人教部编版（2024）初中语文 七年级下册 期中试卷课件PPT

这是一份人教部编版（2024）初中语文 七年级下册 期中试卷课件PPT，共32页。PPT课件主要包含了草树知春不久归，百般红紫斗芳菲，何人不起故园情，故园东望路漫漫，文言文文本，现代文文本，曹先生，孙侦探等内容，欢迎下载使用。
第一部分(1—6题　24分)
1.[2023•石家庄裕华区校级期中]请阅读下面的文字，回答问题。(8分)他戎马一生，本可以选择安度晚年，却身患癌症仍植树不已，为家乡的生态发展A.鞠躬尽瘁，将一片huāng pì的山区变得丰饶。他就是原河北省军区副司令员，B.当之无愧的“绿化将军”张连印。
2003年，张连印退休后，回到了哺育他长大成人的家乡，那里地处雁门关外，长城脚下，呜咽的狂风一起，黄沙漫天。è liè的自然环境无法阻挡张连印的脚步，他早晨五点多钟就起床，中午就在山上吃碗泡面，直到天黑才能收工回家C.慷慨淋漓地洗个热水澡。本以为一番辛苦就等着见绿了，可到了秋天，栽种的一万棵树苗全死了。张连印不甘心，D.锲而不舍地找寻栽活树苗的方法，他购书自学，上门请教专家，还跑去外地的林场学习……凭借这股子不服输的jiān rèn，他带领村民将曾经的荒坡荒山变为金山银山，风沙干旱之地变成塞上绿色氧吧。
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(3分)huāng pì(　　　)　　　è liè(　　　)　　　jiān rèn(　　　)(2)给文段中加着重号的词语注音。(3分)丰饶( 　　　　)哺育(　　　　)呜咽(　　　　)(3)文段中画线的词语使用错误的一项是(　　)(2分)A.鞠躬尽瘁 B.当之无愧 C.慷慨淋漓D.锲而不舍
2.古诗文默写。(6分)(1)《木兰诗》中表现木兰归乡心切的句子是“___________，__________”。(2)韩愈《晚春》中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开放、争妍斗艳的美丽景象的诗句是“_________________，_________________” 。(3)“乡愁”是诗歌永恒的主题。李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，_________________”，岑参《逢入京使》中“_________________，双袖龙钟泪不干”都体现了这一主题。
愿驰千里足　 送儿还故乡
3.下列加着重号的词语运用不正确的一项是(　　)(2分)A.闻一多先生写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。B.在擂台上，一向低调的小明好像变了一个人一样，这一刻他锋芒毕露。C.他嘴上虽然没说不对，但是心里却不以为然。D. 我市市场管理局日前查获了不良商贩沥尽心血、苦心经营的制假窝点。
4.下列句子没有语病的一项是(　　)(2分)A.不抛弃、不放弃、不纠结、不抱怨，这才是幸福生活应该持有的态度。B.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长是我国中小学教学工作的 当务之急。C.《大兵小将》节目的播出，虽然让观众们看到了一群可爱的萌娃们，也 让大家为他们的拼搏精神称赞不已。D.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制 止欺凌行为。
5.下列表述不正确的一项是(　　)(2分)A.“孤”是古时王侯的自称，“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇 间也以“卿”为爱称。B. 乐府是古代音乐官署名，后也指可以入乐的诗歌和其他作品，《木兰 诗》就是南北朝时北方的一首乐府民歌。
5.下列说法不正确的一项是(　　)(2分)C.《阿长与》是一篇回忆童年生活的文章，选自《呐喊》。作 者是以儿时的心态回忆阿长的，又是以写作时的眼光去关照自己的童 年和阿长的；儿时的感受使文章富有童趣，成年的视角则使文章充满 了温情和深沉的怀念。D. 萧红在《回忆鲁迅先生(节选)》一文中以女性特有的细腻感觉，捕捉 先生生活中的小事，包括日常起居、会见朋友、与家人相处等，以多 个片段的形式组合在一起，烘托出一个真实、富有人情味、生活化的 鲁迅形象。
①甲骨文中的“夏”，就是一个人的象形：头、发、眼、身躯、两臂和腿脚一应俱全，双手摆开呈现一种强而有力的架势。②中国自古就有“文章光华礼仪之大”，所以“夏”也可引申为“大”之意。
6.班级开展“天下国家”综合性学习活动，有许多任务需要你完成。(4分)(1)我国古称“华夏”，请根据下面的材料，思考“华夏”是什么意思。(2分)“华夏”的意思：_________________________________________________
伟大的中华(或强大的中华)
(2)请根据下面的材料，补写对联。(2分)孙家栋，满天星斗璀璨，写下你的传奇； 年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。2004年5月，70多岁的您毅然决然地担任起“北斗”工程第二代导航卫星工程总设计师，带领团队攻克被称为导航卫星“心脏”的星载原子钟技术瓶颈，迎来了北斗二号的顺利升空。随后，北斗三号全球卫星导航系统星座部署宣告全面完成，完美收官，星耀全球！为了让北斗转化为生产力，您不顾年迈，四处奔波，院士当“推销员”，传为佳话。
现今，北斗已广泛应用于交通、通信、金融、农业、电力、资源调查、地震监测、公共安全、全球搜救和国防建设等。从夜观“北斗”，到建用“北斗”，新时代的北斗将继续书写人类时空文明，为构建人类命运共同体、建设更加美丽的地球家园做出新的贡献，书写新的传奇。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”雪国耻下联：________________________________________
看今朝，孙家栋殚精竭虑“北斗”写传奇
第二部分(7—19题　36分)
一、阅读《木兰诗》，回答7、8题。(5分)
木兰诗(节选)　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
7.下列对文章内容分析不恰当的一项是(　　)(2分)A.这首叙事诗讲述木兰女扮男装，替父从军的故事。B.这首诗赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。C.这首诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。D.这首诗详略的安排极具匠心，写的是战争题材，所以略写了生活场景和 儿女情态。
8.文章结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？(3分)
结尾用比喻作结，以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。同时赞扬了木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的品质。
二、阅读文言文，回答9—13题。(14分)
9.解释下列加着重号的词语。(3分)(1)尝射于家圃_________________(2)贻以金钗_________________(3)盖钉板上下弥束_________________
10.下列句子中加着重号的词语意思相同的一项是(　　)(2分)A.公亦以此自矜 蒙辞以军中多务B.自钱孔入 自以为大有所益C.乃以瓦布之 蒙乃始就学D.问塔动之因 康肃笑而遣之
11.请用“/”给下面的句子断句。(限断两处)(2分)方 两 三 级 钱 帅 登 之 患 其 塔 动。
方 两 三 级/钱 帅 登 之/患 其 塔 动。
12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”(2)无可奈何，密使其妻见喻皓之妻。
陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”
(匠师)没有办法，就暗中派他的妻子去见喻皓的妻子。
13.甲、乙两文刻画人物的方法有何相同之处？(3分)
两篇文章都通过语言描写、神态描写来刻画人物形象，且都运用了对比手法来反衬人物形象。
三、阅读文章，回答14—17题。(11分)
14.选文以《忏悔的水冬瓜梨》为题有哪些作用？(2分)
①题目交代了行文线索，“水冬瓜梨”是行文线索，贯串全文；②题目运用了拟人的修辞手法，富有文学色彩，新颖独特，激起读者的阅读兴趣；③题目暗示主旨，表达作者因童年无知对拐叔带来伤害的自责、内疚；④题目设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
15.选文写了哪些与“水冬瓜梨”相关的事？请用简洁的语言概括。(3分)
①拐叔看到“我”和伙伴们偷梨时把梨摇得满地心疼得大哭。②拐叔在第二年梨熟时给有小孩的人家送梨。③拐叔去世前特意给“我”留了一袋梨。④离开家乡前“我”用水冬瓜梨做供品虔诚地祭拜拐叔。　
16.选文第⑬段在文中有什么作用？(3分)
插叙，补充叙述了拐叔是为了救“我”落下残疾，一生光棍孤苦的原因，更加突出了拐叔为人善良、无私的品质，表达了“我”对他的敬意和感激。
17.选文中有两处伏笔暗示“我”和拐叔有着某种特殊的关系，请指出一处，并分析这样安排有什么好处。(3分)
开篇写拐叔去世，父亲让千里之外的“我”回来奔丧(或拐叔下葬，父亲让“我”给拐叔披麻戴孝端灵当孝子)，这样安排使文章故事情节波澜起伏、悬念迭生，引起读者的阅读兴趣，也从侧面突出了拐叔的无私善良。
四、阅读名著，回答18、19题。(5分)18.老舍在《骆驼祥子》中写道：“雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”“义”可以理解为“善良、仁义、义气”。请各举一例说说小说中的“义人”和“不义的人”分别指什么人，并结合具体情节说说他们的“义”或“不义”分别表现在哪里。(4分)
(1)义人：_________ 表现：_____________________________________________________________________________________________________(2)不义人：_________ 表现：___________________________________________________________________________________________________
在祥子最困难的时候，是好心的曹先生给予祥子关心与帮助。
他敲诈光了祥子买车的血汗钱，让祥子几乎丧失了生活的勇气。
19.“善良、悲悯、同情”是每一个时代都会闪耀的人性光辉，《骆驼祥子》中的“曹先生”具有一定的民主和平等思想，课本中《老王》作者杨绛又何尝不是这样？结合小说及课文，说说杨绛先生和曹先生有哪些相同之处。(2分)
示例：《骆驼祥子》里的曹先生和杨绛先生都是知识分子，曹先生待人宽和，同情下层劳苦民众，在别人遇到困难的时候，倾囊相助，对下人非常体谅。他让祥子到他家拉车，安排祥子与小福子的生活。杨绛先生害怕老王生活无依，照顾他的生意，与他拉家常，全家人都关心老王，甚至因为最后觉得自己做得还不够好而感到愧怍。