统编版语文三下课时分层作业-9. 古诗三首 第1课时（含答案）

这是一份统编版语文三下课时分层作业-9. 古诗三首 第1课时（含答案），共4页。
部编版小学语文三年级下册分层作业9. 古诗三首 （第1课时）一、在加点字的正确读音下打”√”。屠苏（zū sū） 除去（chú cú） 桃符（dáo táo） 爆竹（pào bào） 曈曈日（tonɡ tónɡ）二、选择题。    《元日》是一首与（　　）有关的诗。 A.春节 B.端午节 C.重阳节 三、判断对错。 1.“桃符”的 “符”读fú ，不读hú。（　　） 2.“欲”的的拼音是yǜ。（　　） 四、搭配诗句。        爆竹声中 曈曈日 春风送暖 一岁除 千门万户 入屠苏 总把新桃 换旧符 五、根据课文内容，回答问题。        __________________，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，_________ _________。这首诗从_________（时间）写起，描写了_____个场景，表达了诗人________________________________________________。 六、课外阅读。  过年①雪飘下来，不断飘下来，是谁的衣裳，飘落到麦苗的身上，积蓄着体贴的温度。一片又一片，很多片，是谁的知音，在片片雪花上写满爱的祝愿。 ②在这场年底下起的大雪面前，人们脸上都洋溢着掩饰不住的笑容，“瑞雪兆丰年”是大家想得出来最好听的一个词语。还有什么比来年的丰收与富足更让人满怀希冀的呢？ ③忙着赶制年糕的人家冒出腾腾的热气，刚出锅的年糕带着秫米的香味，沾满了新年的气氛。馒头上、花卷上点上红红的圆点，炸鱼与熏肉的香味感染着空中的雪花，雪花也似乎成了一份美味。大家都在自己的家里猫着，积蓄着身体里的能量和情绪，为尽情的娱乐消遣做好准备！孩子们最大程度的发挥着自己的想象力，用雪创造着一切！ ④屋檐上滚落下的雪花，消失在金黄色的光中。四处里灯火通明，整个城市像一块发光的琥珀，照亮了野外被风吹起的雪，照亮了踏雪归来的人脚下的路……在一片银白色里温柔了那串长长的脚印。 ⑤是谁拥有这张至高无上的通行令，占据了所有的地面和天空——快乐的人们，在漆黑的角落里燃起火龙一样的爆竹；宁静的夜空里，间或有色彩缤纷的烟花绽放，点燃了夜空的激情。烟花散处，如流星闪烁，照亮了树上每一根细小的枝桠，保留下了脸上每一丝幸福的笑容，人们已经放开了脚步，向新年进发。 ⑥清晨，路中央不知被谁堆出了一个样子可爱的雪人，胖胖的脸庞，红红的鼻子，黑如点漆的眼仁，他是谁梦里的人呢？ ⑦狂欢了一夜的人们还在沉睡中。院子里贴满猩红的剪纸，树干上、窗棂上、院门上…… ⑧路上穿梭着赶早拜年的人，并相互传递着心里的祝福和感恩。 ⑨清晨的阳光把树枝的影子照在斑驳的墙上，对联映红了门口的积雪，倒贴的福字里更有说不完的年的味道。太阳出来了，像一张红红的铜锣，敲响新年的开始……1.阅读第②段，为什么“在这场年底下起的大雪面前，人们脸上都洋溢着掩饰不住的笑容”？___________________________________________________________2.全文洋溢着浓浓的过年的气氛，年的味道无处不在，你从哪些词句中读出年的味道，请摘录下来。（不少于四处） ____________________________________________________________3.本文的语言十分优美，找出你最喜欢的一个句子（例句除外），按下面例子写出你喜欢的理由。 例： 句子：雪飘下来，不断飘下来，是谁的衣裳，飘落到麦苗的身上，积蓄着体贴的温度。 理由：我喜欢这一句将飘落的雪花比作衣裳，用“积蓄着体贴的温度”将雪花写得含情脉脉，充满温暖感。 喜欢的句子：________________________________________________喜欢的理由：_________________________________________________一、sū chú táo bào tónɡ二、A三、1.√ 2.×四、略五、爆竹声中一岁除 总把新桃换旧符 除夕 三 革新政治的思想情感六、1.瑞雪兆丰年，来年的丰收与富足更让人满怀希冀充满喜悦。 2.示例： ①刚出锅的年糕 ②馒头上、花卷上点上红红的圆点，炸鱼与熏肉的香味 ③在漆黑的角落里燃起火龙一样的爆竹 ④宁静的夜空里，间或有色彩缤纷的烟花绽放 ⑤院子里贴满猩红的剪纸 ⑥路上穿梭着赶早拜年的人 ⑦倒贴的福字里 ⑧墙上的对联。（任意四点即可）3.略