浙江省宁波十校2025届高三下学期3月联考信息技术试卷（Word版附解析）

这是一份浙江省宁波十校2025届高三下学期3月联考信息技术试卷（Word版附解析），文件包含浙江省宁波市十校2023-2024学年高三下学期3月联考技术试题-高中信息技术Word版含解析docx、浙江省宁波市十校2023-2024学年高三下学期3月联考技术试题-高中信息技术Word版无答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共27页， 欢迎下载使用。
技术试题卷
第一部分：信息技术
一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。每小题给出的四个选项中，只有一
个符合题目要求，不选、多选、错选均不得分）
1. 2024 年 6 月，教育部阳光高考平台首次推出“阳光志愿”信息服务系统，考生可通过终端设备的浏览器
登录该平台了解相关资讯。平台集成海量数据，详尽的专业库、院校库、就业前景、历年分数线等免费向
千万考生开放；同时提供有针对性的专业、职业心理测评帮助考生更好地了解自己的专业和职业倾向。下
列关于该信息系统中数据与信息的说法，不正确的是（ ）
A. 该系统中的各种文本、图像数据是结构化数据
B. 该系统中的文字、图片、视频等是数据的表现形式
C. 该系统提供的各类数据可供不同的用户查看，体现了信息的共享性
D. 该系统提供的院校及专业数据对不同的考生来说价值是不一样的
2. 2024 年 6 月，教育部阳光高考平台首次推出“阳光志愿”信息服务系统，考生可通过终端设备的浏览器
登录该平台了解相关资讯。平台集成海量数据，详尽的专业库、院校库、就业前景、历年分数线等免费向
千万考生开放；同时提供有针对性的专业、职业心理测评帮助考生更好地了解自己的专业和职业倾向。下
列关于信息系统的说法，正确的是（ ）
A. 需提供手机号注册为该网站用户，因此手机号属于该信息系统的用户
B. 用户的注册信息只保存在用户登录系统时所用的终端设备中
C. 用户需要通过用户名和密码登录该系统，这是身份认证技术的一种应用
D. 用户可以查询院校、专业等信息，主要体现了信息系统的数据收集和输入功能
3. 2024 年 6 月，教育部阳光高考平台首次推出“阳光志愿”信息服务系统，考生可通过终端设备的浏览器
登录该平台了解相关资讯。平台集成海量数据，详尽的专业库、院校库、就业前景、历年分数线等免费向
千万考生开放；同时提供有针对性的专业、职业心理测评帮助考生更好地了解自己的专业和职业倾向。下
列关于该信息系统中网络技术的说法，正确的是（ ）
A. 用户在学校访问该平台了解相关资讯时，无需经过网关
B. 为了便于访问与管理，该平台服务器采用动态地址
C. 若通过无线网络访问该网站，访问过程中不需要传输介质
D. 用户通过终端设备的浏览器登录该网站时需遵循 HTTP 协议
第 1页/共 12页
4. 2024 年 6 月，教育部阳光高考平台首次推出“阳光志愿”信息服务系统，考生可通过终端设备的浏览器
登录该平台了解相关资讯。平台集成海量数据，详尽的专业库、院校库、就业前景、历年分数线等免费向
千万考生开放；同时提供有针对性的专业、职业心理测评帮助考生更好地了解自己的专业和职业倾向。下
列关于该信息系统中的硬件及软件的说法，正确的是（ ）
A. 移动终端的“智能性”在硬件上主要基于传感器的植入
B. 该网站服务器上安装的操作系统、各类驱动程序、浏览器是常见的系统软件
C. 该网站服务器的性能仅由 CPU 的性能指标决定，不受存储器容量大小的影响
D. 该网站服务器上安装的内存条是只读存储器，断电后数据不会丢失
5. 下列关于人工智能的说法，正确的是（ ）
A. 在智能叠加协调的回路中，机器智能是智能回路的总开关
B. 符号主义人工智能的实现依赖对符号的推理和运算
C. 强化学习是联结主义人工智能方法的典型应用
D. DeepSeek 等人工智能的快速发展对社会没有负面影响
6. 下列关于数制与编码的说法，不正确的是（ ）
A. 相同数据经不同编码方式生成的文件容量不一定相同
B. 二进制数 11011010 转换成十进制数是偶数
C. 两位十六进制数能表示的最大十进制数是 256
D. 某声音的量化取值范围是 0-100，其量化位数至少为 7bit
7. 某算法部分流程图如图所示，下列说法正确的是（ ）
第 2页/共 12页
A. 若输入 n 的值为 10，则输出结果为 1010
B. 若输入 n 的值为 10，则语句 n>0 执行了 4 次
C. 改变循环体中三条语句的执行顺序，不影响程序运行结果
D. 无论输入什么正整数，程序运行结束，n 的值一定为 0
8. 下列程序段中（输入 n 的值的代码略）与流程图功能不一致的是（ ）
第 3页/共 12页
def f(n): def f(n):
if n0:
③ a=(n+1)%2; s= str(a)+s; n=n//2 ④ a=n%2; s= str(l-a)+s; n=n//2
print(s) print(s)
A. 程序段① B. 程序段② C. 程序段③ D. 程序段④
9. 将有关二叉树的概念推广到三叉树，若一棵完全三叉树的节点总数为 20，下列说法不正确的是（ ）
A. 该完全三叉树的叶子节点数量为 13 B. 该完全三叉树只有度为 0 和度为 3 的节点
第 4页/共 12页
C. 该完全三叉树总共有 4 层 D. 若要将其补齐为满三叉树，则还需补 20 个节点
10. 下列关于栈的说法，正确的是（ ）
A. 栈可用数组实现，但不能用链表实现
B. 计算机在执行递归程序时，可以通过栈的调用来实现
C. 若出栈顺序为 dceab，则入栈顺序可能为 abcde
D. 栈是一种后进先出的线性表，每个元素既有一个前驱点，又有一个后继点
11. 有如下 Pythn 程序段：
b = []; n = len(a)
fr i in range(n):
fr j in range(len(a[i])):
if i df.限定值]
15. 某校对高一新生进行平行分班，新生部分数据如图 a 所示。具体分班规则如下：将高一新生按毕业学校
进行分组，再对各校学生分别按总分降序排序，然后在此基础上按男生在前女生在后按序进行蛇形分班。
分成 5 个班的蛇形分班方法如图 b 所示。编写程序模拟分班过程，生成并输出 m 个班的学生名单。
（1）定义如下 srt_scre（a, st, ed）函数，a 列表每个元素的数据项依次为考号、姓名、学校、性别、成绩，
列表已按学校为关键字升序排列。函数功能是将 a 列表中从 a[st]到 a[ed]的数据（包括 a[st]和 a[ed]）按成绩
降序排序。
def srt_scre(a, st, ed):
i = st
while i < ed:
k = i
fr j in range( ):
if a[j][4] > a[k][4]:
k = j
if k != i:
a[k],a[i] = a[i],a[k] #语句 A
第 9页/共 12页
i += 1
①调用 srt_scre 函数，若 a[st][4],a[st+1][4],…,a[ed][4]的值依次为：461、378、524、420、530，则语句 A
的执行次数是______。
②修改程序中加框处代码，使得函数功能保持不变。
（2）定义如下 srt_mf(data, head)函数，data 是一个已按各校成绩降序排序的链表。函数功能是将 data 中的
数据保持原有相对位置不变的情况下按男生在前女生在后的顺序排序。请在划线处填入合适的代码。
def srt_mf(data, head):
p = head
while data[p][0][3] == "女":
pre = p; p = data[p][1]
if p != head:
data[pre][1] = data[p][1]; data[p][1] = head; head = p
t = k = head
while data[t][0][3] == "男":
k = t; t = data[t][1]
while data[t][1] != - 1:
p = data[t][1]
if data[p][0][3] == "男":
______
data[p][1] = data[k][1]
data[k][1] = p; k = data[k][1]
else:
t = data[t][1]
return head
（3）实现平行分班的 Pythn 程序如下，请在划线处填入合适的代码。
def prc(a, rs):
s = 0
fr i in range(len(rs)): #分别对各校按成绩进行降序排序，结果如图 c 所示
第 10页/共 12页
图 c
num = rs[i][1]
______
s += num
data = [[a[0] -1]]
head = 0
fr i in range(1, len(a)):
data. append([a[i], data[i-1][1]])
data[i-1][1] = i
head = srt mf(data, head)
p = head; bj = 0; k = 1; cla = [[] fr i in range(m)]
while p != - 1:
bj += k
if bj > m:
bj = m; k = - 1
elif bj < 1:
bj = 1; k = 1
data[p][0] append（bj）
______
p = data[p][1]
return cla
"""
输入需要分班的班级数 m，读取学生数据存入 a 列表，每个元素包含考号、姓名、学校、性别、成绩 5 个
数据项；对 a 列表按学校为关键字进行排序分组，并统计各校人数，存入列表 rs 中，rs=[["A 校",62]，["B
第 11页/共 12页
校",48]，…["H 校",42]]；代码略。
"""
cla = prc(a, rs)
#导出 1-m 班学生名单，代码略