安徽省合肥市合肥一中肥东分校2024-2025学年高三上学期第一次素养拓展生物试题 含解析

这是一份安徽省合肥市合肥一中肥东分校2024-2025学年高三上学期第一次素养拓展生物试题 含解析，共17页。试卷主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题：本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。
1. 下列有关生命系统的叙述正确的是（ ）
A. 生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统
B. 生物圈是地球上最基本，也是最大的生态系统
C. 肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次
D. H1N1 流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞
【答案】D
【解析】
【详解】单细胞生物细胞即个体，不具有多种组织、器官和系统，因此生命系统中各生物体不一定均具有
多种组织、器官和系统，A 错误；地球上最基本的生命系统是细胞，而不是生物圈，生物圈是最大的生态
系统，B 错误；细胞是最基本的生命系统，因此肌肉细胞里的蛋白质和核酸不属于生命系统，C 错误；H1N1
流感病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中，因此病毒不属于生命系统，其增殖离不开活细胞，D 正确。
【点睛】解答 BC 选项，关键能理清生命系统的结构层次，特别要注意病毒不是生命系统的结构层次，蛋白
质和核酸也不属于生命系统。
2. 下列有关 DNA 和 RNA 的叙述，正确的是（）
A. 所有生物中都有 2 种五碳糖、5 种碱基
B. HIV 的核酸初步水解后可得到 8 种核苷酸
C. 硝化细菌的遗传物质中含有 5 种含氮碱基
D. DNA 与 RNA 的区别不仅体现在五碳糖不同，碱基种类也有区别
【答案】D
【解析】
【分析】（1）核酸种类与生物种类的关系如下表：
生物类别 核酸 遗传物质 举例
原核生物和 含有 DNA 和 RNA DNA。细胞核与细胞质的遗 小麦、大肠杆菌
真核生物 两种核酸 传物质都是 DNA 等
病毒 只含 DNA DNA 噬菌体
第 1页/共 17页
只含 RNA RNA HIV
（2）核酸的种类和化学组成
【详解】A、病毒只含有 1 种核酸，DNA 或 RNA，故只含有 1 种五碳糖、4 种碱基，A 错误；
B、HIV 的核酸是 RNA，RNA 初步水解的产物是 4 种核糖核苷酸，B 错误；
C、硝化细菌的遗传物质为 DNA，DNA 中含有 4 种碱基，C 错误；
D、DNA 与 RNA 的五碳糖不同（前者的五碳糖是脱氧核糖，后者的五碳糖是核糖），含氮碱基种类也有区
别（前者的含氮碱基是 A、C、G、T，后者的含氮碱基是 A、C、G、U），D 正确。
故选 D。
3. “红伞伞，白杆杆，吃完一起躺板板”警示了毒蘑菇的危害，其中的毒蝇伞含有的鹅膏蕈碱（主要致幻
毒素之一），是一种环状八肽毒素，能有效抑制真核生物细胞核内 RNA 聚合酶的活性，使 RNA 合成受阻。
下列相关叙述正确的是（ ）
A. 高温加热后 鹅膏蕈碱仍能与双缩脲试剂发生紫色反应
B. 鹅膏蕈碱阻碍了脱氧核苷酸之间有关化学键的形成
C. 鹅膏蕈碱是由 8 个氨基酸脱水缩合而成，N 元素主要存在于氨基中
D. 鹅膏蕈碱从细胞质进入细胞核，至少需要穿过 4 层磷脂分子层
【答案】A
【解析】
【分析】蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色。RNA 的合成需要 RNA 聚合酶的参与，核苷酸之间的化学键是
磷酸二酯键。
【详解】A、高温加热破坏的是蛋白质的空间结构，不会破坏肽键，仍能与双缩脲试剂发生紫色反应，A 正
确；
B、鹅膏蕈碱能有效抑制真核生物细胞核内 RNA 聚合酶的活性，使转录形成 RNA 受阻，是阻碍了核糖核苷
酸之间形成磷酸二酯键，B 错误；
C、鹅膏蕈碱是一种环状八肽，由 8 个氨基酸脱水缩合而成，N 元素主要存在于-CO-NH-中，C 错误；
D、鹅膏蕈碱是从细胞质进入细胞核，可以从核孔进入，不穿磷脂分子层，D 错误。
故选 A。
第 2页/共 17页
4. 如图为细胞膜的亚显微结构模式图和部分功能示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 细胞膜的功能可说明细胞膜是动植物细胞的边界
B. 细胞间的信息交流都需要细胞膜上的受体协助
C. 细胞膜中物质①②的流动性决定了其具有一定的流动性
D. 图 2 所示细胞膜的功能的实现与图 1 中结构③密切相关
【答案】B
【解析】
【分析】题图分析，图 1 中的①为磷脂双分子层，②为膜中蛋白质，③为糖蛋白；图 2 为内分泌细胞分泌
激素的作用方式。
【详解】A、细胞膜可以控制物质出入细胞的功能，因而说明细胞膜是细胞的边界，A 正确；
B、细胞间的信息交流不都需要细胞膜上的受体协助，如高等植物细胞间的信息交流通过专门的通道胞间连
丝实现，B 错误；
C、细胞膜中物质①可以侧向自由移动，且其中的②蛋白质也是大多是运动的，因而细胞膜具有一定的流动
性，即细胞膜中物质①②的流动性决定了其具有一定的流动性，C 正确；
D、结构③是糖蛋白，有识别作用，图 2 中激素与细胞膜上的受体结合，受体即是糖蛋白，因此图 2 所示细
胞膜的功能的实现与图 1 中结构③密切相关，D 正确。
故选 B。
5. 图中①~④表示人体细胞的不同结构。下列相关叙述错误的是（ ）
第 3页/共 17页
A. ①~④构成细胞完整的生物膜系统
B. 溶酶体能清除衰老或损伤的①②③
C. ③的膜具有一定的流动性
D. ④转运分泌蛋白与细胞骨架密切相关
【答案】A
【解析】
【分析】图中①是线粒体，②是内质网，③是高尔基体，④是囊泡。
【详解】A、完整的生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，而图中①是线粒体，②是内质网，③是高尔
基体，④是囊泡，故①~④不能构成细胞完整的生物膜系统，A 错误；
B、溶酶体能够清除衰老、受损的细胞器，所以能够清除衰老或损伤的①②③，B 正确；
C、③高尔基体能够产生囊泡，膜具有一定的流动性，C 正确；
D、细胞骨架与物质运输有关，所以④囊泡转运分泌蛋白与细胞骨架密切相关，D 正确。
故选 A。
6. “观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验中，用显微镜观察到的结果如图所示。下列叙述
正确的是（ ）
A. 由实验结果推知，甲图细胞是有活性的
B. 与甲图细胞相比，乙图细胞的细胞液浓度较低
C. 丙图细胞的体积将持续增大，最终涨破
D. 若选用根尖分生区细胞为材料，质壁分离现象更明显
【答案】A
【解析】
【分析】分析题图：甲到乙的过程中，细胞发生质壁分离，乙到丙的过程细胞发生质壁分离的复原，据此
分析解答。
【详解】A、 能发生质壁分离细胞应为活的植物细胞，据图分析，从甲到乙发生了质壁分离现象，说明甲
细胞是活细胞，A 正确；
B、 乙图所示细胞发生质壁分离，该过程中细胞失水，故与甲图相比，乙图细胞的细胞液浓度较高，B 错
第 4页/共 17页
误；
C、 由于有细胞壁的限制，丙图细胞体积不会持续增大，且不会涨破，C 错误；
D、 根尖分生区细胞无中央大液泡，不能发生质壁分离现象，D 错误。
故选 A。
7. 透析袋是一种半透膜，水、葡萄糖等小分子和离子可以通过，而蔗糖、淀粉、蛋白质等则无法通过。某
实验小组搭建了如图所示的实验装置验证上述结论。A 是袋内溶液，烧杯中 B 是蒸馏水。下列叙述错误的
是（ ）
A. 若 A 是蛋白质溶液，B 中加入苏丹Ⅲ试剂，则不会发生紫色反应
B. 若 A 是淀粉溶液，B 中加入碘-碘化钾溶液，则 A 会变蓝
C. 若 A 是葡萄糖溶液，则透析袋的体积会先增大后减小
D. 若 A 是质量分数为 10%蔗糖溶液，B 中加入质量分数为 10%葡萄糖溶液，则透析袋体积不变
【答案】D
【解析】
【分析】某些化学试剂能够使生物组织中的相关化合物产生特定的颜色反应。糖类中的还原糖，如葡萄糖，
与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀。脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。蛋白质与双缩脲试剂发生作
用，产生紫色反应。因此，可以根据有机物与某些化学试剂所产生的颜色反应，检测生物组织中糖类、脂
肪或蛋白质的存在。
【详解】A、苏丹Ⅲ不能检测蛋白质，蛋白质和双缩脲试剂反应生成紫色，且苏丹Ⅲ为大分子不能透过半透
膜，所以若 A 是蛋白质溶液，B 中加入苏丹Ⅲ试剂，则不会发生紫色反应，A 正确；
B、若 A 是淀粉溶液，B 中加入碘-碘化钾溶液，碘-碘化钾可透过半透膜，与淀粉发生反应，则 A 会变蓝，
B 正确；
C、若 A 是葡萄溶液，B 中为蒸馏水，刚开始时 A 浓度＞B 浓度，因此水分子会进入 A 中，即透析袋的体
积会增大，一段时间后 A 中浓度下降，葡萄糖会透过半透膜，B 中浓度上升，水分子又会进入 B 中，即透
析袋的体积会减小，C 正确；
D、若 A 是质量分数为 10%蔗糖溶液，B 中为蒸馏水，再加入质量分数为 10%葡萄糖溶液，葡萄糖会通过
第 5页/共 17页
半透膜，而蔗糖分子不能通过半透膜，最终渗透袋两侧出现浓度差，则透析袋体积会发生改变，D 错误。
故选 D。
8. 细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如图所示。下列说法错误的是（ ）
A. 酶 1 变构位点空间结构的变化使酶 1 无法与底物 1 结合
B. 抑制酶 2 的活性，可增加产物 A 的产生量
C. 产物 B 的浓度变化可调节产物 A 和产物 B 的产生量
D. 增加底物 1 的浓度无法解除产物 B 过多对酶 1 活性的影响
【答案】A
【解析】
【分析】题图分析，产物 B 浓度低时酶 1 有活性时，将两种底物合成产物 A；产物 A 和另外一种物质在酶
2 的作用下合成产物 B；当产物 B 浓度过高时，与酶 1 的变构位点结合，使得酶 1 失去活性。
【详解】A 、产物 B 与酶 1 结合才导致酶 1 无活性，而不是酶 1 变构位点空间结构变化，A 错误；
B 、酶 2 能将产物 A 转化为产物 B，抑制酶 2 的活性，不会导致酶 1 无活性，可增加产物 A 的产生量，
B 正确；
C、产物 B 的浓度变化可以反馈调节酶 1 和酶 2 的活性，从而调节产物 A 和产物 B 的产生量，C 正
确；
D 、产物 B 与酶 1 结合导致其活性被抑制，增加底物 1 的浓度也无法解除产物 B 过多对酶 1 活性的
影响，D 正确。
故选 A。
9. 为探究酵母菌的呼吸方式，在连通 CO2 和 O2 传感器的 100mL 锥形瓶中，加入 40mL 活化酵母菌和 60mL
葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中 O2 和 O2 相对含量变化如图所示。有关分析正确的是
（ ）
第 6页/共 17页
A. t2 时，酵母菌只进行有氧呼吸，t3 时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸
B. t4 时，培养液中葡萄糖的消耗速率比 t1 时快
C. 若提高 10℃培养，O2 相对含量达到稳定所需时间会延长
D. 若将酵母菌改为破伤风杆菌，也可能得到类似的实验结果
【答案】C
【解析】
【分析】分析题图，t1→t2 时间内，O2 浓度不断下降且曲线变缓，说明 O2 减少速率越来越慢，该段时间内
有氧呼吸速率不断下降；t3 后 O2 浓度不再变化，说明酵母菌不再进行有氧呼吸，此时进行无氧呼吸。
【详解】A、t3 后 O2 浓度不再变化，说明酵母菌不再进行有氧呼吸，酵母菌只进行无氧呼吸，A 错误；
B、t4 时，CO2 浓度不再变化，葡萄糖已经消耗完全，不再有葡萄糖的消耗，B 错误；
C、图中曲线表示的是最适温度下的反应，若提高 10℃培养，有关酶的活性降低，O2 相对含量达到稳定所
需时间会延长，C 正确；
D、破伤风杆菌是严格的厌氧菌，而酵母菌是兼性厌氧菌，故若将酵母菌改为破伤风杆菌，不能得到类似的
实验结果，D 错误。
故选 C。
10. 将等量萌发的小麦种子放入如图所示的甲、乙两个装置中，观察液滴的移动情况。下列相关叙述错误的
是（ ）
A. 若甲中液滴右移，乙中液滴不动，则该萌发种子只进行有氧呼吸
第 7页/共 17页
B. 甲中液滴右移，乙中液滴不动，则葡萄糖中 C 的转移途径可能为：葡萄糖→丙酮酸→酒精
C. 若换成萌发的花生种子，则可能出现甲、乙中液滴都左移的情况
D. 为了减少装置本身由于气温或气压等的变化引起气体体积变化，可以增设对照组，将萌发的种子换成煮
沸的种子，其他装置与甲乙相同
【答案】A
【解析】
【分析】1、有氧呼吸是在氧气充足的条件下，细胞彻底氧化分解有机物产生二氧化碳和水同时释放能量的
过程，有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢的过程，发生在细胞质基质中，第二阶段是
丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢的过程，发生在线粒体基质中，第三阶段是还原氢与氧气结合形成
水的过程，发生在线粒体内膜上。
2、无氧呼吸是在无氧条件下，有机物不彻底氧化分解，产生二氧化碳和酒精或者乳酸，同时释放少量能量
的过程，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸和还原氢在不同酶的作用下形成
二氧化碳和酒精或者乳酸，两个阶段都发生在细胞质基质中。
【详解】A、若乙中液滴不动，说明密闭容器中氧气没有被消耗，甲装置中的液滴向右移动，说明释放了
CO2 的体积，甲乙装置细胞呼吸类型一样，因而综合分析可知，说明萌发的种子进行无氧呼吸乙醇发酵，A
错误；
B、由 A 项分析可知，萌发的种子只进行了无氧呼吸乙醇发酵，因此此时葡萄糖中 C 的转移途径可以为：
葡萄糖→丙酮酸→酒精，B 正确；
C、若换成萌发的花生种子，由于花生种子中脂肪含量高，在氧化分解时会消耗更多的氧气，即消耗的氧气
量大于产生的二氧化碳量，烧瓶内气压减小，因此，甲装置中会发生左移，乙装置中氧气会消耗，烧瓶内
气压减小，也会左移，C 正确；
D、为排除装置甲、乙中因气温或气压等的变化引起气体体积变化，使实验更严密，保证数据的科学性，可
以增设等量的煮沸的种子，其他装置与甲乙相同，D 正确。
故选 A。
11. 如图表示“绿叶中色素的提取和分离”实验中的部分操作过程。下列相关叙述正确的是（ ）
第 8页/共 17页
A. 图为提取绿叶中的色素过程，可使用 75%的乙醇提取色素
B. 向研钵中加入的 B 是 CaCO3，有助于研磨更充分
C. 将研磨液进行过滤时，需要在漏斗基部放一块滤纸
D. 实验材料 A 为新鲜的绿叶，经过滤得到的滤液 C 仍能吸收光能
【答案】D
【解析】
【分析】色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素；层析
液用于分离色素；二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分；碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。色素的作
用是：吸收、转化和传递光能。
【详解】A、提取色素常用的有机溶剂是无水乙醇，也可用体积分数为 95%的乙醇加入适量无水碳酸钠来代
替，不使用 75%的乙醇，A 错误；
B、向研钵中加入 CaCO3 可防止研磨中色素被破坏；向研钵中加入二氧化硅有助于研磨更充分，B 错误；
C、将研磨液进行过滤时，漏斗基部放一块单层尼龙布，不能放滤纸，因为滤纸会吸附色素，C 错误；
D、实验材料 A 为新鲜的绿叶，经过滤得到的滤液 C 中含有光合色素，仍能吸收光能，D 正确。
故选 D。
12. 线粒体外膜分布着孔蛋白构成 通道蛋白，丙酮酸可以经此通道通过。而线粒体内膜通透性低，丙酮酸
需通过与 H+协同运输的方式由膜间隙进入线粒体基质，如图所示。下列叙述不正确的是（ ）
A. 线粒体外膜蛋白质含量低于线粒体内膜
B. 丙酮酸穿过线粒体外膜时经过的通道蛋白具有特异性
C. 丙酮酸经内膜进入线粒体基质后被彻底分解为二氧化碳和水
D. 抑制质子泵的活性会影响线粒体内膜对丙酮酸的运输速率
【答案】C
第 9页/共 17页
【解析】
【分析】物质运输方式：（1）被动运输：分为自由扩散和协助扩散：①自由扩散：顺相对含量梯度运输；
不需要载体；不需要消耗能量。②协助扩散：顺相对含量梯度运输；需要载体参与；不需要消耗能量。（2）
主动运输：能逆相对含量梯度运输；需要载体；需要消耗能量。（3）胞吞胞吐：物质以囊泡包裹的形式通
过细胞膜，从细胞外进或出细胞内的过程。
【详解】A、线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，其上附着有多种酶，因此线粒体内膜的蛋白质含量大
于线粒体外膜，A 正确；
B、通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过，故通道蛋白具
有特异性，B 正确；
C、丙酮酸进入线粒体基质后被彻底分解为二氧化碳和[H]，C 错误；
D、抑制质子泵的活性会影响 H+进入膜间隙，从而影响线粒体内膜对丙酮酸的运输速率，D 正确。
故选 C。
13. 下图表示萌发小麦种子在不同的氧浓度下 吸收速率和 生成速率的变化，假设呼吸底物为糖类，
下列有关说法正确的是（ ）
A. 浓度为 b 时，有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖速率之比为 3：1
B. 浓度为 f 时，小麦细胞中产生 的场所是细胞质基质
C. 浓度为 c 时比 a 时更有利于小麦种子的储存
D. 从萌发到进行光合作用前，种子内的有机物有消耗但没有合成
【答案】C
【解析】
【分析】分析题图：O2 浓度为 a 时 O2 吸收速率为 0，说明此时只进行产生酒精和 CO2 的无氧呼吸；O2 浓
度为 b、c、d 时 CO2 生成速率>O2 吸收速率，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；O2 浓度为 e、f 时，CO2 生成
第 10页/共 17页
速率=O2 吸收速率，只进行有氧呼吸。
【详解】A、分析题图可知，在 O2 浓度为 b 时 CO2 生成速率是 O2 吸收速率的 2 倍，假设小麦种子有氧呼
吸消耗葡萄糖的速率是 x，由有氧呼吸的反应式可得有氧呼吸吸收氧气的速率是 6x，产生 CO2 的速率是 6x，
则无氧呼吸产生 CO2 的速率也是 6x，进而计算无氧呼吸消耗葡萄糖的速率是 6x÷2=3x，因此 O2 浓度为 b
时，有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖速率之比为 1：3，A 错误；
B、分析题图可知，O2 浓度为 f 时，CO2 生成速率=O2 吸收速率，只进行有氧呼吸，小麦细胞中产生 CO2
的场所是线粒体基质，B 错误；
C、分析题图可知，O2 浓度为 a 时 O2 吸收速率为 0，说明此时只进行产生酒精和 CO2 的无氧呼吸，总呼吸
速率为 1（用 CO2 生产速率表示）；O2 浓度为 c 时，小麦种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，由于小麦种
子有氧呼吸和无氧呼吸均产生 CO2，总呼吸速率为 0.6（用 CO2 生产速率表示），可见 O2 浓度为 c 时比 a 时
更有利于小麦种子的储存，C 正确；
D、从萌发到进行光合作用前，种子内的有机物有消耗也有合成，D 错误。
故选 C。
14. 细胞自噬就是细胞吃掉自身的结构和物质。在一定条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等，通
过溶酶体降解后再利用，这就是细胞自噬。根据图所示，请选出描述不正确的一项（ ）
A. 处于营养缺乏条件下的细胞，通过细胞自噬可以获得维持生存所需的物质和能量
B. 通过细胞自噬，可以清除感染的微生物和毒素，从而维持细胞内部环境的恒定
C. 有些激烈的细胞自噬，可能诱导细胞凋亡
D. 细胞自噬是依赖溶酶体对细胞内受损、异常的蛋白质和衰老的细胞器进行降解的过程
【答案】B
【解析】
【分析】细胞自噬是真核生物中进化保守的对细胞内物质进行周转的重要过程。该过程中一些损坏的蛋白
第 11页/共 17页
或细胞器被双层膜结构的自噬小泡包裹后，送入溶酶体(动物）或液泡（酵母和植物）中进行降解并得以循
环利用。简单的来说就是细胞将细胞内损坏、衰老、死亡的细胞器分解掉的过程。生物学意义：细胞自噬
与细胞凋亡、细胞衰老一样，是十分重要的生物学现象，参与生物的发育、生长等多种过程。
【详解】A、细胞自噬的意义之一：处于营养缺乏条件下的细胞，通过细胞自噬可以获得维持生存所需要的
物质和能量，A 正确；
B、通过细胞自噬，可以清除感染的微生物和毒素，从而维持细胞内部环境的相对稳定，B 错误；
C、有些激烈的细胞自噬可诱导细胞凋亡。研究表明，人类许多疾病的发生可能与细胞自噬发生障碍有关，
C 正确；
D、通俗的说，细胞自噬就是细胞吃掉自身的结构和物质，在一定条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞
结构等通过溶酶体降解后再利用，这就是细胞自噬，D 正确；
故选 B。
15. 芽殖酵母通过出芽形成芽体进行无性繁殖（图 1），出芽与核 DNA 复制同时开始。一个母体细胞出芽达
到最大次数后就会衰老、死亡。科学家探究了不同因素对芽殖酵母最大分裂次数的影响，实验结果如图 2
所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 芽殖酵母进入细胞分裂期时开始出芽 B. 基因和环境都可影响芽殖酵母的寿命
C. 成熟芽体的染色体数目与母体细胞的相同 D. 该实验结果为延长细胞生命周期的研究提供新思
路
【答案】A
【解析】
【分析】由图 1 可知，芽殖酵母以出芽方式进行增殖，其增殖方式是无性增殖，属于有丝分裂；由图 2 可
知，基因甲和基因乙可提高芽殖酵母的最大分裂次数，而溶液丙可降低芽殖酵母的最大分裂次数。
【详解】A、细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期主要进行 DNA 的复制和有关蛋白质的合成，由题
第 12页/共 17页
干“出芽与核 DNA 复制同时开始”可知，芽殖酵母在细胞分裂间期开始出芽；A 错误；
B、由图 2 可知，基因甲和基因乙可提高芽殖酵母的最大分裂次数，而溶液丙可降低芽殖酵母的最大分裂次
数，而一个母体细胞出芽达到最大次数后就会衰老、死亡，因此基因和环境都可影响芽殖酵母的寿命，B
正确；
C、芽殖酵母通过出芽形成芽体进行无性繁殖，无性繁殖不会改变染色体的数目，C 正确；
D、一个母体细胞出芽达到最大次数后就会衰老、死亡，基因甲和基因乙可提高芽殖酵母的最大分裂次数，
因此，该实验结果为延长细胞生命周期的研究提供新思路，D 正确。
故选 A。
二、填空题：本大题共 3 小题，除标注外，每空 2 分，共 55 分。
16. 下图甲是某种生活状态细胞的亚显微结构示意图，图乙是以该细胞为材料进行相关实验的结果。请回答
下列问题：
（1）用差速离心法分离图甲中各种细胞器时，起始离心速率较低，可以让较______（大/小）的颗粒沉降到
管底。如果图甲为动物细胞，抗体的合成和分泌需要哪些具膜细胞器的参与__________（填图中标号）。
（2）如果将图甲细胞放入 0.3 g/mL 蔗糖溶液中能明显观察到图乙中_______（填“M”或“N”）曲线现象，这
与图甲中细胞器__________（填数字）有关。
（3）若将该细胞分别放置在 M、N 两种溶液中，对细胞的失水量进行测量和统计，得到图乙所示结果。初
始 M、N 溶液的浓度大小关系是_________。细胞失水过程中其吸水能力________，原因是________。
（4）在 N溶液中出现图中现象的原因是_________。n点时该细胞的细胞液浓度__________（填“大于”、 “等
于”或“小于”）0 点时的初始浓度。
【答案】（1） ①. 大 ②. ⑥④③
（2） ①. M ②. ②
（3） ①. M 溶液的浓度大于 N 溶液的浓度 ②. 变大 ③. 随着细胞不断失水，细胞液浓度变大，
因而吸水能力增强
（4） ①. N 溶液中的溶质微粒进入细胞 ②. 大于
第 13页/共 17页
【解析】
【分析】植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，
细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质
层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。
【小问 1 详解】
用差速离心法分离图甲中各种细胞器时，起始离心速率较低，可以让较大的颗粒沉降到管底。如果图甲为
动物细胞，则抗体作为分泌蛋白，其合成和分泌需要的具膜细胞器有内质网、高尔基体和线粒体，分别为
图中的⑥④③。
【小问 2 详解】
如果将图甲细胞放入 0.3 g/mL 蔗糖溶液中，则细胞会发生渗透失水，表现为质壁分离，能明显观察到图乙
中“M”曲线现象，这与图甲中细胞器②液泡有关，因为在植物细胞中液泡与细胞的吸水和失水有关。
【小问 3 详解】
若将该细胞分别放置在 M、N 两种溶液中，据图乙所示结果可知，M 溶液中细胞失水快，所以 M 溶液的浓
度大于 N 溶液的浓度；细胞失水过程中，随着失水量的增加，细胞液浓度升高，因而其吸水能力变大。
【小问 4 详解】
在 M、N 两种溶液中，该细胞所发生的不同现象是细胞在 M 溶液中只发生了质壁分离，而在 N 溶液中先发
生了质壁分离，后发生了质壁分离的复原；其原因是 N 溶液中的溶质微粒进入细胞发生了质壁分离自动复
原，故 n 点时该细胞的细胞液浓度大于 0 点时的初始浓度。
17. 茄子是一种常见的蔬菜。下图 1 是茄子叶肉细胞中两种细胞器的生理活动示意图，其中甲、乙代表相关
结构，a-e 代表相关物质，①-③代表相关生理过程。图 2 为该植物在适宜温度、CO2 浓度为 0.03%的条件下，
光合作用与光照强度之间的关系。回答下列问题：
（1）图 1 中的物质 e 是__________，物质 d 是__________，过程②进行的场所是__________。甲为乙提
供__________。
第 14页/共 17页
（2）若要验证叶片光合作用产生的 c 中元素的来源，可分别给茄子提供__________。
（3）影响图 2 中 A 点上下移动的主要外界因素是__________；C 点时，该植物的总光合速率为__________
（用 CO2 吸收速率表示）mg•（100cm2 叶•h-1）。若白天持续处于 C 点对应的光照强度，则每天至少光照
__________h，该植物才能正常生长。
（4）植物长期缺镁时，其他条件不发生改变，则图 2 中 B 点将向__________移动。
（5）农民 种植物大棚蔬菜过程中，常常可以通过__________、__________等措施来提高产量。
【答案】（1） ①. CO2 ②. 丙酮酸 ③. 线粒体基质 ④. ATP 和 NADPH
（2）①. CO2 和 H218O ②. C18O2 和 H2O
（3） ①. 温度 ②. 20 ③. 6##六
（4）右 （5） ①. 增施农家肥 ②. 提高光照强度
【解析】
【分析】分析图 1：甲表示叶绿体类囊体薄膜，乙表示叶绿体基质，a 表示 ATP 和 NADPH，b 表示 ADP 和
Pi，c 表示 O2，d 表示丙酮酸，e 表示 CO2，①表示有氧呼吸第一阶段，②表示有氧呼吸第二阶段，③表示
有氧呼吸第三阶段。
分析图 2：表示光合作用与光照强度之间 关系，A 表示呼吸速率大小，B 表示光合作用速率=呼吸作用速
率，C 表示光饱和点。
【小问 1 详解】
据图可知，甲中物质能吸收光能，因此甲表示类囊体薄膜，物质 e 是有氧呼吸第二阶段产物，且能参与光
合作用的暗反应，因此物质 e 表示 CO2，d 表示丙酮酸，过程②表示有氧呼吸第二阶段，进行的场所在线粒
体基质，甲为乙提供 ATP 和 NADPH
【小问 2 详解】
据图可知，c 表示氧气，若要验证青椒叶片光合作用产生的 c 氧气中元素的来源是水还是二氧化碳，可分别
给青椒提供 CO2 和 H218O 和 C18O2 和 H2O，检测产生氧气中是否放射性，进而可以判断氧气中氧的来源。
【小问 3 详解】
A 点无光照，有二氧化碳的释放，只进行细胞呼吸，故上下移动的主要外界因素是温度。若白天处于 C 点
对应的光照强度，则白天净光合速率为 15mg•（100cm2 叶•h-1），全天呼吸速率是 5mg•（100cm2 叶•h-1）则
总光合速率为 15+5=20（100cm2 叶•h-1）。植物正常生长需要每天白天积累的有机物和晚上消耗的有机物相
等，设每天至少光照 a 小时，植物才能正常生长，则有：15a=（24-a）×5，解得 a=6，则若白天持续处于 C
点对应的光照强度，则每天至少光照 6h，该植物才能正常生长。
【小问 4 详解】
第 15页/共 17页
B 点为光补偿点，若植物长期缺镁时，其他条件不发生改变，则图 2 中 B 点将向右移动，以补充光源促进
光合作用产生。
【小问 5 详解】
农民在种植物大棚蔬菜过程中，常常可以通过农家肥或升高温度，是因为农家肥中的有机物被土壤中的微
生物分解成无机物，农家肥中也含有植物所需的无机盐，能提高土壤中矿质元素的含量；另一方面农家肥
中的有机物被分解者降解时会产生二氧化碳，二氧化碳作为光合作用的原料，可以提高植物光合作用效率，
提高产量。
适当提升光照强度可以促进光合作用的发生，提高产量。
18. 如图甲表示细胞周期中染色体（质）出现的螺旋化和解螺旋的周期性变化，图乙为细胞周期中细胞内核
DNA 含量变化曲线，图丙为某生物细胞周期各时期图像（未排序）。
（1）请用图乙中的字母表示一个完整的细胞周期____________。
（2）判断图丙细胞是植物细胞的依据是____________，图丙中 A 时期表示细胞分裂进入____________期，
此时期细胞分裂的特点是____________。
（3）图甲 b→c 对应图乙的___段，如果此时加入 DNA 合成酶抑制剂，则此细胞将停留在____期。
（4）图乙 de 段染色体：DNA：染色单体数目之比为____________，与图丙____________对应。
【答案】（1）e→j （2） ①. 细胞中央形成细胞板向外延伸完成细胞分裂 ②. 有丝分裂后 ③.
着丝粒一分为二，染色单体分开，染色体数目加倍，染色体在纺锤丝的牵引下均分到细胞两极
（3） ①. a 和 ef ②. 间##S
（4） ①. 1：1：0 ②. F
【解析】
【分析】图丙分析：图乙为有丝分裂各时期图像，其中 A 是后期，B 和 F 都是末期，该时期染色体解螺旋
成为染色质，染色体消失；C 是细胞分裂间期，D 是细胞分裂中期，此时期是研究染色体数目和形态的最佳
第 16页/共 17页
时期；E 是细胞分裂前期。
小问 1 详解】
细胞周期是指连续进行分裂的细胞从一次分裂完成到下一次分裂结束，根据概念，辨别图乙中一次分裂结
束是 e 到下一次分裂结束为 j，所以 e→j 代表一个细胞周期。
【小问 2 详解】
依据图丙中 B 图可知，细胞中央形成细胞板，并向外延伸完成细胞分裂，由此可知图丙细胞是植物细胞；A
时期细胞着丝粒一分为二，染色单体分开，染色体数目加倍，染色体在纺锤丝的牵引下均分到细胞两极，
为有丝分裂后期的特点。
【小问 3 详解】
图甲 b→c 变化过程为间期，该时期完成了 DNA 复制，形成了姐妹染色单体，图乙中 a 和 ef 两次斜线上升
表示 DNA 复制两次，完成两次细胞分裂，加入 DNA 合成抑制剂，细胞不能完成 DNA 分子复制，将停留
在间期或 S 期。
【小问 4 详解】
图乙 de 段为分裂末期，一个细胞分裂成两个，一条染色体上只含有一个 DNA 分子，染色单体为 0，因此染
色体：DNA：染色单体数目之比 1：1：0，图丙 B 和 F 为末期，但 F 才是分裂末期结束，细胞中的 DNA 含
量减半，故对应图丙中的 F。
第 17页/共 17页