初中地理湘教版（2024）八年级上册自然资源概况图片ppt课件

这是一份初中地理湘教版（2024）八年级上册自然资源概况图片ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了什么是自然资源，气候资源，土地资源，水资源，生物资源，矿产资源，海洋资源，P61，自然资源的分类，课本6263页等内容，欢迎下载使用。
思考：图片中哪些属于自然资源？哪些不属于自然资源？
P61 定义：自然界中对人类有用的物质与能量
答：阳光、风、空气属于自然资源。书本、桌椅、墙体不属于自然资源。
阳光、风、空气这三种自然资源都可以直接从自然界获取的，并且对我们人类而言是有用的。识别：自然界的；目前有用
根据这三种自然资源的共同特征说说我们应该如何识别自然资源？
可再生资源：可更新、再生或者可循环利用（P62）非可再生资源：形成、再生过程非常缓慢（P63）（主要指矿产资源）
沼泽中的植物遗体转变成泥炭，泥炭长期被埋入地下，经过高温、高压及一系列复杂的物理化学变化形成煤炭。这一过程需要几百万年乃至上千万年。
矿产资源的形成过程非常缓慢，用一点少一点 非可再生资源
下列自然资源哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源? 请说明理由。【温泉、风能、树木、草地、石油、潮汐能、天然气、藏羚羊、花岗岩】
即使是可再生资源，如果利用不当，也很有可能面临资源枯竭的问题。
对于可再生资源，应该注意保护与培育
生机勃勃的树林(可再生)
寸草不生的荒地（难恢复）
可再生资源是“取之不尽用之不竭”的吗？
对于非可再生资源应该珍惜并且节约利用，也可以积极寻找替代品（如太阳能、风能等新能源）
煤、石油、天然气等非可再生资源与我们的生活息息相关
由上表可知：我国自然资源的总量（
）致使人均占有的资源量（
）【填“丰富/匮乏”】；
戈壁、荒漠、沙漠、草地
活动：阅读课本64页的图并完成下列选择题。（1）【多选】我国的煤、石油、天然气主要分布在哪些地区？（2）【单选】我国铁矿与金矿主要分布在南方还是北方？（3）【单选】我国的有色金属资源主要分布在南方还是北方？
A.华北 B.东北 C.东南 D.西北
结合所学知识与课本65页的活动三，思考我们应该如何解决资源紧缺的问题？
因为我国自然资源分布不均匀，又加之人口众多，所以加剧了资源的紧缺状况。
节流——可持续利用自然资源
阅读课本65页的材料四并思考：除了节约使用资源，我们还可以怎样保护资源和环境？
开发利用新能源，如太阳能、风能、潮汐能、地热能等
开源——开发利用新能源
改进技术，提高资源利用率
增加进口，扩大铁矿石、石油等资源的进口渠道
加大宣传力度，提升节约资源的意识
坚持“节约资源保护环境”的基本国策
“节约资源保护环境”大讨论
①定义：自然界中对人类有用的物质和能量
②气候、土地、水、生物、矿产、海洋资源等
珍惜、节约、寻找替代品
①特征：总量大，人均少；分布不均匀
②对策：开源节流、改进科技提高利用率增加进口、加大宣传、坚持基本国策
1．“和煦的阳光，广阔的田野，欢快的鸟儿”，所描述的自然资源分别属于（ ）①气候资源②水资源③土地资源④生物资源⑤光产资源⑥海洋资源A．①②③B．①③④C．④⑤⑥D．③④⑥
2．党的十九大报告指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”。下列行为符合这一理念的是（ ）A．焚烧秸秆，美化环境 B．砍伐森林，获取木材C．减少使用一次性消费品 D．围湖造田，增加耕地面积