猜押02 植物的生长与发育（2大考向）（江苏专用）-2025年中考生物冲刺抢押秘籍(原卷版+解析版)

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考向1 种子的结构与萌发
1．大豆和小麦为徐州地区两种常见农作物，下表为两种农作物的种植周期，下列叙述错误的是（ ）
A．大豆和小麦生命的起点都是种子的萌发
B．与小麦种子相比，成熟的大豆种子没有胚乳
C．6月播种能为大豆种子萌发提供适宜的温度
D．大豆和小麦轮流种植可提高土地的利用率
2．如图为被子植物种子的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．图甲中的胚包括①②④⑤
B．图乙中的胚包括⑦⑧⑨⑩
C．豆浆的营养物质来自⑤
D．图乙中的⑪种子萌发时起其转运营养物质的作用
3．种子被称为“农业的芯片”。当前，中国农作物特别是粮食种子，如水稻、小麦、大豆等能够靠自己来解决，但还有一些农作物的种源仍然依赖进口，其中就包括柑橘、苹果、草莓等常见水果（ ）
A．柑橘的果实是营养器官，由子房发育而来
B．利用草莓的匍匐茎进行繁殖的方式属于无性生殖
C．水稻、小麦、大豆种子萌发时所需的营养物质由胚乳提供
D．苹果果实中储存的营养物质是由导管运输而来的
4．为探究腊梅种子萌发的环境条件，某实验小组将（%）160粒腊梅种子随机均分为4组，进行实验，除探究的变量外，其他条件均相同且适宜。实验结束后重复三次实验，最终结果如图所示。据图分析错误的是（ ）

A．本实验探究的单一变量为温度
B．该种腊梅种子在4℃时无法萌发
C．种子萌发时胚芽先突破种皮，发育成茎和叶
D．25℃组中的种子没有完全萌发，可能是因为种子的胚受损
5．用不同浓度的氯化钠溶液浸泡海水稻和普通稻种子，得到的种子萌发率如图所示，下列相关描述不恰当的是（ ）
A．普通稻更适合在盐碱地大规模种植
B．浸种要选择籽粒饱满的种子
C．实验中，设置的普通稻组起对照作用
D．稻种萌发率随氯化钠溶液浓度的升高而降低
6．图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中幼苗细胞的干重（有机物）变化曲线。下列叙述准确的是（ ）
A．图甲中的H由子叶发育而来
B．图甲中最先突破种皮的是胚芽
C．图乙中ab段下降的原因是萌发初期大量消耗有机物
D．图乙中bc段上升的原因主要是萌发时吸收了大量的水
7．“清明前后种瓜种豆”，假期后某班同学观察并培育菜豆和玉米种子（结构如图示）。下列有关叙述正确的是（ ）
A．菜豆、玉米种子储存营养物质的分别是④、c
B．在玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，b部位变蓝
C．⑥和g都是胚，是由受精极核发育而成
D．种子萌发时发育成茎和叶的是③和f
考向2 植物的组织与器官
1．2023年国庆节，象征着丰收的五谷、祝福祖国母亲生日快乐的萱草首次用在天安门大花篮上。五谷即稻（水稻）、黍（糜子、黄米）、稷（粟、谷子、小米）、麦（小麦）、菽（豆）。“五谷”和“萱草”体内不含有的组织是（ ）
A．输导组织B．保护组织
C．上皮组织D．营养组织
2．“赵州雪花梨”是河北省赵县的著名特产，其梨花洁白无瑕，酷似雪花，果皮粗糙、较硬，但果肉洁白如玉、细嫩清脆。下列有关雪花梨的叙述，正确的是（ ）
A．梨花所属的结构层次是组织B．果皮属于营养组织
C．果肉属于保护组织D．果肉细胞中无叶绿体
3．山药是一种药食同源的植物，其块茎切开时流出的黏液富含多糖等营养物质，据此判断其块茎中含有丰富的（ ）
A．保护组织B．输导组织
C．分生组织D．营养组织
4．我们经常通过打“点滴”的方式给树木输入营养液等以提高树木的成活率。营养液主要是为植物提供所需要的什么物质，打“点滴”时针头应插入茎的哪个部位（ ）
A．水和无机盐、机械组织B．水和有机物、机械组织
C．水和有机物、薄壁组织D．水和无机盐、输导组织
5．在《哪吒之魔童闹海》影片中，哪吒重塑肉身用到了莲藕，莲藕的“丝”所属的组织是（ ）
A．保护组织B．输导组织
C．分生组织D．营养组织
6．蔬菜和水果能为人体补充丰富的营养物质。下列蔬菜和水果的主要食用部分不属于营养器官的是（ ）
A．白菜B．苹果C．马铃薯D．胡萝卜
7．绿色开花植物有六大器官，能使植物体的各个器官联系成一个整体的主要是（ ）
A．营养组织B．上皮组织C．输导组织D．分生组织
8．耐盐碱水稻的根系发达，比普通水稻根系的长度增加了30%-50%、能够深入下层土壤获取淡水。耐盐碱水稻的根在向地生长的过程中，能够保护根尖并减少与土壤摩擦的结构是（ ）
A．B．C．D．
9．如图为洋葱根尖的结构及部分生理过程，下列叙述中错误的是（ ）
A．a区有根毛，增大吸收面积
B．幼根的生长主要依赖a和b区
C．c区细胞能进行①过程
D．②过程细胞的形态发生了变化
考向3 植物的生长发育调节
1．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。这是植物具有向光性的现象，所体现的生物特征之一是（ ）
A．能对外界刺激作出反应B．能进行呼吸
C．能排出身体内产生的废物D．能生长和繁殖
2．生物与环境之间是相互依赖、相互制约的，是一个不可分割的统一整体。结合生态学观点，下列说法正确的是（ ）
A．菟丝子缠绕在植物上，从植物体中吸取营养，与植物是寄生的关系
B．枯叶蝶不容易被发现，是因为它有保护色
C．所有的植物都会被阳光影响，都具有向光性
D．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应
3．下列各种现象中，属于生物影响环境的现象是（ ）
A．大雁南飞B．森林能保持土壤中的水分
C．植物的生长具有向光性D．骆驼能长时间生活在荒漠中
二、综合题
4．小柯和小妍利用青菜幼苗（如图甲）进行实验，他们把等重，已发芽青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高致1．5厘米左右时，对各培养皿中幼苗进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示．
（1）观察①②③，青菜幼苗产生生长素的部位是 ．
（2）增加④实验的目的是为了研究 是否可以产生生长素．
（3）青菜幼苗在单侧光的照射下，弯向光源生长的原因是：单侧光导致生长素分布不均匀，背光面浓度 （填“高于”或“低于”）向光面，背光面生长快．
5．小红到郊外森林公园采集了若干种生物，带回实验室观察。请据图回答下列问题：

(1)图甲是小红在溪边岩石上发现的植株矮小的苔藓，它依靠 固定在岩石上。同一环境中，蕨类植物要比葫芦藓高大，体内有机械组织和 组织。
(2)小红从山坡上采集到一株蕨（图乙），用放大镜观察叶背面的孢子囊群，其中含有可以散落出来的 。
(3)实验小组比较同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量（mg/kg），结果如下表。
检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力 （选填“强”或“弱”）于蕨类植物，因此 植物可以作为环境中的重金属污染的指示植物。
(4)假如你在森林中迷了路，可借助苔藓植物的分布辨别方向，大多数树干的 （选填“背光面”或“向光面”）部位苔藓多，所以树干长苔藓多的一面朝北。
6．“碰碰香”是一种容易种植的观赏植物，小华利用这种植物进行了一系列生物学实验。请结合生物学知识回答问题。
（1）小华用手指触碰了碰碰香的叶子，问到一股独特的香气，这体现了生物的哪种基本特征？ 。
（2）为了进一步观察上述生物的特征，小华设计了“碰碰香的向光性”实验，实验装置如图所示，他将一盆碰碰香放进一个一侧开口的纸箱里，将开口朝向窗户经过一段时间的栽培，小华会观察到什么现象？ 。
（3）小华用碰碰香进行了“绿叶在光下制造有机物”的实验，其实验记录如下。
实验步骤：
10：00 在窗口的一盆碰碰香上找，一片叶子，把一部分上下两面遮盖起来。
14：00 取下叶片，去掉黑纸片。
14：02 将叶片进行“脱色”。
14：15 将叶片用清水漂洗后，滴加碘液。
14：18 用清水冲掉碘液，观察颜色变化。
实验结果：叶片的遮光和照光部分均变蓝。
①第一步操作是为了设置以 为变量的对照实验。
②第三步要完成“脱色”，需要进行的操作是将碰碰香的叶片 。
③第四步操作滴加碘液是为了检测叶片中的 。
④小华观察到的现象是叶片的遮光部分和照光部分都变蓝，请帮他分析实验失败的原因是 。
（4）小华取下一片碰碰香的叶子，放入热水中，观察到叶片表面出现小气泡，小气泡中的气体是通过 从叶片内部释放出来的；此结构在叶片 表皮的数量较多。
7．某生物兴趣小组为了解水稻的生长发育过程，在生物实验田内完成了水稻从种子到种子的全生命周期（即种子萌发、生长、开花、结果的全过程，如图1）培养实验。图2和图3分别是水稻花的结构和水稻籽粒的结构。

(1)水稻播种前常需要用温水进行淋种，有利于种子萌发，说明种子的萌发需要的外界条件是 。
(2)图1中水稻从b发育为c必须经历 两个生理过程，图2中的[ ] 将发育成图3中的⑦。
(3)水稻通过光合作用产生的淀粉等有机物储存到水稻籽粒中的阶段称为灌浆期和结实期，这个时期可增施含 的无机盐，以利于增产。稻谷收获后要及时晒谷减少水分，有利于储藏，其原因是 。
(4)生长素（一种植物激素）对根生长既有促进作用也有抑制作用。生物兴趣小组同学设计了如下实验：将水稻种子浸润萌发后，从图中区域A剪取10mm长的根段若干，在不同浓度的生长素溶液中放入相同数量的根段，浸泡两天后测量根段的长度并求平均值。结果如下表所示，分析回答：

①实验所用的根段取自区域A而不是区域B的原因是 。
②为探究①解释是否正确，请完善以下实验方案并预测实验结果：
从区域A和区域B各剪取10mm长的等数量的根段。为获得最佳实验效果，将两类根段分别浸泡于浓度为 ppm的生长素溶液中2天，分别测量根段长度，取平均值。若实验结果为 ，则解释正确。
(5)普通水稻很难在盐碱地生长，是因为土壤溶液的浓度 （选填“大于”或“小于”）根毛细胞液浓度，导致水稻细胞失水萎蔫。育种工作者将某种野生大豆的抗盐碱基因转入水稻细胞，使水稻新品种具有了抗盐碱性状，这体现了性状与基因的关系是 。
三、实验探究题
8．如图一是小马同学利用新鲜菠菜叶进行有关实验后绘制的效果图，图二是他进行“绿叶在光下制造淀粉”的探究实验过程。请结合图示分析回答
(1)图甲中的[ ] 细胞构成了叶的营养组织。Ⅱ侧表示叶片的 (选填“向光面”或“背光面”)。
(2)菠菜水分的散失主要通过图甲中的[ ] 进行；进行呼吸作用的主要场所是图乙中的[ ] 。
(3)图二的实验中提出的问题是 。
(4)图二中将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是 实验。
(5)图二中处理一段时间后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸后，将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液，你认为是什么物质溶于酒精？ 。
(6)图二中滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液。预期叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为 色。
9．某生物科技小组利用桂花枝条作为材料，探究某种植物激素（简称NAA）不同浓度对枝条生根的影响。设计如下实验：
①配制一系列的NAA溶液浓度分别为_____、100、200、300、400、500（mg/L），相应编号为A、B、C、D、E、F；
②选用长势、长度、粗细等均为一致的桂花枝条30 根，随机平均分成6组；
③将6 组枝条分别浸泡在步骤①配置的 NAA 溶液中；
④一段时间后，将上述6 组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养；
⑤一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如图所示：
分析实验请回答：
(1)实验的变量是 ，①划线部分浓度为 mg/L。
(2)分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是 mg/L左右。
(3)枝条扦插到土壤中生长出新植株的这种生殖方式的优点是 。
(4)本实验除变量不同外，所选用的桂花枝条长势、长度、粗细等均为一致，并在相同的适宜环境条件下培养的目的是 。
(5)如果能更好的的证明NAA溶液促进枝条生根，该实验最好设计一组实验： 。
猜押考点
3年真题
考情分析
押题依据
植物的生长与发育
2024年徐州卷第3题
2024年南通卷第11题
2024年宿迁卷第25题
种子由种皮、胚（胚芽/轴/根/子叶）及胚乳组成，萌发需胚活性、水分、空气和适宜温度。子叶或胚乳提供营养，胚根先突破种皮发育为根。分生组织（根尖/茎尖）驱动生长，保护组织覆盖表面，输导组织贯通根茎叶。根茎叶属营养器官，花果实种子属生殖器官，构成植物体结构层次。
基因表达调控发育，激素调节细胞分裂与分化，环境因素（光/温/水）协同作用，影响传粉、受精及双受精过程。
押题依据中考命题规律，聚焦胚的完整性、休眠特性及环境三要素（水、氧、温）。易考种子类型（如双子叶/单子叶）的营养储备差异及萌发过程动态变化，常结合实验探究题考查变量控制。重点考察分生组织功能与器官分化关联性，以及营养/生殖器官结构基础。常通过显微结构图识别、功能配对题考查。突出激素与环境协同作用机制，如光周期调控开花、顶端优势等实例。实验设计题常涉及激素浓度梯度对生长的影响。
月份
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
12月
1月
节气
雨水立春
惊蛰春分
清明谷雨
小满立夏
芒种
夏至
小暑大暑
立秋处暑
白露秋分
寒露霜降
立冬小雪
大雪至
小大寒寒
大豆
播种、开花、收获
小麦
返青、开花、收获、播种、出苗、越冬
项目
铅
铁
铜
锌
苔藓植物（全株）
43.47
1121
14.38
204.0
蕨类植物（全株）
20.52
234
9.00
43.6
生长素浓度（ppm）
0
10-11
10-10
10-9
10-8
10-7
根段平均长度（mm）
12.0
12.3
12.8
12.4
11.2
10.6