湖北省武汉市华中师大一附中2023-2024学年高二1月期末生物试题

这是一份湖北省武汉市华中师大一附中2023-2024学年高二1月期末生物试题，共12页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题：本题共 20 小题，每小题2 分，共 40 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。
1. 在2023 年世界大运会上，我国运动健儿创所获金牌数最高纪录。在运动员的训练和比赛期间需要监测一些相关指标，下列指标中不属于内环境组成成分的是（ ）
A. 呼吸氧化酶B. 性激素
C. 组胺D. 血浆蛋白
2. 长期不运动的人参加户外登山运动后会出现腿部肌肉酸痛，一段时间后可自行缓解。已知骨骼肌细胞生成的乳酸可在肝脏转化为葡萄糖被细胞再利用。下列叙述正确的是（ ）
A. 登山运动初期腿部肌肉主要通过肌糖原分解供能
B. 登山运动后期腿部肌肉主要通过肝糖原分解供能
C. 肌细胞生成的乳酸通过血浆和组织液进入肝细胞
D. 乳酸转化为葡萄糖的过程主要发生在细胞外液中
3. 免疫耐受是指对抗原特异性应答的 T细胞与 B 细胞，在抗原刺激下不能被激活，导致不能执行正常免疫应答的现象。下列叙述正确的是（ ）
A. 机体无需抗原诱导即可产生免疫耐受现象
B. 免疫耐受的机体可以增殖分化产生浆细胞
C. 免疫耐受是机体发育过程中的免疫缺陷病
D. 器官移植时可人工诱导机体产生免疫耐受
4. 通过注射某药物获得肾功能异常的实验模型小鼠，检测发现其体内血浆蛋白减少，尿液中出现大量蛋白质。下列叙述正确的是（ ）
A. 小鼠体内渗透压主要取决于血浆蛋白微粒数目
B. 该小鼠的肾小管对尿液中蛋白质的重吸收减少
C. 注射该药物还会导致小鼠出现组织水肿的症状
D. 可注射适量抗利尿激素对该模型小鼠进行治疗
5. 我国早期农史资料上记载了植物激素或环境因素在农业生产上的应用。下列实例中与其对应的主要影响因素组合均错误的是（ ）
A. ①②④B. ①③⑤
C. ②④⑤D. ②③④
6. 造血干细胞是机体所有血细胞和免疫细胞的起源，是具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞。下列叙述正确的是（ ）
A. 造血干细胞分化血细胞和免疫细胞体现细胞全能性
B. 来自胸腺的造血干细胞可分化成淋巴细胞和吞噬细胞
C. 若人体内出现造血干细胞缺陷，会引起自身免疫病
D. 可对系统性红斑狼疮患者进行自体造血干细胞移植
7. 呼吸性碱中毒通常表现为以患者体内血液CO2含量降低和pH值增高（pH>7.45）为特征的低碳酸血症。下列叙述正确的是（ ）
A. 甲状腺机能亢进及发热时机体通气量明显增加可导致呼吸性碱中毒
B. 麻醉药、镇静剂等使用过量会抑制呼吸中枢活动导致呼吸性碱中毒
C. 肺部疾病如肺水肿、肺炎等会导致机体通气不足引发呼吸性碱中毒
D. 高原上因缺氧而通气过度引发呼吸性碱中毒的患者应吸入纯氧治疗
8. S蛋白是新冠病毒入侵人体的关键蛋白。将新冠病毒（RNA病毒）与腺病毒（DNA病毒）通过转基因技术构建成重新组装的病毒，可用于研发新冠重组腺病毒载体疫苗。下列叙述正确的是（ ）
A. 新冠病毒S蛋白基因直接插入腺病毒的基因组，构成重组病毒
B. 制备重组腺病毒疫苗时，需要敲除腺病毒中与复制相关的基因
C. 接种重组腺病毒疫苗后，以腺病毒基因模板转录表达 S 蛋白
D. 接种重组腺病毒疫苗后，将引发体液免疫攻击被侵染的靶细胞
9. 在转入光敏蛋白基因的小鼠体内发现存在某种“脑-脾神经通路”，该通路可调节体液免疫，调节过程如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. CRH神经元与脾神经元间存在电信号-化学信号-电信号转导
B. 脾神经元受控于自主神经系统，被激活后释放去甲肾上腺素
C. 光敏蛋白受到光刺激后，导致Na⁺通道蛋白因结构改变而关闭
D. 若切断脾神经破坏脑-脾神经通路，小鼠的体液免疫能力减弱
10. 近期研究表明，细胞膜和细胞壁的间隙中存在某种生长素结合蛋白 ABLs，该蛋白可与细胞膜上的某种蛋白激酶 TMKs 形成 ABLs-TMKs共受体，感受并传递细胞外的生长素信号，进而调控植物的生长和发育。下列叙述正确的是（ ）
A. 生长素作为信息分子，可以直接激活细胞内相关基因的表达
B. 生长素在细胞内与ABLs-TMKs共受体结合，发挥其调控作用
C. 改变膜上生长素受体结构或表达水平，不影响植物对生长素的响应
D. 在农业生产应用中可减弱生长素的作用，以提高水稻的抗倒伏能力
11. 采食减少是动物被感染后的适应性行为，可促进脂肪分解，产生β-羟基丁酸为机体供能。用某流感病毒感染小鼠，发现其胃肠蠕动及消化腺分泌减弱，脂肪分解增多，统计其采食量并测定血液中葡萄糖和β-羟基丁酸水平如图所示。相关实验发现β-羟基丁酸可促进体外培养的某辅助性 T 细胞增殖及其分泌细胞因子。下列叙述正确的是（ ）
A. 感染流感病毒后，小鼠体内的胰岛素分泌量增多
B. 感染流感病毒后，肝糖原分解会增加以维持血糖
C. 感染流感病毒后，小鼠体内副交感神经活动增强
D. 感染流感病毒后，采食量下降会减弱小鼠免疫力
12. 某储脂类哺乳动物的整个冬眠过程包含多个冬眠阵，每个冬眠阵由入眠、深冬眠、激醒和阵间觉醒四个阶段组成，其体温和代谢率变化如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 在激醒阶段，由下丘脑发出的副交感神经兴奋使机体产热增加
B. 该动物在入眠阶段体温下降较缓，在激醒过程中体温迅速回升
C. 进入深冬眠阶段后该动物维持低代谢率，以减少有机物的消耗
D. 动物冬眠时不进食且不饮水，主要通过分解体内的脂肪产生水
13. 有研究发现一种新的胰岛素调控机制，部分胰岛素可与细胞膜上的受体结合形成胰岛素-受体复合物，再通过胞吞方式进入细胞内部后发挥其作用。下列叙述正确的是（ ）
A. 胰岛素-受体复合物进入细胞体现细胞膜的选择透过性
B. 胰岛素只有进入细胞内才能发挥信息分子的调节作用
C 推测脂肪细胞膜上有胰岛素受体，无胰高血糖素受体
D. 若机体产生与胰岛素受体相结合的抗体会引发糖尿病
14. 甲状旁腺激素（PTH） 是甲状旁腺分泌的多肽类激素，影响机体的血钙代谢。对于甲状旁腺功能亢进症（简称“甲旁亢”）患者而言，其甲状旁腺细胞上的钙敏感受体无法精确感受机体血钙浓度变化，使 PTH 分泌异常增多，最终导致病人出现高钙血、骨流失等症状。下列叙述错误的是（ ）
A. PTH能促进机体对钙的吸收，导致内环境中的血钙浓度升高
B. 敲除甲状旁腺细胞上的钙敏感受体基因，可缓解甲旁亢症状
C. 正常情况下血钙浓度升高时，会抑制甲状旁腺细胞分泌 PTH
D. 甲旁亢患者常常因血钙浓度过高而进一步出现肌无力等症状
15. 为探究植物向光性的原因，利用拟南芥幼苗开展如图所示的向光性实验。在单侧光的照射下，该幼苗正常弯曲生长；在甲处切断，幼苗缓慢生长且弯曲；在乙处切断，幼苗则不生长也不弯曲。下列叙述错误的是（ ）
A. 单侧光照射使顶端背光侧生长素浓度高于向光侧
B. 生长素从甲向乙发生横向运输导致幼苗弯曲生长
C. 甲处附近有感受单侧光且生长素分布不均的部位
D. 若在丙处切断，推测下段幼苗将不生长也不弯曲
16. 对小鼠进行适当节食处理后发现其体重减轻。研究发现小鼠下丘脑前区神经元在体重下降时兴奋，释放神经递质谷氨酸，进而使下丘脑内侧区神经元兴奋，增加饥饿感。下列叙述错误的是（ ）
A. 下丘脑是血糖平衡调节中枢，也可调节摄食行为
B. 该神经通路可使节食后体重减轻的效果保持稳定
C. 抑制下丘脑前区神经元释放谷氨酸，可降低饥饿感
D. 下丘脑内侧区神经元开始兴奋时，膜内侧的正电荷增加
17. 在遭遇病原体感染期间，造血系统会由正常模式切换到紧急模式。研究发现，去泛素化酶基因（USP22） 敲除小鼠在紧急造血模式下比正常小鼠更能抵抗病原体感染，组蛋白（H2B） 泛素化水平升高可增强细胞的紧急造血和免疫能力。下列叙述正确的是（ ）
A. 推测紧急造血模式有利于机体及时补充感染期间消耗免疫细胞
B. 推测 USP22 基因敲除小鼠体内的 H2B泛素化水平低于正常小鼠
C. 增强USP22 基因表达有助于提高小鼠对病原体的免疫防御能力
D. H2B 泛素化水平降低可能是免疫系统进入高度防御状态的信号
18. 产热脂肪细胞与交感神经细胞之间通过锌离子、儿茶酚胺等信号分子的作用可激活脂肪细胞内的 PKA 信号通路（如图所示），增加细胞产热并进一步释放锌离子。在肥胖患者的脂肪组织中，蛋白 MT2 表达上调，产热脂肪细胞的代谢降低。下列叙述正确的是（ ）

A. 交感神经细胞释放神经递质儿茶酚胺的过程属于被动运输
B. 锌离子运出产热脂肪细胞和进入交感神经细胞的方式需要消耗能量
C. 蛋白MT2 与锌离子发生特异性结合后，促进了锌离子的释放
D. 正常人体内的产热脂肪细胞和交感神经元通过正反馈机制相互调节
19. 乙烯和生长素（IAA）在高浓度NH4NO3条件下可调节拟南芥幼苗根毛的发育。野生型拟南芥幼苗受到高浓度NH4NO3毒害后，根毛会畸形分叉，相关实验结果如图所示（甲、乙均为缺失某蛋白质的IAA不敏感型突变体）。下列叙述正确的是（ ）

注：甲缺失蛋白M，乙缺失蛋白N，ACC为乙烯合成前体
A. 高浓度NH4NO3下，乙烯或IAA 抑制根毛的分叉均需要蛋白N
B. 高浓度NH4NO3下，外源ACC 对乙的根系保护效果比对甲的好
C. 添加ACC 或IAA均可抵抗高浓度NH4NO3对甲和乙的毒害作用
D. 在调节野生型拟南芥的根毛发育时 ACC 和 IAA 表现为协同作用
20. 研究表明，一定剂量的神经递质 GABA能有效促进小鼠的食欲。为验证外源性的GABA信号可通过肠道的迷走神经上传到下丘脑进而调节食欲，开展如下实验测定各组小鼠的摄食量。下列叙述正确的是（ ）
注：假手术是指暴露小鼠腹腔后再缝合，待恢复后再与其他组同时处理。
A. 上述实验的自变量是灌胃的试剂类型，因变量是食欲变化
B. 甲、乙组均为对照组，乙组中实验操作 I 应为切割迷走神经
C. 外源性GABA 信号经肠道迷走神经传导后，在下丘脑产生食欲
D. 推测丙组小鼠的摄食量比乙组高，丁组小鼠的摄食量比丙组低
二、非选择题：本题共 4 小题，共 60 分。
21. 毒性弥漫性甲状腺肿（又称Graves病）的多数患者表现出甲状腺肿大和高代谢症（如怕热、多汗）等临床症状。研究发现，Graves病的主要致病机理如图所示（图中①-④表示过程）。
（1）下丘脑-垂体-甲状腺轴中经过程①、②促进甲状腺激素分泌的调节方式属于____。B细胞将甲状腺细胞上的促甲状腺激素受体作为____识别且被活化后，再经过程④增殖分化产生浆细胞。
（2）检测发现，Graves 病患者体内的甲状腺激素和抗促甲状腺激素受体抗体的含量均显著高于正常人。
①推测该病属于由免疫失调引起的____病，抗促甲状腺激素受体抗体的作用可能是____。
②与地方性甲状腺肿（又称“大脖子病”）相类似，Graves 病患者也表现出甲状腺肿大，但该患者体内的促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的含量可能____（填“高于、等于或低于”）地方性甲状腺肿患者。
（3）促甲状腺激素与抗促甲状腺激素受体抗体均能特异性结合甲状腺细胞上的促甲状腺激素受体进而调节甲状腺激素的分泌。尝试从激素调节和免疫调节的角度分析，这两种调节方式的区别在于①____；②____（答出两点）。
22. 矮化是一种重要的农艺性状，对作物产量、抗倒伏和种植密度均有显著影响。矮化果树具有结果早、易管理和成本低等诸多优势。
（1）赤霉素是 种植物激素，需要与靶细胞上的____结合后发挥作用，通过促进____从而使植物茎秆伸长。
（2）为研究某果树品种的矮化突变性状是否与赤霉素（GA）的合成途径或信号转导途径有关，现对该品种的纯合野生型和纯合矮化突变体幼苗施加适量且适宜浓度的外源性 GA 溶液，检测植株的地上部分长度，结果如图1所示。推测该矮化突变体的____（填“GA 合成”或“GA信号转导”）途径被抑制，理由是____。
（3）近期研究发现，乙烯、GA与相关基因表达之间的相互作用可实现对植物矮化的调控，其主要分子机制如图2所示（注：转录因子指协助目的基因转录的蛋白质因子）。
①据图分析，与矮化植株相比，正常植株体内的乙烯合成酶基因表达量____，赤霉素合成酶基因表达量____（以上两空填“较高”、“较低”或“相等”）。
②若植株中基因 CiACS4 超表达，推测该植株株高的表现型并分析原因____。
23. 为研究环境刺激影响感觉唤醒的分子机制，科学家给果蝇喂食适量含不同成分的食物补充剂，分别为糖（葡萄糖）、脂类（椰子油）和蛋白质（蛋白胨），检测果蝇肠道内分泌细胞中分泌某种神经肽 CCHal 的细胞活性和 CCHal蛋白含量，结果如图所示。
（1）食物促进肠道内分泌细胞通过____的方式分泌神经肽，再经____将其转运到机体相应靶细胞发挥作用。
（2）分析图中结果可知，高蛋白饮食____（填“促进”或“抑制”）肠道上皮细胞分泌神经肽CCHal，判断依据是____。
（3）科学家为了验证 CCHal 可能具有抑制感觉唤醒和促进深度睡眠的作用，开展了相关试验研究，实验处理及结果如表示。
①推测乙组中果蝇唤醒率将显著____（填“高于”、“等于”或“低于”）甲组果蝇唤醒率。
②将正常果蝇大脑 PAM 神经元上的CCHal受体CCHalR 敲除后,给CCHalR 敲除果蝇和正常果蝇喂食富含蛋白质的食物补充剂，然后对睡眠中的果蝇开展低强度机械振动刺激实验。结果表明CCHalR 敲除果蝇的睡眠唤醒率比正常果蝇的唤醒率高，原因可能为____。
24. 在长期的进化过程中，果蝇等多种动物具备了关联学习记忆的能力，可以将中性的条件刺激（CS）与惩罚性或奖赏性的非条件刺激（US）关联起来。
（1）电击会引发果蝇的躲避反应，通过对果蝇进行“气味-电击”关联学习训练，当气味与电击同时出现且重复多次训练后，果蝇会对特定气味形成恐惧记忆。在此训练过程中，____作为CS（填“气味”或“电击”）。
（2）果蝇大脑中有一个神经元 DPM 可投射到位于学习记忆中枢的细胞KC，科学家开展一系列实验以验证5-HT 和Ach在DPM与KC间上下游神经环路的作用机制（图1），相关实验结果如图2所示。

①图 1 中的神经递质乙酰胆碱（ACh）和五羟色胺（5 HT）作为____，分别与细胞膜上的受体nAChR 和5-HT1A 特异性结合后发挥其调节作用。
②结合图1分析，图2实验分组中甲、乙、丙、丁组按顺序依次为____。（填字母）
A. 对照组
B. KC 上 5-HT1A 抑制剂处理组
C. DPM 上 nAChR 抑制剂处理组
③综合上述信息推测，KC 释放的 ACh 激活 DPM，而DPM释放的 5-HT 则对 KC 起____（填“正反馈”或“负反馈”）调节作用。
（3）在果蝇等物种的真实学习行为中 CS 和 US并非总是同时出现，而是存在一定的时间间隔，科学家将能够有效关联CS 和 US的最大时间间隔称为“一致性时间窗口（Tm）”。研究发现，人为改变果蝇体内5-HT 水平将影响其 Tm 和Ach变化量，结果如图3所示。实验中果蝇类型有野生型果蝇、5-HT合成缺陷型果蝇、饲喂药物X 的果蝇。

结果表明，与Ⅱ组野生型果蝇相比，Ⅰ组 Tm1缩短，而Ⅲ组 Tm3延长，推测 Ⅰ 组果蝇类型为____（填“5 HT 合成缺陷型果蝇”或“饲喂药物 X的果蝇”），药物X 的作用可能为____。
A 抑制5-HT 合成
C. 抑制 5-HT 与受体结合
B. 抑制5-HT 释放
D. 抑制突触前神经元回收5-HT编号
农史资料
影响因素
①
红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得气即发，并无涩味
乙烯
②
凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之，凡十余次，以泥封树枝，则根生
赤霉素
③
吾苗有行，故速长，……，正其行，通其风
CO2
④
冬至日前后，取小麦种子浸于户外井水，次日置于阴凉处晾干，每九日如此处理，共七次
光照
⑤
至冬，移根藏于地屋荫中，培以马粪，暖而即长，高可尺许，不见风日，其叶黄嫩，谓之韭黄
温度
组别
实验操作 Ⅰ
实验操作 Ⅱ
甲
/
灌胃生理盐水
乙
?
灌胃生理盐水
丙
假手术
灌胃适量GABA
丁
切割迷走神经
灌胃适量GABA
组别
实验处理
（低强度机械振动刺激）
唤醒率
（从睡眠中被唤醒的果蝇数量）
甲组
正常果蝇
约 20%
乙组
敲除肠道细胞CCHal基因的果蝇
?
参考答案
1. A 2. C 3. D 4. C 5. C 6. D 7. A 8. B 9. C 10. D
11. B 12. A 13. D 14. B 15. B 16. B 17. A 18. D 19. B 20. D
21. （1）分级调节 抗原
（2）①自身免疫 与甲状腺细胞膜外的促甲状腺激素受体结合，使得甲状腺细胞合成激素增多 ②低于
（3）①甲状腺激素能通过反馈调节抑制促甲状腺激素的分泌 ②患者产生的抗体能促进甲状腺分泌甲状腺激素，但不能通过负反馈调节抑制抗体的分泌
22.（1）特异性受体 细胞伸长
（2）GA信号转导 矮化突变体幼苗的地上部分和野生型相比增加的不显著，说明GA 溶液对矮化突变体不起作用，推测该矮化突变体的GA信号转导途径被抑制
（3）①较低 较高 ②植株中基因 CiACS4 超表达，会产生CiACS4 蛋白增多，CiACS4 -CiERF3复合物增多，抑制赤霉素合成酶基因的表达，使得GA减少，导致植株矮化。
23.（1）胞吐 体液运输
（2）促进 与对照相比，高蛋白饮食的CCHal含量升高
（3）①高于 ②高蛋白饮食促进CCHalR 敲除果蝇的肠道上皮细胞分泌神经肽CCHal
24.（1）气味
（2）①信息分子 ②A、B、A、C ③负反馈
（3）5 -HT 合成缺陷型果蝇 D