统编版(2024）七年级下册语文期末模拟试卷（含答案）

这是一份统编版(2024）七年级下册语文期末模拟试卷（含答案），共10页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
班级：____________ 姓名：____________得分___________
一、积累与运用。（30 分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）。（3 分）
A. 元勋（xūn） 选聘（pìn） 殷红（yīn） 鲜为人知（xiǎn）
B. 赫然（hè） 涉猎（shè） 挚友（zhì） 锲而不舍（qì）
C. 愧怍（zuò） 震悚（sǒng） 憎恶（zēng） 诲人不倦（huì）
D. 拖沓（tà） 竹篾（miè） 修葺（róng） 悲天悯人（mǐn）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（3 分）
A. 狂澜 谣言 锋芒必露 慷慨淋漓
B. 取谛 愧怍 大庭广众 鞠躬尽瘁
C. 猥琐 契约 诲人不倦 颠沛流离
D. 商酌 闲遐 海市蜃楼 以身作则
3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）。（3 分）
A. 他潜心贯注地研究，终于在这个领域取得了巨大的突破。
B. 面对敌人的严刑拷打，他气冲斗牛，始终没有屈服。
C. 如今，许多家长都意识到了培养孩子阅读习惯的重要性，各种儿童读物雨后春笋般地出现在市场上。
D. 他做事总是马马虎虎，敷衍了事，真是让人叹为观止。
4.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）。（3 分）
A. 《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾获诺贝尔物理学奖。
B. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。
C. 《老王》的作者杨绛，代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。
D. 《卖油翁》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，是南宋文学家，唐宋八大家之一。
5.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。（3 分）
A. 为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。（删去“不再”）
B. 通过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使中山市的空气更加清新。（删去“通过”或“使”）
C. 为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。（将“广泛”调到“征求”前）
D. 我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（将“也”改为“就”）
6.默写。（6 分）
（1）斯是陋室，_________________________ 。（刘禹锡《陋室铭》）
（2）_________________________ ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
（3）_________________________ ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（4）黄梅时节家家雨， _________________________。（赵师秀《约客》）
（5）龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中以落花自比，表达自己虽已辞官，但仍心系国家的诗句是：“_________________________ ，_________________________ 。”
7.综合性学习。（6 分）
学校开展“天下国家”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）为营造活动氛围，请你为此次活动拟写一条宣传标语。（2 分）
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（2）请你为本次活动设计两种活动形式。（4 分）
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8.名著阅读。（3 分）
《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，但在经历了______ 次买车的三起三落后，他的希望一次又一次地破灭，他与命运的抗争最终以失败告终。请简要概括祥子第一次买车的经历。
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二、阅读理解。（40 分）
（一）文言文阅读。（15 分）
阅读《爱莲说》，完成 9-12 题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
9. 解释下列加点的词。（4 分）
（1）可爱者甚蕃（ ） （2）濯清涟而不妖（ ）
（3）香远益清（ ） （4）陶后鲜有闻（ ）
10. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
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（2）莲之爱，同予者何人？
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11. 文章称莲为“花之君子”，请结合文章内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。（4 分）
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12. 本文采用了托物言志的手法，作者借“莲”表达了自己怎样的志向？（3 分）
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（二）现代文阅读。（25 分）
阅读下面的文章，完成 13-17 题。
时光不旧，只是落满尘灰
朱成玉
①那时我 20 岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。
②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。
③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。
④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟酗酒打架“无恶不作”，邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。
⑤他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？”说完他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”
⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。
⑦“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。”
⑧听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。
⑨为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。”
⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。
⑪最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。
⑫“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。”
⑬我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来。
⑭一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。
13. 请用简洁的语言补全本文的情节。（4 分）
高考落榜后，“我”消极颓废，_________________ →老人叫“我”擦玻璃，_________________ →老人鼓励“我”，给“我”本子，→ _______________________ 。
14. 结合语境，体会第⑦段中加点词语的含义。（4 分）
不可回收：_______________________________________________________________
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15. 简要分析第⑩段中画横线句子的表达效果。（5 分）
玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。
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16. 说说老人为什么要“惩罚”和“奖励”“我”。（6 分）
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17. 结合全文，谈谈你对文章标题“时光不旧，只是落满尘灰”的理解。（6 分）
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三、写作。（50 分）
生活中，总有一些瞬间，触动了你的心灵，让你难以忘怀。请以“触动心灵的瞬间”为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。
要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名；②内容具体，有真情实感；③书写工整，卷面整洁。

参考答案
一、积累与运用
1.C 2. C 3. D 4. D 5. C
6.（1）惟吾德馨 （2）荡胸生曾云 （3）不畏浮云遮望眼 （4）青草池塘处处蛙 （5）落红不是无情物 化作春泥更护花
7.（1）示例：天下国家事，兴亡匹夫责。 （2）示例：举办“天下国家”主题演讲比赛；开展“天下国家”主题征文活动。
8.三 祥子用了整整三年时间，凑足了一百块钱，买了一辆属于自己的车，他认为拥有了一辆车，就拥有了独立生存的本领，于是他怀着喜悦的心情拉着车走在大街上，感觉自己成了“车口儿上的红人”。

二、阅读理解

（一）文言文阅读
9.（1）多 （2）洗 （3）更加 （4）少
10.（1）我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖媚。 （2）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
11.作者心目中的君子具备以下美好品质：身处污浊环境却不同流合污、不随世俗；庄重质朴，不哗众取宠；正直不苟，豁达大度；志洁行廉，美名远扬；仪态端庄，令人敬重。
12.作者借“莲”表达了自己不慕名利、洁身自好的生活态度，以及对追名逐利、趋炎附势的世态的厌恶。

（二）现代文阅读
13.“我”偷老人的本子 “我”擦完玻璃后老人让“我”喝酒 “我”重拾信心，相信自己可以写出好文字
14.“不可回收”原指物品（多指废品或旧货）不可再利用，在这里指人自暴自弃，沉沦堕落，失去了自我价值，无法被社会认可和接纳，没有了改正和重新振作的可能。
15.这句话运用了环境描写，通过描写玻璃擦干净后屋子亮堂起来的情景，既写出了“我”劳动的成果，也暗示了“我”的内心由消极、颓废变得明朗起来，为下文老人对“我”的鼓励和“我”的转变做了铺垫。
16.“惩罚”“我”是因为“我”偷窃他的东西，这是对“我”不当行为的纠正，让“我”意识到自己的错误；“奖励”“我”是因为“我”帮他擦干净了玻璃，这是对“我”劳动的肯定，同时他也想借此机会鼓励“我”，让“我”重新振作起来，不要自暴自弃。
17.表面意思是时光本身并没有流逝、变老，只是蒙上了一层灰尘，就像文中“我”以为自己荒废了光阴，不可救药，但实际上并非如此。深层含义是指人生中难免会遇到挫折和困境，让我们觉得时光黯淡、生活无望，但只要我们用心去擦拭心灵的灰尘，积极面对生活，重新振作起来，就能够发现隐匿在困境背后的希望和美好，时光依然可以充满活力和希望，我们也能够重新找回生活的信心和勇气。

写作
触动心灵的瞬间
生活如同一条潺潺流淌的溪流，而那些触动心灵的瞬间，就像溪流中闪烁的繁星，虽渺小却明亮，照亮我们前行的道路。在我的记忆深处，有一个瞬间，至今回想起来，仍让我内心泛起层层涟漪。
那是一个寒冷的冬日，我独自一人走在回家的路上。天空阴沉沉的，凛冽的寒风如刀割般划过脸颊，我不由得裹紧了身上的棉衣。街道上行人稀少，偶尔有车辆疾驰而过，扬起一阵尘土。
我低着头，匆匆地走着，心情也如同这灰暗的天空一般沉重。突然，一阵悠扬的笛声传入我的耳中。我抬起头，发现不远处的街角，有一位衣衫褴褛的老人，他正坐在地上，面前放着一个破旧的碗，手中拿着一支竹笛，吹奏着一首悲伤的曲子。
我停下了脚步，静静地听着。老人的笛声虽然有些颤抖，但却充满了感情。他的眼神空洞而迷茫，仿佛沉浸在自己的世界里。周围的行人来来往往，却很少有人驻足聆听，只有偶尔有几个人扔下几枚硬币，便匆匆离去。
我慢慢地走近老人，仔细地端详着他。他的脸上布满了皱纹，头发凌乱，双手粗糙干裂。我心中涌起一股怜悯之情，从口袋里掏出一些零钱，轻轻地放在他面前的碗里。老人抬起头，看了我一眼，微微点了点头，继续吹奏着笛子。
就在这时，一个小女孩蹦蹦跳跳地跑了过来。她穿着一件红色的棉衣，扎着两个小辫子，手里拿着一个面包。小女孩走到老人面前，把面包递给了他，甜甜地说：“爷爷，吃点面包吧。”老人抬起头，看着小女孩，眼中闪烁着感激的光芒。他接过面包，轻声说：“谢谢你，小朋友。”
小女孩笑了笑，然后坐在老人旁边，静静地听着他吹奏笛子。她的脸上洋溢着纯真的笑容，仿佛被这笛声所陶醉。老人吹奏完一曲后，小女孩鼓起了掌，开心地说：“爷爷，你吹得真好听！”老人笑了笑，摸了摸小女孩的头，说：“谢谢你的夸奖，小朋友。”
这一幕深深地触动了我的心灵。在这个寒冷的冬日里，小女孩的举动就像一缕阳光，温暖了老人的心，也温暖了我的心。她用自己的善良和纯真，给老人带来了一丝温暖和快乐。
那一刻，我明白了，善良是一种力量，它可以温暖他人，也可以触动我们的心灵。无论生活多么艰难，我们都应该保持一颗善良的心，去关心和帮助那些需要帮助的人。
如今，每当我想起那个触动心灵的瞬间，心中就会涌起一股暖流。那个小女孩的笑容，就像一朵盛开的花朵，永远留在我的记忆深处。我也希望，在未来的日子里，我能够像那个小女孩一样，用自己的善良和爱心，去温暖更多的人。