初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级下册坚持依宪治国教学设计及反思

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级下册坚持依宪治国教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学内容分析，教学目标，教学重点及难点，教学策略选择与设计等内容，欢迎下载使用。
课程依据标准：
本节内容选自人教版《道德与法治》八年级下册第二课第一框。本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“法律与秩序”。“法律与秩序”中具体对应的内容标准是：“知道中华人民共和国宪法是我国的根本法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动的准则，增强宪法意识。
二、教学目标
情感态度与价值观：培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，自觉以宪法为根本的活动准则，深刻认识依宪治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立宪法观念，增强守法意识。
过程与方法：利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过创设情境，自主学习，小组合作的学习过程，学生积极参与讨论、辩论，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、互助交流，学习新知，提升能力。
三、教学重点及难点：
具有最高的法律效力。
四、教学策略选择与设计
利用多媒体等技术，采用自主互助教学模式策略，面向全体学生，强调学生的参与和实践。创造合作学习型活动的必要条件，包括明确的小组活动目标，小组成员积极依赖的关系，成员间面对面的交流，注重学生社交技能的锻炼等。培养学生的自学能力和合作能力。
课前调查活动——教师引导学生做好学习准备：查阅相关资料、完成自主预习问题
课中进行创设情境、自主学习、小组互助合作，材料分析训练、交流分享、问题探究等活动
——激发学习兴趣，引导认知的多样性。