3.有关巴西地理位置的叙述，正确的是( )A.西面濒临太平洋，东面濒临大西洋B.国土全部位于南半球C.东临大西洋，北、西、南与众多国家相邻，是个海陆兼备的国家D.位于西半球且是西半球面积最大的国家
解析：巴西大部分位于南半球，东临大西洋，西临秘鲁等国，A错误；巴西国土大部分位于南半球，B错误；巴西东临大西洋，北、西、南与众多国家相邻，是个海陆兼备的国家，C正确；巴西位于西半球，加拿大是西半球面积最大的国家，D错误。故选C。
巴西亚马孙平原热带雨林资源丰富。某跨国公司计划投资一个热带雨林开发项目，为此政府召开了听证会。下图示意参会各方的主要观点。据此完成下面小题。
4.亚马孙平原热带雨林资源丰富的主要原因是( )A.气候湿热B.地形复杂C.地势高峻D.四面环海
解析：亚马孙平原属热带雨林气候，全年高温多雨，气候湿热，植被生长茂盛，因此热带雨林资源丰富，A正确；亚马孙平原地势低平，东部临海，其余三面为陆地，BCD错误。故选A。
5.参会各方中，其观点立足于雨林生态价值的是( )A.外商代表B.土著居民C.政府官员D.环保人士
解析：由题可知，环保人士观点考虑会破坏生物多样性，立足于雨林生态价值，D正确；外商代表、土著居民、政府官员的观点与雨林社会经济价值有关，ABC错误。故选D。