陕西省2025年普通高中学业水平合格性考试化学实验操作考试试题（无答案）

这是一份陕西省2025年普通高中学业水平合格性考试化学实验操作考试试题（无答案），共6页。试卷主要包含了未知，实验用品，实验操作步骤，实验现象及结论，整理实验用品等内容，欢迎下载使用。

一、未知
试题一：配制100 mL 0.5 ml·L-1 NaCl溶液
实验用品
100 mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、50 mL量筒、10 mL量筒、洗瓶、试剂瓶(贴有标签)、试管刷；2.9 g/包 NaCl固体、5.9 g/包 NaCl固体、蒸馏水。
一、实验目的
掌握配制一定物质的量浓度的溶液的方法。
二、实验用品
Ⅰ．实验用品
100 mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、50 mL量筒、10 mL量筒、洗瓶、试剂瓶(贴有标签)、试管刷；2.9 g/包 NaCl固体、5.9 g/包 NaCl固体、蒸馏水。
Ⅱ．检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。
三、实验操作步骤
1．检漏：检查 是否漏水。
2．计算：配制100 mL 0.5 ml·L-1 NaCl溶液所需NaCl固体的质量为 g(保留一位小数)。
3．溶解：选择包好的NaCl固体放入烧杯中，用适量蒸馏水(约30 mL)溶解。此实验操作中玻璃棒的作用是： 。
4．转移和洗涤：将烧杯中的溶液沿玻璃棒注入100 mL容量瓶，并用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2～3次，将洗涤液也都注入容量瓶。轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀。此实验操作中玻璃棒的作用是： 。
5．定容：沿玻璃棒将蒸馏水注入100 mL容量瓶，当液面离容量瓶颈部的刻度线 cm时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至溶液的凹液面与刻度线相切。
6．摇匀：盖好瓶塞， ，摇匀。
7．保存：将配制好的溶液倒入指定的 瓶中。
四、实验现象及结论
8．
五、整理实验用品
清洗仪器，并将实验用品摆放整齐。
试题二：硫酸铵的鉴定
实验用品
试管、试管架、试管夹、酒精灯、火柴、胶头滴管、洗瓶、镊子、10 mL量筒、试管刷；0.1 ml·L-1 (NH4)2SO4溶液、蒸馏水、10% NaOH溶液、0.1 ml·L-1 BaCl2溶液、1 ml·L-1盐酸、红色石蕊试纸。
一、实验目的
掌握硫酸铵的鉴定方法。
二、实验用品
Ⅰ．实验用品
试管、试管架、试管夹、酒精灯、火柴、胶头滴管、洗瓶、镊子、10 mL量筒、试管刷；0.1 ml·L-1 (NH4)2SO4溶液、蒸馏水、10% NaOH溶液、0.1 ml·L-1 BaCl2溶液、1 ml·L-1盐酸、红色石蕊试纸。
Ⅱ．检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。
三、实验操作步骤
9．用 量取2 mL 0.1 ml·L-1 (NH4)2SO4溶液于两支试管中。
10．向其中一支试管中加入1 mL 1 ml·L-1盐酸，振荡，观察现象并记录；再滴加3～4滴 溶液，振荡，观察现象并记录。
11．向另一支试管中加入1 mL 10% NaOH溶液，振荡后加热，用镊子夹住一片湿润的 试纸放在试管口，观察现象并记录。
四、实验现象及结论
12．
五、整理实验用品
清洗仪器，并将实验用品摆放整齐。
13．试题三：探究温度、催化剂对化学反应速率的影响
实验用品
试管、试管架、试管夹、烧杯、胶头滴管、10 mL量筒、药匙、试管刷；
1 ml·L-1 FeCl3溶液、5% H2O2溶液、MnO2粉末、蒸馏水、40℃左右的热水。
一、实验目的
探究温度、催化剂对化学反应速率的影响。
二、实验用品
Ⅰ．实验用品
试管、试管架、试管夹、烧杯、胶头滴管、10 mL量筒、药匙、试管刷；1 ml·L-1 FeCl3溶液、5% H2O2溶液、MnO2粉末、蒸馏水、40℃左右的热水。
Ⅱ．检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。
三、实验操作步骤
Ⅰ．温度对H2O2分解反应速率的影响
在两支大小相同的试管中均加入2 mL 5% H2O2溶液，同时滴入2滴1 ml· L-1 FeCl3溶液。待试管中均有适量气泡出现时，将其中一支试管放入盛有40℃左右热水的烧杯中，观察现象并进行对比。
Ⅱ．催化剂对H2O2分解反应速率的影响
在三支大小相同的试管中均加入2 mL 5% H2O2溶液，再向其中两支试管中分别加入少量MnO2粉末和2滴1 ml·L-1 FeCl3溶液，观察现象并进行对比。
四、实验现象及结论
五、整理实验用品
清洗仪器，并将实验用品摆放整齐。
14．试题四(A)：认识糖类和蛋白质的性质
实验用品
试管、试管架、试管夹、胶头滴管、酒精灯、火柴、10 mL量筒、金属镊子、洗瓶、试管刷；
10% NaOH溶液、5% CuSO4溶液、10%葡萄糖溶液、一片土豆或馒头、碘溶液、鸡蛋清溶液、醋酸铅溶液、一段羊毛线或头发。
一、实验目的
认识糖类和蛋白质的性质。
二、实验用品
Ⅰ．实验用品
试管、试管架、试管夹、胶头滴管、酒精灯、火柴、10 mL量筒、金属镊子、洗瓶、试管刷；10% NaOH溶液、5% CuSO4溶液、10%葡萄糖溶液、一片土豆或馒头、碘溶液、鸡蛋清溶液、醋酸铅溶液、一段羊毛线或头发。
Ⅱ．检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。
三、实验操作步骤
Ⅰ．糖类的性质
(1)在试管中加入2 mL 10% NaOH 溶液，滴加5滴5% CuSO4溶液，得到新制Cu(OH)2.再加入2 mL 10%葡萄糖溶液，加热，观察现象并记录。
(2)将碘溶液滴到一片土豆或馒头上，观察现象并记录。
Ⅱ．蛋白质的性质
(1)向盛有少量鸡蛋清溶液的试管中加几滴醋酸铅溶液，观察现象并记录。
(2)用金属镊子夹取一段羊毛线或头发，在酒精灯的火焰上灼烧，小心地闻气味，观察现象并记录。
四、实验现象及结论
五、整理实验用品
清洗仪器，并将实验用品摆放整齐。
15．试题四(B)：探究碳酸钠和碳酸氢钠溶于水的热效应
实验用品
数据采集器、温度传感器、计算机、连接线、试管、试管架、胶头滴管、药匙、洗瓶、试管刷；1. 0 g/包Na2CO3固体、1.0 g/包NaHCO3固体、蒸馏水。
一、实验目的
体验碳酸钠和碳酸氢钠溶于水时热效应的差异。
二、实验用品
Ⅰ．实验用品
数据采集器、温度传感器、计算机、连接线、试管、试管架、胶头滴管、药匙、洗瓶、试管刷；1.0 g/包Na2CO3固体、1.0 g/包NaHCO3固体、蒸馏水。
Ⅱ．检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。
三、实验操作步骤
Ⅰ．进入系统
(1)连接计算机、数据采集器及温度传感器。
(2)进入实验软件系统，点击“通用软件”，系统自动识别所接入的传感器，并显示温度值。
Ⅱ．测量温度
(1)向两支试管中分别加入包好的Na2CO3固体、NaHCO3固体，将试管放在试管架上，分别向其中插入温度传感器。
(2)单击“组合曲线”，添加“温度—时间”曲线，选择窗口平铺，点击“采集数据”，再分别向试管中滴加几滴水，观察温度数据变化曲线。
Ⅲ．实验结束
取出温度传感器，断开温度传感器、数据采集器与计算机的连接并放回原位。
四、实验现象及结论
五、整理实验用品
清洗仪器，整理实验器材，并将实验用品摆放整齐。
步骤
实验现象
实验结论
3
NaCl固体溶解时 (填“有”或“无”)明显热量变化。
本实验 (填“需要”或“不需要”)溶液的冷却过程。
6
摇匀后，液面 (填“有”或“无”)变化。
若液面下降， (填“需要”或“不需要”)继续加水。
步骤
实验现象
结论、离子方程式
2
；
。
离子方程式： 。
结论：有 离子存在。
3
。
离子方程式： 。
结论：有 离子存在。
步骤
实验现象
结论、化学方程式
1
热水中
。
结论：
。
常温
。
2
加入MnO2粉末
。
结论：
。
化学方程式： 。
加入FeCl3溶液
。
不加其他试剂
。
步骤
实验现象
实验结论
1
(1)
。
。
(2)
。
。
2
(1)
。
。
(2)
。
。
步骤
数据分析
实验结论
1
对实验图像进行处理，使图像更加清晰。
Na2CO3固体溶于水 热、NaHCO3固体溶于水 热(填“放”或“吸”)。
2
保存图像。