语文八年级下册小石潭记精品课后测评

这是一份语文八年级下册小石潭记精品课后测评，共6页。试卷主要包含了 下列加点字注音有误的一项是， 用课文原句填空， 用现代汉语翻译下列句子， 综合性学习等内容，欢迎下载使用。
1. 下列加点字注音有误的一项是( )
A．嵁(kān) 篁竹(huáng) 往来翕忽(xī)
B．坻(chí) 佁然(yǐ) 悄怆幽邃(chuàng)
C．屿(yǔ) 清冽(liè) 寂寥无人(liá)
D．斗折蛇行(dǒu) 俶尔(shū) 犬牙差互(cī)
2. 下列句子中加点词解释完全正确的一项是( )
A．水尤清冽(尤：格外) 潭中鱼可百许头(许：许多)
B．日光下澈(澈：清澈) 往来翕忽(翕忽：轻快迅疾的样子)
C．佁然不动(佁然：静止不动的样子) 悄怆幽邃(悄怆：凄凉)
D．以其境过清(以：因为) 隶而从者(隶：奴隶)
3. 下列语句中加点词的意思完全相同的一项是( )
A．水尤清冽 以其境过清
B．全石以为底 以其境过清
C．从小丘西行百二十步 隶而从者
D．不可知其源 不可久居
4. 下列加点词不属于词类活用的一项是( )
A．下见小潭 B．心乐之
C．如鸣珮环 D．其岸势犬牙差互
5. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A．隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
B．俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
C．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
D．其岸势犬牙差互，不可知其源。
6. 下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )
A.潭中鱼/可/百许头,皆若/空游/无所依
B.潭西南/而望,斗折/蛇行,明灭/可见
C.其岸/势/犬牙差互,不可/知其源
D.以/其境/过清,不可/久居,乃/记之/而去
7. 下列对文章内容的理解和分析不恰当的一项是( )
A．“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。
B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。
C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”只写出了鱼儿自由游弋的情态。
D．第一自然段和第二自然段分别写了作者发现小石潭之乐和观鱼之乐。
8. 用课文原句填空。
(1)描写小石潭周围的树木的句子是：__________________________________
(2)写鱼的静态的句子是：__________________________________
(3)与“水尤清冽”相呼应的句子是：____________________________________
(4)作者描写自己的主观感受，抒发自己被贬之后的孤寂、悲凉之情的句子是：___________________________________________
9. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
(2)四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
10. 综合性学习。
学完《小石潭记》一文后,北京某中学八(3)班开展以“访历史文化名城”为主题的研学联谊活动,首赴零陵(唐代时称永州,即柳宗元被贬之地)古城。他们将参观柳子庙,踏访柳宗元笔下的小石潭,领略底蕴深厚的柳文化。
(1)【联谊喜相逢】为迎接远道而来的北京朋友,作为联谊班级的学生代表,请你补写欢迎标语。

柳子庙
潇湘水喜迎北京来客, 。
(2)【联谊大舞台】为丰富联谊活动,提供展示舞台,探寻古城文化,请你再设计三项与柳文化相关的活动。

活动一:柳宗元诗文朗诵比赛
活动二:
活动三:
活动四:
【联谊欢乐行】从北京前来的同学们计划参观小石潭景点。请你根据柳宗元《小石潭记》一文的内容,为小石潭景点写一则简介。
阅读理解
阅读课文，回答问题。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
11. 解释句中加点的词。
(1)皆若空游无所依( )
(2)悄怆幽邃( )
(3)不可久居( )
(4)乃记之而去( )
12. 将下列句子翻译成现代汉语。
(1)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
_______________________________________________________________________________
(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。
_______________________________________________________________________________
13. 本文按游览顺序条理清晰地写了四个方面的内容，请简要概括。
发现小潭―→_________________―→小潭溪流―→______________________
全文两次写列“乐”，这与文章忧伤凄苦的感情基调矛盾吗?为什么?
（二）阅读下文，回答问题
（甲）
《小石潭记》
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（乙）
庐山之面，在南康，数十里皆壁。水从壁罅出，万仞直落，势不得不森竖跃舞，故飞瀑多，而开先为绝胜。登望瀑搂，见飞瀑之半，不甚畅。沿崖而折，得青玉峡，峡苍壁立，汇为潭，巨石当其下，横偃侧布，瀑水掠潭行，与石遇，啮而斗。不胜，久乃敛狂斜趋，侵其趾而去。
次日晨起，复至峡，观香炉紫烟，心动。僧曰：“至黄岩之文殊塔，瀑势乃极。”杖而往，磴狭且多折，芒草割人面。少进，石愈钦。白日蒸崖，如行热冶中，微闻诸客皆有嗟叹声。
既至半，力皆惫，游者昏昏愁堕，一客眩思返。余曰：“恋躯惜命，何用游山？且而与其死于床第，孰若死于一片冷石也？”客大笑，勇百倍。
（节选自袁宏道《开先寺至黄岩寺观瀑记》）（山水有情·释义）
15．参照阅读方法，解释下列字义。
（山水有情·翻译）
16．用现代汉语翻译下面句子。
恋躯惜命，何用游山？且而与其死于床第，孰若死于一片冷石也？
（山水有情·赏析）
17．（甲）（乙）两篇游记，写景手法多样，极富情趣，请结合提示，对下面句子进行赏析。
（1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（动静结合的角度）
（2）瀑水掠潭行，与石遇，啮而斗。不胜，久乃敛狂斜趋，侵其趾而去。（修辞手法的角度）
（山水有情·探究）
18．补全“山水寄情”的活动收获卡。
（三）阅读下文，回答问题。
(苏轼)徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版②。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。
(选自《宋史·苏轼传》)
【注释】①涂潦：泥沼雨水。②版：古城墙之夹板，中填土石，夯实，垒而成墙。③堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
19．解释下列句中加点的词。
(1)知徐州 ( ) (2)吾在是 ( )
(3)轼诣武卫营( ) (4)卒全其城( )
20．用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)
河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力。
21．本文主要记述了关于苏轼的什么事？表现了他怎样的精神品质？
_____________________________________________________________________
答案
1、D 2.C 3.D 4.C 5.B 6.C 7.C 8.（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）日光下澈，影布石上。佁然不动。 （3）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 （4）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。9.(1)鱼静止不动,忽然间向远处游去,来往轻快迅疾,好像在跟游玩的人逗乐。
(2)四面被竹林树木环绕,寂静空无一人,让人感到心情悲伤,寒气透骨,凄凉幽深。
10.（1）(1)柳子庙诚邀四海宾朋 （2）略 (3)小石潭位于小丘西面约120步,这里石奇水清,游鱼相戏,四周绿竹环绕,环境十分幽美,是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里,并写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。
11、（1）好像 （2）深 （3）停留 （4）离开
12、（1）从小丘向西走一百二十步(左右)，隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，(我)心里为之高兴。
（2）小溪两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。
13、潭中景物 潭上气氛
14、不矛盾。作者被贬，心中自然忧伤凄苦，而寄情山水正是为了摆脱恹伤的心情；但这种从自然美景中得到的快乐是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤凄苦的心情又会流露出来。
15． 倒下 极，最 ②
16．如果怜惜生命，为什么来游山呢？况且与其死在床上，哪里比得上死在一片冷石上？
17．（1）谭中的游鱼或是呆呆不动，或是突然飞快地蹿向远处。从字面上看，作者写动静相宜、怡然自乐的鱼儿，但透过字面看到：正是潭水清澈澄静，游鱼一动一静的自由之态才能尽收眼底，因此动态的游鱼与静态的潭水相映成趣。
（2）运用拟人手法，赋予了水人格化特征。水遇石，咬石与之斗争，相持不下，只能收敛狂态斜着快速流过，生动形象地写出了瀑布之水从好胜到妥协的变化，表现了它刚柔并济的一面。
18． 怡然自乐 水流曲折幽邃，或明或暗；岸势如犬牙交错 孤寂、凄凉、哀怨 在开先寺登望瀑楼眺望，见瀑布之水形态多样，气势宏伟；第二天去看黄岩峰的瀑布，山路难行，天气闷热，作者却兴致盎然，不惜冒险登临。字里行间流露出对瀑布之景的痴迷之情。
19.(1)担任(太守) (2)这，这里 (3)拜访，到……去 (4)最终，终于 20.河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力。 21.记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤，保城安民的事。 表现他身先士卒，爱护百姓的精神品质。


文中未解字词
阅读策略
解释
横偃侧布
勾连成语：偃旗息鼓
（1）___________
而开先为绝胜
调动积累：会当凌绝顶
（2）___________
势不得不森竖跃舞
查阅字典：①因恐怖而毛发耸立；②犹林立
（3）_____（填序号）
活动收获卡
“登山则情满于山，观海则意溢于海。”山水本无情，却被历代文人士大夫赋予丰富的情感内涵。
柳宗元被贬永州司马，心中郁积的苦闷难以排遣，只能寄情于山水。起初游览幽美静谧的小石潭，产生（1）__________的心境，随后见到（2）_________景致，产生了一种幽深不可测的感觉，于是眼前之景显得“寂寥无人，悄怆幽邃”，与久谪荒远的（3）__________心情相吻合。
袁宏道生性酷爱自然山水，十一年赋闲，四处游山玩水。游庐山瀑布，（4）_______________________。
可见山水寄情，因人而异。