2026届高考地理一轮复习课件 第二讲：地图三要素（新高考通用）

这是一份2026届高考地理一轮复习课件 第二讲：地图三要素（新高考通用），共27页。PPT课件主要包含了地图三要素，一地图上的方向，有指向标的地图，小试牛刀，弧线和极地经纬网地图，二地图上的比例尺，表现形式，表现范围，内容详细，比例尺10km等内容，欢迎下载使用。
以下地图中有哪些相同的部分
方向一般地图：面向地图“上北下南，左西右东”经纬网地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方向指向标地图：根据图中指向标定向，箭头一般指向北方
比例尺公示=图上距离/实地距离表现形式：文字式/数字式/线段式
2.指向标地图：先用指向标定北方，再用“上北下南，左西右东”。
图示③位于④的什么方位？
3.有经纬网的地图：纬线指示东西方向，经线指示南北方向。
长城站位于中山站的什么方向？
图中阿拉山口位于沙泉子什么方位。
地球的表面积非常大，把地球按比例缩小到平面上，这个比例就是比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺
在同样的图幅上，比例尺越大，表示的实际范围越小，反映的内容越详细，精确度越高。
表示的范围小，内容详细
表示的范围大，内容简单
图上1厘米代表实际距离800千米
图上1厘米代表实际距离40千米
(1)比例尺大小的判断
比例尺是个分数值，且分子是1，因此看比例尺的大小，就看分母的大小，分母越大，比例尺越小。
② 依据实际面积大小判断
图中面积相同时，实际面积越大，则比例尺越小。如图，甲、乙、丙三个阴影区比例尺的关系：
(2)比例尺大小与表示范围和内容详略的关系
a．比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内容越详细。
b．比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容越简略。
c．大范围地图多选用较小的比例尺，小范围地图多选用较大的比例尺。
a．比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。
b．比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。
(3)比例尺的大小与地形坡度、风力大小的关系
① 若等高距和等高线疏密程度相同时：
② 若等压差和等压线疏密程度相同时：
③ 若等高(压)线疏密、比例尺、图幅相同时：
比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越缓。
比例尺越大，风力越大；比例尺越小，风力越小。
等高距(等压差)越大，坡度越大(风力越大)；等高距(等压差)越小，坡度越小(风力越小)。
等比降=等高距/实际距离=等高距x比例尺/图上距离
下面为四幅等高线图，图中等高线的数值皆由右上方向左下方递减.1.若四幅图的等高距皆为100米，比例尺分别是1：10000、1／20000、图上1厘米代表实际距离0.2千米,图上1厘米代表实际距离2千米。则其坡度的排序是（ ）A．①＞②＝③＞④ B．②＞③＞①＞④ C．①＞④＞③＞② D．④＞①＞②＞③
2．若四图的比例尺皆为1∶10 000，等高距分别是50 m、100 m、150 m、200 m，则坡度的排列顺序正确的是(　　)A．①＞②＝③＞④   B．①＞④＞③＞②C．①＜②＜③＜④   D．③＜②＜①＜④
(1)比例尺放大(缩小)的计算
①将原比例尺放大到n倍，放大后的比例尺为：原比例尺×n。缩小同理。
②将原比例尺放大(了）n倍，则放大后比例尺为：原比例尺×(n＋1)。③比例尺缩小到1/n，则缩小后的比例尺为：原比例尺×1/n。④比例尺缩小1/n，则缩小后的比例尺为：原比例尺×(1-1/n)。
例如：“放大到”2倍，就是原比例尺乘以2；“放大”或“放大了”2倍，就是原比例尺乘以3。同样，原比例尺“缩小”或“缩小了”1／5，则原比例尺乘以4／5；“缩小到”1／5就是原比例尺乘以1／5。
(2)比例尺放大(缩小)后图幅面积的变化
缩放后图幅面积的变化：比例尺放大后的图幅面积=原图面积×放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的4倍。比例尺缩小后的图幅面积=原图面积×缩小到的倍数之平方。如将比例尺缩小到原图的1/2，则图幅面积为原图的1/4
比例尺放大(缩小)后，面积放大(缩小)到的倍数，是其比例尺放大(或缩小)到倍数的平方。
下图为图上面积15厘米×15厘米的云南省昆明市(25°N，103°E)某楼盘平面户型图。
该图的比例尺大约为(　　)A．1∶10            B．1∶100C．1∶1 000       D．1∶10 000
某市中学组织地理教师开展教研活动，为了让外校地理老师能尽快找到教研活动的地点，教研活动组织者通过微信给老师们发了一张校园平面图，若该校园长宽比为2∶1，估算该校园的占地面积约为(　)A．20 000 m2       B．40 000 m2C．80 000 m2      D．120 000 m2
实地范围和纸张大小已定，绘制地图时要求确定比例尺的大小
实地范围和纸张大小已定，绘制地图时要求确定比例尺的大小其方法是先用纸张的长度除以实地长度，得出长度比例尺，然后用纸张的宽度除以实地宽度，求出宽度比例尺，然后比较长度比例尺和宽度比例尺的大小，只能选用较小者或比较小者更小一些的比例尺，而绝不能采用大于较小者的比例尺。
例如：用长和宽各1米的纸张绘制中国地图，可根据纸张长度和中国东西距离(约5200千米)求出长度比例尺为1∶5 200 000，根据纸张宽度和我国南北距离(约5 500千米)求出宽度比例尺为1∶5 500 000。然后可以得出在这张纸上绘制的中国地图比例尺不得大于1∶5 500 000。
三.地图上的图例与注记
① 图例：地图上表示地理事物的各种符号。
② 注记：说明地理事物名称、性质、属性或数据等的文字或数字。
地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字。
注记规范要求：清晰匀称、大小合适排列：横向从左向右，竖向从上而下地名用字要规范化，不能写错别字，不能随意用同音字
[2018•北京卷]在乡村振兴计划中，某行政村拟修建的村史馆和培训中心分别位于该村西南部和东北部。该村东西宽2千米，南北长1千米，主干道从南向北穿过，河流自东向西流经该村。读下图，回答下题。
与上述信息相符的是(　　)A．甲 B．乙C．丙 D．丁
[2014•北京卷]下图(a)为某校地理小组设计的校园景观指示牌，图(b)为校园图局部。指示牌在图(b)中的位置是(　　)A．① B．②C．③ D．④