河北省安国市2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

这是一份河北省安国市2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题，共10页。试卷主要包含了单项选择题等内容，欢迎下载使用。
卷Ⅰ(选择题，共40分)
一、单项选择题(下列各题的4个选项中，只有一个是正确的。每小题2分，共40分。)
1.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。跨入青春期的大门，我们（ ）
①身体逐渐发育成熟
②已经成为了成年人
③情绪不再发生波动
④心理发生巨大变化
A.①② B.③④ C.①③ D.①④
2.学校组织社会实践活动，班主任打算男女生分开编组，有同学建议男女生混合编组，认为这样更有利于完成实践任务。对于这位同学的建议，下列看法合理的是（ ）
A.不赞同，男女生混合编组，会产生不可调和的矛盾
B.赞同，男生女生各具特点，混合编组可以优势互补
C.不赞同，男女生看问题的角度不同，不能达成共识
D.赞同，男女生性格特点相同，有利于合作完成任务
小磊和小丽是同桌，两个人在学习上互相帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉……回答3—4题
3.小磊对小丽产生的这种别样的感觉（ ）
①是萌发的对异性的朦胧情感
②是青春期成长中的正常现象
③属于青春期发生的生理变化
④是因为欣赏对方产生的爱情
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
4.而对这一状况，小磊恰当的做法是（ ）
A.主动断绝交往 B.增加相处机会
C.把握交往尺度 D.学会封闭自我
5.公交车上，小丹发现有个男青年不停地往她身边挤。她感到很害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。小丹的做法启示我们（ ）
①要遵守中学生日常行为规范
②要学会辨别并抵制性骚扰
③要运用法律武器来保护自己
④要严格做到言谈举止不越界
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
6.观察下面表情包，可以得出的结论是（ ）
A.情绪通常产生不良体验
B.情绪受多方面因素影响
C.人的情绪是复杂多样的
D.我们应该学会管理情绪
7.小伟在家做作业，遇到难题解不出来，非常郁闷，便到小区里溜达了几圈，回家继续做题。小伟的做法值得我们学习的是（ ）
①时刻保持积极情绪
②要用合理的方式表达情绪
③做自己情绪的主人
④采用注意转移法调节情绪
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
8.小英在以“成长”为主题的青春仪式上.分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们！”小英的体验属于（ ）
A.积极情绪 B.消极情感 C.积极情感 D.消极情绪
9.我们要在生活中品味美好情感。下列事例和体验到的情感对应一致的是（ ）
①在校园里看到一位同学欺负他人.立即上前阻止——正义感
②利用课余时间完成班级板报，受到同学的夸赞——安全感
③作为语文课代表，每天按时收作业并交给老师———荣誉感
④按照班主任的要求，安排布置大扫除的各项工作———责任感
A.①④ B.②③ C.①③ D.③④
10.下列行为有助于我们形成美好情感的是（ ）
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.公交车上，小磊给刚上车的老人让座，周围乘客投来赞许的目光，小磊也感觉自己很棒。这表明（ ）
A.自尊是对自我价值的肯定
B.自信是行动上表现我能行
C.自卑的人总是认为自己不如别人
D.自强是不断完善自我的人生追求
12.周一轮到小明值日，结果他忘记整理讲桌，教室卫生被扣分，班级卫生流动红旗被取消，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。小明用实际行动证明自己（ ）
A.看到优点，积极表现
B.改正错误，追求表扬
C.明白对错，行己有耻
D.提升修养，开阔视野
13.学校开展“挑战者”主题系列活动，同学们可以结合自身实际报名参加不同的项目。下列同学的想法体现自信精神风貌的是（ ）
①我很想试一试，但又害怕失败
②我要挑战一下，正好可以提升自己
③我会选择自己擅长的项目，拼一下
④我觉得自己不行，不敢去参加
A.①② B.①④ C.②④ D.②③
观察下面漫画，回答14—15题
14.漫画中间女孩的言行属于（ ）
A.自卑 B.自强 C.自负 D.自信
15.为了该女孩的健康成长，你会建议她（ ）
①客观评价自己
②低估自身能力
③培养谦虚品格
④做事不能犯错
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
16.学校下个月将举行篮球比赛，班级篮球队长想提升队员和球队的信心，下列方法可行的是（ ）
①夸赞队员，盲目自信 ②研究对手，纸上谈兵
③专注当下，积极训练 ④找准定位，认清不足
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。回答17——18题
l7.材料传递出的精神品质有（ ）
①艰苦奋斗 ②爱好和平
③勤俭节约 ④自强不息
A.①③ B.②④ C.①② D.①④
18.由材料可知，汇聚国家发展进步的磅礴力量（ ）
①需要一代又一代中国人的担当
②表明国家发展离不开个人奋斗
③展现了青少年报效祖国的信心
④是科技工作者顽强拼搏的结果
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
19.家庭经济困难的小志，高考一结束就到工地打工挣钱。他婉拒了热心人士的捐款，说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。”从小志身上，我们看到（ ）
A.自强让人自主自立
B.自强关系国家发展
C.自强让人饱经磨难
D.自强使人扬长避短
20.青春充满积极向上的力量。对下列同学的行为评价正确的是（ ）
①小丽发现同桌买了新文具，马上就买了一个更贵的———自尊
②小文代表班里参加演讲比赛，积极准备，全力以赴——自信
③小平刻苦学习，不懂就问，在考试中取得巨大进步———自强
④小奇非常注意衣着是否整洁，总害怕别人取笑自己———自立
A.①③ B.①② C.②③ D.③④
卷II(非选择题,共60分)
21.阅读材料，完成下列要求。(12分)
步入青春期，我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。
【烦恼一】升入初中后，小林很反感爸爸妈妈管自己。可是，遇到麻烦时，又想让他们帮忙。许多心里话不愿意告诉爸爸妈妈，但是，又希望他们能理解自己。
（1）据材料，小林进入青春期后出现了什么状况?(2分)
（2）请你为小林提供一个解决办法。(2分)
【烦恼二】小强总觉得班上的女生不喜欢和他打交道。下课时，他想和女同学开个玩笑，而引起她们的反感。小强很困惑：她们这么反感我，难道男生女生之间不应该交往吗。
（3）请从男生女生交往的作用角度，帮助小强消除困惑。(4分)
（4）结合材料及所学知识，你认为小强与女生交往时应该注意什么?(4分)
22.阅读材料，完成下列要求。(12分)
七年级学生小雨用一幅曲线图展示了自己一天的情绪之旅。
（1）观察曲线图，小雨的情绪呈现出什么特点?(2分)
（2）据曲线图分析，小雨情绪的变化受到哪些因素的影响?(4分)
（3）在青春期，你经常体验到的情绪是什么?给你的生活、学习带来什么影响?(4分)
（4）情绪是可以管理的。当我们出现不良的情绪体验时，可以采用哪些办法进行调节?请写两种。(2分)
23.阅读材料，完成下列要求。(12分)
班级联欢活动中，小章在表演节目时扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间不停地叫着这个绰号，甚至将小章的头像和乌鸦P到一起，发到班级微信群里，这令小章忍无可忍……
（1）据材料，小勇的言行会产生哪些危害?(4分)
（2）面对小勇的做法，小章可以采用哪些应对办法?(4分)
（3）请从“做自尊的人”的角度，对小勇提出改进建议。(4分)
24.阅读材料，完成下列要求。(12分)
小华进入初中后，在老师的引导下，不断提高自我约束力，刻苦努力，认真做好每一件事，逐渐成为同学中的佼佼者，自信心也越来越强。升入高中，她依然奋发进取，高考取得优异成绩。当别人问她如何选择大学专业时，她说：“我报了集成电路设计专业。我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。”
（1）据材料，小华是如何展现青春的自信的?(4分)
（2）小华的成长经历启示我们如何做一个自信的人?(6分)
（3）每个人都有“收获自信”的经历，请分享一个你收获自信的事例。(2分)
25.阅读材料，完成下列要求。(12分)
小铭家境贫寒，但是他坚信学习改变命运。通过不懈奋斗，他考入重点大学。上大学时，父亲病重，他靠着国家助学贷款、各类奖助学金以及勤工俭学，承担起自己的学习生活费用和父亲的医疗费。艰辛的生活并未消减他学习的热忱，他不仅以优异的成绩被保送研究生，而且在自己的专业领域持续深耕、不断精进，发表多篇高质量学术论文。寒暑假期间，他凭借自己的专业知识，开展流行病学调查，积极参与慰问空巢老人、扶助困难家庭学生等志愿服务活动。小铭用自己的实际行动展现了当代青年的责任与担当。像小铭一样，一批批新时代青年学子坚持与时代同步伐、与民族共命运，立鸿鹄志、做奋斗者。
（1）小铭具有自强的品质，这一品质对他产生了什么影响?(4分)
（2）据材料和所学知识分析，为什么新时代青年要做自强不息的中国人?(4分)
（3）向小铭学习，你打算如何成为一个自强的人?(4分)
参考答案
卷Ⅰ(选择题，共40分)
一、单项选择题(每小题2分，共40分)
1-5 DBACB 6-10 CDCAB 11-15 ACDCB 16-20 BDAAC
卷II(非选择题,共60分)
21.（1）小林进入青春期后出现了反抗与依赖、闭锁与开放的矛盾心理。（2分）
（2）小林可以多和父母沟通交流，主动分享自己的想法和感受，增进彼此的理解；也可以通过写日记等方式进行自我调节。（2分）
（3）男生女生正常交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；能从对方身上看到某些优秀品质，相互学习，共同进步；有助于扩大交往范围，锻炼交往能力等。（4分）
（4）小强与女生交往时应该内心坦荡、言谈得当、举止得体；注意交往的时间、场合和频率等。（4分）
22.（1）小雨的情绪呈现出波动大、复杂多样的特点。（2分）
（2）小雨情绪的变化受到个人的生理周期（早上情绪低落）、对某件事情的预期（考试成绩公布时情绪起伏）、周围的舆论氛围（被老师表扬、被同学嘲笑）等因素影响。（4分）
（3）示例：我经常体验到的情绪是开心，在学习上取得好成绩或者和朋友愉快玩耍时会很开心，这让我学习更有动力，生活也充满乐趣；有时也会体验到焦虑，考试前会焦虑，这会让我学习时注意力不集中，影响学习效率。（4分）
（4）可以采用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法调节情绪。（2分）
23.（1）小勇的言行伤害了小章的自尊心，破坏了同学之间的友谊；影响班级和谐氛围，不利于良好班级秩序的形成。（4分）
（2）小章可以再次严肃地告诉小勇自己不喜欢这个绰号，要求他停止这种行为；也可以向老师反映情况，寻求老师的帮助。（4分）
（3）小勇要尊重他人，不随意给他人起侮辱性绰号，不做伤害他人自尊的事；要学会换位思考，理解他人的感受；知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为。（4分）
24.（1）小华在初中时不断提高自我约束力，刻苦努力，成为同学中的佼佼者，展现了对自己的能力充满信心；高中时奋发进取，高考取得优异成绩，并立志投身芯片研发事业，为国家作贡献，展现了对未来充满信心。（4分）
（2）做自信的人要看到自己的进步与长处，不断增强实力；要相信自己，勇敢尝试，不断进步；要把个人的自信与民族的自信结合起来，为国家发展贡献力量。（6分）
（3）示例：我以前害怕演讲，后来老师鼓励我参加演讲比赛，我认真准备，反复练习，最终在比赛中获得了不错的成绩，从此我收获了自信，之后也更敢于挑战自己了。（2分）
25.（1）自强让小铭不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；使他在面对困难时，能够坚持不懈，凭借自己的努力完成学业，承担家庭责任；助力他在专业领域取得成绩。（4分）
（2）自强是进取的动力，是通向成功的阶梯；新时代青年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，只有自强不息，才能不断提升自己，为国家发展贡献力量；自强有助于青年在面对困难时，顽强拼搏，实现个人价值和社会价值。（4分）
（3）我打算树立坚定的理想信念，为实现目标努力奋斗；不断克服自己的弱点，战胜自我、超越自我；在生活中培养自己坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。（4分）