山东省聊城市茌平区多校2024-2025学年八年级下学期第一次月考地理试题（原卷版+解析版）

这是一份山东省聊城市茌平区多校2024-2025学年八年级下学期第一次月考地理试题（原卷版+解析版），共30页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
时间：60分钟 分值：100分
第Ⅰ卷（共50分）
一、选择题（每题只有一项最符合题目要求，每小题2分，共50分）
暑假期间小明跟随父母到牛背梁国家森林公园旅游，他提前搜索了该景区局部等高线图（左图）和旅游线路示意图（右图）。读图，完成下面小题。
1. 小明发现景区内旅游线路示意图（右图）的比例尺缺失，该图的比例尺约为（ ）
A. 1:20000B. 1:30000C. 1:45000D. 1:200000
2. 小明测得左图中PQ的距离为6.8厘米，则索道的实际长度可能是（ ）
A. 1800米B. 2000米C. 2040米D. 2160米
3. 乘坐索道上行，可看到M处的景观是（ ）
A. 潭溪瀑布B. 绵绵山脊C. 峡谷风光D. 潺潺溪流
2024年10月30日神舟十九号航天员入驻中国空间站，中国空间站一天可以绕地球飞行大约15.79圈。读中国空间站图片和太阳系示意图，完成下面小题。
4. 航天员在太空中能看到（ ）
A. 地球的形状B. 地球的大小
C. 地轴倾斜的角度D. 地球的公转
5. 在太阳系中，地球（ ）
A. 位于火星和木星之间B. 属于太阳系中的一颗卫星
C. 是距离太阳最近的行星D. 自西向东围绕太阳公转
6. 人类开展太空探索的意义主要有（ ）
①了解宇宙奥秘，开拓新领域 ②带动高新技术进步
③探索太空环境对人类生存的影响 ④利于各国抢占宇宙空间资源
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
九九消寒图是中国北方的一项传统民俗，与数九的民俗密切相关。九九消寒图是一幅双钩描红书法“亭前垂柳珍重待春风”，均为繁体字，九字每字九画，共九九八十一画，从冬至开始每天按照笔画顺序填充一个笔画，每过一九填充好一个字，直到九九之后春回大地，“九尽桃花开”，一幅九九消寒图才算大功告成。如图为太阳直射点在地球表面移动示意图和九九消寒图，读图，完成下面小题。

7. “九尽桃花开”时（ ）
A. 南极附近出现极昼B. 太阳直射点位于①②之间
C. 北京日出东北，正午日影渐长D. 南半球各地正午太阳高度达到最大值
8. “数九”期间，聊城（ ）
A. 昼夜差值不断加大B. 正午时射进教室内太阳光的面积不断扩大
C. 正午太阳高度角不断变小D. 日出时间不断提前
下图示意a、b半球的海陆分布和海陆面积比例。读图，完成下面小题。

9. 图中①线是a、b两半球的分界线，该线是（ ）
A. 0°纬线B. 0°经线C. 20°WD. 160°E
10. 读图，下列描述正确的是（ ）
A. a是南半球，b是北半球B. a半球的陆地面积大于海洋面积
C. b半球的海洋面积大于陆地面积D. 北极附近是陆地，南极附近是海洋
11. 下列有关图中大洲的描述，正确的是（ ）
A. c大洲是南美洲B. 丁大洋是大西洋
C. 跨经度最广大洲是d大洲D. 土耳其海峡是d、e两大洲的分界线
2024年7月11日是第35个世界人口日。读图完成下面小题。
12. 人口增长速度最快的国家是（ ）
A. 印度B. 中国C. 巴基斯坦D. 尼日利亚
13. 俄罗斯面临的主要人口问题是（ ）
A. 人口老龄化B. 劳动力数量多C. 人口基数大D. 人口增长过快
14. 针对俄罗斯面临的人口问题，应该（ ）
A. 实行控制人口的生育政策B. 建立健全养老保障体系
C. 大力发展工业，增加就业岗位D. 完善教育环境，提高人口素质
下图是北京某日天气资料图。据此完成下列小题。
15. 根据图中的信息，该地的天气可描述为（ ）
A. 晴，北风4级，气温0-10℃B. 雾，南风2级，气温0-10℃
C. 雨，无风0级，气温2-10℃D. 阴，西风3级，气温2-10℃
16. 据图分析，这一天最高气温出现的时间是（ ）
A. 日出前后B. 12时左右C. 14时左右D. 16时左右
17. “下雨了，我送你回家；雨停了，请送我回家”是现在流行的共享雨伞的广告词。下列地区中共享雨伞使用频率最高的是（ ）
A. 深居内陆的地区B. 植被稀疏的地区C. 南北两极地区D. 赤道附近地区
人们常用“嘘寒问暖”表示关心，“寒”和“暖”都是日常对气温的描述，全球气温的分布很有规律，读图1“世界年平均气温分布图”和图2，完成下面小题。
18. 据图，世界年平均气温分布的一般规律是（ ）
A. 气温从高纬向低纬逐渐升高B. 气温从沿海向内陆逐渐降低
C. 北半球等温线分布更平直D. 年均温最低区域在北半球
19. 关于四地间气温差异及产生因素的分析，正确的一项是（ ）
A. ①地高于②—纬度位置B. ②地高于④地—距海远近
C. ④地高于③地—海陆分布D. ③地低于②地—地形
20. 读图2，在世界广阔区域的7月份等温线分布图中，虚线为陆地和海洋的分界线，下列说法正确的是（ ）
A. 此区域为北半球冬季B. 此区域为南半球夏季
C. 甲处为北半球的海洋D. 乙处为南半球陆地
在不跨过任何大洋的前提下，图中M-N两地之间的连线，是穿过陆地最长的直线。如图为M-N经过地示意图。完成下面小题。
21. M-N沿线（ ）
A. 经过两个大洲B. 位于同一经线
C. 常年冰天雪地D. 全部在西半球
22. 世界三大宗教中，甲地居民多信仰的是（ ）
A. 佛教B. 伊斯兰教C. 印度教D. 基督教
23. 下列与丙地的气候类型相符的是（ ）
A. B.
C. D.
“碳中和”是指二氧化碳排放量和吸收量达到平衡，实现正负抵消，达到相对“零排放”。我国预计2060年前实现“碳中和”目标。据图文资料完成下面小题。
24. 中国给出世界实现碳中和的时间目标，展现了构建人类命运共同体的中国担当，对此理解正确的是（ ）
①中国是负责任大国 ②中国是发达国家，经济力量雄厚
③共建人类命运共同体需加强国际合作 ④二氧化碳排放量只与中国有关
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
25. 下列做法有助于实现“碳中和”目标是（ ）
A. 植树种草，扩大绿化面积B. 生活中多购买过度包装的商品
C. 全面禁用煤炭，确保蓝天白云D. 大力发展高污染、高耗能产业
二、综合题（共50分）
26. 某校初中学生计划在该区域进行研学活动，图1为我国东部某地等高线地形图，图2为泥石流流动示意图，读图完成下列问题。
（1）据图判断，该区域东南部地形以____为主，出发点B与观景台的图上直线距离为2厘米，则实地距离为____千米。
（2）同学们读图发现，AB、CD路线所处地形部位是____，打算分成两组沿AB、CD河段考察，其中流速较快的是____河段，理由是____。
（3）仅从地形的角度考虑，甲、乙、丙三地中最适宜同学们露营的是____；考虑夏季降水较多，山谷地区容易发生泥石流，同学们也做好备案，图2中泥石流发生时①②两种逃生方向正确的是____。
（4）同学们在探访中发现，古村落分布共同特点是沿____分布。图中城镇规模比古村落大，请分析其形成发展的有利条件____。
（5）为了促进经济发展，当地政府决定因地制宜发展旅游业，你认为可以开发的项目是____，并说明理由____。
27. 阅读图文资料，完成下列问题。
材料一 2024年9月11日至12日，第九届“一带一路”高峰论坛在香港会议展览中心举行，世界的目光再次聚焦香港、聚焦中国。11年前，习近平主席提出构建人类命运共同体理念，随后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”倡议。
材料二 局部板块示意图、①、②两国出生率和死亡率示意图及“一带一路”示意图。
（1）陆上丝绸之路以西安为起点，读图写出西安的经纬度位置____。
（2）海上丝绸之路是连接三大洲的一条重要纽带，从中国出发经过位于甲处的马六甲海峡，A____洋，又经乙____运河，最终达到C____洲。
（3）海上丝绸之路和陆地丝绸之路的最西端是世界上人口最稠密的地区之一，该地区主要分布着____人种，居民主要信仰____（宗教）。
（4）海上丝绸之路经过地中海，据图中信息推测该海域未来面积的发展趋势是____（缩小或扩大），并说明原因____。
（5）B地区人口稀少，请分析原因____
（6）①、②两国出生率和死亡率示意图中，①国位于____地区（C或D），该国存在的人口问题是____。
（7）“一带一路”倡议实施以来，使中国和沿线的国家经济联系更加紧密、相互合作更加深入，“一带一路”连接大陆东西，中间广大腹地国家经济发展潜力巨大，我国与这些国家之间的互助、合作被称为____（南南合作或南北对话）。
（8）“一带一路”战略的实施有利于（ ）（双项选择）
A. 推动和促进经济全球化、共享机遇B. 使我国所有消费者享受世界顶级产品
C. 缩小国家间经济差异，彻底消除贫困D. 加强国家之间贸易合作、互惠共赢
28. 探究性学习是地理学习的重要方式。结合图文材料尝试完成下面的地理探究活动。
探究一：水源与乡村形成和发展的关系
（1）从水源角度分析，图1中A、B、C三处乡村分布的共同特点是____，三处乡村中最有可能发展为城镇的是____，说明其原因____。
（2）据图分析，图2中乡村分布呈条带状分布的原因。
探究二：地形与乡村形成和发展的关系
（3）从地形角度分析，图1中A、B、C三处乡村分布的共同特点是____。图3和图4分别为我国华北平原、云贵高原部分地区村落分布景观图，属于山地地区村落分布图的是图____。
探究三：气候与民居形成和发展的关系
（4）气候对民居的建筑影响明显，图5和图6分别为东南亚地区的高脚屋和北冰洋沿岸因纽特人居住的冰屋，高脚屋墙体相对单薄，门窗开得较大，并建有较完备的排水系统。请选择一类民居分析其形成与气候的关系。
探究四：其他环境与乡村形成和发展的关系
（5）其他环境对乡村的形成与发展的影响。例如，从图7的“乡村的发展演变过程图”可以看出：影响该地乡村形态变化的主要因素是____条件。
29. 阅读图文材料，完成下列要求。
多样地域多样气候
世界气候复杂多样，为了更好的学习气候相关知识，某校学生开展“揭秘气候的差异”的探究活动。图1、2、3、4为该活动所需参考资料。
【观察探究】
（1）活动一：图1中①②③三城市，冬季气温从高到低排序依次是____，由此可见，全球气温变化规律是____。
【实验探究】
活动二：把一盆沙土和一盆水放在太阳下暴晒15分钟，用温度计测量其温度，记录下来；再把沙土和水同时移到空调室内降温约15分钟，再次测量温度，并记录下来（见记录表）。
【实验对比】
（2）通过图2和记录表可以看出，同时对沙土和水加热后再同时把沙土和水移到空调室内降温，沙土和水的变化情况是____
【实验结论】
（3）读图3：受海陆位置影响，同纬度的陆地和海洋，夏季陆地气温____（高于/低于）海洋气温，冬季相反。图中，欧洲传统民居自英国南部向东到俄罗斯西部的墙壁厚度变化，主要原因是____。
（4）活动三：图4中，岛屿两侧的a．b两地在____（气候要素）方面存在明显差异，其原因主要是____。
【归纳总结】
（5）通过观察探究三个活动，可以归纳出影响气候的主要因素是____。
【拓展提升】
（6）在2024年联合国气候变化大会（COP29）上，世界各地的艺术家们用漫画的形式呼吁人们关注气候变化问题。请你描述上图漫画所反映出的气候问题____，其带来的影响____，并提出相应的解决措施（两条即可）____。
2024-2025学年第二学期第一次学情调研
八年级地理试题
时间：60分钟 分值：100分
第Ⅰ卷（共50分）
一、选择题（每题只有一项最符合题目要求，每小题2分，共50分）
暑假期间小明跟随父母到牛背梁国家森林公园旅游，他提前搜索了该景区局部等高线图（左图）和旅游线路示意图（右图）。读图，完成下面小题。
1. 小明发现景区内旅游线路示意图（右图）的比例尺缺失，该图的比例尺约为（ ）
A. 1:20000B. 1:30000C. 1:45000D. 1:200000
2. 小明测得左图中PQ的距离为6.8厘米，则索道的实际长度可能是（ ）
A. 1800米B. 2000米C. 2040米D. 2160米
3. 乘坐索道上行，可看到M处的景观是（ ）
A. 潭溪瀑布B. 绵绵山脊C. 峡谷风光D. 潺潺溪流
【答案】1. C 2. D 3. B
【解析】
【1题详解】
依据左图所给线段式比例尺可知，其代表的含义是地图上1厘米代表实际距离300米，化成数字式比例尺为1:30000，右图中同一索道图上距离大约是左图的2/3，因此其比例尺约为左图的2/3，因此右图的比例尺应为1:45000。故选C。
【2题详解】
通过左图所给的比例尺可知，图上1厘米代表实际距离300米，现测得图上距离为6.8厘米，则PQ两地水平距离为6.8×300=2040米，PQ两地索道是倾斜的，其实际长度应长于2040米。故选D。
【3题详解】
依据左图的等高线地形图分析可知，M处的等高线向小的数值弯曲，故该处为山脊，所以在M处能够看到绵绵山脊。故选B。
【点睛】等高线地形图上，等高线向小的数值弯曲为山脊，等高线向大的数值突出为山谷。
2024年10月30日神舟十九号航天员入驻中国空间站，中国空间站一天可以绕地球飞行大约15.79圈。读中国空间站图片和太阳系示意图，完成下面小题。
4. 航天员在太空中能看到（ ）
A. 地球的形状B. 地球的大小
C. 地轴倾斜的角度D. 地球的公转
5. 在太阳系中，地球（ ）
A. 位于火星和木星之间B. 属于太阳系中的一颗卫星
C. 是距离太阳最近的行星D. 自西向东围绕太阳公转
6. 人类开展太空探索的意义主要有（ ）
①了解宇宙奥秘，开拓新的领域 ②带动高新技术进步
③探索太空环境对人类生存的影响 ④利于各国抢占宇宙空间资源
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
【答案】4. A 5. D 6. A
【解析】
【4题详解】
航天员在太空中能看到地球的形状是一个球体，A正确；地球的大小需要通过特定测量数据才能得知，在太空中直接看到的只是大概轮廓，很难确切知晓地球的大小，B错误；地轴是假想轴，C错误；地球公转是地球绕太阳的运动，在短时间内航天员在太空中无法直接看到地球的公转转，D错误。故选A。
【5题详解】
地球自西向东围绕太阳公转，D正确；地球位于火星和金星之间，A错误；地球属于太阳系中的一颗行星，B错误；距离太阳最近的行星是水星，C错误。故选D。
【6题详解】
人类开展太空探索可以了解宇宙奥秘，开拓新的领域，①正确。太空探索过程中会促进航天技术等高新技术进步，带动整体高新技术发展，②正确。探索太空环境可以认识其对人类生存的影响，比如辐射、失重环境等，③正确。人类探索太空主要是为了科学研究、推动科技进步、更好地了解宇宙和人类的未来等，而不是为了各国抢占宇宙空间资源，这不符合太空探索的本质意义，④错误。故①②③正确，④错误，A正确；BCD错误。故选A。
【点睛】太空探索可以激发人类的好奇心和探索欲望，促进人类的思考和创新。 太空探索也可以带来许多美好的体验和记忆，例如，月球登陆、空间行走等历史性事件，已经成为了人类文化和精神的重要组成部分。 通过太空探索，人类可以更深入地了解自己和宇宙，感受到人类的伟大和力量，激发人类的创造力和创新精神。 总的来说，太空探索对人类有着重要的科学、技术、经济、政治和文化意义。
九九消寒图是中国北方的一项传统民俗，与数九的民俗密切相关。九九消寒图是一幅双钩描红书法“亭前垂柳珍重待春风”，均为繁体字，九字每字九画，共九九八十一画，从冬至开始每天按照笔画顺序填充一个笔画，每过一九填充好一个字，直到九九之后春回大地，“九尽桃花开”，一幅九九消寒图才算大功告成。如图为太阳直射点在地球表面移动示意图和九九消寒图，读图，完成下面小题。

7. “九尽桃花开”时（ ）
A. 南极附近出现极昼B. 太阳直射点位于①②之间
C. 北京日出东北，正午日影渐长D. 南半球各地正午太阳高度达到最大值
8. “数九”期间，聊城（ ）
A. 昼夜差值不断加大B. 正午时射进教室内太阳光的面积不断扩大
C. 正午太阳高度角不断变小D. 日出时间不断提前
【答案】7. A 8. D
【解析】
【7题详解】
九尽桃花开时，是冬至后81天，时间在春分前，此时南极附近有极昼现象，A正确；太阳直射点位于④⑤之间，B错误；此时太阳直射点位于南半球，北京日出东南，太阳直射点逐渐北移，正午日影渐短，C错误；太阳直射点逐渐北移，南半球各地正午太阳高度角逐渐变小，D错误；故选A。
【8题详解】
“数九”期间太阳直射点北移，逐渐靠近赤道，山东聊城的昼夜差值不断减小，A错误；正午太阳高度角逐渐变大，正午时射进教室内太阳光的面积不断缩短，BC错误；太阳直射点逐渐向北半球移动，白昼不断变长，日出时间不断提前，D正确；故选D。
【点睛】地球自转和公转的方向都是自西向东的，自转绕地轴运动，公转绕太阳运动，自转的周期是一天，公转的周期是一年，地球公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等，地球的自转产生的现象有昼夜交替、太阳的东升西落、地方时的差异等。
下图示意a、b半球的海陆分布和海陆面积比例。读图，完成下面小题。

9. 图中①线是a、b两半球的分界线，该线是（ ）
A. 0°纬线B. 0°经线C. 20°WD. 160°E
10. 读图，下列描述正确的是（ ）
A. a是南半球，b是北半球B. a半球的陆地面积大于海洋面积
C. b半球的海洋面积大于陆地面积D. 北极附近是陆地，南极附近是海洋
11. 下列有关图中大洲的描述，正确的是（ ）
A. c大洲是南美洲B. 丁大洋是大西洋
C. 跨经度最广大洲是d大洲D. 土耳其海峡是d、e两大洲的分界线
【答案】9. A 10. C 11. B
【解析】
【9题详解】
读图分析，从大洲的分布来看，a半球是北半球，b半球是南半球，故①线是赤道，即0°纬线，A正确，BCD错误。故选A。
【10题详解】
读图分析，从大洲的分布来看，a半球是北半球，b半球是南半球，A错误；从图中数据看，a半球的陆地面积小于海洋面积，B错误；b半球的海洋面积大于陆地面积，C正确；北极附近是海洋，南极附近是陆地，D错误。故选C。
【11题详解】
读图分析，c是非洲，A错误；丁是大西洋，B正确；跨经度最广大洲是南极洲，d是亚洲，C错误；苏伊士运河是d、e两大洲的分界线，D错误。故选B。
【点睛】南北半球的分界线是赤道，东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈。
2024年7月11日是第35个世界人口日。读图完成下面小题。
12. 人口增长速度最快的国家是（ ）
A. 印度B. 中国C. 巴基斯坦D. 尼日利亚
13. 俄罗斯面临的主要人口问题是（ ）
A. 人口老龄化B. 劳动力数量多C. 人口基数大D. 人口增长过快
14. 针对俄罗斯面临的人口问题，应该（ ）
A. 实行控制人口的生育政策B. 建立健全养老保障体系
C. 大力发展工业，增加就业岗位D. 完善教育环境，提高人口素质
【答案】12. D 13. A 14. B
【解析】
【12题详解】
读图可知上述国家中人口自然增长率最高的是尼日利亚，因此人口增长速度最快的国家是尼日利亚；印度、中国、巴基斯坦的人口增长速度都慢于尼日利亚。D正确，ABC错误，故选D。
【13题详解】
根据图片上的数据，俄罗斯的增长率为0.00%，这表明其人口增长停滞。一般情况下，人口增长停滞或负增长的国家多面临人口老龄化问题，即老年人口比例增加，劳动力人口减少，A正确，B错误；俄罗斯的总人口较少，人口基数不大；人口增长过慢，CD错误，故选A。
【14题详解】
由题可知俄罗斯面临的主要人口问题是人口老龄化，因此应当采取的措施有鼓励生育，不能实行控制人口生育政策；应建立健全养老机制体系，以保障老年人口的生活质量。A错误，B正确；大力发展工业，增加就业岗位；完善教育环境，提高人口素质都与人口老龄化无关，CD排除，故选B。
【点睛】自然增长率越大，人口增长越快，自然增长率越小，人口增长越慢。人口增长过慢，会导致人口老龄化，劳动力不足，兵源不足等，应当鼓励生育，建立健全养老机制体系等。人口增长过快，会导致资源紧张、环境、交通拥堵等问题，可以采取的措施有实行控制人口生育政策、提供人口素质等。
下图是北京某日天气资料图。据此完成下列小题。
15. 根据图中的信息，该地的天气可描述为（ ）
A. 晴，北风4级，气温0-10℃B. 雾，南风2级，气温0-10℃
C. 雨，无风0级，气温2-10℃D. 阴，西风3级，气温2-10℃
16. 据图分析，这一天最高气温出现的时间是（ ）
A. 日出前后B. 12时左右C. 14时左右D. 16时左右
17. “下雨了，我送你回家；雨停了，请送我回家”是现在流行的共享雨伞的广告词。下列地区中共享雨伞使用频率最高的是（ ）
A. 深居内陆的地区B. 植被稀疏的地区C. 南北两极地区D. 赤道附近地区
【答案】15. A 16. C 17. D
【解析】
【分析】
【15题详解】
读图可知，该日天气可描述为晴，北风4级，最低气温0°C，最高气温10℃，BCD错误，故选：A。
【16题详解】
根据所学知识气温的日变化规律为：一天中陆地气温最高值出现在14时左右(午后2小时左右)，陆地气温最低值出现在日出前后，ABD错误，故选：C。
【17题详解】
共享雨伞使用频率最高说明该区域降水多；可知赤道附近降水多，享雨伞使用频率最高；深居内陆的地区，植被稀疏的地区，南北两极地区降水少。故选：D。
【点睛】一天中陆地气温最高值出现在14时左右(午后2小时左右)，一天中陆地气温最低值出现在日出前后。
人们常用“嘘寒问暖”表示关心，“寒”和“暖”都是日常对气温的描述，全球气温的分布很有规律，读图1“世界年平均气温分布图”和图2，完成下面小题。
18. 据图，世界年平均气温分布的一般规律是（ ）
A. 气温从高纬向低纬逐渐升高B. 气温从沿海向内陆逐渐降低
C. 北半球等温线分布更平直D. 年均温最低区域在北半球
19. 关于四地间气温差异及产生因素的分析，正确的一项是（ ）
A. ①地高于②—纬度位置B. ②地高于④地—距海远近
C. ④地高于③地—海陆分布D. ③地低于②地—地形
20. 读图2，在世界广阔区域的7月份等温线分布图中，虚线为陆地和海洋的分界线，下列说法正确的是（ ）
A. 此区域为北半球冬季B. 此区域为南半球夏季
C. 甲处为北半球的海洋D. 乙处为南半球陆地
【答案】18. A 19. D 20. C
【解析】
【18题详解】
低纬度地区获得太阳辐射多，气温相对较高，高纬度地区获得太阳辐射少，气温相对较低，气温从高纬向低纬逐渐升高，A正确。海陆位置对气温的影响是同纬度海陆气温不同，受海陆热力性质差异影响，夏季陆地升温快气温高，海洋升温慢气温低；冬季陆地降温快气温低，海洋降温慢气温高，而不是简单的从沿海向内陆逐渐降低，B错误。南半球海洋面积广阔，性质较均一，所以南半球等温线比北半球平直，C错误。年均温最低区域在南极地区，也就是南半球，D错误。故选A。
【19题详解】
读图可知，①地气温高于②地受海陆位置的影响，A错误；②地气温高于④地是受纬度位置的影响，一般来说，纬度越高，气温越低，B错误；③地气温在0~-10℃，④地气温也在0~-10℃，无法判断两地的气温谁更高，C错误；③地气温低于②地是受地形影响，③地位于青藏高原，海拔高，气温低，D正确。故选D。
【20题详解】
气温大致由低纬向高纬递减，图示区域气温由南向北递减，因此纬度向北增大，是北纬，该区域位于北半球，北半球7月为夏季，ABD错误。此区域为北半球夏季，同纬度的海洋和陆地，夏季陆地气温较高，海洋气温较低，乙处气温高于甲处，因此乙是陆地，甲是海洋，C正确。故选C。
【点睛】在山地和丘陵，气温随海拔升高而降低。大致每升高100米，气温约下降0.6℃。
在不跨过任何大洋的前提下，图中M-N两地之间的连线，是穿过陆地最长的直线。如图为M-N经过地示意图。完成下面小题。
21. M-N沿线（ ）
A. 经过两个大洲B. 位于同一经线
C. 常年冰天雪地D. 全部在西半球
22. 世界三大宗教中，甲地居民多信仰的是（ ）
A. 佛教B. 伊斯兰教C. 印度教D. 基督教
23. 下列与丙地的气候类型相符的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】21. A 22. B 23. D
【解析】
【21题详解】
读图可知，M—N沿线穿越非洲和亚洲，经过两个大洲，A正确。M—N沿线位于不同经度，同一纬度，B错误。M—N沿线主要穿越热带和亚热带地区，寒冷地区面积狭小，C错误。20°W和160°E是东西半球的分界线，20°W以东到160°E为东半球，M—N沿线全部处于东半球，D错误。综上所述，BCD错误，故选A。
【22题详解】
世界三大宗教是基督教、伊斯兰教和佛教，读图可知，甲位于非洲东北部，是中东的埃及，居民多信仰伊斯兰教，B正确，排除ACD。故选B。
【23题详解】
结合所学知识和甲、乙、丙三地的位置可知，丙地位于亚洲东部，是亚热带季风气候。选项A是热带雨林气候，全年高温多雨，A不符合题意；B是地中海气候，夏季高温少雨，冬季温和多雨，B不符合题意；C是温带海洋性气候，全年温和湿润，C不符合题意；D是亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨，D符合题意。故选D。
【点睛】世界三大宗教是基督教、伊斯兰教和佛教，基督教是教徒最多的宗教。热带雨林气候主要分布在赤道附近；地中海气候主要分布在南北纬30°-40°的大陆西岸；热带沙漠气候主要分布在回归线的大陆西岸；亚热带季风气候主要分布在亚欧大陆东部。
“碳中和”是指二氧化碳排放量和吸收量达到平衡，实现正负抵消，达到相对“零排放”。我国预计2060年前实现“碳中和”目标。据图文资料完成下面小题。
24. 中国给出世界实现碳中和的时间目标，展现了构建人类命运共同体的中国担当，对此理解正确的是（ ）
①中国是负责任大国 ②中国是发达国家，经济力量雄厚
③共建人类命运共同体需加强国际合作 ④二氧化碳排放量只与中国有关
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
25. 下列做法有助于实现“碳中和”目标的是（ ）
A. 植树种草，扩大绿化面积B. 生活中多购买过度包装的商品
C. 全面禁用煤炭，确保蓝天白云D. 大力发展高污染、高耗能产业
【答案】24. C 25. A
【解析】
【24题详解】
从材料可以，我国对碳中和提高了国家自主贡献力度，说明中国是一个负责的大国，①正确；中国是发展中国家，②错误。共建人类命运共同体需加强国际合作，二氧化碳排放量不是一个国家的事，③正确，④错误。故选C。
【25题详解】
植树种草、扩大绿化面积，森林吸收的二氧化碳增多，有利于“碳中和”，A正确；生活中多购买过度包装的商品，会加剧碳排放，不利于实现“碳中和”，B错误；全面禁用煤炭，不符合实际情况，C错误；大力发展高污染、高耗能产业，会加剧碳排放，不利于实现“碳中和”，D错误。故选A。
【点睛】“碳”即二氧化碳，“中和”即正负相抵，排出的二氧化碳或温室气体被植树造林，节能减排等形式抵消，这就是所谓的“碳中和”。实现“碳中和”最好的做法就是增加植被覆盖率，抵消生活、生产中排放的二氧化碳等温室气体。
二、综合题（共50分）
26. 某校初中学生计划在该区域进行研学活动，图1为我国东部某地等高线地形图，图2为泥石流流动示意图，读图完成下列问题。
（1）据图判断，该区域东南部地形以____为主，出发点B与观景台的图上直线距离为2厘米，则实地距离为____千米。
（2）同学们读图发现，AB、CD路线所处地形部位是____，打算分成两组沿AB、CD河段考察，其中流速较快的是____河段，理由是____。
（3）仅从地形的角度考虑，甲、乙、丙三地中最适宜同学们露营的是____；考虑夏季降水较多，山谷地区容易发生泥石流，同学们也做好备案，图2中泥石流发生时①②两种逃生方向正确的是____。
（4）同学们在探访中发现，古村落分布的共同特点是沿____分布。图中城镇规模比古村落大，请分析其形成发展的有利条件____。
（5）为了促进经济发展，当地政府决定因地制宜发展旅游业，你认为可以开发的项目是____，并说明理由____。
【答案】（1） ①. 平原 ②. 2
（2） ①. 山谷 ②. AB ③. AB河段等高线密集，坡度陡
（3） ①. 丙 ②. ①
（4） ①. 河流 ②. 位于两条河流交汇处，交通更加便利；水源充足；地形平坦；
（5） ①. 可开发攀岩或蹦极项目；（可开发漂流项目/可开发古村镇特色旅游） ②. 因为此地有陡崖；（因为此地有河流从山上流下/因为该地有众多古村）
【解析】
【分析】本大题以地形地貌和区域地理特征为材料设置试题，涉及地形判读、河流特征、地理位置选择等相关内容，考查学生地形图分析解读和区域地理环境综合评价能力，培养学生地理实践应用和区域可持续发展素养。
【小问1详解】
图中东南部等高线稀疏，海拔多在 200 米以下，地形以平原为主。比例尺为 1:100000，即图上 1 厘米代表实地距离 1 千米，图上距离 2 厘米，则实地距离为 2 千米。
【小问2详解】
AB、CD 路线等高线向海拔高处凸出，为山谷。AB 河段等高线比 CD 河段密集，坡度较陡，水流速度较快。
【小问3详解】
甲位于山谷，易有河流发育和泥石流等灾害，不适合露营；乙位于陡崖附近，不适合露营；丙位于地势较高且较平坦开阔处，适宜露营。泥石流发生时应向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑，①方向正确。
【小问4详解】
从图中可以看出古村落都分布在河流附近。城镇所在区域等高线更稀疏，地形平坦；且靠近海洋，相比古村落交通条件更好。
【小问5详解】
可开发攀岩或蹦极项目，因为此地有陡崖；可开发漂流项目，因为此地有河流从山上流下；可开发古村镇特色旅游，因为该地古村资源丰富。
27. 阅读图文资料，完成下列问题。
材料一 2024年9月11日至12日，第九届“一带一路”高峰论坛在香港会议展览中心举行，世界的目光再次聚焦香港、聚焦中国。11年前，习近平主席提出构建人类命运共同体理念，随后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”倡议。
材料二 局部板块示意图、①、②两国出生率和死亡率示意图及“一带一路”示意图。
（1）陆上丝绸之路以西安为起点，读图写出西安的经纬度位置____。
（2）海上丝绸之路是连接三大洲的一条重要纽带，从中国出发经过位于甲处的马六甲海峡，A____洋，又经乙____运河，最终达到C____洲。
（3）海上丝绸之路和陆地丝绸之路的最西端是世界上人口最稠密的地区之一，该地区主要分布着____人种，居民主要信仰____（宗教）。
（4）海上丝绸之路经过地中海，据图中信息推测该海域未来面积的发展趋势是____（缩小或扩大），并说明原因____。
（5）B地区人口稀少，请分析原因____。
（6）①、②两国出生率和死亡率示意图中，①国位于____地区（C或D），该国存在的人口问题是____。
（7）“一带一路”倡议实施以来，使中国和沿线的国家经济联系更加紧密、相互合作更加深入，“一带一路”连接大陆东西，中间广大腹地国家经济发展潜力巨大，我国与这些国家之间的互助、合作被称为____（南南合作或南北对话）。
（8）“一带一路”战略的实施有利于（ ）（双项选择）
A. 推动和促进经济全球化、共享机遇B. 使我国所有消费者享受世界顶级产品
C. 缩小国家间经济差异，彻底消除贫困D. 加强国家之间贸易合作、互惠共赢
【答案】（1）（38°45′N，109°E）
（2） ①. 印度 ②. 苏伊士 ③. 欧
（3） ①. 白色 ②. 基督教
（4） ①. 缩小 ②. 位于亚欧板块与非洲板块的挤压碰撞处
（5）气候炎热干燥，不适合人类居住
（6） ①. C ②. 人口老龄化严重、劳动力短缺、国防兵源不足、社会抚养老年人的负担加重等
（7）南南合作 （8）AD
【解析】
【分析】本大题以"一带一路"倡议及其地理影响为材料设置试题，涉及丝绸之路地理位置、沿线国家特征、人口分布及国际合作相关内容，考查学生区域地理特征分析和全球发展战略理解能力，培养学生全球视野与国际合作与发展素养。
【小问1详解】
读图可知，西安的经纬度是（38°45′N，109°E）。
【小问2详解】
读图可知，海上丝绸之路从中国出发，经过马六甲海峡后进入A印度洋；乙是苏伊士运河，它是亚洲与非洲的分界线；海上丝绸之路最终到达C欧洲。
【小问3详解】
海上丝绸之路和陆地丝绸之路的最西端位于欧洲，欧洲主要分布着白色人种，居民主要信仰基督教。
【小问4详解】
地中海位于亚欧板块和非洲板块的挤压碰撞处，板块互相挤压，使得地中海面积不断缩小。
小问5详解】
B地区位于非洲北部的撒哈拉沙漠地区，这里气候炎热干燥，属于热带沙漠气候，水资源匮乏，不适合人类居住，所以人口稀少。
【小问6详解】
从图中看①国出生率小于死亡率，人口负增长，呈现人口老龄化的特点，这种人口增长模式一般出现在经济发达地区，C地区为欧洲，属于发达地区，人口增长模式多为低出生率、低死亡率、低自然增长率，存在人口老龄化严重、劳动力短缺、国防兵源不足、社会抚养老年人的负担加重等问题。
【小问7详解】
“一带一路” 沿线国家大多是发展中国家，发展中国家之间的互助合作被称为南南合作；而南北对话是指发展中国家与发达国家之间的政治、经济等方面的商谈。
【小问8详解】
“一带一路” 倡议连接了众多国家，促进了贸易往来和资源共享，推动和促进了经济全球化，让各国共享发展机遇，A正确；“一带一路” 主要是促进贸易合作、基础设施建设等多方面发展，不能直接使我国所有消费者享受世界顶级产品，该说法过于绝对，B错误；“一带一路” 能缩小国家间经济差异，但彻底消除贫困说法过于绝对，因为消除贫困是一个复杂且长期的过程，受多种因素影响，C错误；“一带一路” 加强了国家之间的贸易合作，实现优势互补、互惠共赢 ，D正确；排除BC，故选AD。
28. 探究性学习是地理学习的重要方式。结合图文材料尝试完成下面的地理探究活动。
探究一：水源与乡村形成和发展的关系
（1）从水源角度分析，图1中A、B、C三处乡村分布的共同特点是____，三处乡村中最有可能发展为城镇的是____，说明其原因____。
（2）据图分析，图2中乡村分布呈条带状分布的原因。
探究二：地形与乡村形成和发展的关系
（3）从地形角度分析，图1中A、B、C三处乡村分布的共同特点是____。图3和图4分别为我国华北平原、云贵高原部分地区村落分布景观图，属于山地地区村落分布图的是图____。
探究三：气候与民居形成和发展的关系
（4）气候对民居的建筑影响明显，图5和图6分别为东南亚地区的高脚屋和北冰洋沿岸因纽特人居住的冰屋，高脚屋墙体相对单薄，门窗开得较大，并建有较完备的排水系统。请选择一类民居分析其形成与气候的关系。
探究四：其他环境与乡村形成和发展的关系
（5）其他环境对乡村的形成与发展的影响。例如，从图7的“乡村的发展演变过程图”可以看出：影响该地乡村形态变化的主要因素是____条件。
【答案】（1） ①. 分布在河流沿岸 ②. B ③. 位于河流的交汇处，交通更为便利；地形更为平坦广阔。
（2）乡村分布河流两岸，河流沿岸水源充足，水运便利，受河流影响，呈现条带状分布。
（3） ①. 分布在平原地区 ②. 4
（4）图5：高脚屋是为了适应东南亚湿热的气候特点；图6：冰屋是为了适应北极地区严寒的气候特点。（二选一）
（5）交通
【解析】
【分析】本大题以自然环境与聚落形成和发展的关系为材料，涉及聚落的分布特点及其成因、地形、气候对聚落的影响等相关内容，考查学生对相关知识的掌握程度和读图分析能力。
【小问1详解】
读图可知，图中A、B、C三处乡村都分布在河流沿岸，水源充足，水运便利；其中B位于河流交汇处，交通更加便利，水源更加充足，所在地区平原面积大，发展空间广阔，最有可能发展成为城镇。
【小问2详解】
读图可知，图中乡村主要分布在河流两岸，受河流影响呈现条带状分布，河流沿岸多为冲积平原，地势平坦、土壤肥沃，有利于发展农业，物产丰富；还可为沿岸居民提供充足的水源、便利的交通。
【小问3详解】
读图可知，图1中A、B、C三个村落均分布在海拔位于200米以下，从地形角度分析，A、B、C分布的共同特点是分布在平原地区；平原地区地形平坦，聚落多呈团块状；山区地形崎岖，平原面积狭小，导致聚落多沿山麓、谷地延伸呈条带状，受地形影响，山地地区很难形成大面积团块状聚落。图3是平原地区村落分布图。图4是山地地区村落分布图。
【小问4详解】
读图可知，高脚屋主要分布在东南亚地区，东南亚绝大多数地区位于热带，以热带季风气候和热带雨林气候为主，全年高温、降水丰沛，高脚屋是为了适应当地气候湿热的特点；冰屋主要分布在北极地区，纬度高，气温低，气候严寒，冰屋是为了适应当地气候严寒的特点。
【小问5详解】
图中乡村早期多靠近河流、公路线，后来该该乡村沿河流、公路线延伸发展，这里交通便利，说明乡村形态变化受交通条件的影响较大。
29. 阅读图文材料，完成下列要求。
多样地域多样气候
世界气候复杂多样，为了更好的学习气候相关知识，某校学生开展“揭秘气候的差异”的探究活动。图1、2、3、4为该活动所需参考资料。
【观察探究】
（1）活动一：图1中①②③三城市，冬季气温从高到低排序依次是____，由此可见，全球气温变化规律是____。
【实验探究】
活动二：把一盆沙土和一盆水放在太阳下暴晒15分钟，用温度计测量其温度，记录下来；再把沙土和水同时移到空调室内降温约15分钟，再次测量温度，并记录下来（见记录表）。
【实验对比】
（2）通过图2和记录表可以看出，同时对沙土和水加热后再同时把沙土和水移到空调室内降温，沙土和水的变化情况是____
【实验结论】
（3）读图3：受海陆位置影响，同纬度的陆地和海洋，夏季陆地气温____（高于/低于）海洋气温，冬季相反。图中，欧洲传统民居自英国南部向东到俄罗斯西部的墙壁厚度变化，主要原因是____。
（4）活动三：图4中，岛屿两侧的a．b两地在____（气候要素）方面存在明显差异，其原因主要是____。
【归纳总结】
（5）通过观察探究三个活动，可以归纳出影响气候的主要因素是____。
【拓展提升】
（6）在2024年联合国气候变化大会（COP29）上，世界各地的艺术家们用漫画的形式呼吁人们关注气候变化问题。请你描述上图漫画所反映出的气候问题____，其带来的影响____，并提出相应的解决措施（两条即可）____。
【答案】（1） ①. ①②③ ②. 从低纬向高纬递减（从高纬向低纬递增/纬度越低，气温越高/纬度越高，气温越低）
（2）沙土升温快，降温也快；水升温慢，降温也慢
（3） ①. 高于 ②. 越向东（越向内陆），夏季越热，冬季越冷，墙壁越厚，利于夏季隔热冬季保暖/越向东（越向内陆），冬季越冷，墙壁越厚，越利于保暖。
（4） ①. 降水 ②. 迎风坡降水多，背风坡降水少（地形因素影响）
（5）纬度因素（纬度位置）、海陆因素（海陆分布/海陆位置）、地形因素（地形地势）
（6） ①. 问题：全球气候变暖，加速极地冰川融化。 ②. 影响：极地冰川融化，极地生物生存环境受到威胁；海平面上升，淹没沿海低地；极端气候事件增加等。 ③. 解决措施：减少对化石燃料的依赖，大力发展清洁能源；植树造林等。
【解析】
【分析】本大题以解陆地与海洋的气温变化特点及实验为材料，共设置6道小题，涉及陆地与海洋的气温变化等相关知识，考查学生的读图能力、分析运用地理知识的能力，培养学生的地理核心素养。
【小问1详解】
从图1的气温曲线可知，①城市冬季气温在15℃以上，②城市冬季气温在0℃左右，③城市冬季气温在-15℃以下，所以冬季气温从高到低排序依次是①②③。结合图中三城市的位置，①城市纬度最低，③城市纬度最高，由此可见全球气温变化规律是从低纬度向高纬度递减。
【小问2详解】
读图1可知，同时对沙土和水加热与同时把沙土和水移到空调室内，结合所学知识可知，在条件相同时，沙土升温快，降温也快；水升温慢，降温也慢，即陆地升温快，降温也快；海洋升温慢，降温也慢。
【小问3详解】
结合该实验中沙土代表陆地，水代表海洋。通过实验数据统计表可以看出，同时对沙土和水加热，沙土升温快。推测夏季时，同纬度的海洋和陆地，陆地气温较高，海洋气温较低。冬季相反。英国南部靠近海洋，气候海洋性较强，冬季相对温和；向东到俄罗斯西部，逐渐深入内陆，气候大陆性增强，冬季气温更低，为了在寒冷的冬季更好地保暖，所以墙壁厚度逐渐增加。
【小问4详解】
图中，岛屿两侧的甲乙两地在降水方面存在明显差异，气温基本差不多，其原因主要是地形因素，迎风坡降水多，背风坡降水少。
【小问5详解】
通过观察探究三个活动，可以归纳出影响气候的主要因素是纬度因素、海陆因素、地形因素。
【小问6详解】
漫画中温度计示数升高，地球流汗，反映的是全球气候变暖问题。影响：全球气候变暖会导致冰川融化，海平面上升，淹没沿海低地；还会使极端天气事件如暴雨、干旱、高温等增多；也会影响生物的生存环境，导致生物多样性减少。解决措施：减少化石燃料使用能降低二氧化碳等温室气体排放；植树造林可以吸收二氧化碳，有助于缓解全球气候变暖。
记录表
比较项
水第一次测量
第二次测量
沙土
38℃
25℃
水
29℃
27℃
记录表
比较项
水第一次测量
第二次测量
沙土
38℃
25℃
水
29℃
27℃