河北省保定市高碑店市2025年八年级下学期语文期末考试卷及答案

这是一份河北省保定市高碑店市2025年八年级下学期语文期末考试卷及答案，共9页。试卷主要包含了积累与运用，古诗文阅读，现代文阅读，整本书阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。
阅读下面文字，回答后面的问题。(共6分)
奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所(tuī chóng)。古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的支撑。同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。然而，人类并非生而就平和自信的。还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其(bēng kuì)。恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。有些人认为，勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上才能看到，因此他们非常尊重先人。在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。但是如今，我们知道该在将来采取何种态度了。
1．根据文段中拼音写出相应的词语。
① (tuī chóng)
② (bēng kuì)
2．给文段中加着重号的词语注音。
①襁褓 ②凋零
3．文段中的“趋”字，使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索，应先查 部。再查 画。
阅读下面文字，回答后面的问题。
文化遗产____(承载/承担)灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神，是中华人文精神内涵底蕴的具象呈现。一条人工河流如大运河， ，一卷刻写着隽永文字的竹简帛书如《道德经》，一套文字浩繁的典籍巨著如《四库全书》……无不凝结着先人的智慧结晶。
文化遗产(甲)生动述说着过去，(乙)深刻影响着当下和未来。它早已成为全人类共同的精神财富，这是中华文化生命力的当代表现。坚定文化自信，重振文化道统，____(建立/建设)中华民族现代文明，是新时代的我们应当完成的文化使命。
4．从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
5．文段中甲乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是(2分（ ）
A．虽然……但是…B．因为……所以……
C．即使……也……D．不仅……而且……
6．请仿照文段中画横线的句子在空缺处补写一句话。
二、古诗文阅读(27 分)
7．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
诗因情感而动人。“① ，② ”(《卖炭翁》)，白居易通过描写卖炭翁的矛盾心理，表达了对底层劳动人民的同情；“③ ，④ ”(《送杜少府之任蜀州》)，王勃述说与友人相同的处境，表达了对友人的劝慰之情。文以修辞而出彩。《北冥有鱼》中的“⑤ ，⑥ ，”两句，运用夸张的修辞手法，极言鲲鹏振翅拍水的力量之大及其飞翔的高度之高；《小石潭记》中的“⑦ ，，明灭可见”两句，用比喻的修辞手法，写出了溪流的蜿蜒曲折与时隐时现。
阅读下面的诗歌，完成后面的问题。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
8．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（ ）
A．首句起势迅猛，一个“怒”字，不仅极富动作性，且具有浓烈的感情色彩。
B．诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。
C．画线句用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围，烘托出诗人暗淡愁惨的心境。
D．最后一段运用描写、抒情的表达方式，表现了诗人博大的胸襟和崇高的理想。
9．杜甫一向关心人民疾苦，但他为什么在这首诗里一反常态，只写自己的遭遇？请结合诗歌内容谈谈你对此的理解。
阅读下面文言文，回答问题。
[甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
(选自韩愈《马说》)
【乙】上①金封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器各取所长古之致治者③，岂借才于异代乎？“正④患已不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。
(节选自《资治通鉴》)
①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：大臣的名字。③致治者：把国家治理好的人。④正：只。
10．解释下列句子中加着重号的词语。
①食马者不知其能千里而食也 食：
②上令封德彝举贤 举：
③正患已不能知 患：
11．下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．君子用人如器/各取所长/古之致治者/岂借才于异代乎
B．君子用人/如器各取所长/古之致治者岂借才/于异代乎
C．君子用人如器/各取所长古之/致治者岂借才/于异代乎
D．君子用人/如器各取所长古之/致治者/岂借才于异代乎
12．把下列句子翻译成现代汉语。
①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
②非不尽心，但于今未有奇才耳！
13．阅读甲文，说说要成为有用武之地的“千里马”需要具备哪些条件。
14．甲文中的统治者和乙文中的唐太宗对待人才的态度有何不同？请简要概括。
三、现代文阅读(24分)
阅读下面文字，回答问题。
微生物有大用处
黄和
①面包、酸奶、豆腐、泡菜，这些人们经常享用的食物都与微生物关系密切。顾名思义，微生物是我们瞪大眼睛也难以发现的微小生物。常见的微生物杆菌宽
0.5微米，即使80个杆菌“肩并肩”地排列成行，也只有一根头发丝的宽度。当然，万千微生物中也有特殊者，并没有那么微小，比如蘑菇、灵芝。这些或大或小的微生物在食品、农业、医药、环保、能源等领域被广泛应用。
②微生物主要包括细菌、真菌、病毒三大类。细菌是原核细胞型微生物，它像是一间毛坯房，没啥家具，但也能维持正常生活。真菌是真核细胞型微生物，好比一座精装修的房子，家具、家电齐全。而病毒是非细胞型微生物，和前两种细胞型微生物截然不同，喜欢利用其他细胞来供养自己。动植物患上病毒性疾病，其实就是病毒正在利用动植物细胞来快速繁育子子孙孙。不过，我们不必谈“微”色变，绝大多数微生物对人类生存是有益的，甚至是必要的。人体内微生物数量多达数百万亿个，总重量可超1公斤。
③食品加工是人类利用微生物的最早实践。古人利用微生物创制了营养丰富、风味独特、种类繁多的发酵食物。这些食物保存期长，消化吸收率和营养价值高，还包含有益健康的生理活性物质。今天，食品工业领域到处都有微生物的身影。以酶制剂为例，它由传统或经基因改造的微生物发酵、提取制得，具有催化功能，能够改善食品的色、形、味，提升食品的功能和品质，可用于淀粉制品、乳制品、烘焙食品、酒和饮料等的制造。
④农业生产，也是微生物的用武之地。随着环保和食品安全问题越来越受到重视，微生物农药需求日益增长。微生物农药的最大优势在于，不会像传统化学农药那样产生污染，还可以提升农副产品品质，推动绿色农业发展。以典型的微生物农药赤霉酸为例，它是一种天然的植物生长调节剂，能够促进细胞分裂，增加细胞数量，有利于植物生长发育，进而增加产量。
⑤近年来，人工合成微生物作为活菌药物，为医药领域科技创新打开了一扇窗口。科学家利用新技术，创制了富含酶的高活性细菌药物，罕见病患者吃下去后，可以补充自身缺乏的酶。下一步，若能提高这些酶在体内的作用时间和效率，将为万千罕见病家庭带来希望。在癌症治疗中，微生物经过基因改造，可以成为抗肿瘤药物的“运输车”，携带激活免疫系统的成分，深入化疗等现有疗法难以触及的地方，有望成为抗击癌症的利器。
⑥在整个地球生态系统中，微生物称得上微小却强大。数十亿年前，微生物就是地球上最早的生命体。在生物圈中，微生物作为“分解者”把动植物遗体、粪便等有机物分解为无机物，回归自然，促进物质循环。没有微生物，地球的生态系统将不复存在。随着研究不断取得突破，微生物在生态保护和能源开发上发挥着越来越大的作用。
⑦相比于物理和化学降解，微生物降解塑料更温和、更环保、更可持续。它不需要高温、高压或强酸、强碱等极端条件，只需在适宜的环境下，就能自发降解。微生物降解还可以将塑料转化为有价值的生物降解产物，进一步用于农业、化工等领域，实现资源循环利用。不同种类塑料具有不同的化学结构和稳定性，微生物降解也是“一物降一物”。找到针对不同塑料特性的微生物，提高降解效率，是当前的研究重点。
⑧现在，科学家们正在发挥聪明才智，探寻微生物的未解之谜。未来，一定会有更多微生物种类被发现，微生物的潜在应用也将得到更加充分的挖掘。
(选自《人民日报》2024年5月8日，有删改)
15．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．微生物一般微小得我们难以发现，但也有特例，如蘑菇、灵芝这样的大微生物。
B．第②段中加点词“绝大多数”表范围，不能删去，它体现了说明文语言的准确性。
C．微生物在适宜的环境下能自发降解塑料，与物理降解相比，更温和，也更环保。
D．基因改造后的微生物能深入化疗等现有疗法难以触及的地方，已经成为抗击癌症的利器。
16．在说明文中，运用说明方法能增强表达效果，文章第②段画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？
17．文章标题说“微生物有大用处"，请阅读全文，说说微生物都有哪些具体用处。
阅读下面文字，回答问题。
多是人间有情物 徐慧芬
①我最早识得一种药草时，只有四五岁。那时，外公正牵着我的手去田间溜达。
②外公俯身拾起一棵草，又接连拔起同一种草。这种草的叶子像一柄摊开的调羹，贴着地皮长，中间竖着一根茎。这种草在地上到处可见。我问外公这是什么。外公告诉我，当地人称它“打官司草”，但它正真的名字叫车前草，可以当药用，他要采回去，让它派上用场。
③从此，我对散落在野地里、沟渠边、河滩上的野花、野草，有了探究的兴趣。外公见我好问，便教我识得了一些常见的花草。外公说，不要小看这些野草、野花，它们虽说长得赖贱，常常被路人踏来踏去，但大多是药草，各有各的用场。
④终于有一回，我见识到了一种药草的本事。有一天午后，村里有个妇女慢吞吞来到我家，向外公诉说病情，说她昨天不知被什么虫叮咬了，脚背肿起一大块。外公看了看她肿起的脚背立马走出屋外，回转时手上捧了一大把蒲公英。外公把几株蒲公英捣烂成一团菜泥样，再往里面掺了一点陈醋，然后就把这团草泥敷在她的脚背上，用一块布裹住，余下的蒲公英则让她带回去煎汤喝。第二天这位妇女又上门来，这回她眉眼舒展开来了，她是来向外公道谢的，我们看到她脚背上的肿已消退了下去。
⑤外公在我们村里有点名望，因为他有文化，懂中医，会研制一些药方，无偿供乡人用。
⑥家里有许多陶制瓶瓶罐罐和大大小小的瓷器，里面都盛放着外公收集的药材及研制好的成药。母亲告诉我，做药是很辛苦的，每一味药材的收集、清洗、晾晒、炮制都非常麻烦，有的要几蒸几晒，磨成粉后还要和上蜜、封上蜡，所以这些药都是在外公体力还吃得消时做成的，放在密封罐和石灰瓷里能保存好多年。
⑦我懂事时，外公已是八旬老人，自然不会再这么辛苦劳作了，但我家屋子廊檐下，一排排的竹钩上总晾着一些等着晒干或阴干的药草。家人吃了鸡和鱼留下来的鸡胗皮、乌贼骨、黄鱼耳石等，外公也会当宝贝收集起来。后来我才晓得，鸡胗皮又称鸡内金，是帮助消化的良药；乌贼骨又叫海螵蛸，磨成粉，洒在创口处能止血；黄鱼头里两块洁白的小石头叫黄鱼耳石，也能治病。平时家人吃完水果后，剩下的果壳皮也会被外公收集起来。橘子皮晒干了变成陈皮，多放几年更好，吃了可以开胃通气。
⑧我家门前屋后，前院后院，种了不少树木和花草。每一种树木花草，外公都能说出它们各自的名堂。我日日在外公身边，耳濡目染，也渐渐知道了一些花草的好处。比如，桑树一身是宝，桑葚吃了能补血，冬桑叶煮水喝可以治疗风热引起的眼红及咳嗽，桑树枝煎汤服用能治疗风湿病。最普通的杨柳树，树叶、树枝、树皮、树根，也都各有它们的用处。小孩子若得了腮腺炎，将杨树叶捣烂，敷在鼓起的面颊上，孩子就好得更快。
⑨我识了几种药草后，有一次在外面玩，就把看到的一种药草拔下来，塞了两口袋，到家掏出来交给外公。外公捋了捋山羊胡子笑着说：“你以后不要去拔这些草了，外公去年晒干的还有不少呢，让这些草留在地里活过一秋也是好的。”外公教导我，天上地下的许多东西都给人带来了用场，它们对人是有情义的，我们要懂得爱惜它们，用它们时要有分寸，不能浪费糟蹋。
我八岁时，外公去世了，如果从我懂事有记忆算起，他老人家也只陪了我三四年光景，但童年时的这段成长经历，对我的一生影响很大。工作后，我陆陆续续购置了一些中医典籍，闲暇时会翻看，一本《汤头歌》更是长置案头。
⑪一晃几十年过去了，我的脑海里还时常浮现外公的模样，有时做梦还会梦到老家的那些花草树木，醒来时仿佛空气里也弥漫着旧时光里花草的熟悉气味。
(选自《语文世界·中学版》2023年第1期，有删改)
18．下面对文章理解分析不正确的一项是（ ）
A．外公能准确叫出“车前草”这个正式名称，而当地人只能叫出俗名“打官司草”，这说明当地人蒙昧无知。
B．外公用蒲公英医治前来求医的妇女的脚疾，效果很好，这让“我”见识到外公说的药草“各有各的用场”。
C．标题中的“有情”既指为人类治病的药草有情，也指外公对野花野草以及身边人的尊重和爱护。
D．文章用第一人称叙事，给读者以真实、亲切的感受，便于直接地抒发“我”对外公的怀念和感激之情。
19．文章围绕外公和药草展开叙述，在文中作者回忆了有关外公的哪几件事？请简要概括。
20．人物描写能刻画人物性格，表现人物的精神风貌。请从人物描写方法的角度赏析文章画线句子。
21．外公的言行对“我”影响很大。文中的外公身上有哪些优秀品质？请结合文章内容简要分析。
四、整本书阅读（7分）
结合整本书的阅读，回答问题。
22．选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法。如果你对历史感兴趣，可从《< >第八》。《< >第九》读起；如果你对诗歌感兴趣，则可以阅读《〈 〉第四》等。
23．《钢铁是怎样炼成的》这一本红色经典对中学生来说有很强的现实意义，请结合书中最触动你的情节，简要谈谈这本书对你的启发。
五、写作题(50分)
24．阅读下面的材料，选择一个题目写作。
流泪抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞，与其困顿挣扎，不如心向阳光，冲出阴霾。有些风浪，难免艰险，唯有直面才能扬帆远航；有些抵达，难免迂回，历尽波折终会停泊靠岸。
题目一：请以“直面▲”为题，补全题目，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
题目二：上面的材料勾起了你怎样的回忆，抑或引发了你怎样的感悟或思考？请自拟题目，写一篇文章；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
答案
【答案】1．推崇；崩溃
2．qiǎng bǎ；diā líng
3．走；五
【答案】4．承载；建设。
5．D
6．示例：一项宏大工程如长城
7．【答案】可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒；与君离别意；同是宦游人；水击三千里；抟扶摇而上者九万里；斗折蛇行
【答案】8．D
9．诗人通过写自己的遭遇表现天下“寒士”的遭遇，以小见大，推己及人；“吾庐独破”使天下寒士得以安乐的宏伟心愿，仍然表现出诗人忧国忧民的济世情怀和舍己为人的博大胸襟。
【答案】10．同“饲”，喂；举荐；担心
11．A
12．①想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢?
②不是（我）不尽心（去做），只是当今没有杰出的人才啊！
13．主观条件：有过人的能力。客观条件：有识才的伯乐。
14．甲文中的统治者埋没人才、摧残人才；乙文中的唐太宗不仅重视人才，而且主张用人要各取所长。
【答案】15．D
16．运用了打比方的说明方法，将“细菌”和“真菌”比作毛坯房和精装房，形象生动地说明了两种微生物的不同特点。
17．①用于创制发酵食物或制作具有催化功能的添加剂，以提升食品的品质和功能；②用于制作无污染且能提高农副产品品质的农药；③作为活菌药物用于治疗疾病；④助力地球生态保护和能源开发。
【答案】18．A
19．①外公教“我”认识花草，教育“我”不要小看野花野草；②外公用蒲公英为脚背肿的妇女治好了脚疾；③外公收集家里的鸡胗皮、乌贼骨、黄鱼耳石及果皮等；④外公教导“我”用药草时要有分寸，要懂得珍惜，不能随意浪费糟蹋。
20．运用动作、神态和语言描写，刻画了外公慈祥、爱护生命的形象。
21．①医术高明，外公治好了前来求医的妇女的脚疾，效果很好；②善良无私，外公研制药方，无偿供乡人用；③尊重生命，他教育“我”要懂得爱惜花草，用它们时要有分寸，不能浪费糟蹋；④勤劳能干，外公做了很多成药储存在瓶罐里；⑤博学多识，我家门前屋后种的树木花草，外公都能说出它们各自的名堂。
【答案】22．战国策；汉书；诗经
23．示例：保尔全身瘫痪后，又双目失明，被肆虐的病魔束缚在床榻上。然而他却从低谷中走了出来，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。他拿起了新的武器，开始了新的生活。保尔的这个经历让我懂得，我们每个人都应该有崇高的理想，哪怕经历人生的低谷，也要坚守信念，用钢铁般的意志克服困难，实现自己的理想。