2025年中考押题预测卷：语文（安徽卷02）（解析版）

这是一份2025年中考押题预测卷：语文（安徽卷02）（解析版），共15页。
1. 你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；
2. 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；
3. 请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；
4. 考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用（35分）
1．（原创）默写。（10分）
（1）品读诗词，可览天下。捧一本诗书，吟诵白居易的《钱塘湖春行》中“ ，
”，便仿佛置身于江南莺飞燕舞的初春美景中；再品杜甫《望岳》中“ ，
”，能体悟到诗人登高望远的壮志豪情；读王维《使至塞上》里“ ，
”，可尽赏塞外雄浑壮阔的奇美风光。
（2）经典作品可以教会我们解决难题的方法，也能给予我们冲破困难的力量。范仲淹于《岳阳楼记》中以“ ， ”启迪我们心怀天下、以家国为己任的担当；苏轼在《定风波·莫听穿林打叶声》里凭“ ，归去， ”赋予我们笑对人生风雨的豁达胸襟。
【答案】几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 会当凌绝顶 一览众山小 大漠孤烟直 长河落日圆 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 回首向来萧瑟处 也无风雨也无晴
【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：莺、啄、凌、圆、萧瑟。
2．（改编）请运用积累的知识，完成问题。（12分）
甲
我们常看到的那种A是白色的，带着条纹。它常常寄居在蚯蚓的地道里，如果你走到泥滩边，蹲下身子细细搜索，不难发现这样的地道。它并不利用地道的全部作自己的居所，因为地道的深处往往又阴暗又潮湿，而且不适合排泄废物，有时还会遭受昆虫的暗袭，所以它用靠近地面七八寸长的那段作自己的居所。
乙
B回巢的时候，并不是每次要在空中盘旋许多时候，它之所以要这样不停盘旋是因为它看到自己的巢被一种巨大的危险所笼zhà。它那种凄凉的嗡嗡声是表示它内心的忧愁和kǒng惧。在没有危险的时候，它绝对不会发出这种声音。
丙
C把百里香根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望。不是在为自己筑巢，而是在寻找地底下的食物，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
搜（ ）索 笼zhà（ ） kǒng（ ）惧 裂缝（ ）
（2）甲文段中画波浪线语句的复句类型是（ ）（2分）
A．递进复句B．假设复句C．承接复句D．因果复句
（3）根据昆虫的特点，猜猜昆虫A、B、C的名称。（3分）
A B C
（4）联系法布尔《昆虫记》整本书，说说上述语段中的昆虫能给人类带来哪些启示。（3分）
【答案】（1） sōu 罩 恐 fèng
（2）D
（3）A樵叶蜂 B捕蝇蜂 C赤条蜂
（4）示例：善于利用周围环境；对生存危险保持足够的警惕；想方设法寻找食物。
【详解】（1）本题考查字音和字形。
搜索：sōu suǒ，仔细寻找。
笼罩：lǒng zhà，像笼子一样罩在上面；指广泛覆盖的样子 。
恐惧：kǒng jù，惊慌害怕，惶惶不安。
裂缝：liè fèng：裂开的缝隙。
（2）本题考查句式判断。因果复句是由两个有因果关系的分句组成，前一个分句说明原因，后一个分句说明结果，或前一个分句说明结果，后一个分句说明原因。其常用的关联词语有“因为……所以……”“由于……因而……”“之所以……是因为……”等。在“因为地道的深处往往又阴暗又潮湿，而且不适合排泄废物，有时还会遭受昆虫的暗袭，所以它用靠近地面七八寸长的那段作自己的居所”这句话中：“因为地道的深处往往又阴暗又潮湿，而且不适合排泄废物，有时还会遭受昆虫的暗袭”这部分，阐述了“它”不选择地道深处作为居所的原因，从环境条件（阴暗潮湿）、功能实用性（不适合排泄废物）、安全性（会遭受昆虫暗袭）等多个角度说明了地道深处存在的不利因素。“所以它用靠近地面七八寸长的那段作自己的居所”这部分，表明了基于前面所述原因所产生的结果，即“它”选择靠近地面七八寸长的那段作为自己的居所。
整个句子前因后果，符合因果复句的特征，所以它是因果复句。故选D。
（3）本题考查文学常识。根据【甲】文中“我们常看到的那种A是白色的，带着条纹。它常常寄居在蚯蚓的地道里……它用靠近地面七八寸长的那段作自己的居所”可知，这种昆虫喜欢寄居在蚯蚓的地道里，并且只利用地道靠近地面的部分作为居所。结合原著内容和情节，这种昆虫是樵叶蜂，它们会剪下小叶片作为自己巢穴的盖子，并且常寄居在蚯蚓的地道中。故此昆虫是：樵叶蜂。根据【乙】文中“B回巢的时候，并不是每次要在空中盘旋许多时候，它之所以要这样不停盘旋是因为它看到自己的巢被一种巨大的危险所笼zhà”可知，这种昆虫回巢时会特别小心，如果巢有危险会在空中盘旋观察。结合原著内容和情节，这种昆虫是捕蝇蜂，它们以捕猎苍蝇为食，回巢时会特别警惕周围是否有危险。故此昆虫是：捕蝇蜂。根据【丙】文中“C把百里香根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里……活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般”可知，这种昆虫会挖掘泥土寻找食物，行为像猎狗寻找猎物。结合原著内容和情节，这种昆虫是赤条蜂，它们会在地下挖掘隧道寻找食物，尤其是其他昆虫的幼虫。故此昆虫是：赤条蜂。
（4）本题考查开放性回答。根据甲文中“它常常寄居在蚯蚓的地道里……所以它用靠近地面七八寸长的那段作自己的居所”可知，这种昆虫善于利用周围环境，选择对自己有利的居住条件；结合原著内容和情节可知，在《昆虫记》中，法布尔详细记录了多种昆虫如何巧妙地利用自然环境来生存和繁衍，这启示人类在面对生活时，也应学会观察环境，利用现有条件来解决问题。根据乙文中“B回巢的时候……它那种凄凉的嗡嗡声是表示它内心的忧愁和恐惧”可知，昆虫对生存危险保持足够的警惕，并能通过特定的行为或声音来表达内心的感受；结合原著中对昆虫行为习性的深入描写可知，昆虫在面对威胁时展现出的警觉性和应对能力，提醒人类在生活中也要时刻保持警惕，对潜在的危险有所准备。根据丙文中“C把百里香根部的泥土挖去……而是在寻找地底下的食物”可知，昆虫想方设法寻找食物，以满足自己的生存需求；结合原著中昆虫为了获取食物而展现出的各种智慧和技巧可知，昆虫在寻找食物的过程中所表现出的坚持和智慧，启示人类在面对困难和挑战时，也要坚持不懈，勇于探索，寻找解决问题的方法。
3．（改编）最近，人工智能软件DeepSeek在网络上爆火，九年级某班准备召开题为“AI已来，你准备好了吗？”的主题班会，请你参与并完成相关任务。（13分）
（1）请你为本次活动设计一个宣传标语。（要求使用一种修辞手法）（3分）
（2）同学们邀请了身为AI软件工程师的小刘父亲担任活动顾问，并请你作为代表向小刘父亲请教有关问题。请根据下面的情境，将对话补充完整。（4分）
你：①
小刘父亲：AI软件会提前学习百科知识、新闻、小说等海量信息。当用户提问时，AI软件会将问题与之前学到的信息进行匹配，从而快速找到可能的答案。
你：②
小刘父亲：提问前，先明确你想要解决的具体问题究竟是什么。提问时，要用简明的语言聚焦问题的关键点发问，避免提出模糊或宽泛的问题。如果第一次提问没有得到满意的答案，可以尝试改变问题的表述方式，也可以根据AI软件提供的答案不断追问。
（3）活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字。其中一些错误，请你帮他修改。（6分）
DeepSeek引爆网络，让科学家们对人工智能的发展充满期待。有人认为，未来的AI不仅能胜任单一的任务，还能像人类一样拥有更广泛的认知能力。【甲】虽然AI的发展带来的担忧同样不容忽视，但是AI发展前景广阔。人们担心AI是否会抢走很多工作岗位，或者在一些危险的工作上（如军事或金融）失去控制。【乙】到那时，我们会是超级人工智能的指挥者。还是被不眠不休的人工智能所取代？因此，如何安全、负责任地发展人工智能是未来非常重要的课题。总之，人工智能是一场技术的革命，它正在改变我们的生活。正如我们曾经历过互联网的普及一样，人工智能也将成为人类未来生活中不可或缺的一部分。所以，
。
①【甲】处画线句有语病，请你修改。（2分）
②【乙】处画线句有一个标点符号使用不当，请你修改。（2分）
③请你用“新时代”“青年人”“挑战”三个词，在文中的横线处写一句话，补全结束语的内容。（2分）
【答案】（1）示例一：AI已来，你准备好了吗？
示例二：让人工智能更好地为人类服务。
示例三：了解人工智能，畅想美好未来。
（2）示例：AI软件是怎么回答问题的？ 那在使用AI软件时，我们应该怎样提问才能得到满意的答案呢？
（3）①虽然AI的发展前景广阔，但是其发展带来的担忧同样不容忽视。
②将“。”改为“，”。
③示例：新时代的青年人，要勇于面对人工智能带来的挑战。
【解析】（1）本题考查拟写标语。拟写宣传标语时，要围绕活动主题，使用一种修辞手法，语言简洁明了。本题可从人工智能对学习、生活的影响等方面进行思考。
示例：AI如星耀未来，你我携手共逐光。
智能AI开启新程，勇敢你我共迎挑战。
（2）本题考查补写语句。 第①空，根据“从而快速找到可能的答案”的提示，可知应询问AI软件能快速给出答案的原理，提问要清晰明确。 第②空，根据“提问前，先明确你想要解决的具体问题究竟是什么。提问时……”可以推断，应询问向AI软件提问的方法技巧，表述要礼貌且有针对性。
示例：①叔叔，您好！我很好奇，AI软件为什么能这么快给出我们想要的答案呢？
②叔叔，那您能教教我们怎样向 AI软件提问，才能得到更满意的答案吗？
（3）①本题考查病句修改。这个句子语序不当，可以改为：虽然AI的发展前景广阔，但是其发展带来的担忧同样不容忽视。
②本题考查标点符号用法。选择疑问句的分句之间应该用逗号，将“。”改为“，”。
③本题考查补写语句。根据所给词语，结合前文对AI的介绍，围绕“新时代”“青年人”“挑战”，阐述青年人在新时代面对AI挑战应有的态度。
示例：在新时代，青年人应勇敢迎接AI带来的挑战，积极学习，掌握AI技术，让其更好地为我们的生活服务 。
二、阅读（55分）
【一】（22分）
阅读下面的文字，回答问题。
红春联
①提起春联，我的脑海就会浮现这样的场景：外面冰天雪地，屋内炭火正旺。一张古拙的雕花八仙桌摆在堂屋中央，香炉袅袅地冒着清香，老先生净身洗手，心神怡然，摸一支狼毫在玉石砚台内饱满地浸把浓墨，刮刮大笔尖，一气呵成写下一副四字联：九州日丽；四化春新。写完后，放下手中之笔，围着对联左观右看，良久，脸上才露出满意、温暖、幸福的微笑。
②写春联在我的故乡很常见，也很庄重。这个四围皆是高山的小山村，尽管夹峰对峙、地贫土瘦，但村上的小学，没有哪个学生不会写毛笔字，没有哪个先生不会吟哦几副对联的。
③老先生择一个大晴日，煮一壶好酒，喝个微醉，脸颊和脖子红红的，站在大梅树下，然后研墨，折纸书写。他做得很细致，墨拣好墨，以麝香金粉配制而成，溢出淡淡的古朴和清香。所写的对联有五字和七字的，四字和六字的也有，十几二十几字的长联极少，但也会有一家两家。这些书写的对联一排排晾在软软的阳光下，像院子里的一树梅花，红火又热烈。
④写好的春联自然有人来取，取回去的春联自然有人会贴。上下联的平仄一定要分好，否则闹了笑话，像个没读过书的人，让人难堪而尴尬。
⑤贴春联一般在年三十下午，喻意辞旧迎新。也有的地方在大年初一早上，喻示新年新气象。
⑥贴完春联贴福字。贴福字是贴春联的姊妹产品，不可缺少的。老人家听到大门外的人把春联贴完了，就会从堂屋的方桌上小心地捧出两张老先生写的大福字，嘱道：“倒贴哩！福到福到哩！”
⑦一般的人家贴到这里也算把过年贴春联的事干完了。可到精致的人家，则还要从门廊到堂屋都贴得红彤彤的，十分喜庆。过路的人从大门春联往里屋瞧，只见里里外外焕然一新，红彤彤的新鲜，红彤彤的春色，而人个个喜气洋洋，精神活泼、饱满。
⑧送春联，也是别具味道的一件事。
⑨送春联有个讲究，普通人家送通用春联，如：“千条杨柳迎春绿；万里江山迎日红。”如果此人是做生意的，走南闯北，则送上一副：“似锦河山遍地走；如花生活满园财。”年三十的下午，年饭还没吃前，送春联的人瞅准了这个空当，必定给你家满堂红。这个时间一家老小团聚，有说不完的话，有找不完的亲情温暖。这会儿，送春联的在大堂外倏地放一挂鞭炮，砰砰砰一阵响，闹得一家人赶紧出去看。小孩脚快，瞅完转身朝里屋喊：“奶奶，送春联的来了！”送春联的人在这端儿要赞几句：“左春联，右春联，左右春联齐团圆。左赞主公富贵弟，右赞主公广财源。万千瑞气堂前起，来年钞票拖满船。”这家人听了，心儿乐了，道：“准尔真言。”便赶忙递上一个红包。
⑩如此这番，在年关的春联总算告一段落。村里一些上过学的人，便在初一上午，背着手边踱步边观摩，或牵个小孩，沿村路来回溜达，欣赏春联红艳艳的平仄和韵律。
⑪这股子浓郁的墨味儿，拌和着甜甜的年味，像一团发酵的嫩面，在人生的红纸上各自比着劲儿，攒着劲儿，朝前写，幸福千户万家。
（作者：刘群华，有改动）
4．下列对文章相关内容及艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（ ）（4分）
A．首段通过神态描写和动作描写，刻画出老先生写春联时怡然自得，庄重洒脱的儒雅形象。
B．贴对联时上下联的平仄一定要分好，仄起平收，上联在右，下联在左。
C．送春联的在大堂外倏地放一挂鞭炮，砰砰砰一阵响，闹得主家不安宁，只好递上红包。
D．文中炉香袅袅、墨香古朴、酒香微醺、梅香淡雅，无不映衬了中国传统春节的隆重。
5．请结合第①～③段分析，为什么说“写春联在我的故乡很常见，也很庄重”。（5分）
6．请从修辞手法的角度赏析下面的句子。（3分）
这些书写的对联一排排晾在软软的阳光下，像院子里的一树梅花，红火又热烈。
7．文章线索分明，首尾呼应，请结合全文加以分析。（4分）
8．你如何理解题目中“红”的意蕴？（6分）
【答案】
4．C
5．①山村的小学，学生人人会写毛笔字，老师个个会吟哦对联；②写春联要把八仙桌摆在堂屋中央，③用好的毛笔和砚台、墨，④写前要焚香、净身洗手，⑤写春联，要择一个好日子。
6．运用了比喻的修辞手法，将写好后晾在阳光下的对联，比作一树梅花，生动形象地描写了对联红火热烈的特点，表达了春联给春节带来的喜庆。
7．①文章以“红春联”为线索，依次写了写春联、贴春联、送春联、赏春联四件事，最后总写春联的美好寓意和祝愿，先分后总，井然有序，层次分明。②开头写老先生“摸一支狼毫在玉石砚台内饱满地浸把浓墨，刮刮大笔尖，一气呵成写下一副四字联”和结尾“这股子浓郁的墨味儿，拌和着甜甜的年味，像一团发酵的嫩面，在人生的红纸上各自比着劲儿，攒着劲儿，朝前写，幸福千户万家。”相呼应，结构完整，浑然一体。
8．①春联有“红艳艳的平仄和韵律”，增添了节日喜庆的气氛；②表现了人民喜气洋洋、充满活力的精神面貌；③喻意辞旧迎新，喻示新年新气象，也象征着“红火又热烈”的生活。
【导语】这篇散文以“红春联”为线索，通过细腻的笔触描绘了乡村春节写春联、贴春联、送春联的民俗画卷。作者以“红”为意象核心，既指代春联的鲜艳色彩，又象征喜庆祥和的年味。文中融合了视觉（红纸墨字）、嗅觉（墨香酒香）、听觉（鞭炮声）等多重感官描写，辅以比喻（如“像一树梅花”）和细节刻画（老先生写对联的庄重仪式），展现了传统文化在乡土生活中的鲜活生命力。结尾“幸福千户万家”升华主题，将个人记忆升华为集体文化认同。
4．本题考查辨析信息。C．文中送春联的人放鞭炮是为了引起主家注意，增添喜庆氛围，而不是为了闹得主家不安宁让其递上红包。从第⑨段中的“送春联的人在这端儿要赞几句……这家人听了，心儿乐了，道：‘准尔真言。’便赶忙递上一个红包”可以看出，主家是因为听了送春联人的吉祥话，心里高兴才递上红包，并非是因为被鞭炮闹得不安宁而无奈为之。故选C。
5．本题考查内容理解。联系第②段中的“村上的小学，没有哪个学生不会写毛笔字，没有哪个先生不会吟哦几副对联的”可知，在故乡写春联是很常见的，因为学生和老师都具备写春联的能力。联系第①段中的“一张古拙的雕花八仙桌摆在堂屋中央，香炉袅袅地冒着清香，老先生净身洗手，心神怡然”以及第③段中的“老先生择一个大晴日”“墨拣好墨，以麝香金粉配制而成”可知，写春联的过程十分讲究，要在堂屋中央摆八仙桌，用优质的墨，写前要焚香、净身洗手，还要选择好日子，这些都体现了写春联在故乡是很庄重的事情。
6．本题考查语句赏析。句子中“像院子里的一树梅花”使用了比喻的修辞手法，把“一排排晾在软软阳光下的对联”比作“院子里的一树梅花”。这里“对联”是本体，“梅花”是喻体，“像”是比喻词。梅花通常给人以鲜艳、热烈、充满生机的印象，在春节这个喜庆的节日里，红色的春联也同样具有这样的特点。通过将对联比作梅花，生动形象地描绘出了对联在阳光下呈现出的红火热烈的视觉效果，让读者能够更加直观地感受到春联所具有的色彩和活力。春节是中国最重要的传统节日，春联是春节文化的重要符号之一，代表着喜庆、吉祥和对美好生活的向往。作者通过这样的比喻，不仅描写了对联的外在特点，更重要的是表达了春联为春节增添喜庆氛围的作用，寄托了人们在春节期间欢乐、祥和的情感以及对新年的美好期待。
7．本题考查写作手法。联系第①段中的“摸一支狼毫在玉石砚台内饱满地浸把浓墨，刮刮大笔尖，一气呵成写下一副四字联”以及第②至④段中对写春联的描述，第⑤至⑦段中“贴春联一般在年三十下午……”“贴完春联贴福字……”对贴春联的介绍，第⑧至⑨段“送春联，也是别具味道的一件事……”对送春联的叙述，第⑩段“村里一些上过学的人，便在初一上午……欣赏春联红艳艳的平仄和韵律”对赏春联的描写，可知文章以“红春联”为线索，依次写了写春联、贴春联、送春联、赏春联四件事，最后在第⑪段以“这股子浓郁的墨味儿，拌和着甜甜的年味……幸福千户万家”总写春联的美好寓意和祝愿，先分后总，井然有序，层次分明。同时，开头写老先生写春联的场景与结尾“这股子浓郁的墨味儿，拌和着甜甜的年味，像一团发酵的嫩面，在人生的红纸上各自比着劲儿，攒着劲儿，朝前写，幸福千户万家”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。
8．本题考查文章标题的理解。根据第⑩段“村里一些上过学的人，便在初一上午，背着手边踱步边观摩，或牵个小孩，沿村路来回溜达，欣赏春联红艳艳的平仄和韵律”可知，题目中“红”指的是春联有“红艳艳的平仄和韵律”，增添了节日喜庆的气氛；根据第⑦段“可到精致的人家，则还要从门廊到堂屋都贴得红彤彤的，十分喜庆。过路的人从大门春联往里屋瞧，只见里里外外焕然一新，红彤彤的新鲜，红彤彤的春色，而人个个喜气洋洋，精神活泼、饱满”可知，题目中“红”表现了人民喜气洋洋、充满活力的精神面貌；根据第③段“这些书写的对联一排排晾在软软的阳光下，像院子里的一树梅花，红火又热烈” 可知，题目中“红”也象征着“红火又热烈”的生活。
【二】（17分）
阅读下面非连续性文本，完成各题。
【材料一】
①2025年春节联欢晚会上，一群穿着花棉袄跳舞的机器人成了整场晚会炫酷的“显眼包”。这群“显眼包”名为H1，年仅一岁半，背后的研发企业杭州宇树科技是一家专门做四足机器人的新创公司。
②此次春晚表演，H1团队以独特的“机械骨骼”形象示人，刻意营造与真人舞者的“反差萌”。它们自带高精度3D激光SLAM自主定位和导航、多智能体协同规划、先进组网方案以及全身AI运动控制等高科技，宛如超强“外挂”，确保步伐稳健、动作整齐。其中，H1身藏“秘密武器”——AI驱动全身运动控制技术。凭借先进的AI算法，H1不仅能精准跟上音乐节奏，更能体悟舞蹈韵味，实时调整动作，跳出“智能舞蹈”。
（选自《中国青年报》2025年2月10日，有删改）
【材料二】
①《哪吒2》用科技为传统文化插上了腾飞的翅膀，掀起了一场视觉革命。影片将永定土楼、敦煌壁画融入场景设计，让混天绫的飘动轨迹暗合书法笔意——这种“新国风”美学，既非简单复刻传统，亦非一味迎合西方审美，而是以科技为媒介创造的文化“第三空间”。
②影片将《山海经》中的神话元素与赛博朋克美学结合，重构了东海龙宫的视觉体系，传统水墨的晕染效果通过自主研发的“动态水墨渲染引擎”融入3D动画，让“蛟龙入海”的传说既保留古典意境，又充满未来感。这种技术突破并非炫技，而是对中国文化基因的深度解码。
③《哪吒2》的爆火背后，是中国动画产业链的全面升级。4000人团队耗时五年，以“死磕精神”完成从剧本打磨到特效合成的全流程闭环。影片所用到的渲染技术、动作捕捉技术也让中国动画完成了从“技术输入”到“标准输出”的转身。技术创新使得《哪吒2》能以日均数亿元的票房横扫市场，更让纽约时报广场的巨屏预告成为中国文化出海的实力宣言。
④当“哪吒”脚踏风火轮冲出国门时，他承载的不仅是角色的命运转折，更是一个古老文明在数字时代的新生。中国正以“科技+文化”的双螺旋基因，深度参与全球文化格局的重构。这不仅是产业的崛起，更是文明对话的启航——在这里，混天绫舞动的是东方美学的韵律，而风火轮燃烧的是人类对创新的永恒渴望。
（选自《新华日报》2025年2月18日，有删改）
【材料三】
①这个春天，代码、机械臂与画笔，正以另一种方式勾勒出中国科技创新的时代剪影。
②当DeepSeek的开源革命如星火般点亮代码开发者的屏幕，当《哪吒之魔童闹海》的特效团队用数字光影重构东方神话，当穿着花棉袄的国产人形机器人在春晚舞台扭起秧歌——我们蓦然发现，这个古老国度最澎湃的动能，正藏在一群年轻人的眼眸之中。而人形机器人胸前的那一抹东方红，恰似中国科技创新在百年未有之大变局中破云穿雾的隐喻。
③“我们没有别的选择，非走自主创新道路不可”，这句振聋发聩的研判，在2025年有了更为具象的演绎。外部的封锁与围堵，非但没有阻碍我国科技前进的步伐，反而成为新质生产力“觉醒”的催化剂。从实验室里的点点微光，到产业化进程中的燎原之势，一条“高水平科技自立自强”的战略路径愈发清晰。
④2021年祝融号在火星上留下第一行车辙时，“入场”火星探测晚了60年的中国人，十分争气地一次性完成“绕、落、巡”三大任务；3年后，嫦娥六号带回人类首份月球背面样品，这一壮举让美国主动提出数据共享请求；如今，DeepSeek的崛起，更是打破了西方“集成电路制程优势就是人工智能技术霸权”的迷信……从无到有，从跟跑到并跑，再到部分领跑的跨越，印证了一个真理：关键领域的新质生产力，只能诞生于自主创新的熔炉。
⑤这种“破壁”，不仅发生在“硬科技”领域。从二氧化碳到淀粉的人工合成，“中国天眼”FAST捕获世界最大快速射电暴样本，揭示人类基因组暗物质驱动衰老的机制，发现大脑“有形”生物钟的存在及其节律调控机制……这些重大科学成果，正是我国基础研究“长期主义”的最佳注脚。这背后，是对“基础研究是科技创新的源头”的深刻认知，更是对破解“卡脖子”之痛需要“十年磨一剑”的战略坚守。
⑥今年，中国科技创新也迎来新坐标：全球创新指数排名升至第11位；热点论文数量世界排名保持第一；国内发明专利有效量达到475.6万件，成为世界上首个突破400万件的国家。国家把“坚持创新驱动发展，全面塑造发展新优势”摆在各项规划任务首位，这不仅是政策文本的排序，更是国家意志的宣示。
⑦大国意志还体现在实实在在的投入里：2024年我国全社会研究与试验发展经费投入为36130亿元，投入总量稳居世界第二位，过去5年我国基础科学研究经费投入增加了1倍；也体现在不断升级的政策工具箱里：将制造业企业、科技型中小企业研发费用加计扣除比例提高至100%，赋予科研单位和科研人员的更大自主权，将广大科技人员从繁杂的行政事务中解脱出来……
⑧历史或许会铭记这个春天。AI与人形机器人正模糊物理与数字的边界，新能源与核聚变重构能源安全的逻辑，量子计算与脑机接口酝酿着下一次科技革命。
（选自《中国青年报》2025年3月5日，有删改）
9．下列对相关材料内容理解和分析不正确的一项是（ ）（4分）
A．机器人H1之所以能在蛇年春晚舞台大放异彩，主要因为它跳的舞蹈营造了祥和的氛围，表达了欢庆佳节的美好心情。
B．《哪吒2》的上映，不仅是一场视觉盛宴，更是一次文化自信的生动诠释，它彰显着对传统文化的深刻理解和创新表达。
C．解放思想、守正创新、大国意志，给艺术创作、给科技发展带来前所未有的理念变革，激发了源头活水，释放了创新活力。
D．无论是机器人扭秧歌，还是《哪吒2》爆火，抑或DeepSeek的出圈，都体现了中国“科技+文化”双螺旋基因的硕果。
10．《哪吒2》导演饺子说：“能够把生活中领悟到的或看到的东西糅进作品，关键是还能在艺术和技术的关卡面前‘死磕’。”材料二中哪些地方可看出他是言行一致的？（6分）
11．材料三中说“而人形机器人胸前的那一抹东方红，恰似中国科技创新在百年未有之大变局中破云穿雾的隐喻。”结合材料一，说说你对这句话的理解。（3分）
12．学校举办“科技赋能文化创新”主题论坛，请你作为学生代表，以“这是一个科技的春天”为开头即兴演讲。要求：①紧扣论坛主题；②能恰当引用上述材料中的事例或数据；③字数100字左右，标点符号不占格。（4分）
这是一个科技的春天。




【答案】
9．A
10．《哪吒2》将永定土楼、敦煌壁画融入场景设计，让混天绫飘动轨迹暗合书法笔意；把《山海经》神话元素与赛博朋克美学结合，用“动态水墨渲染引擎”让传统水墨融入3D动画；4000人团队耗时五年完成从剧本打磨到特效合成的全流程闭环，这些都体现了他在艺术和技术上的“死磕”。
11．人形机器人HI胸前的东方红，代表着中国元素。它在春晚舞台展现出中国先进的科技，如高精度3D激光SLAM自主定位和导航、AI驱动全身运动控制等技术，象征着中国科技创新在复杂的国际环境中突破困境，不断发展，取得成果。
12．这是一个科技的春天！机器人HI在春晚大显身手，《哪吒2》用科技演绎东方神话。中国科技创新成果丰硕，全球创新指数升至第11位。让我们在科技浪潮中，用创新续写辉煌！
【导语】这三则材料围绕科技展开。材料一介绍春晚跳舞机器人 H1 的先进技术；材料二讲述《哪吒 2》借科技实现传统文化创新及动画产业链升级；材料三阐述中国科技创新在多领域突破，投入增加，成果显著。三则材料共同展现科技赋能各领域，凸显中国科技创新实力与发展潜力，彰显“科技 + 文化”融合的魅力与价值。
9．本题考查理解内容。A.不正确。根据材料一第②段“此次春晚表演，H1 团队以独特的‘机械骨骼’形象示人，刻意营造与真人舞者的‘反差萌’。它们自带高精度 3D 激光 SLAM 自主定位和导航、多智能体协同规划、先进组网方案以及全身 AI 运动控制等高科技，宛如超强‘外挂’，确保步伐稳健、动作整齐”可知，机器人 H1 在春晚舞台大放异彩主要是因为其独特的形象和先进的高科技，而非“跳的舞蹈营造了祥和的氛围，表达了欢庆佳节的美好心情”，A选项错误。故选A。
10．本题考查理解与概括。从材料二第①段“影片将永定土楼、敦煌壁画融入场景设计，让混天绫的飘动轨迹暗合书法笔意 —— 这种‘新国风’美学，既非简单复刻传统，亦非一味迎合西方审美，而是以科技为媒介创造的文化‘第三空间’”，可以看出导演将生活中看到的永定土楼、敦煌壁画等元素融入作品，在艺术上进行创新；从第②段“影片将《山海经》中的神话元素与赛博朋克美学结合，重构了东海龙宫的视觉体系，传统水墨的晕染效果通过自主研发的‘动态水墨渲染引擎’融入 3D 动画，让‘蛟龙入海’的传说既保留古典意境，又充满未来感”，体现了导演在技术上的创新和 “死磕”；从第③段“《哪吒 2》的爆火背后，是中国动画产业链的全面升级。4000 人团队耗时五年，以‘死磕精神’完成从剧本打磨到特效合成的全流程闭环”，可以看出整个团队在艺术和技术的各个环节都花费了大量时间和精力，体现了“死磕”精神。
11．本题考查理解语句。人形机器人 H1 胸前的东方红是具有代表性的中国元素。根据材料一第②段“它们自带高精度 3D 激光 SLAM 自主定位和导航、多智能体协同规划、先进组网方案以及全身 AI 运动控制等高科技，宛如超强‘外挂’，确保步伐稳健、动作整齐。其中，H1 身藏‘秘密武器’——AI 驱动全身运动控制技术。凭借先进的 AI 算法，H1 不仅能精准跟上音乐节奏，更能体悟舞蹈韵味，实时调整动作，跳出‘智能舞蹈’”可知，机器人 H1 展现出了中国先进的科技水平。在当前复杂的国际环境下，中国科技创新面临着外部的封锁与围堵等挑战，但就像机器人 H1 凭借先进技术在春晚舞台大放异彩一样，中国科技创新也在困境中不断突破，取得成果，“东方红”象征着中国科技创新在艰难的国际环境中突破重重困难，不断发展，所以说人形机器人胸前的那一抹东方红，恰似中国科技创新在百年未有之大变局中破云穿雾的隐喻。
12．本题考查语言表达。演讲开头点明“这是一个科技的春天”，接着结合材料内容，列举机器人H1在春晚的表现、《哪吒 2》用科技演绎东方神话的例子，体现科技对文化创新的赋能，再引用材料三中中国科技创新的成果数据“全球创新指数升至第11位”，最后呼吁大家在科技浪潮中创新，紧扣“科技赋能文化创新”的主题，满足字数要求。
示例一：这是一个科技的春天！春晚舞台上，机器人H1凭借先进科技跳出灵动舞步，《哪吒 2》借科技让传统文化绽放新光彩。我国发明专利有效量达 475.6 万件。让我们搭乘科技快车，推动文化创新，奔赴美好未来。
示例二：这是一个科技的春天！从机器人H1闪耀春晚，到《哪吒 2》开启视觉革命，科技正深度融入文化。2024 年科研经费投入达 36130 亿元，如此投入必将催生更多创新成果，助力文化在科技滋养下蓬勃发展。
【三】（16分）
（改编）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自孟子《生于忧患，死于安乐》）
【乙】
唐太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴年谷丰稔百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？”
（选自《贞观政要》）
13．请解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）行拂乱其所为 拂：
（2）人恒过 惟：
（3）征求无已 已：
（4）惟欲清净 恒：
14．请用“/”给画波浪线句断句，限断两处。（2分）
遂得徭役不兴年谷丰稔百姓安乐
15．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）然后知生于忧患而死于安乐也。
（2）夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。
16．【甲】【乙】两文都表达了相似的观点，请简要分析。（6分）
【答案】
13．违背 常常 停止 只
14．遂得徭役不兴/年谷丰稔/百姓安乐
15．（1）由此可以知道，忧患使人生存，安逸享乐却足以使人败亡。
（2）治理国家就像种树一样，根基不动摇，才会枝繁叶茂。
16．甲文通过列举事例和正反对比，论证了生于忧患、死于安乐的观点；乙文唐太宗以隋炀帝为例，阐述了君主保持自身清净、国家才能稳定、百姓才能安乐的观点，两文都强调了居安思危、注重自身修养对个人和国家的重要性。
【导语】这篇阅读文章通过选择孟子和唐太宗的治国理念作为讨论对象，指出不同时代的统治者虽然有着不同的治理策略，但本质上仍然秉持着相似的核心：以人为本。孟子强调的是磨砺心志和在困境中成长以达到治国的目的，而唐太宗则通过清净无为的统治来实现民生安乐。两者都强调了内外患的处理以及治国根本的稳固。文章通过对比，揭示了治国理念需因时而变，但其最终目的在于国家长治久安。
13．本题考查文言实词。（1）句意：使他做事不顺。 拂：违背。 （2）句意：一个人常常犯错误。恒：常常。 （3）句意：搜刮不停。已：停止。 （4）句意：只希望清净无为。惟：只。
14．本题考查句子断句 。
这句话意思是：于是就能不兴徭役，谷物丰收，百姓安居乐业。“徭役不兴”“年谷丰稔”“百姓安乐”分别从徭役、粮食收成、百姓生活三个方面进行表述，是并列关系，所以断句为“遂得徭役不兴 / 年谷丰稔 / 百姓安乐”。
15．本题考查翻译语句。（1）知：动词，意为“明白”“知晓”，是句子的核心动词，引出对后文道理的领悟。生于忧患：“生”是动词活用为使动用法，可译为“使……生存” ，（2）夫：句首发语词，无实际意义，用于引出下文议论，起到舒缓语气、提示下文的作用。治国：“治”是动词，意为“治理”。
16．本题考查理解内容。
甲文：开篇列举舜、傅说等六位出身低微却成就大事的人物事例，接着论述上天降大任前会让人经历种种磨难，进而从个人和国家层面正反对比论证，得出“生于忧患而死于安乐”的观点 。
乙文：唐太宗以隋炀帝贪恋宫中美女珍玩、搜刮无度、穷兵黩武导致灭亡为例，阐述自己“夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事”的治国理念，提出治国如栽树，本根不摇则枝叶茂盛，即君主保持自身清净，国家才能稳定，百姓才能安乐的观点。
两文都强调了在安逸时要保持警醒，注重自身修养，对个人和国家发展的重要性。
参考译文：
【甲】
舜从田野之中被任用，傅说从筑墙工作中被举用，胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用，管夷吾从狱官手里释放后被举用为相，孙叔敖从海边被举用进了朝廷，百里奚从市井中被举用登上了相位。所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。
人经常犯错误，然后才能改正；内心困苦，思虑阻塞，然后才能有所作为；这一切表现到脸色上，显露到言语中，然后才被人了解。在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。由此可以知道，忧患使人生存，安逸享乐却足以使人败亡。
【乙】
唐太宗对周围的大臣说：“以前隋炀帝刚刚平定了京城。（此指隋朝京城大兴（今陕西西安市），宫中的美女和珍奇玩物，没有一个院子不是满满的。隋炀帝仍旧不满足，搜刮不停，并且东西讨伐，用尽兵力发动战争，老百姓苦不堪言，所以导致了灭亡。这些都是我亲眼所见。因此我从早到晚孜孜不倦，只是希望清清静静，这使得天下平安无事。于是就能不兴徭役，谷物丰收，百姓安居乐业。治理国家就像种树一样，根基不动摇，才会枝繁叶茂。帝王能做到清静，百姓怎么会不安居乐业呢？
三、写作（55分）
17．请阅读下面的文字，按要求作文。
春节时放鞭炮贴春联、吃年夜饭、守岁、拜年以及领红包；元宵节时看花灯、放烟花和猜灯谜；端午节吃粽子、吃鸭蛋、赛龙舟；中秋佳节时赏月、吃月饼。各个节日的民俗习惯、特色美食都成为中国传统文化的重要组成部分。传统文化还有剪纸、陶瓷制作、打铁花、戏曲、书法、国画、古建筑等。这些文化已经成为中华民族宝贵的财富，对传统文化的继承和发扬、守正与创新，每个人有不同的理解和体验。
阅读上面内容后，请以“文化在__________中传承”为题，结合自己的经历和体验，写一篇文章。
要求：（1）先把题目补充完成，然后写作。（2）文体不限，诗歌除外，不少于600字。
【答案】例文：
文化在美食中传承
当春节的第一缕晨曦洒在灶台，那热气腾腾的饺子便承载着千年的祝福；端午时节，粽叶飘香，一枚枚粽子包裹着岁月的记忆；中秋月圆，阖家围坐，月饼的甜香弥漫在每一寸空气里。美食，作为生活的日常，却在不经意间成为了文化传承的鲜活载体，在烟火气息中延续着中华民族的根脉。
春节，无疑是美食文化集中绽放的时刻。除夕的夜晚，一家人围坐在桌前，母亲早早准备好了饺子馅，猪肉与白菜的搭配，简单却经典，剁馅的声音仿佛是新春的序曲。父亲则熟练地和面，面团在他手中翻滚、揉搓，最终变得光滑细腻。擀面皮时，父亲手中的擀面杖飞舞，一张张中间厚、边缘薄的面皮整齐地码放着。我学着包饺子，可包出的饺子不是露馅，就是形状怪异。母亲笑着接过我手中的饺子，耐心地示范，一边包一边说：“饺子要包得饱满，就像日子要过得富足，这是老祖宗传下来的讲究。”饺子下锅，一个个饱满的饺子在沸水中翻滚，宛如银元宝在锅中跳跃。吃着饺子，长辈们讲述着春节的由来，从远古时期驱赶年兽的传说，到如今阖家团圆的习俗，饺子不仅是舌尖上的美味，更成为了春节文化传承的纽带，将过去与现在紧紧相连。
端午佳节，大街小巷弥漫着粽叶的清香。奶奶从柜子里拿出珍藏的粽叶，这些粽叶经过精心晾晒，散发着独特的气息。她将粽叶浸泡在水中，粽叶逐渐恢复生机，变得柔软而有韧性。糯米、红枣、红豆等食材也一一备好。奶奶包粽子的手法娴熟，只见她将粽叶折叠成漏斗状，放入适量的糯米，再点缀上红枣或红豆，然后用粽叶将馅料紧紧包裹起来，最后用棉线捆绑结实。奶奶说：“端午吃粽子，是为了纪念屈原，这是我们不能忘的历史。”煮粽子时，香气弥漫在整个院子里，让人垂涎欲滴。剥开粽叶，晶莹剔透的糯米团散发着清香，咬上一口，软糯的口感中带着红枣的甘甜。每一口粽子，都蕴含着对先人的缅怀，对传统文化的敬重，在一代又一代人的传承中，端午的美食文化不断延续。
中秋之夜，明月高悬，一家人在庭院中摆上月饼、水果，赏月聊天。月饼的种类繁多，五仁、豆沙、蛋黄莲蓉等，每一种都有其独特的风味。小时候，我最爱吃五仁月饼，那丰富的馅料，咬上一口，满满的都是幸福的味道。母亲会给我讲述嫦娥奔月的故事，月亮里的嫦娥、玉兔，还有那棵桂花树，都成为了我童年最美好的想象。月饼圆圆的形状，象征着团圆，在中秋这个特殊的日子里，无论身处何方，人们都会尽可能地回家团聚，一起品尝月饼，共享这美好的时光。月饼作为中秋文化的代表，将人们对家庭团圆的渴望，对美好生活的向往，传递了一代又一代。
美食，不仅仅是满足口腹之欲的食物，更是文化传承的重要方式。从春节的饺子到端午的粽子，再到中秋的月饼，每一种美食都承载着特定的文化内涵，蕴含着中华民族的传统习俗、历史记忆和情感寄托。它们在岁月的长河中，通过家庭的传承、社会的延续，不断发展演变，却始终坚守着那份文化的根。在品尝美食的过程中，我们不仅品味到了生活的美好，更传承着中华民族的文化基因，让这些宝贵的文化财富在历史的洪流中永不褪色，代代相传。
【解析】本题考查半命题作文。
审题立意：这是一道半命题作文，标题“文化在__________中传承”，重点在于探讨文化传承的方式与途径。从题目所给材料来看，春节、元宵节等传统节日的习俗，剪纸、陶瓷制作等传统文化形式，都为我们提供了丰富的思考方向。“传承”一词表明，文章需要展现文化如何从过去延续至现在，甚至指向未来。横线上可补充的内容极为关键，它决定了立意的角度。比如补充“美食”，可从春节的饺子、端午的粽子等美食入手，阐述美食不仅是味觉享受，更是文化的载体，承载着人们对节日的情感与记忆，通过代代相传的制作工艺和阖家共享的仪式感来传承文化；若补充“技艺”，则可聚焦剪纸、打铁花等传统技艺，强调手艺人对技艺的坚守，以及技艺传承过程中对文化内涵的保留与传播，从而揭示文化在具体技艺的传承中得以延续和发展的主题。立意时要深入挖掘所填内容与文化传承之间的紧密联系，展现文化传承的深度与广度，体现对传统文化的尊重与热爱，以及对传承文化的责任感。
选材构思：若以“文化在节日中传承”为写作方向，在选材上，可详细描述春节期间的一系列活动。比如，除夕一家人围坐一起，长辈讲述贴春联的由来，从桃木辟邪的传说到如今对美好生活的祝愿，让我们看到文化在故事传承中的演变。年夜饭桌上，一道道传统菜肴，如寓意年年有余的鱼，其烹饪方式和上桌顺序都遵循着祖辈的规矩，这是文化在美食习俗中的延续。守岁时，一家人谈天说地，回顾过去一年的生活，展望新的一年，这种家庭团聚的氛围和传承下来的守岁传统，传递着亲情文化与对时间的敬畏。再如端午节，亲身参与赛龙舟活动，感受众人齐心划船时的磅礴气势，这背后是对爱国诗人屈原的纪念，是团结奋进精神的传承。吃粽子时，从准备粽叶、糯米，到包裹成独特形状，每一步都蕴含着先辈们的智慧和对节日的重视，这些节日素材生动展现文化在节日的仪式与活动中代代相传。 若是选择“文化在技艺中传承”，可以讲述拜访剪纸艺人的经历。观察艺人手中的剪刀在彩纸上灵活穿梭，剪出精美的图案，艺人讲解剪纸艺术从民间装饰发展而来，不同图案在不同地区的寓意，如“连年有余”图案中莲花与鱼的组合象征丰收，这体现了文化在剪纸技艺图案内涵中的传承。还可选取陶瓷制作，从选泥、制坯到烧制，每个环节都有严格的工艺要求，传统窑口的师傅坚守古老烧制方法，让陶瓷在高温中呈现独特色泽与质感，这一过程承载着千年陶瓷文化，从原始陶器到如今精美瓷器，文化在技艺的坚守与传承中不断发展创新。通过这些具体的技艺选材，从技艺流程、文化内涵等方面展现文化传承的魅力与价值。