高中人教版 (新课标)辉煌灿烂的文学学案

这是一份高中人教版 (新课标)辉煌灿烂的文学学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习方法，学习重难点，探究过程，学习探究等内容，欢迎下载使用。
（1）了解中国古代不同时期的文学特色；
（2）了解、诗，词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式，知道和掌握一定数量的名家作品；
（3）拓宽文化视野，提高赏析和运用古代文学作品的能力。
【学习方法】（1）通过教科书及教师提供的材料以及自己的日常积累，通过阅读，讨论，分析，评论了解各个不同时期的文学发展特色。（2）通过阅读，观察，练习，欣赏，表演，评论，创作等方式积极参与教学；通过独立思考或合作学习对所学的内容进行比较，概括和阐释；学会合作学习和相互交流。
【学习重难点】唐诗、宋词和明清小说；不同时期文学主流形式的形成及其特点。如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系。
【学习方法】文史联系比较、情景创设等。
【探究过程】
一、《诗经》
【学习探究】1、欣赏一段诗经名句引入。出自哪里
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
（水鸟应和声声唱，成双成河滩。美丽贤德的，正是我的好伴侣。）
答
列举熟悉的诗经句子。
【学习探究】2：分析《诗经》的简单概况、特点和价值。
概况：《诗经》是我国第一部 ，西周至春秋中叶的诗歌，分为 、 、 三部分。 整理编定。
特点：

价值：奠定了 基础，被后世奉为 （五经之一）。在中
国文化史和世界文化史上都占有重要地位。
二、《离骚》
【学习探究】1、欣赏《离骚》名句，谁人所作
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
答：
【学习探究】2、分析《离骚》概况、特点和价值
概况：世界文化名人，我国古代的伟大诗人屈原所作。屈原采用 方言，利用民歌的
形式，开创了诗歌新体裁──“ ”，又称“ ”。《离骚》是楚词代表作，抒
情长诗。具有 风格
特点：楚言楚地（楚辞体）；句子参差不齐；浪漫主义色彩。
价值：是抒情长诗，在我国文学史上占有崇高的地位。诗人把深厚真挚的感情和丰富的
想象融于作品中，表达了人民的热爱。
总结：《诗经》、楚辞在我国和世界文学史上有重要的地位。他们的影响已突破文学领
域，渗透到社会生活和文化的各个方面。清人赵翼《论诗》中说“江山代有才人出，各
领风骚数百年”。文学史上，人们常以“风”“骚”并举。“风”指《诗经》，“骚”
指楚辞。
三、汉赋
（1）汉赋
【学习探究】1、什么是赋，有什么特点？著名的佳作是什么？
概念：
特点：

佳作：司马相如的《 》和《 》——补充司马相如与卓文君的爱情故事和子虚乌有成语的来源 ，张衡的《 》
四、唐诗
【学习探究】1、在文学史上最辉煌的时代，尤其是中国古典诗歌最辉煌的时期当数——唐朝。其原因是什么？
2、成就：（列举代表人物）
初唐：
盛唐：
中唐：
晚唐：
【学习探究】3.名句欣赏。学生各说一句，表达作者什么感情或反映了怎样的社会背景。
4、价值：黄金、辉煌、灿烂，源源流长。是中华民族对人类文化的巨大贡献。
五、宋词
【学习探究】1、宋词繁荣原因：
2、成就：（代表人物及代表作）
婉约派：
豪放派：
不仅是大诗人，而留下了很多的词篇，其词作品既有豪放的佳作，也有婉约的名篇。
3、名句欣赏学生背诵
4、特点：
六、元曲。
【学习探究】1、什么是元曲？特点？成就最高的是？
七、明清小说
【学习探究】
1、下列是介绍明清小说的文字，请列举其作品:
以描写农民起义为题材，反映人民的反抗斗争
以讽刺的手法揭露科举制
以贵族青年的爱情悲剧和贵族家庭的盛衰，批判封建社会
以神话故事的形式反映人民的斗争精神：
描写了东汉末年和三国时期的政治军事斗争
借写妖魔鬼怪故事批判封建社会
特点：


产生的背景：