吉林省长春外国语学校2024-2025学年高二下学期期中考试生物试卷（Word版附答案）

这是一份吉林省长春外国语学校2024-2025学年高二下学期期中考试生物试卷（Word版附答案），共8页。试卷主要包含了1mL 在培养基上进行涂布，，4×107 小等内容，欢迎下载使用。
出题人 ：姜雪 审题人：李一闻
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共12页。考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信
息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书
写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；
在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷
单选题：（每小题2分，为单选题）
1．约9000年前，我们的祖先就会利用微生物将谷物、水果等发酵为含酒精的饮料，后来又通过固体发酵法制得其他食品；如酱油、醋、豆豉、腐乳等，从而形成了中华民族特有的饮食文化。下列与传统发酵技术相关的描述，正确的是
A．传统发酵技术是利用不同原核生物产生不同代谢物的原理，生产人们需要的产物
B．谷物，水果等原料可为微生物的生长提供各种营养物质，发酵前无需进行灭菌处理
C．发酵是在适宜的条件下，将原料通过微生物的无氧呼吸转化为人类所需产物的过程
D．果醋制作过程中pH逐渐降低，果酒制作过程中情况相反
2．利用微生物发酵制作酱油在我国具有悠久的历史，其中应用的米曲霉为异养好氧型。某企业通过发酵制作酱油的流程示意图如下，有关叙述错误的是
A．米曲霉是异养微生物，在生态系统中属于分解者
B．发酵过程不断搅拌有利于米曲霉快速增殖
C．米曲霉、酵母菌、乳酸菌的代谢类型存在差异
D．常温条件下米曲霉含水量高有利于发酵和菌种保存
3．啤酒的工业化生产中，大麦经发芽、焙烤、碾磨、糖化、蒸煮、发酵、消毒等工序后，最终过
滤、调节、分装。下列说法不正确的是
A．焙烤是为了利用高温杀死大麦种子胚并使酶失活
B．用赤霉素处理大麦，可使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶
C．糖浆经蒸煮、冷却后需接种酵母菌进行发酵
D．在菌种选育上，使用基因工程改造的啤酒酵母，可以加速发酵过程，缩短发酵周期
4．辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域，辣椒素的获得途径如下图所示。
下列有关叙述不正确的是
A．图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化和再分化过程
B．对培养基进行灭菌时，应采用的灭菌方法是湿热灭菌
C．培养基中生长素与细胞分裂素用量的比值高时，有利于芽的分化
D．提取细胞中的辣椒素时可以先使用纤维素酶和果胶酶破坏细胞壁
5．野生红豆杉是一种濒危植物，其产生的次生代谢物紫杉醇具有高抗癌活性，现在已被广泛用于
乳腺癌等癌症的治疗。传统生产紫杉醇的方法是从红豆杉的树皮和树叶中提取，现在可以利用
植物细胞工程在反应器中培养红豆杉愈伤组织以大量生产紫杉醇，同时还可以通过组织培养获
得红豆杉植株。下列叙述正确的是
A．紫杉醇是红豆杉生长和生存所必需的代谢物
B．利用愈伤组织细胞获得紫杉醇的过程所用培养基为固体培养基
C．利用植物细胞工程获得紫杉醇和红豆杉植株的过程均体现了植物细胞的全能性
D．利用愈伤组织获得胚状体的过程与细胞中基因的选择性表达有关
6．下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是
A．利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种
B．利用植物细胞培养获得的紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产
C．利用培养的愈伤组织进行诱变育种，可以提高基因突变率，获得有用的突变体
D．利用植物体细胞杂交技术，能打破生殖隔离，实现远缘杂交育种
7. 下图为植物体细胞杂交技术的流程图，其中①～⑤表示不同过程。下列关于植物体细胞杂交和动物细胞融合技术的叙述，正确的是( )
A两技术分别体现了植物细胞、动物细胞的全能性
B. 两技术都打破了生殖隔离，使远缘杂交成为可能
C. 图中②过程可用灭活的病毒诱导，而动物细胞融合技术常用PEG诱导
D. 动物细胞融合技术无需进行①③过程是其与植物体细胞杂交技术的唯一区别
8．近日，南京农业大学的科研人员用动物干细胞研发出我国第一块肌肉干细胞培养肉，该团队使
用第六代猪肌肉干细胞，经过约20d培养得到重达5g 的培养肉。下列有关叙述错误的是
A．利用猪肌肉干细胞培养获得培养肉的过程未体现细胞的全能性
B．在培养过程中通常要通入5%的CO2，以维持培养液的pH
C．培养肉往往使用添加了糖、氨基酸等多种营养物质的培养液
D．抗生素能抑制病毒繁殖，故培养液通常添加一定量的抗生素以进行无毒处理
9．2017年中科院神经科学研究所攻克了克隆灵长类动物这一世界难题，首次成功以体细胞克隆出了两只猕猴——“中中”和“华华”，流程如下图。下列相关叙述错误的是
A．采集的卵母细胞应该培养到MⅡ期
B．克隆猴的性状与核供体性状完全相同
C．过程①操作一般不晚于囊胚期
D．克隆猴的成功说明动物体细胞的细胞核具有全能性
10．尼帕病毒是一种新型人兽共患病毒（RNA病毒），能引起广泛的血管炎，感染者有发热、严重头痛、脑膜炎等症状，给人及动物带来严重危害。科研人员以猕猴为实验材料来生产抗尼帕病毒的单克隆抗体，实验流程如图所示，已知B淋巴细胞的基因型为AA、骨髓瘤细胞的基因型为BB，下列相关叙述错误的是
可用聚乙二醇或灭活的病毒诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合
B．筛选1过程中未融合的细胞和同种细胞核融合的细胞会死亡
C．两两融合后的融合细胞可能存在的基因型是AABB、AA、BB
D．筛选2为对筛选出的杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体检测
11．第三代试管婴儿技术（PGD/PGS）是对早期胚胎细胞进行基因诊断和染色体检测后再进行胚胎移植，流程如图所示。图中检测包括PGD、PGS。（PGD是指胚胎植入前的基因诊断，PGS是指胚胎植入前的染色体数目和结构检测）。下列叙述正确的是
Ａ．PGD和PGS技术可分别用于筛查唐氏综合征和红绿色盲
Ｂ．采集的卵子需培养至MII期才能与获能的精子进行受精
C．进行胚胎移植前需要对夫妻双方进行免疫检查
D．“理想胚胎”需培养至原肠胚期才能植入子宫
12．下图为基因表达载体的模式图，下列有关基因工程中载体的说法错误的是
A．基因表达载体的构建是在生物体外完成的
B．图中启动子位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位
C．抗生素抗性基因的作用是作为标记基因，用于鉴别受体细胞中
D．终止密码子使转录在所需要的地方停下来，它位于基因的下游
研究人员用EcRⅠ和SmaⅠ两种限制酶处理某DNA分子，图1为EcRⅠ切割该DNA分子后结果；图2是酶切后的凝胶电泳图谱，其中1号泳道是DNA Marker，2号、3号、4号分别是EcRⅠ单独处理、SmaⅠ单独处理、两种酶共同处理后的电泳结果。相关叙述错误的是
A．据图2可知琼脂糖凝胶的加样孔在B端，且连着电泳槽的负极
B．据图1可知EcRⅠ的识别序列为﹣GAATTC﹣，切割位点在G和A之间
C．据图2可知该DNA分子最可能是含1000个碱基对的环状DNA
D．据图2可知该DNA分子中两种限制酶的酶切位点各有一个
14．如图为蛋白质工程操作的基本思路，下列相关叙述正确的是
A．图中⑤、⑥过程分别是转录、翻译
B．蛋白质工程的直接操作对象是蛋白质，不需要对基因进行操作
C．根据蛋白质的氨基酸序列推测出的mRNA的碱基序列是唯一的
D．蛋白质工程的目的是改造现有蛋白质或制造新的蛋白质，满足人类的需求
15．生物技术的进步在给人类带来福祉的同时，也引起了人们对它的安全性的关注，以及伦理道德的碰撞，带来新的困惑和挑战。下列关于生物技术的安全性和伦理问题的说法，错误的是
A．抗虫棉的抗虫基因不会随着人们食用棉籽油进入人的细胞内
B．我国坚决反对治疗性克隆，不允许进行任何生殖性克隆人实验
C．通过转基因技术获得了高产、无农药残留的农副产品，可造福人类
D．生物武器具有致病性强、攻击范围广等特点，世界各国都应抵制
二，不定项选择题（每小题3分，为不定项选择题）
16．（不定项）自生固氮菌（异养需氧型）是土壤中能独立固定空气中氮气的细菌。科研人员进行
了土壤中自生固氮菌的分离，部分实验流程如下图，已知步骤④培养后最终自生固氮菌菌落数
平均值为150个。下列相关叙述正确的是
A．步骤②的振荡培养有利于增加溶氧量
B．步骤④的培养基成分中应含琼脂但不含碳源和氮源
C．培养结束后可根据菌落形状、大小等特征确定微生物种类
D．经计算推测每克土壤中自生固氮菌的数量约为1.5×107个
17．（不定项）苏云金杆菌是杀灭玉米螟的重要生物，灭蚊球孢菌具有杀灭蚊子的效能，某人将这
两种菌的原生质体融合获得既能杀蚊又能杀螟的新菌株，过程见下图。微生物原生质体的获得
等过程和植物的类似。下列叙述正确的是
A．①试管中加入PEG的目的是诱导A、B原生质体融合及细胞壁再生
B．图中过程与植物体细胞杂交过程相比，去壁方法、诱导融合方法、所依据的原理均完全相同
C．离心洗涤后向培养液中加入的酶可能是溶菌酶，目的是溶解细菌的细胞壁以获得原生质体
D．图中的甲实验和乙实验是指灭蚊实验和杀灭玉米螟实验，获得的融合株染色体数目加倍
18．（不定项）常见的启动子可分为三类：组成型启动子，驱动基因在所有细胞、组织和器官中持续表达；组织特异性启动子，调控基因只在某些特定的部位中表达；诱导型启动子，通常在光、盐等信号作用下，使目的基因的转录水平有所提高。下列叙述错误的是
A．启动子是一段有特殊序列结构的核糖核苷酸片段，位于基因的上游
乳腺生物反应器的构建需要将组织特异性启动子与目的基因连接
C．细胞分化与组织特异性启动子的调控有关，与组成型启动子无关
D．盐诱导型启动子在高盐环境中被激活，可增加农作物的抗逆性
19．（不定项）下图表示利用细胞融合技术进行基因定位的过程，在人-鼠杂种细胞中人的染色体会以随机方式丢失，通过分析基因产物进行基因定位。现检测细胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中人的4种酶活性，只有Ⅱ具有芳烃羟化酶活性，只有Ⅲ具有胸苷激酶活性，Ⅰ、Ⅲ
都有磷酸甘油酸激酶活性，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均有乳酸脱氢酶活性。下
列相关叙述正确的有
A．加入灭活仙台病毒的作用是促进细胞融合
B．芳烃羟化酶基因位于2号染色体上，乳酸脱氢酶基
因位于11号染色上
C．细胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别为人-人、人-鼠、鼠-鼠融合细胞
D．胸苷激酶基因位于17号染色体上，磷酸甘油酸激酶
基因位于X染色体上
20．（不定项）乳酸乙酯是白酒中重要的呈香物质，由乳酸脱氢酶催化产生，影响白酒品质和风格。科研人员将酿酒酵母质粒上的丙酮酸脱氢酶基因（PD）替换为植物乳杆菌中的乳酸脱氢酶基因（L﹣PG），可获得乳酸乙酯高产菌株，该过程如图所示。下列说法正确的是
A．可借助序列数据库（GenBank）等查询L﹣PG基因的序列和功能
B．可以利用PCR技术筛选导入了L﹣PG基因的受体细胞
C．酵母菌PD基因被替换为L﹣PG基因的过程中发生了基因重组
D．电泳鉴定L﹣PG基因时，无需根据电泳槽阳极至阴极之间距离来设定电压


第Ⅱ卷
三、简答题
21．牛奶是适合微生物生长的良好培养基。牛奶在饮用前都要用巴氏消毒法消毒，以杀死有害微生物。某小组为检测自制酸奶是否被杂菌污染，进行了如图所示操作。请据图回答下列问题：

（1）图1所示方法为 ，若取最终的牛奶稀释液0.1mL 在培养基上进行涂布，
应选择的工具是图2中的 。
（2）理想情况下，培养一段时间后可在培养基表面形成菌落。若用该方法培养设置了 3个培养皿，
菌落数分别为65、63、64，则可以推测每毫升酸奶中所含细菌数为 。运用这种方
法统计的结果往往较实际值 （填“大”或“小”）。
（3）对微生物进行计数可以用细菌计数板和血细胞计数板，其计数原理相同，但血细胞计数板比
细菌计数板厚，常用于 等的计数。
（4）某同学在学习了传统发酵技术的应用后，进行了酸奶制作的实践，制作步骤如下：
①将瓶子（连同盖子）、勺子放在电饭锅中加热煮沸10 分钟。
②瓶子稍冷却后，向瓶子中倒入牛奶，再放入电饭锅中沸水浴加热 10 分钟。
③待牛奶冷却至40℃左右（不烫手）时倒入牛奶量 1/5的酸奶作“引子”，用勺子搅拌均匀，拧紧瓶盖。
④将电饭锅温度调至 40℃，继续保温7~8h。酸奶中（作“引子”）的有益菌主要是 ，待牛奶冷却后才能倒入酸奶的原因是 。
22．非对称细胞融合技术常指利用某种外界因素（如射线）辐照某一细胞原生质体，选择性地破坏其细胞核，使其染色体片段化并丧失再生能力；再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与另一原生质体融合，从而实现有限基因的转移，在保留亲本之一全部优良性状的同时，改良其某个不良性状。用这种方法可以将胡萝卜的抗黑腐病性状转移到烟草中，获得抗黑腐病（由真菌引起）烟草杂种植株，流程如图所示。回答下列问题。

（1）原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压，其作用是
。与诱导动物细胞融合相比，②过程不宜采用的诱导方法是 。
③④过程中需添加的两种关键性植物激素是 ，④过程的实质是 。
（2）紫外线作用于根细胞原生质体，使染色体片段化，说明非对称细胞融合技术的原理之一是
。
（3）非对称细胞融合过程中，染色体丢失的程度在同一组合不同的杂种中是不一致的，导致融合
后再生后代中的 数量变化很大。
23．下图为科研工作者利用小鼠制备H7N9禽流感病毒单克隆抗体的过程。请据图回答有关问题:
（1）图中X细胞一般指 ，与植物体细胞杂交相比，诱导X细胞和Y细胞融合还可采用 。动物细胞培养时，还需要放入二氧化碳培养箱中培养，CO2的主要作用是 。贴满瓶壁的细胞需要重新用 酶处理，然后分瓶继续培养，这样的培养过程通常被称为 。
（2）单克隆抗体的制备过程需要经过多次筛选，首先用特定的选择性培养基筛选出 ，还需再次筛选，最终获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞，选出符合要求的细胞后，可在体外条件下或注射到 进行增殖培养。
（3）利用上述技术生产的单克隆抗体可制作成诊断盒，用于准确、快速诊断H7N9禽流感病毒的感染者，这种诊断运用了 技术。
24．我国中科院的研究团队利用细胞工程和基因编辑技术，成功培育出世界上首例只有双母亲来源的孤雌小鼠和双父亲来源的孤雄小鼠，实现了哺乳动物的同性繁殖。实验流程如图所示，请回答下列问题：

（1）卵细胞转化成phFSC相当于植物组织培养中的 过程；体外培养动物细胞时，
首先应保证其处于 的环境，除了适宜的营养物质、温度等条件外，还需要控
制的气体条件是 。
（2）要培育孤雄小鼠需要将精子和具卵细胞细胞核特点的ahESC同时注入去核的卵母细胞形成重
构胚，此卵母细胞应体外培养到 期。在对卵母细胞进行去核时，除了显
微操作外还可以采用 （至少答出两种）等方法处理，
得到的重构胚通常需要发育到 阶段才能进行胚胎移植。
（3）不考虑致死情况，得到的孤雄小鼠性染色体组成为 。利用胚胎分割的方法对乙
进行处理得到了多只孤雄小鼠， 在分割囊胚阶段的胚胎时，要注意 。
25．水稻胚乳可作为生物反应器用于开发功能性产品。从猪瘟病毒抗原蛋白的预期功能出发，研究
小组设计其预期的结构，推测应有的氨基酸序列，合成新的基因X。利用PCR技术对其进行
扩增并连接启动子1，形成Z片段。把Z片段插入Ti质粒的T-DNA中，将构建好的基因表达
载体导入水稻细胞完成转化，在胚乳中获得相应蛋白，最终将蛋白进一步加工为植物源猪瘟疫
苗。相关信息如图所示。

回答下列问题。
（1）研究小组通过PCR扩增Z片段，延伸过程中，4种脱氧核苷酸在____________催化作用下合
成新的DNA链。酶切时，限制酶识别序列的重叠会降低切割效率。为构建基因表达载体，选
择限制酶HindⅢ和______________进行切割，可使Z片段插入T-DNA的效率最高。为使基
因能够正常表达，质粒上的N和J应都为__________________。
（2）为获得含蛋白X的水稻材料，首先诱导水稻种子脱分化形成__________，然后通过_______
的侵染，使目的基因进入水稻细胞并完成转化，再将其转接到含特定激素的培养基上，诱导
其___________形成具有根、茎、叶的完整植株。
（3）为验证水稻中目的基因X是否表达（转录和翻译），分子水平上的检测方法有_____________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________（答出2点即可）。
（4）从猪瘟病毒抗原蛋白的预期功能出发，合成基因X，进而得到猪瘟疫苗的过程属于_________
工程的范畴。
长春外国语学校2024-2025学年下学期高二年级期中考试
生物试卷答案
一选择题
二简答题
21（1）稀释涂布平板法 B
（2）6.4×107 小
（3）相对较大的酵母菌（霉菌孢子）
（4）乳酸菌 防止温度过高而将菌种杀死
22（1）保持原生质体的完整性（正常形态） 灭活病毒诱导 生长素和细胞分裂素 基因的择性表达
（2）染体变异（染色体数目变异和染色体结构变异）
（3）染色体
23（1）骨髓瘤细胞 灭活的病毒 维持培养液的pH 胶原蛋白酶或胰蛋白酶 传代培养
（2）杂交瘤细胞 小鼠腹腔
（3）抗原－抗体杂交
24（1）脱分化 无菌、无毒 95%的空气和5%的CO2的混合气体
（2）MⅡ或减数第二次分裂中 梯度离心、紫外线短时间照射、化学物质处理 桑葚胚或囊胚
（3）XX，XY或YY 将内细胞团均等分割
25．（除特殊标注外，每空1分，共11分）
（1）耐高温的DNA聚合酶（Taq DNA聚合酶） EcR Ⅰ 终止子
（2）愈伤组织 农杆菌 再分化
（3）通过PCR技术检测水稻细胞中目的基因X是否转录出了mRNA；从转基因水稻中提取蛋白质，用相应的抗体进行抗原—抗体杂交检测是否翻译出了蛋白质（4分）
（4）蛋白质
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
D
A
C
D
A
B
D
B
C
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
D
A
D
B
ACD
C
AC
ABD
ABC