贵州省毕节市2025年八年级下学期语文期末试卷及答案

这是一份贵州省毕节市2025年八年级下学期语文期末试卷及答案，共8页。试卷主要包含了基础积累，整本书阅读，现代文阅读，古代诗文阅读，综合运用，写作能力等内容，欢迎下载使用。
一踏上贵州这片土地，就被瑰丽的风景吸引住了。拾级而上，登上山巅，tià①______望万千峰林，20000多座山峰就矗立在这片神奇大地上，重峦叠嶂，古木苍劲，万峰林果然名副其实；徜徉在水上森林，自然界的巧夺天工塑造了天生桥。这里还有一个神奇的传说：据说水流在山内游走，溶解岩石，变成了溶洞的天下。后来溶洞tān②______塌，只留下一小块洞顶的结构，溶洞顶端就成了一座桥，就像岁月的zhě③______皱；驾一叶扁舟，在铜仁的锦江里畅游，碧水萦绕，舳舻相接，热闹非凡，思绪悠悠，chí④______骋千里之外。我们翘首以盼远方游客，走进樱花林感受浪漫气息，欣赏花朵装点大地最斑斓的模样。
1．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。
2．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．名副其实B．巧夺天工C．萦绕D．斑斓
3．根据所给信息默写相应内容。
①老翁逾墙走， 。（杜甫《石壕吏》）
②是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故 而不闭。（《大道之行也》）
③零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子·咏梅》）
④ ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑤翩翩两骑来是谁？ 。（白居易《卖炭翁》）
⑥晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
⑦杜甫在《春望》中写因战事不断，跟家人难通音信的两句诗是： ， 。
⑧《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，营造了夜深人静的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场做铺垫的句子是： ， 。
4．下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
A．信天游是流传在中国西北地区的一种民歌形式。
B．庄子，名周，战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。
C．古代常用“社稷”“垂髫”“丝竹”作为国家、小孩、音乐的代称。
D．阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家。代表作有《基地》《新疆域》等。
二、整本书阅读
5．阅读《经典常谈》选段，下列各组字中全属于形声字的一项是（ ）
四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。如“江”“河”两字，“氵”（水）是形，“工”“可”是声。但声也有兼义的。如“浅”“钱”“贱”三字，“水”“金”“贝”是形，同以“戈”为声；但水小为“浅”，金小为“钱”，贝小为“贱”，三字共有的这个“小”的意义，正是从“曳”字来的。象形、指事、会意、形声，都是造字的条例；形声最便，用处最大，所以我们的形声字最多。
A．休 晴 火B．泪 冻 桃
C．期 族 明D．刚 树 草
6．《钢铁是怎样炼成的》这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是什么？
三、现代文阅读
菜园小记
吴伯箫
①种花好，种菜更好。花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏；菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根，多浆的果实，却可以食用。俗话说：“瓜菜半年粮。”
②我想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。
③说的菜园，是就园里的隙地开辟的。果树是围屏，草花是篱笆，中间是菜畦，共有三五处，面积大小不等，都是土壤肥沃，阳光充足，最适于种菜的地方。我们经营的那一处，三面是果树，一面是山坡；地形长方，面积约二三分。那是在大种蔬菜的时期我们三个同志在业余时间为集体经营的。收成的蔬菜归集体伙食，自己也有一份比较丰富的享用。
④那几年，在延安的同志，大家都在工作、学习、战斗的空隙里种蔬菜。机关、学校、部队里吃的蔬菜差不多都能自给。那个时候没有提出种“十边”，可是见缝插针，很自然地“十边”都种了。窑洞的门前，平房的左右前后，河边，路边，甚至个别山头新开的土地都种了菜。
⑤我们种的那块菜地，在那园里是条件最好的。土肥地整，曾经有人侍弄过，算是熟菜地。地的一半是韭菜畦。韭菜有宿根，不要费太大的劳力，只要施施肥，培培土，浇浇水，出了九就能发出鲜绿肥嫩的韭芽。最难得的是，菜地西北的石崖底下有一个石窠，挖出石窠里的乱石沉泥，石缝里就涔涔地流出泉水。
⑥石窠不大，但是积一窠水恰好可以浇完那块菜地。积水用完，一顿饭的工夫又可以蓄满。水满的时候，一清到底，不溢不流，很有点像童话里的宝瓶，水用了还有，用了还有，不用就总是满着。泉水清冽，不浇菜也可以浇果树，或者用来洗头，洗衣服。“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”这比沧浪之水还好。同样种菜的别的同志，菜地附近没有水泉，用水要到延河里去挑，不像我们三个，从石窠通菜地掏一条窄窄浅浅的水沟，用柳罐打水，抬抬手就把菜浇了。大家都羡慕我们。我们也觉得沾了自然条件的光，仿佛干活掂了轻的，很不好意思，就下定决心要把菜地种好，管好。
⑦“庄稼一枝花，全靠肥当家。”为了积肥，大家趁早晚散步的时候到大路上拾粪，那里来往的牲口多，“只要动动手，肥源到处有”啊。我们请老农讲课，大家跟着学了不少知识。《万丈高楼平地起》的歌者，农民诗人孙万福，就是有名的老师之一。记得那个时候他是六十多岁，精神矍铄，声音响亮，讲话又亲切又质朴，那老当益壮的风度，到现在我还留着深刻的印象。跟那些老师，我们学种菜，种瓜。像种瓜要浸种、压秧，很多实际学问我们都是边做边跟老师学的。有的学会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天；有的学会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。
⑧种菜是细致活儿，“种菜如绣花”；认真干起来也很累人，就劳动量说，“一亩园十亩田”。但是种菜是极有乐趣的事情。种菜的乐趣不只是在吃菜的时候，像苏东坡在《菜羹赋》里所说的：“汲幽泉以揉濯，待露叶与琼枝。”或者像他在《后妃菊赋》里所说的：“春食苗，夏食叶，秋食花实而冬食根，庶几乎西河南阳之寿。”种菜的整个过程，随时都有乐趣。施肥，松土，整畦，下种，是花费劳动量最多的时候吧，那时蔬菜还看不到影子哩。可是“种瓜得瓜，种豆得豆”，就算种的只是希望，那希望也给人很大的鼓舞。因为那希望是用成实的种子种在水肥充足的土壤里的，人勤地不懒，出一分劳力就一定能有一分收成。验证不远，不出十天八天，你留心那平整湿润的菜畦吧，就从那里会生长出又绿又嫩又茁壮的瓜菜的新芽哩。那些新芽，条播的行列整齐，撒播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光，充满了无限生机。一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？
⑨暮春，中午，踩着畦垄间苗或者锄草中耕，煦暖的阳光照得人浑身舒畅。新鲜的泥土气息。素淡的蔬菜清香，一阵阵沁人心脾。一会儿站起来，伸伸腰，用手背擦擦额头的汗，看看苗间得稀稠，中耕得深浅，草锄得是不是干净，那时候人是会感到劳动的愉快的。夏天，晚上，菜地浇完了，三五个同志趁着皎洁的月光，坐在畦头泉边，谈谈话；谈生活，谈社会和自然的改造，一边人声咯咯罗罗，一边在谈话间歇的时候听菜畦里昆虫的鸣声；蒜在抽苔，白菜在卷心，芫荽在散发脉脉的香气；那时候，人也会感到一种真正的田园乐趣。
（选自《吴伯箫散文选》，有删改）
7．作者为什么认为“种菜更好”？下列原因概括不当的一项是（ ）
A．种菜可以供自己食用。B．种菜给人带来希望和鼓舞。
C．种菜使人享受田园乐趣。D．种菜要比种花更简单些。
8．在阅读这篇文章的时候，有同学关注到作者运用了大量农谚、俗语、古诗文。该同学思考了这种行文方法的好处，你觉得他的思考中不恰当的一项应该是（ ）
A．恰当地引用农谚，使文章具有鲜明的田园色彩、农家风味，散发出泥土气息。
B．作者运用“种瓜得瓜，种豆得豆”这样的俗语，使作品更加贴近生活。
C．农谚、俗语大多是劳动人民总结出的科学道理，增强了文章的理性、思辨。
D．古诗文的引用使作品俗中有雅，使文章兼具了朴素的感情和高雅的艺术风格。
9．有同学在查找资料时，发现吴伯箫的原稿与发表于《人民文学》杂志上的刊发稿相比，有多处修改。下列是分别摘录于其中的一处文字，你觉得修改的原因是什么？
原稿：蒜在抽苔，白菜在卷心，芫荽在散发着脉脉的香气；那时候，人也会感到一种田园乐趣。
刊发稿：蒜在抽苔，白菜在卷心，芫荽在散发着脉脉的香气；那时候，人也会感到一种真正的田园乐趣。
10．班刊中有下面三个栏目，你觉得这篇文章适合入选哪个栏目？请结合文章的内容、情感，说明理由。
【栏目一】田园乐趣 【栏目二】延安精神 【栏目三】散文天地
睡出来的超能力
王治钧
①加州大学伯克利分校神经科学和心理学教授马修·沃克专注于睡眠对人影响的研究。他发现睡眠不足的人会缺乏生产力与创意。例如NBA篮球运动员一晚睡眠超过8个小时，在球场得分率会提升近30%；人在连续19个小时无睡眠之后开车，精神状态和酒驾差不多……
②睡眠为什么会对我们有诸多影响？首先，我们要知道大脑在睡觉的时候都做了什么。通过现代医学，我们知道大脑仅占人体重量的2%，却要消耗人体能量的25%。在人们进入梦乡的时候，身体里20%的血液都会流入大脑。因此，人们睡觉的时间正是大脑内部重新调整组合的时间。
③那么，这个独特的器官是如何汲取营养，如何清除垃圾的呢？原来，垃圾从大脑中出来后，会到达填充在大脑周围空间的脑脊液中，脑脊液和垃圾一起进入血液，就像一个淋巴系统的功能，这是大脑独有的解决办法。
④大脑中这些液体的工作状态只出现在睡眠时，醒着的大脑中几乎没有脑脊液流动。当大脑休息时，脑脊液才在大脑里快速流动。此外，在大脑神经活动减弱即将睡着的时候，大脑的神经突触会收缩起来，使细胞间产生间隙，从而让脑脊液得以快速流动，也让垃圾被清除。
⑤我们变困是因为身体发出暗示，告诉我们大脑“累了”，由此嗜睡化学成分上升，使我们进入浅睡眠，并越睡越深。渐渐地，我们的呼吸和心跳变缓，肌肉放松，我们的身体也补充好能量以准备迎接新的一天。
⑥缺少睡眠会对身体健康造成伤害。马修·沃克将被测试者分成“睡眠充足组”和“睡眠不足组”。“睡眠充足组”的被测试者可以睡够八个小时，而“睡眠不足组”的被测试者则在实验室中，在全程监控下不断地被叫醒。第二天，让两组人试着学习一整套的新知识，同时记录下他们的大脑活动情况，结果两组记忆能力呈现40%的显著差距。
⑦睡眠是我们的能力补给站，睡好、睡足，才是最强大的长寿药。
（选自《中学生阅读》，有删改）
11．下列关于“睡眠”的说法有误的一项是（ ）
A．睡眠时，身体中20%的血液流入大脑，大脑的内部会重新进行调整组合。
B．睡眠时，大脑处于休息状态，脑脊液会快速流动。
C．睡眠很深时，大脑神经突触会收缩起来，细胞间产生间隙，从而清除垃圾。
D．睡眠时，呼吸和心跳会变缓，肌肉放松，身体的能量也得到补充。
12．从说明方法入手对第⑥段内容进行分析，最恰当的一项是（ ）
A．用举例子、打比方和列数字的说明方法，准确说明了人体需要的充足睡眠时间为8小时。
B．用举例子、列数字和作比较的说明方法，有力说明了缺少睡眠对身体健康造成伤害的情况。
C．用列数字、下定义和打比方的说明方法，充分说明了在全程监控条件下，睡眠质量很低。
D．用列数字、摹状貌和下定义的说明方法，具体表现了睡眠充足，记忆力水平较高。
13．本文是事物说明文还是事理说明文？按照什么顺序展开说明的？
14．本文告诉了我们睡眠的重要性，请你结合生活实际说说怎样获得充足的睡眠。
四、古代诗文阅读
竹赋
王炎①
晦叔读书南斋之上，路折西南，万竹苍然。
其偃蹇②挫折者，如忠臣节士赴患难而不辞。其婵娟萧爽者，如慈孙孝子侍父祖而不违。其挺拔雄劲者，气毅色严，又如侠客与勇夫。其孤高介特③者，格清貌古，又如骚人与臞④儒。
予虽朝夕吟啸于其下，曾无以名其美而状其奇。
然泛观宇宙之中，万物均函育于一气，而有刚柔坚脆之不齐：荣者必悴，盛者必衰，实繁者易剥⑤，色丽者早萎。惟松柏之有心及竹箭之有筠⑥，足以阅寒暑而贯四时。春日载阳，竹于是时清而不腴；冬日祁⑦寒，竹于是时秀而不癯。今而后见其含德之有常，特操之不移。
（选自《双溪类稿》）
【注释】①王炎：南宋人，字晦叔，一字晦仲，号双溪。文中“晦叔”指作者自己。②偃蹇（jiǎn）：弯曲的样子。③介特：孤高，不随流俗。④臞（qú）：同“癯”，清瘦。⑤剥：脱落。⑥筠（yún）：竹子的青皮。⑦祁：盛，大。
15．下列选项均为选文所写内容，其中用来与竹子对比的一项是（ ）
A．挫折者 萧爽者 雄劲者 介特者
B．忠臣 节士 慈孙 孝子
C．侠客 勇夫 骚人 臞儒
D．荣者 盛者 实繁者 色丽者
16．文章先写竹子多样的外形，后写竹子不变的内质。请摘录文中最能概括竹子精神品质的两个短语。
17．下列与“晦叔读书南斋之上”中“之”的意义和用法一致的一项是（ ）
A．渔人甚异之（陶渊明《桃花源记》）
B．祗辱于奴隶人之手（韩愈《马说》）
C．已而之细柳军（司马迁《周亚夫军细柳》）
D．子之不知鱼之乐，全矣（《庄子与惠子游于濠梁之上》）
阅读下面的古诗文，分别回答问题。
（一）送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘【注】月，愁听清猿梦里长。
【注】潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，称潇湘。
18．下列关于这首诗的陈述有误的一项是（ ）
A．“醉别江楼橘柚”，直叙其事，并交代了地点和季节。
B．“江风引雨入舟凉”，写出了诗人迎风沐雨的畅快。
C．诗人想象，朋友不久就要到达潇湘，那时夜泊江上，孤月高悬，两岸猿啼声声入梦。
D．末句的“长”字写猿声，使人想起《三峡》中的“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”。
19．这首诗抒发了诗人的感情。
五、综合运用（共3道小题，15分）
中国是一个诗的国度。古典诗歌源远流长，佳作如林。
20．八年级（1）班开展以“古诗苑漫步”为主题的交流活动，下面是小贵为本次主题活动准备的开场白，其中有两处表达不妥，请找出来并修改。
①源远流长的中华文化犹如一首美妙的歌曲唱响了几千年，一部分靠的是诗歌则是其中不可或缺的音符。②诗歌没有旋律依然还是她自己，字字句句所包含的那份情，那份忧伤，让我们的思绪化作流云，畅游在诗情画意的天空里。③我国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈。④在浩如烟海的古诗中，我们能够欣赏到古诗中的春夏秋冬；体会到古诗中的离情别绪，领悟到古诗中的哲理意蕴。⑤今天，就让我们跟随“古诗苑漫步”，一起走进古诗苑感受诗歌的魅力。
第 句表达不妥，修改意见：
第 句表达不妥，修改意见：
21．小惠同学打算整理一本古诗集，于是把记忆中具有同一种意象的古诗编辑到了一起，其中有两句是“好雨知时节”和“随风潜入夜”。据此可知，她的古诗集名有可能是（ ）
A．古诗中的“节气”B．古诗中的“雨”
C．古诗中的“情绪”D．古诗中的“花”
22．下列是教材编写组关于我们所使用的语文教材中的常见问题的解答，请你根据相关回答及提示，概括出我们应当怎样选择诗歌的读音。
问：第125页，《茅屋为秋风所破歌》中“俄顷风定云墨色”的“色”和“秋天漠漠向昏黑”的“黑”不押韵，怎么办？
答：不押韵的“黑”也应读hēi，而不要读hè或其他读音。“色”和“黑”在杜甫写这首诗的时代是同韵的。现代汉语普通话读来不押韵，是汉语语音的古今变化所致。我们如果遇到今音读来不押韵的地方都要强行改读，将改不胜改。个别韵脚读所谓“古音”，而全诗又读今音，更显得不伦不类，平添麻烦和负担。遇到读起来不押韵的古诗，老师可以告诉学生这是汉语古今音演变的结果即可。有的地区也可以尝试用方言来读。
问：第126页，《卖炭翁》中“系向牛头充炭直”的“系”应该读jì还是xì？
答：应该读xì。“系”读xì有“挂”的意思，读jì则是“打结、拴扣”的意思。两个宫使应该是把“半匹红纱一丈绫”随手往牛头上一搭一挂就走了，而不会还打个结拴个扣。所以这里应该读xì。
①遇到不押韵的：
②遇到现代汉语中的多音字：
六、写作能力（60分）
23．再过一个多月，同学们便要走进九年级的教室，对于即将成为毕业生的你们，内心一定会有属于你自己的一份思考：有紧张，有期待；有无所谓，随波逐流的；有坚定目标，为之努力的；有害怕失败，畏首畏尾的；有摩拳擦掌，蓄势待发的……而你，会做出怎样的选择呢？
请以“九年级，我选择这样度过”为题，写一篇600字左右的文章。
写作提示与要求：
（1）写清楚“这样”做应该是怎样做。
（2）预测“这样”做后会有哪些结果。
（3）对“结果”表明自己的态度。
（4）内容健康，详略得当，文体明确。
（5）文中不得出现真实的人名、校名、地名的信息。
答案
【答案】1．①眺 ②坍 ③褶 ④驰
2．B
3．【答案】老妇出门看；外户；只有香如故；无为在歧路；黄衣使者白衫儿；芳草萋萋鹦鹉洲；烽火连三月；家书抵万金；缺月挂疏桐；漏断人初静
4．【答案】B
5．【答案】D
6．【答案】人的一生应该怎样度过。
【答案】7．D
8．C
9．原稿和刊发稿相比，刊发稿增加了“真正的”词语，蕴含着作者发自内心的快乐，感情更真挚。（意近即可）
10．示例：适合入选[栏目二]。本文以延安大生产运动为背景，把艰苦的种菜劳动，写得充满情趣与乐趣。菜园的美，是人们的辛勤劳动所创造；菜园的乐，是劳动的人们所感受的特有的乐。作家写作这篇散文回忆过去，就是为了鼓励人们像延安时代那样，以乐观主义精神对待眼前遇到的严重困难，并且坚信只要坚强起来，积极努力，勇敢地面对困难，就一定能够战胜它。（意近即可）
【答案】11．C
12．B
13．本文是事理说明文，按照逻辑顺序展开说明的。
14．示例：①养成早睡早起的习惯；②减少晚间的休闲娱乐活动，尽早入睡；③晚餐不要吃能量太高的食物，以免加重身体负担，影响睡眠。
【答案】15．D
16．德之有常、操之不移。
17．B
【答案】18．B
19．送别魏二时难舍难分
【答案】20．①；删去“一部分靠的是”。；④；分号改为逗号。
21．B
22．按现在读音或尝试用方言去读。；根据字词在诗句中的意思确定读音。