广东省佛山市顺德区2025年八年级下学期语文期末试卷及答案

这是一份广东省佛山市顺德区2025年八年级下学期语文期末试卷及答案，共10页。试卷主要包含了【辑诗文】，【写前言】，……等内容，欢迎下载使用。
1．完成古诗文辑录卡。
二、【写前言】
下面是小顺撰写的文集前言，根据要求完成问题。
前言
阅读古诗文，可赏四季美景。①huā xiāng niǎ yǔ的春，②fēng yún biàn huàn的夏，③xuàn lì多姿的秋，白雪皑皑的冬，自然画卷在作者笔下永不④tuì sè。
阅读古诗文，能品百味人生。为真爱执着追求，为生计辗转奔波，为理想不懈奋斗……读到古诗文中的酸甜苦辣，使我们的内心深受触动。
阅读古诗文，更要体悟其中情志。遇到（A）磅礴之景，作者（B）叹为观止；辞别（C）挚爱亲朋，作者离愁满溢；追求人生价值，作者执着不悔……作者的声音似乎（D）历历在目，饱满的情感丰盈我们的心灵。
让我们一起赏读古诗文，接受一次文化的洗礼吧！
2．根据语境和拼音写出相应的汉字。
3．前言中画线句有语病，请写出修改后的句子。
改句：
4．前言中加点词使用不恰当的一项是（ ）
A．磅礴B．叹为观止C．挚爱D．历历在目
5．记是古代一种文体，可以记事，可以记游，可以状物……如果要写一篇题为《顺峰山记》的游记，下列各项中最适宜模仿的一篇文章是（ ）
A．《核舟记》B．《小石潭记》C．《礼记》
6．阅读下面材料，在横线处填写合适的内容，并简要说明理由。
钱老，是位很受大众欢迎的艺术家。很多电视台想请他做节目，都被一向淡泊名利的他拒绝了。有一次，节目组给他打电话，试图用钱来诱惑他参加节目：“被录制的文化名人，会有一笔可观的报酬。”他立刻回答：“ ”后来，节目组为表歉意，买了一个大花篮放在钱家门前，上面写着：“钱老，我们服了您了。”
7．结合《经典常谈》，完成下面的批注。
班级举行“成长”主题演讲活动，下面是某同学演讲稿的部分提纲，请结合《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，完成下列任务。
标题：青春与成长
一、什么是成长
二、保尔得以成长的条件
观点1.需要指引前进的引路人
观点2.需要滋养心灵的书籍
观点3.更需要迎难而上的自己
三、……
8．【任务一】请从上面提纲中的观点2和观点3中任选其一，联系原著，参考示例，补充一个合适的事例。
观点1示例：朱赫来给保尔讲述了很多革命道理，引导他走向革命道路。
9．【任务二】活动开展过程中，有同学认为，《钢铁是怎样炼成的》不足以成为青少年成长的精神路标。你认可吗？请结合本书内容说明理由。
三、阅读（共40分）
阅读下面文字，完成问题。
甲
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
乙
子路见孔子，孔子问曰：“何好？”曰：“好长剑。”子曰：“吾非此之问也。徒谓以子之能加之以学，岂可及乎！”子路曰：“学岂有益哉？”子曰：“御狂马不释策，操弓不反檠①。木受绳则正人受谏则圣受学重问孰不顺成？”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革，何学之为？”孔子曰：“括②而羽③之，镞④而砺之，其入不益深乎？”子路拜曰：“敬受命。”
（节选自《孔子家语》）
注释：①檠（qíng）：矫正弓弩的器具。②括：扎，束。③羽：这里指加上羽毛。④镞：箭头。这里指加上箭头。
10．解释文中加点词语的意思。
①不知其旨也
②不知其善也
③然后能自反也
11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①是故学然后知不足，教然后知困。
②故曰：教学相长也。
12．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．以子之能加之以学/知困，然后能自强也
B．岂可及乎/及郡下，诣太守
C．御狂马不释策/执策而临之
D．不揉自直/系向牛头充炭直
13．请用“/”给文中画线的句子断句。
木受绳则正人受谏则圣受学重问孰不顺成
14．完成下面表格。
阅读下面文字，完成问题。
向上之路也可以很快乐
殷音
①新学期伊始，同学们总是会信心满满地立下各种flag：“要每天背20个英语单词”“做完作业要再做一份数学卷子”“周末坚持早起锻炼”……到学期末再回头看，发现各种计划要么是没几天就停滞了，要么是还没开始就结束了，想起来就令人心生疲倦。人人都有一颗向上的心，但为什么总是难以做到坚持和努力呢？
②为什么人类没有进化出一种好学的本能，让我们能轻松而自发地不断向上呢？其实人类的大脑天生具有自主性，只是在成长的过程中会被外界干扰而出现偏离。
③脑神经科学家史坦尼斯勒斯•狄汉在《大脑如何精准学习》一书中说道：大脑不会被动地感受环境，它会改变它自己，以适应环境。当我们以为自己并没有在思考时，大脑正在自发运转，不断模拟各种可能的情形，找到最有利于解决问题的途径，这个过程耗能巨大。
④与我们的常识相反，当大脑有意识地将注意力落在外部刺激（比如看一本小说）时，原本耗能巨大的自发运转系统被抑制，大脑的耗能反而得以减少。因此当我们专注于某件事情时，虽然在他人看来废寝忘食，其实自己并不觉得累，完成任务后的成就感又进一步激发了接下来的学习动力，让我们乐此不疲。
⑤既然大脑在学习方面如此有天赋，在完成一些有意识的大脑活动（比如听课、做作业等）时，为什么有时我们会感到疲惫呢？在长期的上学过程中，学习本身与成绩、父母的要求、自身对失败的恐惧、自身对完美的追求等紧紧捆绑，每当进入学习状态，我们的大脑自发唤醒的往往是一些关于学习的负性体验，我们的精力被用于对抗消极情绪，在这个对抗过程中无法获得成就感，只有消耗。
⑥面对已经存在的对学习的负性情绪，我们该如何化解？我们也能像人人羡慕的学霸那样，获得高度专注、享受学习的体验吗？
⑦其实换个角度来看，负性的抗拒情绪也是我们追求卓越的表现，我们无须厌恶它。同时，它也在提示我们，目前的状态可能有不适合我们的地方，需要加以调整。
⑧如果做这件事情本身就令人享受，即使付出很多时间、金钱和精力，我们也能不由自主地投入进去，并从中获得快乐和自豪感。这种美好的体验被称为“心流”：指人们在专注进行某行为时所表现出来的心理状态，心流产生的同时会有高度兴奋及充实感。心流体验是可以创造的，它的产生需要具备明确的目标、及时的反馈、技能与挑战的平衡。
⑨明确的目标让我们知道该做什么、规则是什么、如何评判自己的行为。像体育竞技、下棋、绘画等活动更容易让我们体验到心流，因为这些活动有明确的行为和规则，从事这些活动时我们知道该怎么做。学习时也应如此，尽量让自己的学习目标细化和标准化，知道如何去做会让我们的行为更坚定。
⑩及时的反馈让我们在做出每个行为后可以知道自己究竟做得好不好、是否需要改进。如果行为正确就要善用鼓励手段，及时强化好的行为，巩固好习惯。如果出现害怕和回避反馈的心态，就需要思考是否本次目标难度过大、是否选择了合适的目标，再做出调整。
⑪技能与挑战的平衡是引发心流的关键因素。当任务具有一定难度，但又不是遥不可及，需要个体付出一定注意力和投入度才能达到时，心流更容易出现。当我们可以多次成功地应对挑战，学会了更高水平的技能，为了追寻技能与挑战的平衡，我们会投入更难的挑战中，这就是心流的自我激励机制。
⑫一味追求学霸的学习强度并不可取，不必按照他人的学习强度勉强自己，找到适合自己的学习节奏，才能让身心真正享受学习的过程，也能够在自己的向上之路上走得更远。
（选自《科学24小时》，2024年第02期，有删改）
15．下面对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ）
A．我们不能轻松而自发地不断向上，是因为在成长的过程中大脑会被外界干扰出现偏离。
B．我们废寝忘食地专注于某件事时不感到累却感到快乐而满足，因为此时大脑耗能减少。
C．体育竞技、下棋、绘画等活动易让我们体验心流，而学习活动则很难让我们体验心流。
D．及时反馈包括对正确行为的鼓励、强化、巩固，及对目标难度、合适度思考和调整等。
16．选文第③段在内容和结构上有什么作用？
17．结合选文第⑧至⑫段内容，解释漫画中的学生感到“好振奋”的原因。
阅读下面文字，完成问题。
确幸泰山三奇观
常小丽
①泰山，崛起于辽阔壮丽的华北平原，矗立在膏壤千里的齐鲁大地，东临广纳百川之大海，西瞰迤逦飘带之长河，气势磅礴，壮阔雄奇。
②我们从红门开始登山，起初山路平缓，随着山路蜿蜒向前，山势渐陡。
③冬季的泰山，虽没有夏日的竹木参天，松柏蓊茸，飞瀑流鸣，但两边高崖深涧，怪石林立，松生峭壁，枝柯横逸，晨钟晚磬中，更显得威严肃穆。泰山文化底蕴深厚，沿途留下许多文人墨客的笔迹。碑碣石刻遍处，是中国书法第一山，也是一座穿越时空的天然书法艺术馆。
④“若登天然”“江山多娇”“人间天上”等石刻，在阳光下熠熠生辉。
⑤在泰山十八盘，我们拾级而上，抬头望去，那一道一道的石阶如同从云端垂下的天梯，而南天门，还高高地耸立在云端，不禁让人倒吸一口冷气。再回头望去，石阶如巨龙的尾巴，隐藏于万丈深渊之中。真是“层层石磴出林杪，萦回百折青云梯”。
⑥这时，我看母亲累了，突然有了一种背母亲的想法。
⑦“妈，我来背您吧！”母亲笑着表示同意。
⑧我弓身半蹲，母亲用双手环着我的脖颈儿。我稳稳神，深吸气，将双手向后揽住母亲的腿，用尽了全身的力气，缓缓站起，我分明感到她的双脚已经离地——我居然把母亲背起来了！这是我无论如何也想象不到的！
⑨我脸涨得通红，一半是害羞，一半是（ ）。是啊，在有着“天下第一名山”美誉的泰山，在泰山最为雄险的十八盘，我居然背起了我的母亲，这是何等幸福！
⑩有人说，人永远是大自然中最美丽的风景，那背起母亲的一瞬间可以算是风景中的奇观了。
⑪最妙的是，山下是冬日晴朗的天气，山顶却是另一个美轮美奂的世界。
⑫过南天门，一条银装素裹的天街呈现在我们眼前。看吧！那些落光了树叶的枝丫干枯的野草上挂满了冰晶，裸露的高低不平的岩石上，融化的雪水冷冻成条条冰流，如同一首凝固的音乐，让人仿佛进入了一个冰雕世界。树上雾凇仪态万千，柔蔓结成银条，松针绽如银菊，洁白晶莹，万丝闪烁，冰魂素魄，独具神韵。就连那高峻平直的“擎天捧日”和“五岳独尊”的石刻表面，都布满了银针玉须般的雾凇，象是被一个巨大的磁铁吸引着。天街左右延伸，孔庙、碧霞祠、玉皇顶在苍山雾凇的掩映下，如同天上宫阙，仙气袅袅。远远望去，好似龙楼凤阁连接霄汉，玉树琼枝化作烟萝。再加上苍山覆雪，晴峰半残，冰泉悬壑，云路上旋，整个泰山成了如诗如画、如梦如幻的仙境。
⑬在泰山之巅，我能看到这冰羽霓裳高舞寒阙的奇景，是何等幸运！
⑭当我们登上有着拔地通天之势、擎手捧日之姿之美誉的玉皇顶时，感觉满眼的圣洁和阔达，层云荡胸，豪气满怀。真不愧是“万古此山先得日，诸峰无雨亦生云”。
⑮我们正站在泰山巅峰无限感慨兴奋时，突然看到天空中又出现了一道奇观——海市蜃楼。那是一座连绵起伏的山，层峦叠嶂，上面蓝灰色的建筑物清晰可辨，如同一幅水墨画被灰白的天空托付着悬挂在天空。
⑯海市蜃楼的奇景在天空中持续了好几分钟，才渐渐隐去。
⑰海市蜃楼本是难得一见的奇观，多出现在沙漠和海洋的上空，且大多出现在夏天，在冬天更难遇见。比起壮观神奇的泰山日出、变幻无穷的云海玉盘、巧夺天工的晚霞夕照、金银铺就的黄河金带四大奇观来，更令人难忘。
⑱能在泰山顶上看到海市蜃楼，我是何等荣幸，因为这是可遇而不可求的缘。
⑲孔子说：“登东山而小鲁，登泰山而小天下。”表面上指的是泰山之高，实际上是指人的眼界、视点要不断寻求突破，超越自我，用超然物外的心境来观看世间的变幻纷扰。唯如此，人的身体才能够“会当凌绝顶”，而精神世界也能达到“一览众山小”的境界。
（选自《青年文学家》，2024年13期，有改动）
18．【理游踪知奇观】阅读选文，完成下面表格。
19．【辨角度知写法】分析选文第⑤段写景观察角度的变化及作用。
20．【赏词句品奇观】结合语境，根据提示，完成题目。
①一半是害羞，一半是 。（在横线中补写一个形容词并说明理由）
②树上雾凇仪态万千，柔蔓结成银条，松针绽如银菊，洁白晶莹，万丝闪烁，冰魂素魄，独具神韵。（从修辞角度赏析）
21．【看表达悟奇感】选文第⑲段主要运用了哪种表达方式？结合内容分析其作用。
四、请从下面三题中任选一题，按要求作文。
22．阅读下面文字，完成写作。
写一篇关于“梦想”的班会演讲稿。
要求：（1）不少于500字；（2）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
23．出游各地。以广见闻。请自拟题目。写一篇游记。
要求：（1）不少于500字；（2）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
24．请围绕下面这幅图片，展开联想与想象，创编一个故事，题目自拟。
要求：（1）不少于500字；（2）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
答案
1．【答案】落日故人情；窈窕淑女；海内存知己；天涯若比邻；相思之苦；如三月兮；可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒；欲济无舟楫；缥缈孤鸿影；零落成泥碾作尘；天下为公
【答案】2．①花香鸟语②风云变幻③绚丽④褪色
3．读到古诗文中的酸甜苦辣，我们的内心深受触动。
4．D
5．【答案】B
6．【答案】示例：我都姓了一辈子‘钱’，难道还迷信钱吗？”理由：巧妙地利用自己的姓氏“钱”来回应关于金钱的诱惑，新颖又有趣，充满了幽默感，让人在会心一笑的同时也能感受到钱老的智慧和豁达。这种幽默感不仅缓解了可能因拒绝邀请而产生的尴尬气氛，还展现了钱老平易近人、风趣幽默的一面。
7．【答案】示例：形声字。“口”是形，“禾”是声。
【答案】8．示例：保尔热爱阅读《牛虻》，此书坚定了他的革命意志，滋养了他的心灵。
9．我不认可。保尔生活艰辛却不屈服命运，投身革命英勇战斗，受伤也不退缩，展现顽强斗志，激励青少年面对困难坚持。他瘫痪失明仍坚持创作，执着追求理想、无私奉献的精神，引导青少年树立正确价值观，懂得人生意义在于奉献。书中的友谊、爱情观念也给青少年启示。所以它能成为青少年成长的精神路标。
【答案】(1) ①甘美。②好处。③反省。(2) ①所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。②所以说教和学是相互促进的。(3) C(4) 木受绳则正/人受谏则圣/受学重问/孰不顺成。(5) ①学习；②类比；③学习的重要性。
10．甘美；好处；反省
11．①所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。②所以说教和学是相互促进的。
12．D
13．木受绳则正/人受谏则圣/受学重问/孰不顺成。
14．学习；类比；学习的重要性
【答案】15．C
16．内容上：引用脑神经科学家史坦尼斯勒斯•狄汉的话，解释说明大脑在学习方面的天赋。
结构上：承上启下，承接上文提出的“为什么人类没有进化出一种好学的本能”的问题，引出下文对大脑有意识地将注意力落在外部刺激时耗能减少的论述。
17．漫画中的学生每次考试都考得好，感到“好振奋”的原因可能是他在学习过程中进入了“心流”状态。他找到了适合自己的学习节奏和方法，使得学习变得既高效又愉悦。同时，他为自己设定了明确的学习目标，并得到了及时的反馈和调整。此外，他还找到了自己能力与考试难度之间的平衡点，使得每次考试都能够充分发挥自己的实力并取得好成绩。这种成功的体验让他感到振奋和满足。
【答案】18．①玉皇顶②冰羽霓裳高舞寒阙的奇景③幸福
19．第⑤段先写“我们拾级而上，抬头望去，那一道一道的石阶如同从云端垂下的天梯”，这是仰视，突出了十八盘的高峻；再写“再回头望去，石阶如巨龙的尾巴，隐藏于万丈深渊之中”，这是俯视，展现了十八盘的陡峭和雄伟。通过仰视和俯视角度的变化，全方位地展现了十八盘的壮观，给读者带来强烈的视觉冲击。
20．①一半是害羞，一半是自豪。理由：“我”在泰山十八盘背起母亲，这是前所未有的举动，感到害羞是人之常情，而能在这样的情境下做到背起母亲，内心也会油然而生一种自豪感。②这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。将柔蔓比作银条，松针比作银菊，形象生动地描绘出雾凇的美丽姿态；“仪态万千”将雾凇拟人化，赋予其人的姿态，突出了雾凇的优美神韵。
21．选文第⑲段主要运用了议论的表达方式。作者引用孔子的话“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，并加以阐释，指出登泰山表面是指泰山之高，实则是要突破眼界和视点，超越自我，用超然心境看待世间变幻。这段话深化了文章主旨，使读者不仅欣赏到泰山的美景，更能领悟到登泰山所蕴含的人生哲理。
主要情志
诗句
出处
难舍之情
浮云游子意，① 。
李白《送友人》
热烈追求
② ，寤寐求之。
《诗经•关雎》
友谊永恒
③ ，④ 。
王勃《送杜少府之任蜀州》
⑤
一日不见，⑥ 。
《诗经•子衿》
矛盾心情
⑦ ，⑧ 。
白居易《卖炭翁》
委婉求仕
⑨ ，端居耻圣明。
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
孤独心境
谁见幽人独往来，⑩ 。
苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》
坚贞自守
⑪ ，只有香如故。
陆游《卜算子•咏梅》
社会大同
大道之行也，⑫ 。
《礼记•大道之行也》
《经典常谈》之《＜说文解字＞第一》摘抄
造字和用字有六个条例，称为“六书”。一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类，如“刃”字，在刀形上加一点，指示刃之所在。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如“止戈为武”，“人言为信”等。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声，如“江”“河”两字，“氵”（水）是形，“工”“可”是声。五是“转注”，两个字或两个以上的字，意义全部相同或一部分相同，可以互相解释，如“考”“老”等字。六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当做那个意义用，如“令”，本义是“发号”，借为县令的“令”。
【批注】根据所学知识，我认为“和”字的造字方法与理由是：
出处
句子
相同话题
方法与侧重点
甲文
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
①
②用 的方法论述了学习的重要性。
乙文
括而羽之，镞而砺之，其入不益深乎？
③用比喻强调了
游踪
十八盘
南天门
①
奇观
“我”背起母亲
②
海市蜃楼
感受
③
幸运
荣幸