陕西省榆林市米脂县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题（原卷版+解析版）

这是一份陕西省榆林市米脂县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题（原卷版+解析版），共9页。试卷主要包含了本试卷分为第一部分等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题共25分）
一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，计25分。每小题只有一个选项是正确的）
1. 为了更好地监测保护鸟类，山东黄河三角洲国家级自然保护区安装了鸟类智能识别系统，以自动识别鸟类及记录其行为。这种研究方法属于（ ）
A. 观察法B. 实验法C. 比较法D. 调查法
2. 下列与诗句“一枝红杏出墙来”中描述的生物特征相同的是（ ）
A. 朵朵葵花向太阳B. 夏天人出汗增多
C. 螳螂捕蝉，黄雀在后D. 一母生九子，九子各不同
3. 在“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验中，下列操作正确的是（ ）
A. 滴加生理盐水用来保持口腔上皮细胞的正常形态
B. 用消毒牙签在牙齿上刮取标本前需要先漱口
C. 用碘液染色，便于在显微镜下更清晰地观察到线粒体
D. 画细胞结构图时，不好看的地方不能照实画，务必注意美观
4. 绿叶海蜗牛是一种极为有趣的软体动物，在进食海藻时，能将海藻细胞内的叶绿体吸收到自己的细胞内，从此便可进行光合作用，终生不用进食。在光学显微镜下观察进食后的绿叶海蜗牛细胞，可以看到的细胞结构有（ ）
A. 叶绿体和细胞壁B. 细胞核和细胞壁
C. 叶绿体和大液泡D. 细胞核和叶绿体
5. 心脏不停跳动，需要消耗大量能量，心肌细胞与上皮细胞相比，数量更多的结构是（ ）
A. 线粒体B. 叶绿体C. 细胞质D. 液泡
6. 在“伞藻的移接实验”中，科研人员将乙伞藻的柄移接到甲伞藻的假根（含细胞核），（如下图所示）。一段时间后，他们发现这一“移接体”长出的是（ ）
A. 菊花形帽B. 一半菊花形帽，一半伞形帽
C. 伞形帽D. 不能继续长出伞帽
7. 胃能分泌胃液，还能通过蠕动促进胃液和食物的混合，这说明构成胃的组织包括（ ）
A. 上皮组织、肌肉组织B. 分生组织、结缔组织
C. 保护组织、神经组织D. 结缔组织、神经组织
8. 某社区为关爱孤寡老人，开展了“爱心菜篮子”配送活动。下列菜篮子中的蔬菜属于绿色开花植物体中生殖器官的是（ ）
A. 大白菜B. 芹菜C. 土豆D. 番茄
9. 取甲、乙两块载玻片，分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并在甲、乙两侧放几粒食盐、滴几滴肉汁，并用解剖针把两滴培养液连通起来（如下图所示）。下列有关此实验的叙述，正确的是（ ）
A. 草履虫一种单细胞生物，靠表膜在水中旋转前进
B. 若需要含草履虫较多液滴应从培养液的下层吸取
C. 甲载玻片草履虫会向左运动，乙载玻片草履虫也会向左运动
D. 草履虫是一个生物体，能够对外界的刺激作出反应
10. 科学家发现随着气候变暖，藻类数量迅速增加，已经覆盖南极部分水面。从单细胞生物与人类关系的角度看，下列选项中与此情景相似，会给人类带来不利影响是（ ）
A. 蓝细菌大量繁殖引发的赤潮
B. 可以利用大肠杆菌生产胰岛素
C. 许多浮游单细胞生物是鱼类的饵料
D. 单细胞生物吞噬细菌，净化污水
11. 小明利用显微镜观察草履虫时，加入了少许的水绵，在同一视野下可观察到这两种生物（如下图所示）。下列叙述正确的是（ ）
A. 水绵能限制草履虫的运动，便于观察
B. 水绵有茎和叶，但没有根、属于藻类
C. 水绵有专门进行光合作用的器官
D. 水绵和草履虫均属于单细胞生物
12. 铁线蕨比葫芦藓高大的原因是（ ）
A. 有了茎、叶等器官的分化B. 根、茎、叶里有了专门的输导组织
C. 生活在潮湿的陆地上D. 依靠孢子进行繁殖
13. 长沙美食臭豆腐是由豆腐发酵后制作而成，其中豆腐营养主要储存在来自大豆种子中的（ ）
A. 胚芽B. 胚轴C. 胚根D. 子叶
14. 银杏不是杏，银杏和杏的主要区别是（ ）
A. 是否有种子B. 种子是否有果皮包被
C. 是否可以耐干旱和贫瘠D. 根、茎、叶是否发达
15. 下图阴影部分表示刺胞动物与扁形动物的共同特征，阴影部分可表示（ ）
A. 两侧对称B. 背腹扁平C. 有刺细胞D. 有口无肛门
16. 蛔虫寄生在人和动物的小肠内，下列特点与其寄生生活无关的是（ ）
A. 体表有角质层B. 消化管十分简单C. 生殖器官发达D. 身体呈长圆柱形
17. 下列关于“鱼适应水中生活的特征”，正确的是（ ）
A. 身体呈流线型，用鳃呼吸B. 体温恒定
C. 有脊椎能支撑起整个身体D. 鳍为游泳提供动力
18. 爬行动物比两栖动物更适应陆地环境，是真正的陆生脊椎动物。这是因为爬行动物（ ）
①属于变温动物②完全用肺呼吸③在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护④生殖和发育过程完全摆脱了对水环境的依赖
A. 仅①②③B. ①②③④C. 仅②③④D. 仅②③
19. 小敏在学习完“哺乳动物”一课后，将哺乳动物的特征总结成如下图所示的概念关系图，其中填写不正确的是（ ）

A. ①被毛，靠体表皮毛保持体温
B. ②有门齿、犬齿、臼齿的分化
C. ③肺发达，适于气体交换
D. ④体温随环境温度的变化而变化
20. 下列细菌、真菌与食品制作，对应正确的是（ ）
A. 制作酸奶——醋酸菌B. 制作腐乳——毛霉
C. 制作泡菜——棒状杆菌D. 制作米酒——甲烷菌
21. 下图是某同学在显微镜下观察酵母菌和青霉后，绘制的酵母菌和青霉的形态图，有关叙述错误的是（ ）

A. 酵母菌个体微小，是单细胞生物
B. 青霉由许多菌丝构成，是多细胞生物
C. 酵母菌和青霉都只能利用现成的有机物生活
D. 酵母菌和青霉都只能通过分裂方式繁殖后代
22. 每年10月到次年3月是诺如病毒感染的高发期。诺如病毒通过消化道传播，极易感染学龄儿童及成人，从而引发急性胃肠炎。下列有关诺如病毒的叙述，正确的是（ ）
A. 诺如病毒具有简单的细胞结构，是单细胞生物
B. 诺如病毒可以用自身的物质制造出新的病毒
C. 诺如病毒传染性强，可独立地生活
D. 根据感染的细胞不同来分，诺如病毒属于动物病毒
23. 下列关于病毒与人类的关系，叙述正确的是（ ）
A. 利用噬菌体外壳来达到基因治疗的目的
B. 人类只会感染一次流感病毒
C. 艾滋病病毒可以携带人类的基因进入活细胞
D. 可以制成疫苗，用于防治由病毒引起的疾病
24. 下列动物中，与狼亲缘关系最近的是（ ）
A. 同门的兔B. 同科的狐
C. 同目的虎D. 同纲的马
25. 植物园里，小高看到“水杉【Metasequia glyptstrbides Hu&W．C．Cheng】”的植物标牌，标牌中的植物学名采用双名法命名。下列对水杉植物标牌的说明，正确的是（ ）
A. Metasequia属名B. Hu&W．C．Cheng种名
C glyptstrbides属名D. Metasequia种加词
第二部分（非选择题共35分）
二、非选择题（本大题共5小题，计35分）
26. 在生物课上，同学们开展了制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的项目式学习活动，活动包括制作临时装片、小组交流讨论两个环节。请分析并回答下列问题（[ ]内填序号，横线上填名称）：
【制作临时装片】下图一是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤，图二是普通光学显微镜结构图。

（1）图一中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是______（用序号和箭头表示）。
（2）在对光调光过程中，小组成员发现在调节了大光圈之后，视野仍灰暗，则还需要调节图二显微镜中的[ ]______，使物像变亮。若要使物像变得更清晰，则需要调节[ ]______
（3）若在观察时，发现目标细胞在视野的左方，则应向______方移动玻片，能将目标细胞移动到视野中央。在目镜是10×、物镜是40×时观察物像，则物像放大了______倍。
【小组交流讨论】
（4）在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，甲、乙同学在视野中看到的物像不是很理想，如下图所示：
Ⅰ．甲同学视野中出现气泡的原因可能是图一中______（填序号）步骤操作不当
Ⅱ．乙同学视野中出现了污点，但是转动物镜和玻片污点都没有动，推测污点可能在_________上。
27. 杨树生长迅速，是最早能形成遮阳作用的树种。下图表示一株杨树生长发育不同时期的结构层次。请据图分析并回答下列问题：
（1）图中①代表细胞的______过程，杨树细胞具有38条染色体，一个细胞分裂三次后，一个新细胞的染色体数目是______条。
（2）②过程是______，在这个过程中，细胞的形态、结构、生理功能出现了差异，形成了不同的______。
（3）杨树中根、茎、叶等有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，它们都是由丙中的[e]______构成的。
（4）图中的丁从结构层次上来说属于______。
（5）与人体相比，杨树在结构层次上缺少了______。
28. 请阅读材料并回答下列问题：
端午假期，稻蟹种养基地游人如织，该基地稻蟹共生，稻养蟹、蟹养稻。河蟹为稻田松土、除草、捉虫，河蟹的粪便可作为水稻的优质有机肥滋养稻田，稻因蟹而优，蟹因稻而肥，实现了一田两用、一水两养、一季双收。稻田里，槐叶萍绿油油一片，河蟹在田埂爬行，沼虾、小鱼在水中游动，蝗虫、青蛙在禾苗间跳跃，蜻蜓、瓢虫在稻田上飞行，水蛭潜伏在水中……
（1）河蟹属于______（填动物类群），身体分为头胸部、______两部分，体表有起到保护和防止体内水分蒸发的______。从材料所描述的动物中，请再写出两种此类群动物：______。
（2）水蛭身体呈筒形，身体有很多______，产生的唾液可以治疗血栓；体壁可以分泌黏液，有利于进行______。
（3）根据材料，稻蟹综合种养给农民带来哪些好处？____________（答出一点即可）。
29. 为了探究家鸽的主要特征，生物兴趣小组进行了以下观察和实验。请分析并回答下列问题：
（1）观察家鸽的外形（如图一所示），其身体呈______型，可以减少飞行时空气的阻力。发达的胸肌一端在______上，一端附着在前肢上，牵动两翼飞行。
（2）小组成员各取一段等长的家鸽与家兔长骨放入浓盐水中，出现了图二所示现象，则可判断______（填“A”或“B”）是家鸽的长骨，是因为______。
（3）图三是兴趣小组利用气球等材料制作的家鸽呼吸结构模型，有同学说“小气球表面也应该缠绕大量的红蓝细线”。你认为他说的是否正确并说明理由：____________。
30. 目前我国生活垃圾中厨余垃圾和塑料垃圾占比最大，亟待对垃圾进行“减量化、无害化、资源化”处理。研究人员发现：厨余垃圾中的淀粉可被淀粉乳酸杆菌分解为乳酸，乳酸可用于制作可降解塑料。为探究“淀粉乳酸杆菌对厨余垃圾中淀粉的分解作用”，科研小组进行以下实验：
步骤一：将厨余垃圾制成培养基，取300mL平均分成三组，再分别采用以下三种发酵方法进行处理：
步骤二：将处理后的三组培养基都放置于无氧、35℃环境下发酵，每隔24h取样并分析乳酸浓度。所得数据绘制成折线图，如下图1所示。根据以上信息，回答下列问题：
（1）淀粉乳酸杆菌主要通过______方式繁殖。
（2）该研究形成两组对照实验，分别是______（用字母表示，2分）。
（3）步骤一表格内C组处理方式中“冷却”的目的是______。步骤二对A、B、C三组的处理均相同，目的母______减少实验误差。
（4）通过以上实验可知，能分解厨余垃圾中淀粉的微生物为______。
（5）为得到分解淀粉能力更强的淀粉乳酸杆菌，该小组又对原有菌株进行诱变处理，得到三种突变菌株甲、乙、丙，再将淀粉分成等量的四组，分别加入等量的原有菌株、菌株甲、菌株乙、菌株丙，在相同且适宜条件下培养一段时间，实验结果如图2所示。据此分析菌株______分解淀粉能力最强。请结合此实验结果，写出一条处理厨余垃圾的建议：______
组别
处理方式
A
不灭菌，直接接种0.2g淀粉乳酸杆菌
B
不灭菌，不接种淀粉乳酸杆菌
C
高温灭菌30分钟，冷却后，再接种0.2g淀粉乳酸杆菌