专题02 压强和浮力、从粒子到宇宙 2025学年八年级物理下学期期末考点大串讲苏科版课件

这是一份专题02 压强和浮力、从粒子到宇宙 2025学年八年级物理下学期期末考点大串讲苏科版课件，共42页。PPT课件主要包含了知识导图·思维引航，单位面积，考点一压强和浮力，各个方向，pρgh，相连通，大气压强，竖直向上，几分之几，物体排开液体的体积等内容，欢迎下载使用。
精准划分题型以把握命题规律，深入掌握考试动态与趋势
1．（23-24八年级下·江苏宿迁·期末）下列关于压强的说法中，正确的是（　　）A．切菜用的刀，磨得较薄，是为了便于增大压力B．用注射器把药液注入人体内是利用大气压的作用C．大气压随着海拔高度的增加而增大D．最早测量大气压的实验是由意大利科学家托里拆利完成的
2．（23-24八年级下·江苏扬州·期末）如图所示，下列有关事例中所涉及的物理知识表述正确的是（　　）A．甲图：注射器注射药液——利用了大气压强B．乙图：高压锅——液面上方气压越大，液体沸点越高C．丙图：地铁站月台上的安全线——气体流速大压强大D．丁图：大坝上窄下宽——液体压强随深度增加而减小
3．（24-25八年级上·江苏泰州·期末）元祖雪月饼冰激凌，要求摄氏度保藏，商家在包装盒放入干冰保鲜。顾客将月饼拿回家后，不能用手直接接触干冰，因为干冰温度很 ，也不能把干冰放入冰箱，矿泉水瓶等密封容器，因为干冰 成气体后容易引起爆炸！
4．（23-24八年级下·江苏扬州·期末）如图，台秤上放置一个装有适量水的烧杯（烧杯质量不计），已知水的质量为800g，杯的底面积为80cm2，将一个质量为1000g、体积为2000cm3的实心长方体A用细线系着逐渐放入水中（整个过程杯内水没有溢出）。当A的一半浸入水中前后，台秤的示数变化了 N；若此时剪断细线，待液面静止后，水对容器底的压强 (选填“变大”“变小”或“不变”)
5．（23-24八年级下·江苏苏州·期末）同学们观看奋斗者号潜水器入水过程，思考物体所受浮力的大小跟哪些因素有关，于是进行了如下探究：(1)使用弹簧测力计设计了实验过程，该实验测量浮力大小是利用了_________；（填字母）A．浮力与重力是一对平衡力；B．浮力与拉力是一对相互作用力；C．拉力与浮力之和等于重力；
(2)由A、B、C三图可知，浮力大小与 有关，由图 可知，浮力大小与深度无关；(3)实验中，同学们发现如果将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越 ，实验中改变液体的密度时，物块受到的浮力变化不够明显，可以 ；(4)如图F所示，结束实验后，小明将重为5N的圆柱体M浸入到密度为1.6g/cm3的液体中，调整浸入的深度后使弹簧测力计的示数为3N，则此时圆柱体M（底面积为25cm2）浸入液体中的深度为 cm。小明在圆柱体M上沿着液面画上标记，并记录为1.6g/cm3。再将圆柱体M浸入不同液体中，重复上述操作，使弹簧测力计的示数为3N，该密度计的1g/cm3刻度在1.6g/cm3的 方，该密度计的刻度是 （选填“均匀”或“不均匀”）。
6．（23-24八年级下·江苏苏州·期末）如图所示，港珠澳大桥是建筑史上里程最长、投资最多、施工难度最大的跨海大桥。一辆质量为1.6t的小车在水平桥面上做匀速直线运动时，受到的阻力是车重的0.05倍，小车与桥面接触的总面积为0.04平方米，求：(1)小车受到的重力；(2)小车受到的牵引力；(3)小车对水平桥面的压强。
（1）小车受到的重力（2）小车在水平桥面上做匀速直线运动时，处于平衡状态，根据题意和二力平衡条件可得小车受到的牵引力（3）小车对水平桥面的压力则小车对水平桥面的压强
1．【新情景】 哪吒之魔童闹海《哪吒之魔童闹海》是一部由我国导演杨宇（饺子）编剧并执导的奇幻动画电影，于2025年1月29日上映。电影中有一个令人印象深刻的文戏：敖丙在深海水中真情流露，热泪盈眶。但他的眼泪是往上方流的，而不是顺着脸颊往下流的。下列分析正确的是（　　）A．泪珠的密度大于海水的密度B．泪珠受到的浮力大于自身的重力C．泪珠受到的浮力大于排开海水的重力D．泪珠在上升过程中受到海水的压强变大
2．【新情景 】 055型万吨级驱逐舰2025年2月，中国海军远海训练编队进行远海航行，其中055型万吨级驱逐舰的排水量可达12500t，驱逐舰在海上航行过程中。下列说法正确的是（    ）A．发射导弹后，驱逐舰所受浮力变小B．发射导弹后，驱逐舰会下沉一些C．驱逐舰漂浮于海面上时，浮力大于它的总重力D．排水量可达12500t指的是驱逐舰排开水所受的重力
3．【新考法】 中国高铁我国高铁技术世界领先，高铁线路总里程世界第一。下列有关高铁的设计描述错误的是（　　）A．图甲∶高铁铁轨下铺设枕木是为了减小压强B．图乙∶高铁车厢内的破窗锤锤头做成锥形，是为了增大压强C．图丙∶站台上安全线处有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦D．图丁∶高铁车厢座椅用软质材料包裹，是为了减小压力
4．【新考法】 国产大飞机国产大型客机C919已成功载客飞行，该机采用先进的合金材料制造，减小了飞机的质量，这是因为该材料本身的 较小。飞机机翼设计成上凸下平的形状，是运用了气体流速越大的地方压强越 的原理，使飞机获得升力。
5．【中华传统文化】 青铜汲洒器泱泱华夏智者无数，一起来欣赏古人智慧下的产物。图甲为我国战国时期的青铜汲洒器及其简意图。如图乙将其放入酒中时，汲酒器和酒缸就构成了一个连通器，酒水由底部的圆孔b流进汲酒器内，用拇指压住a孔并向上提起，在 的作用下酒水不会从b孔流出：松开拇指，在重力的作用下酒水便会缓缓流下。
6．【新考法】 人形机器人2025年1月28日，人形机器人H1登上央视春晚舞台，惊艳全场。该款机器人采用了超轻量级设计，整机质量为47kg。表演中，假设机器人H1用18s的时间在舞台上沿直线前进了3.6m，g取10N/kg。求：(1)机器人H1所受的重力；(2)机器人H1前行的平均速度；(3)若机器人H1与水平舞台的接触面积为0.02m2，求其静止时对舞台的压强。
（1）机器人H1所受的重力G=mg=47kg×10N/kg=470N（2）机器人H1前行的平均速度（3）其静止时对舞台的压强
1．（23-24八年级下·江苏苏州·期末）龙卷风能将物体“吸”起卷入空中，下列“吸”和龙卷风“吸”原因相同的是（　　）A．地球“吸”地面上的物体B．两船靠近并行能相互“吸”引C．拔火罐时玻璃罐“吸”在皮肤上D．两光滑铅块压紧后“吸”住
2．（24-25九年级上·云南昆明·期末）用细线悬挂的三个轻质泡沫小球甲、乙、丙，它们相互靠近时的情景如图所示，已知甲球带负电荷，下列判断正确的是（　　）A．甲球带负电荷，是因为失去了电子B．乙、丙两球一定带异种电荷C．丙球可能带正电D．丙球一定不带电
3．（24-25九年级上·贵州遵义·期末）在冬天较干燥的条件下，与人握手时，常因放电而产生被电击的感觉。下列关于人体放电过程说法正确的是（　　）A．放电前一定带异种电荷B．放电时产生电荷C．放电时电荷发生转移 D．放电后电荷消失
4．（24-25九年级上·广东广州·期末）装修房屋时，会闻到刺激性气味。材料散发出刺激性气味说明了 （选填“分子间有引力”、“分子间有斥力”或“分子在做无规则运动”）。
5．（24-25九年级上·安徽亳州·期末）小霞想检验被摩擦过的气球所带电荷的种类。如图所示，小霞将气球靠近被毛皮摩擦过的橡胶棒，发现它们互相吸引，由此她判断气球带 （选填“正”或“负”）电。
6．（23-24八年级下·江苏扬州·期末）按要求完成下列填空。(1)如图甲所示是不同科学家提出的原子模型，其中 （选填“a”或“b”）是卢瑟福提出的原子核式结构模型。
(2)如图乙所示，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板．在玻璃板离开水面前，弹簧测力计的读数将变大，说明分子间存在 。(3)如图丙所示，将水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积，实验表明分子间存在 。(4)如图丁所示，将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（二氧化氮密度大于空气密度）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开，在实验探究时，应将二氧化氮气体装在 （选填“A”或“B”）瓶中。
1．【中华传统文化】 《本草纲目》《本草纲目》是我国古代药物学的集大成之作，系统地总结了中国古代草木、矿物、动物等自然物质的药物学知识。书中记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真也”。下列说法正确的是（　　）A．“以布拭热”的过程中，创造了电荷B．“以布拭热”的过程中，布和琥珀带同种电荷C．“吸得芥子”是由于“琥珀”和“芥子”带同种电荷相互吸引D．“吸得芥子”是由于布擦拭后的“琥珀”带电，具有吸引轻小物体的性质
2．【新情境】 麻辣鲜香的火锅如图所示，冬季的傍晚在长沙热闹的街边小巷走走，麻辣鲜香的火锅味扑鼻而来，主要原因是（　　）A．分子可以再分B．分子处于永不停息的无规则运动中C．分子间存在斥力D．分子间存在引力
3．【新考法】 “地心说”和“日心说”的区别在于（　　）A．“地心说”认为地球绕太阳转，“日心说”认为太阳绕地球转B．“地心说”认为太阳绕地球转，“日心说”认为地球绕太阳转C．“地心说”因为不符合科学观测的结果，所以与教会的观点不合D．“日心说”一提出来就被人们接受，因为它是符合科学的
4．【新考法】 体育锻炼2025武汉马拉松已于3月23日成功举办，如图所示是部分选手正在奋力奔跑的情境。路边鲜花盛开，空气中到处弥漫着迷人的香气，说明香气分子在 。以正在奔跑的选手为参照物，路边的观众是 的。半程马拉松距离21km，如果半程马拉松排名第一的选手用时70min，这名选手跑完半程马拉松的平均速度是 m/s。
5．【物理与古诗词】 《春山夜月》“掬水月在手，弄花香满衣”出自唐代诗人于良史的《春山夜月》。“月在手”的光学原理是光的 ，“香满衣”属于 现象。