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      统编版四年级语文下册教学课件《语文园地六》

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      统编版(2024)四年级下册语文园地教学ppt课件

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      这是一份统编版(2024)四年级下册语文园地教学ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了交流平台,词句段运用,囊萤夜读,悬梁刺股,凿壁偷光,程门立雪,她跳着轻快的舞蹈,日积月累等内容,欢迎下载使用。
      1.在具体的语境中体会比喻句表达的不同 情感,练习仿写。2.理解和积累古诗《独坐敬亭山》。
      通过本单元的学习,我发现这单元的课文都很长,而且都是分成几个部分写的。像《小英雄雨来》用序号标示每个部分,《我们家的男子汉》用小标题,《芦花鞋》用空行的方式。
      这样我们只要把每个部分的主要意思连起来,就能把握课文的主要内容了。今后,遇到类似的文章,我也要运用这样的方法把握主要内容。
      你都知道哪些阅读较长文章的方法?
      我常用默读法。就是大脑在朗读,但不出声,朗读的情景都是装在脑子里的。
      我有时用问题法。读书时带着自己渴望解答的问题去读,边读边思考,达到基本上读懂文章的目的。
      我在阅读过程中,有时还会停下来,思考一下前面的一些内容,想想讲了什么。
      下面的成语都与古人读书求学的故事有关,选两三个,讲讲它们的故事和含义。
      囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光 铁杵成针 程门立雪 手不释卷
      本单元已经学过,含义:无论环境有多么恶劣,我们都要勤奋苦学,这样日后必有成就。
      东汉时,有一个叫孙敬的年轻人,孜孜不倦勤奋好学,闭门读书,从早读到晚,也很少休息,有时候到了三更半夜的时候很容易打盹(瞌睡),为了不因此而影响学习,孙敬想出一个办法,他找来一根绳子,一头绑在自己的头发上,另一头绑在房子的房梁上,这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低,绳子牵住头发扯痛头皮,他就会因疼痛而清醒起来再继续读书,后来他终于成为了赫赫有名的政治家。
      战国时期的苏秦是一个有名的政治家,但是他在年轻的时候学问并不多,到了好多地方都没有人关注,即使有雄心壮志也得不到重用。于是他下定决心发奋图强努力读书。由于他经常读书读到深夜,疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下,这样突然的痛感使他猛然清醒起来,振作精神继续读书。
      这两个故事引申出“悬梁刺股”这个成语。比喻废寝忘食地刻苦学习。
      有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来,走到墙壁边一看,啊!原来从壁缝里透过来的是邻居家的烛光。于是,匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的烛光,读起书来。 匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。
      凿壁偷光:原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
      有一天,杨时和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐,请教学问,当时正遇上了程老先生闭目养神。这时候,外面开始下起大雪。他们俩人为了不打扰先生休息,便恭恭敬敬地侍立在门外等候,不言不动,如此等了大半天,程颐这才慢慢睁开眼睛,见杨时和游酢仍然站在门外等候,大吃一惊,问道:“你俩还在这里没走?”这时候,门外的雪已经积了一尺多厚,而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。这种精神让程颐很受感动,更加尽心尽力教这两位虔诚的弟子。杨时不负重望,终于学有所成,成为一代理学大师。
      之后,杨时回到南方传播程氏理学,且形成独家学派,世称“龟山先生”。
      后人便用“程门立雪”这个典故,来赞扬那些求学师门,诚心专志,尊师重道的学子。
      三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识,孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间学习,孙权说:"时间嘛,要自己去挤出来。从前汉光武帝在 行军作战的紧张关头,手里还总是拿着一本书不肯放下来呢!为什么你就没有时间呢?"停了停, 孙权又说:"你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问, 而只是要你翻阅一些古书,从中得到一些启发罢了。"吕蒙问:"可我不知道应该去读哪些书?"孙权听了,微笑着说:"你可以先读些《孙子》、《六韬》等兵法书, 再读些《左传》、《史记》等一些历史书,这些书对于以后带兵打仗很有好处。吕蒙听了孙权的话,回去便开始读书学习,从此手不释卷,并坚持不懈。最后做了吴国的主将,有勇有谋,屡建奇功。
      读下面两组句子,体会加点部分表达的不同感情,再照样子改写后两个句子。
      妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。
      雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
      那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
      她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
      这句话把敌人的双手比作“鹰的爪子”,表达了鬼子的凶狠残暴和作者对敌人的痛恨和厌恶之情。
      这句话把敌人的眼睛比作“恶狼般”,表达了德军的凶狠和作者对敌人的痛恨之情。
      这几个句子都是把人或物比作了动物或动物的一部分,表达了作者对人或物的喜爱或厌恶之情。便于读者理解内容,通俗易懂。
      她像蝴蝶般跳着轻快的舞蹈。
      她扭动着身子像蛇一样跳着轻快的舞蹈。
      “跳舞的女孩”很可爱,要表达出喜爱之情
      那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
      那个小偷用他那老鼠般的眼睛远远地盯着柜台里的珠宝。
      那个小偷如饥渴的狐狸盯着柜台里的珠宝。
      “小偷”要表现出凶恶、贪婪之情,及对小偷的憎恶。
      独坐敬亭山【唐】李白众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。
      李白(701年-762年) ,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。
      众鸟高飞尽,孤云独去闲。
      众鸟:鸟儿们;高飞尽:都飞远了;孤云:一片白云;独去闲:独自飘来飘去悠闲自在。
      鸟儿飞得没有了踪迹,天上飘浮的孤云也不愿意留下,慢慢向远处飘去。
      ●从这两句诗句中,你感受到了什么?
      相看两不厌,只有敬亭山。
      相看:对看;厌:满足。(“我”和敬亭山对看总不感到满足。)
      前两句“众鸟高飞尽,孤云独去闲”,看似写眼前之景,其实,把伤心之感写尽了。“尽”“闲”两个字,把读者引入“静”的境界。闲,主要表达了闲适的感情,以孤云的闲适衬托作者心境的闲适。这两句是写“动”见“静”,以“动”衬“静”。这种“静”,烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。

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      版本: 统编版(2024)

      年级: 四年级下册

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