广东省汕头市潮阳区多校2023-2024学年七年级上学期期中测试语文试卷

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(内容: 第1—3单元)
说明：
1. 全卷考试时间为120分钟，满分为120分。
2. 答卷前，考生必须将自己的姓名、座位号按要求写在密封线左边的空格内。
3. 答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔答在答卷指定的栏目中，答在其他位置一律无效。
一. 积累运用 (29分)
1.按要求默写古诗文。(10分)
(1) 兄女曰：“□□□□□□□”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(《世说新语·咏雪》)
(2)□□□□□□□, 思君不见下渝州。 (李白《峨眉山月歌》 )
(3)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。□□□□□□□, □□□□□□□。
(杜甫的《江南逢李龟年》)
(4) 思乡是游子固有的情怀，李益《夜上受降城闻笛》中的“不知何处吹芦管，□□□□□□□”和马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，□□□□□□”都蕴含着剪不断的乡情。
(5) 默写杜甫的《江南逢李龟年》。
□□□□□□□ , □□□□□□□。□□□□□□□, □□□□□□□。
2.阅读下列古诗，选出赏析不恰当的一项。( )(2分)
《次北固山下》 (王湾)
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。
A.这是一首触景生情的写景诗，在春夏之交，诗人停舟北固山下，远望长江两岸的风景，抒发思乡的愁绪，全诗层层递进，浑然一体。
B.开头两句点明题意。“客路”与“行舟”，暗含着诗人旅居在外的漂泊情思，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。
C.颔联写船上所见景色，其中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好，写出春潮涌涨、江水浩渺的壮观景象，为颈联描写做了铺垫。D颈联把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，用拟人化的语言赋予他们人的情思，蕴含着一种自然的理趣。
3.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1) 山 láng rùn( )起来了, 水涨起来了, 太阳的脸红起来了。
(1) 夏天的雨也有夏天的性格, 自律而又 cū guǎng ( )
(1) 因为有这样 cí shàn ( ) 的冬天, 干啥还希望别的呢?
(1) 这些词使整个世界在我面前变得 huā tuán jǐn cù( ), 美不胜收。
以下是一段“人物素描”，请认真阅读，完成4-5题。(5分)
(1)弯弯今年十五岁了，“弯弯”这个名字是妈妈取的，爸爸百思不得其解，为什么要取这个名字。弯弯知道，在小学一年级课文里有句“弯弯的月儿小小的船”。每次读到这里，弯弯都会停下来匿笑：嘿，月亮是我的！ 然后迅速观察一下是否有人注意自己，再继续若无其事地读下去。
弯弯在学校是一个名副其实的好孩子，同学们都认为她好相处——她自己也是这样认为的。”同时，她满脑子稀奇古怪的想法，说出来估计没人能理解，所以，还是保持缄默吧。在学业上，(2)弯弯特别喜欢文科，语文、英语、历史等学科对她都非常感兴趣。但弯弯的数学却烂到令人叹为观止的地步，十岁表妹都会的题，弯弯却老出错，这时，弯弯总会习惯性地感叹一句：“天炉英才啊！”(3)弯弯那故作老成的弟弟就会一脸惋惜地摇头说：“老姐，麻烦你不要给自己的笨头笨脑找理由。”
4.文中加点词语使用不恰当的一项是 ( )(2分)
A.匿笑 B.名副其实 C.缄默 D.叹为观止
5.文中有三个画线句子，有语病是第 句，应修改为： 。(3分)
阅读下列文字，完成6-7题。(4分)
为增进友谊，让同学们尽快找到知心朋友，七年(2)班决定召开“结交新朋友”主题班会，请你完成下列任务。(4分)
6. 请你帮主持人拟写一段开场白。(2分)


7. 假设老师安排你与林芳同桌，你很想与她交朋友。你会怎样主动向她表达呢? (2分)

请你结合《朝花夕拾》这部作品，完成8-9题。(4分)
8.以下表格中的文字选自哪两篇散文? 请写出这两篇散文的名称。(2分)
9. (B) 段表现了作者当时怎样的心情? 这篇文章揭示了什么样的主题? (2分)

二. 阅读 (41分)
(一) (16分)
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎? 有朋自远方来，不亦乐乎? 人不知而不愠，不亦君子乎? ” (《学而》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” (《为政》)
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!” (《雍也》)
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 《述而》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 《子张》
(选自《论语》)
10.解释下列加点词的意思。(3分)
(1) 不亦说乎( )
(2) 人不知而不愠( )
(3) 博学而笃志( )
11.翻译下列句子。(4分)
(1) 不义而富且贵，于我如浮云。
选段(A)
但那是我最为心爱的宝书， 看起来， 确是人面的兽； 九头的蛇； 一脚的牛； 袋子似的帝江； 没有头而“以乳为目， 以济为口”， 还要“执干戚而舞的刑天。
选段(B)
在百静中， 我似乎头里要伸出许多铁钳， 将什么“生于太荒”之流夹住； 也听到自己急急诵读的声音发着抖， 仿佛深秋的蟋蟀， 在夜中鸣叫似的。
(2) 择其善者而从之，其不善者而改之。
【乙】
列子学射中①矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗②知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。三年，又以报③关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎? 列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。”
【注】①中: 打着; ②弗: 不; ③报: 报告。
(选自《列子》 )
12.解释下列加点词的意思。(2分)
(1) 子知子之所以中者乎 ( )
(2) 为国与身亦皆如之( )
13.下列选项中的“而”字和“退而习之”中的“而”字用法相同的一项是( )(3分)
A.人不知而不愠 B.切问而近思
C.人而无信，不知其可也 D.择其善者而从之
14.列子射中之后，关尹者仍要他回去练习、思考其中的原因，可以用【甲】文中的哪句话来解释?关尹子教给列子的仅仅是射箭吗? 请用乙【文】中的一句话来回答。(4分)
、
(二)(10分)
秋天的怀念
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎； 听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 “听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。 “不，我不去！ ”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着： “我活着有什么劲！ ”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： “咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
· ③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前： “北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候? ”“你要是愿意，就明天? ”她说，我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起： “那就赶紧准备准备。” “哎呀，烦不烦? 几步路，有什么好准备的！ ”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗? 你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
15. “母亲进来了，挡在窗前”，母亲为什么要挡在窗前? (2分)


16.结合上下文，从人物描写方法的角度具体分析下列句子中加点词的表达效果。
她憔悴的脸现出央求般的神色。 (4分)

17.怎样理解最后一段的景物描写?(4分)


(三)(15分)
故乡的密码
①直到今天，我才知道，故乡是有密码的。
②故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年又一年，盐把根深深地扎在吐壤深处，然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。打捞上来的盐，堆积成山，像从苍穹飘落的云； 苍凉的土地瞬间羽化成仙，散发着缕缕轻盈。
③靠山吃山，靠水吃水。沿湖而居的父辈，就靠着盐湖吃饭。很早以前，下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。一辆毛驴车，一只铁耙，一把铁锹，一包干粮，一身使不完的力气，便是下湖人的所有。
④慢慢地，下湖人群里，有了妇女的身影。她们跟着自己的男人，在盐湖里打捞生活。日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。
⑤故乡的密码，隐藏在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子，夏风拂过玉米修长的叶子，秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。一场薄雪过后，落尽叶子的杨柳、榆树，渐渐进入悠远的梦乡。
⑥这一片一片的庄稼地里，长过麦子，长过玉米，长过高粱，也长过辣椒，长过西瓜，长过胡萝卜和大白菜。锄禾日当午，汗滴禾下土。咸涩的汗水，漫长的熬煎，从来都不会一无所获。只有劳动，辛勤的劳动，才会唤醒每一株庄稼，成就每一株庄稼。
⑦故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间。麻雀、乌鸦、喜鹊，是乡村的常客。它们时而聚集，叽叽喳喳，像是开一场热闹非凡的辩论会； 时而疏离，遗世独立，自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。
⑧花开花落，冬去春来。那些鸟儿，还在破晓的晨曦里醒来，还在渐近的黄昏里，驮着夕阳归去。它们的眼睛，没有沾染世俗的红尘，它们的羽翅，没有背负繁芜的世事。可是人呢? 终究被这庸常人间的风雨浸蚀，被不可抗拒的沧桑洗礼，在光阴的河流里，慢慢随水而逝，不见踪迹。
⑨故乡的密码，隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里，屋檐下、窗棂间、土炕上……一个个生命在这里呱呱落地，蹒跚而行，步履矫健地走出高高的门槛，走向曲曲折折的远方。一缕缕炊烟在这里袅袅而上，流散在天际。炊烟里，有柴米油盐酱醋茶，有慈爱的母亲、沉默的父亲，有一碗又一碗叫做烟火气息的羹与汤。
⑩从前，只是片面狭隘地以为，故乡就是迎接生命的那个地方。流光辗转，才慢慢懂得，故乡是有密码的，就像一个人的DNA，在肌理、在血液、在灵魂深处。
⑪吮吸着故乡的乳汁，品咂着故乡的味道，回放着故乡模糊的面影，远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山。念及此，不禁黯然神伤，不能自已。
(选自《思维与智慧》，有删改)
18.请你用简洁的语言概括第②至④段的内容。(16个字以内)(2分)

19.阅读下列语句，按句子后面括号内的要求作答。(5分)
(1)秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。(从修辞的角度分析)(3分)

(2) 日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。(两个加点词“发白”意思有什么不同，请简要分析) (2分)

20.文章以“故乡的密码”为标题有什么好处? 请简要分析。(4分)


21.第⑦段画曲线的句子运用什么语言表达方式? 有什么作用? (4分)

三. 作文(50分)
22.阅读下面的文字，按要求作文。
在我们的成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、朋友的帮助、书香的熏陶……这些记忆如同和煦的春风、甘甜的雨露、温暖的阳光，滋养着我们的心灵。
请以“成长路上的温暖”为题，写一篇文章。
要求：(1) 选择你最擅长的文体(诗歌除外)，结合你最熟悉的生活，抒写你最真挚的情感；
(2) 字数500字以上;
(3) 不得抄袭，不得套作；
(4) 文中不得出现真实的地名，校名、人名。