人教版 (新课标)选修4 中外历史人物评说第一个社会主义国家的缔造者列宁教案

这是一份人教版 (新课标)选修4 中外历史人物评说第一个社会主义国家的缔造者列宁教案，共7页。教案主要包含了知识与能力，过程与方法，情感态度价值观，巩固新生政权，社会主义建设的探索，评价列宁等内容，欢迎下载使用。
课 题
第3 课 第一个社会主义国家的缔造者列宁
上课时间
课程标准
简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。
教学目标
一、知识与能力：
简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。
1．简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实。
2．简述列宁探索社会主义建设过程中采取的举措：战时共产主义政策、新经济政策和电气化设想。
3．认识列宁在社会主义革命和建设方面的贡献。
4．体会列宁实事求是的态度和巨大的创新精神。
二、过程与方法
1．联系必修Ⅰ专题八“俄国十月革命胜利”，结合教科书子目，引导学生提炼主干内容归纳列宁的主要活动：创建布尔什维克政党、领导十月革命、巩固新政权、制定经济政策等，以便简明扼要地把握列宁的一生。
2．可以简要地比较战时共产主义政策和新经济政策，援引病中的列宁如何思考社会主义建设的材料，为分析他的历史贡献作必要的史实铺垫。
3．通过图片和文字史料的展示，再现历史情境，引导学生感受伟人的风范。
4．适当补充当今俄罗斯人对列宁的态度，组织一项调查：列宁在现实的中国人心目中的地位。
三、情感态度价值观：
列宁在社会主义革命和建设方面的贡献：列宁是继马克思、恩格斯之后国际无产阶级的伟大领袖，他领导了十月革命，捍卫了第一个社会主义国家的生存和独立，开辟了人类历史的新纪元。他用自己的智慧、果敢和革命的灵活性为俄国、为世界人民开创了一条走向社会主义的新路。他用实践经验证明了社会主义需要市场经济，对于世界其他社会主义国家的建设，有着重要的借鉴意义。
教学重难点
重点：列宁为建立第一个社会主义国家进行的理论与实践活动。
难点：列宁对苏俄社会主义道路的探索。
课时设计
2课时
教学过程
补充
【导入新课】
导入：联系必修Ⅰ专题八“俄国十月革命胜利”，结合教科书子目，引导学生提炼主干内容归纳列宁的主要活动：创建布尔什维克政党、领导十月革命、巩固新政权、制定经济政策等，以便简明扼要地把握列宁的一生。
【讲授新课】
一、年轻的反叛者
1、童年良好的家庭教育
2、中学时代出现革命思想
1）受车尔尼雪夫斯基等人影响，产生革命热情；
2）哥哥被绞死，触动列宁，决心推翻沙皇专制，初步形成资产阶级民主革命思想
3、大学时代成为马克思主义者
研究宣传马克思主义，参加发动工人运动。 （资民主革命者——马义者）
二、创建布尔什维克党
1、背景：
1）19世纪70年代，俄资本主义发展，工人阶级力量壮大，需要政党领导（阶级）
2）19世纪80年代后，俄马义传播，出现一批马克思主义小组 （思想、组织）
3）19世纪末，列宁为建党作了大量准备工作：
A、圣彼得堡马义小组——工人阶级解放斗争协会——无产阶级革命政党雏形；
B、流放西伯利亚，坚持研究和斗争；
C、1900年，创办《火星报》——第一份全俄马克思主义报纸
2、建党：
1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会召开。
1）内容：A、制定党纲（无产阶级专政）
B、成立布党（多数派政党）
2）意义：A、标志俄国无产阶级政党建立
B、列宁主义诞生（列宁为首的布尔什维克思想体系）——帝国主义时代，马克思主义与俄国具体革命实践相结合的产物。
三、领导十月革命
1、理论指导
1）一战爆发，撰写文章
A、背景：俄参加一战，经济恶化，矛盾激化，反战反沙皇运动不断
B、内容：指出战争性质是帝国主义战争，提出变帝国主义战争为国内战争的策略；
提出社会主义可能首先在少数或甚至在一个资本主义国家内取胜等
C、意义：在新形势下对马克思主义的新发展；是十月革命的理论指导。
2）二月革命后，发表《四月提纲》
A、背景：二月革命推翻沙皇专制（性质上属于资产阶级革命）——资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃并存
B、内容：提出由资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡；
提出全部政权归苏维埃的口号。
C、意义：创造性运用马克思主义解决俄国实际问题；
为布尔什维克党夺取政权和建设提供依据
3）七月流血事件后，发表《国家与革命》——指导武装起义
2、实践指导：
1917年，十月革命，建立世界上第一个社会主义国家（详见必修一P127）
四、巩固新生政权（详见必修二P112）
1、短暂的和平建设 （1917—1918）
1）背景：新生政权面临首要问题——结束战争，恢复经济
2）政策：A、外交：与德、奥议和，退出一战；
B、政治：1918年，苏维埃政权在全国范围内建立起来，首都设在莫斯科
C、经济：工作重心—由军事斗争转向社会主义建设，确立社会主义公有制,恢复工业、农业、交通运输业，发展文化教育事业
3）影响：暂时稳定发展，巩固新生政权
2、三年内战时期的非常举措 （1918—1920）
1）背景：一战结束，帝国主义列强武装干涉；俄国地主、资本家叛乱
为打退国内外反动势力，维护新政权，工作重心重新转移到军事方面
2）政策：
A、战时共产主义政策
① 内容：余梁收集制；
企业收归国有；
实行贸易国有化；
实行实物配给制等
② 作用：集中全国人力、物力和财力争取战争胜利，但损害农民利益。
B、组建红军
C、唤起民众劳动与爱国热情
3）影响：1920年，战争取得胜利——巩固政权
五、社会主义建设的探索（详见必修二P112）
1、继续推行战时共产主义政策（1920）
1）原因：战争结束后，列宁等领导人认为可以用来建设社会主义
2）特点：行政命令建设经济
3）影响：损害农民利益——导致农民极大不满
违背经济规律——导致生产下降，人民生活困苦
——它不是向社会主义过渡的正确探索。
2、实行新经济政策（1921）
1）原因：解决经济困难和政治危机，寻找向社会主义过渡的正确途径
2）内容：A、粮食税代替余梁收集制；
B、自由贸易，开放市场取代贸易国有化；
C、实行国家资本主义代替企业收归国有
D、按劳分配代替实物配给制等
3）特点：根据国情，利用市场，发展商品经济
4）影响：经济恢复，政权巩固
是一条向社会主义过渡的正确途径
3、列宁晚年对社会主义的理论探索
1）现代化： 共产主义 = 苏维埃政权 + 全国电气化（1920）
2）民族关系：1922年，苏联成立，承认各民族自决权，还撰写文章阐述处理民族问题的一系列重要原则
3）政权政党：实现国家资本主义，改善国家机关工作作风，反对官僚主义等

以上是列宁对建设社会主义的深入思考，是马克思主义与俄国实际相结合，探索俄国社会主义道路的伟大尝试与产物。
（1924年，列宁病逝。）
六、评价列宁
1、伟大的思想家：继承和发展马克思主义，结合俄国实际，创立列宁主义；
2、伟大的无产阶级革命家：
1）领导俄国十月革命，建立第一个社会主义国家，开创历史新纪元；
2）巩固政权，探索社会主义建设，毕生努力
3）为世界人民指明新方向
【课堂小结】