所属成套资源:2025年高考押题预测卷(上海卷)
2025年高考押题预测卷:物理(上海卷)03(考试版)
展开
这是一份2025年高考押题预测卷:物理(上海卷)03(考试版),共8页。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、动车组列车(3+3+6=12分)
复兴号动车组列车是我国研制的具有完全自主知识产权、目前世界上运营时速最高的高铁列车。外出旅游的小洛同学坐在一辆沿直轨道高速行驶的列车里。已知列车车窗高度为,长度为。
1.站在站台上的观察者小庞同学测量小洛同学乘坐的列车车窗,假设列车车速达到( )
A.100m/s,小庞同学发现明显变长 B.100m/s,小庞同学发现明显变长
C.,小庞同学发现明显变短 D.,小庞同学发现明显变短
2.如图,小洛同学坐在离车窗距离为50cm的座位上,观察到与铁轨在同一水平面内且平行于铁轨的公路上,有一辆与列车行驶方向相反的拖拉机从车窗右侧出现到车窗左侧消失,用时约2s,公路与铁轨间距离为100m。已知列车匀速行驶的速度大小为270km/h,车窗长度为80cm,则拖拉机行驶速度大小约为
km/h。
3.如图,列车行驶的水平轨道处于竖直向上的匀强磁场中,在列车底部固定一根与导轨垂直放置的导体棒ab,在列车匀减速进站的过程中:
(1)导体棒a、b两端的电势、( )
A . B. C.
(2)列车动能随运动时间t、运动距离s变化的关系可能为( )(多选)
二、中国高铁(5+5+6+4+10=30分)
中国高铁利用“北斗”导航技术、5G通信技术等构建运营的“超强大脑”,实现了数字化、智能化的管理。具有完全自主知识产权的新一代高速列车“复兴号”投入了高铁运营。
4.5G信号相较于4G信号采用了频率更高的无线电波,具有数据传输更快的特点。
(1)(多选)在空气中传播时,5G信号与4G信号相比 ;
A.具有更快的传播速度 B.具有相同的传播速度
C.更容易发生衍射 D.更不容易发生衍射
(2)(多选)无线电波可由LC振荡电路产生,某时刻的电路工作状态如图所示,此时 。
A.电容器正在放电 B.电容器正在充电
C.线圈中磁场的方向向上 D.线圈中磁场的方向向下
E.线圈储存的磁场能正在增大 F.线圈储存的磁场能正在减小
5.“北斗”导航系统主要由地球同步轨道卫星和中轨道卫星组成。某一地球同步轨道卫星和一颗中轨道卫星在同一平面内环绕地球做匀速圆周运动、且绕行方向相同。如图(a)所示。
(1)同步轨道卫星和中轨道卫星绕地球做圆周运动的线速度分别、,则 ;
A. B. C.
(2)若这两颗卫星之间的距离随时间t变化的关系如图(b)所示,则中轨道卫星的运行周期 h。
6.“复兴号”列车在某段长为1000m的平直轨道上行驶,其速度的平方与位移x的关系,如图所示。
(1)乘客将一水杯放置在车厢水平桌面上,在此过程中水杯里水面的形状可能是 ;
(2)列车通过此路段所用的时间为 s。
7.如图,“复兴号”动车组共8节车厢。每节车厢的质量均为m,每节动力车厢能提供的最大驱动功率相同,重力加速度为g。
(1)(计算)动车组采用4动4拖模式,依靠前面的4节动力车厢来带动整个列车运行。动车组在平直轨道上匀加速启时,若每节车厢所受阻力均为车厢所受重力的k倍,每节动力车厢提供的牵引力大小为F,求第4节车厢对第5节车厢的作用力大小;
(2)若动车组在高速行驶过程中所受阻力与其速率成正比,采用4动4拖模式,最高时速可达350km/h,则改为采用1动7拖模式后,动车组的最高时速为 km/h。
8.高速列车上安装有电磁制动系统,其原理可简单描述为线框进出磁场受电磁阻尼作用。某同学进行了模拟研究:用同种导线制成边长为L、质量为m的正方形线框abcd,将其放置在光滑绝缘的水平面内。线框abcd以初速度进入磁感应强度大小为B、方向竖直向下,宽度为d的匀强磁场(),测得当线框完全穿过磁场时,其速度大小为,如图所示。
(1)线框abcd刚进入磁场和刚要离开磁场时,ab两点间的电势差分别为和,则 ;
(2)(计算)求线框abcd的电阻大小R;
(3)线框abcd在进入磁场和离开磁场的过程中,线框中产生的热量分别为和,则 。
三、发光二极管(2+3+6+3+6=20分)
发光二极管(LED)可高效地将电能转化为光能,并具有单向导电性。用表示,电流只有从标有“+”的一端流入时,二极管才能发光。
9.某发光二极管发出波长为的光,已知普朗克常量为h,光速为c,则该束光中光子的动量大小为 。
A. B. C. D.
10.将红、绿两个发光二极管作为指示灯,与螺线管连接成闭合回路,如图所示。磁铁S极朝下,从图中位置静止释放穿过线圈的过程中,红、绿两灯发光的情况是 。
A.只有红灯亮 B.只有绿灯亮 C.先红灯亮后绿灯亮 D.先绿灯亮后红灯亮
11.a、b、c、d四个相同的发光二极管,与电动势为E、内阻为r的电源、自感线圈L、滑动变阻器R、开关S等元件连接成如图所示电路。某同学在时,闭合S,经过一段时间后,在时再断开S。在此过程中,
(1)一直没发光的发光二极管是 ;
A.a B.b C.c D.d
(2)通过电流传感器的电流i随时间t的变化关系可能是 。
A. B. C. D.
12.某种射灯及内部结构,如图所示。发光二极管封装在半径为R透明半球体中,其管芯的发光面AOB是半径为r的圆面,其圆心与半球体的球心O重合。若发光面发出的光第一次到达半球面时,均可从球面射出,则透明半球体的折射率应小于 。
A. B. C. D.
13.某同学利用LED制作频闪光源,结构如图(a)所示,变压器原、副线圈的匝数之比为。该LED的伏安特性曲线如图(b)所示。副线圈的输出电压,
(1)原线圈输入电压的有效值为 V;
(2)若定值电阻的阻值为,工作时流过LED的最大电流约为 mA(保留2位有效数字)。
四、电和磁(7+11+3=21分)
在人类的生活实践中处处可以遇到电场和磁场,随着科学技术的发展,电磁技术已经渗透到我们日常生活和技术的各个方面。
14.图示,是一种利用太空高能粒子流发电的装置示意图。左侧部分由两块相距为的平行金属板M、N组成,两板间有垂直纸面向内的匀强磁场,磁感应强度大小为。高能粒子流源源不断从左侧以速度水平入射,粒子会在磁场力作用下偏向两金属板,在M和N间形成一定的电势差,并给右侧的电容器P供电。
(1)在金属板间电势差稳定后,在金属板M和N中 板的电势更高,M和N间的电势差为 。
(2)下列哪种措施会导致电容器P的带电量增加( )
A.高能粒子流电量增加 B.高能粒子流速度增加
C.高能粒子流质量增加 D.电容器P的电容增加
15.如图为某学生模仿家用漏电保护器制作的一个简易漏电报警装置。闭合铁芯上绕有三组线圈,其中A、B两组线圈匝数都为匝,但绕向相反。C线圈匝数为匝,并在两端接有一个报警灯。火线通过线圈连接开关和用电器,经线圈B连接零线。图中单刀双掷开关接到1端时,表示电路正常工作;接到2时,表示线路有漏电,火线直接和零线接通,指示灯会发光。假设铁芯和线圈中均无能量损耗。
(1)没有发生漏电时,指示灯为何不会发光,请简单解释原理 。
(2)若在火线与零线间接入如图所示的交流电源,用电器是电阻的纯电阻电路,指示灯的电阻。求:
①该交流电压的有效值为 ;频率为 Hz。
②计算:当S接到1时,求用电器R在2小时内消耗的电能 ;
③当S接到2时,且A线圈内电流方向如图中箭头所示,且大小在增加时,通过指示灯中感应电流方向
(选填“a到b”,或“b到a”);
④计算:求当S接到2时A线圈内的电流强度 。
16.如图为无线充电技术中使用的受电线圈示意图,线圈匝数为,面积为。时,匀强磁场垂直于线圈向右,其大小和方向变化如图所示,则在时间内线圈两端和之间的电势差( )
A.恒定不变,大小为B.恒定不变,大小为
C.从0均匀增大到D.从0均匀增大到
五、回旋加速器(6+11=17分)
17.上海光源的核心之一是加速电子的回旋加速器,如图所示,两个D形金属盒分别和某高频交流电源两极相接,两盒放在磁感应强度为B的匀强磁场中,磁场方向垂直于盒底面向下,电子源置于盒的圆心附近。已知电子的初速度不计,质量为m,电荷量大小为e,最大回旋半径为R,普朗克常量为h。则
(1)电子加速后获得的最大速度vm = ;
(2)(计算)已知两D形盒间加速电场的电势差大小恒为U,盒间窄缝的距离为d,其电场均匀,求电子在电场中加速所用的总时间t。
18.回旋加速器的工作原理如图所示,置于真空中的D形金属盒半径为R,两盒间狭缝的间距为d,磁感应强度大小为B的匀强磁场与盒面垂直,加在狭缝间的交变电压的电压值大小为,周期。一质量为m、电荷量为的粒子从A处飘入狭缝,其初速度视为零,考虑粒子在狭缝中的运动时间(时间很短,不影响粒子被加速),假设粒子每次经过狭缝均做匀加速运动。求:
(1)粒子离开加速器时的动能;
(2)若粒子第1次进入盒在其中的轨道半径为,第3次进入盒在其中的轨道半径为,求;
(3)粒子从飘入狭缝至动能达到所需的总时间t。
相关试卷
这是一份2025年高考押题预测卷:物理(上海卷)03(考试版),共8页。
这是一份2025年高考押题预测卷:物理(上海卷)03(解析版),共14页。
这是一份2025年高考押题预测卷:物理(上海卷)02(考试版),共8页。试卷主要包含了测量某一锂电池的电动势和内阻等内容,欢迎下载使用。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利