中考高分语文作文&核心素材精编学案

这是一份中考高分语文作文&核心素材精编学案，共36页。学案主要包含了明确初中作文素材分类及写作要求，励志类作文分析，命题分析，选材立意等内容，欢迎下载使用。

中考语文高分作文
＆核心素材精缩
中考作文－审题篇
作文命题类型
命题作文半命题作文选题作文材料作文话题作文
命题作文审题方法：注意文题题眼
文题中一般都有关键词。把握了题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。
《一次不寻常的考试》
《今天真好》
《最快乐的时刻》
①单词语题目，题目即“题眼” ，如《起点》《珍宝》等。
②词组型题目中，起修饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼”。
如：
“难忘的一件事”的“题眼”是“难忘”
“骄傲的妈妈”的“题眼”是“骄傲”
“这件事教育了我”的“题眼”是“教育”
“我喜欢那句格言”的“题眼”是“喜欢”
“假如世界上没有了书”的“题眼”是“没有”
注意文题含义
有些文题的含义很丰富，挖掘题目深层含义
《长大的感觉》
《起点》
《明》
《家》
起点，可能是某一阶段生活的启动点，可能是事业中的前进点，可能是生活中的转折点，可能是命运中的机遇点，可能是职业中的更换点，可能是感情中的变化点，也可能是思想中的飞跃点。
二、半命题作文补题方法具体事物填题法
这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。“难忘的”
可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人， 关注生命的动人一幕；
《当我面对时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操。
特定情景填题法
这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思绪飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。如《当我面对掌声响起的时候》、 《当我面对鲜红的“58 分”的时候》 《当我面对心灵的抉择的时候》、 《当我面对寒风凛冽的时候》、
特殊符号填题法
此法是借用数学、物理和化学等学科特 殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种 因素、内容上相互关联的作文。这类标 题的作文在行文中必须恰当地体现公式 符号与社会现象、某种道理的契合点， 使形式和内容统一。
如以《当我面对“？” 的时候》为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；
以《当我面对“A” 、“B” 、“C” 的时候》为题，写自己对学习英语的乐趣和感受
以《当我面对“ 1”（哆）、“2”（来）、“3”（咪）的时候》为题，抒写自己对 音乐的感悟。此外，《我好想得到一个“A+”》、 《感悟 8—1 > 8 》《明天，我飞向 β 行星》等，这类题目形象生动，醒人耳目。
不寻常的考试
在人生的道路上，我们要经历各种各样的考试。有的是有意识地去参加的考试，也有的是暗暗潜在生活中的、令人难以察觉、但却有着深刻意义的考试。我曾经历过两种这样的考试，两种不寻常的考试。
12岁时，我参加了少年宫舞蹈队。由于我平时很刻苦，所以深得老师喜爱。一次，上海芭蕾舞学校来招生，大家都兴奋极了，那可是令人神往的舞蹈天地呀！
于是，考试前的几天我练功就更勤了，每天穿着一双绑得紧紧的红舞鞋，在练功房里跳着、转着， 汗涔涔的练功服不知换了几套。老师也几乎把心血都倾注在我身上。带着自信，我准备迎接那不寻常的考试。
招生考试前一天晚上，我练完了功，满头大汗地走在回家的路上。天正下着大雨，路是 那么泥泞， 仿佛一不小心便会滑倒。迎面走来一个妇女，抱着小孩，挎了一大包东西，撑着伞吃力地走着。雨水 溅湿了她的面孔，却掩饰不住那焦虑的神情，她好像是送急病的孩子上医院去。该帮她上医院吗？可
体力对我来说是多么的宝贵呀！这不是太自私了吗？经过激烈的思想斗争，我终于鼓起了勇气，迎上前去，帮她拿包袱、撑伞。
路似乎更艰难了，练完功的疲惫、劳累笼住了我整个身体。突然，脚下一滑，我一下子摔倒了， 脚扭了一下。哎呀，会不会伤了脚？但看到那妇女焦虑而又关切的目光，我没有细想，忍着痛送她们到了医院。当我看到那妇女宽慰而感激的笑容时，兴奋、喜悦充满了我的心田……
可没想到，第二天早上，脚竟开始发肿。我不想临阵退却，就带着劳累和伤痛，踏进了考场。优美的旋律在大厅里回荡，我身体却不听使唤，动作硬梆梆的。终于，我失败了，在这场招生考试中失败了！
我咬紧牙根，泪水没有流出。因为我心中无悔。
直到今天，想起这件事，我内心还是那么激动。那场舞蹈考试我是失败了。但临考前晚上所发生的不也是一场考试吗？这是一场做人的考试，一场更不寻常的考试。在这场考试中 ，我没有失败！并且自信在以后这样的考试中，我也会交出正确的答卷。
中考作文之素材
一、明确初中作文素材分类及写作要求
基本素材分类：情感类、励志类
情感类作文素材细分
亲情
师生情 友情
陌生人之间的情感
情感类作文写作要求
经过事件领悟亲情的可贵
经过事件感悟师生之间的情谊经过事件体悟友情的真谛
经过突发事件感受人情美好
励志类作文素材细分
自己励志他人励志借物励志
励志类作文写作要求
遇事靠自己解决问题
遇事靠他人点拨自己最终解决问题
遇事靠“景”“物”刺激自己悟出解决之道
二、情感类作文分析
春满心田
望窗外那棵饱经沧桑的大树交错的枝条上，又被一年一度的春风吹出了片片新叶，我不禁觉得我仿佛就像那叶子中的一片，因春风而生。
开篇点题：春满心田～春风，因春风而生
开篇巧妙：把爱比作春风，修辞巧妙，可以套用
“大地的微笑，在春的细语中，开出花朵。”我深深地折服于这句偶然间看到的《飞鸟集》上泰戈尔老人深邃而智慧的诗句，于是便想在这美丽的春光中阅读这位伟大诗人灵魂的文字。当我满怀渴望地对母亲说出了我的愿望时，劳累一天的她看出了我的期待，微微地一笑，也不顾拭去那脸上的汗水，跨上自行车，朝着书店的方向奔去。
终于在夜色深沉之时，母亲将那本带着墨香的书递到我的手上。接过书时，分明感到手一震， 因为看到了书的扉页上印着一句话“生命是因着爱才有永恒的价值。”
选材巧妙，同时暗示平时阅读之广，选材套用
就像这本书得来的过程，它饱含了母亲对我如春风般温暖柔和，永远包容着我的任性的爱，其实正是它描绘了我生命中最真实的诗篇，而我却总是因它的悄无声息而把它遗忘。
对事件进行评价，自然而然引出下文事件同时有对亲情的反省
还记得每天回家后母亲总会在桌子上摆着一杯水，让一路骑车飞奔大汗淋漓的我得到一丝清凉。不论多么劳累，多么繁忙，总是如春风般长存。当我猛灌下它时，母亲总会在一旁静静地看着我， 用澄澈的目光和真挚的微笑，驱走我一天的疲劳。那时，我便感觉我回到了家，回到了我温暖的归处。原来母亲的呵护永远是在最微小的，却是我最需要的地方出现， 伴我成长，最伟大的爱，总是不能溢于言表，就像春风般一样，总是在万物还未苏醒前，悄悄地埋下生命的花种，而现在它只溶在一杯水中一样，年年月月，将力量与宁和注入我的心中……
生活中小事见真情，同时，行文中点题
屋外的万物在春光中还是那么生机盎然，屋子中，却只能听见母亲忙碌的脚步声。于是这次， 我也悄悄地倒了一杯水放在桌子上，希望能驱走母亲整日的劳累，妈妈，由我来关怀你。
成长落实到行动：倒水点题升华，很自然
风从窗子中吹过，吹得大树上的新叶“沙沙”作响，也将温暖的春意，吹满了我的心田。“欣赏路旁的野花时，感激那带来希望的慷慨的洒水人。”耳边如是又响起诗中充满智慧的老人的声音。正因有一年一度饱含爱的暖风，我们才能在人生的四季中慢慢成长，慢慢茁壮。 又是一年风起时， 春风中带着母亲沉沉的爱，让温暖盈满心田。
结尾扣题，首尾呼应，结构完整
三、励志类作文分析
日积月累
花朵的绽放，不是因春日短暂的温暖，而是因严冬的洗礼，夏、秋的积蓄，所以在春天，它会开放，展现风采。
——题记
开篇运用题记
题记呼应文题：积蓄=日积月累
又是一年春好处，下过了几场春雨，院子里的玉兰花总算开出了满满一树的花朵。白中透着黄， 他们张开花瓣，顽皮地吐出花蕊。
大考过后，我举着成绩单沾沾自喜，就连步子也轻飘飘的，在草地上蹦跳着。我面对满地的花， 开心地笑了。
环境描写开头，空间大，展现语言表达，烘托心理引出事件
日子好似匆匆划过，转眼已是入冬，过去几个月的快乐和满足却被一张刺眼的成绩单打散了。我眼巴巴地盯着下降的名次，心中一阵阵不安，真像是被什么人打了一巴掌，我竟真的有些不知所措了。回家路上，我无力地摇摆着双臂，“究竟错了什么？”我问自己但却没有答案。
事件起波澜，往日风采不见
回到家，爸爸得知成绩后没有多说什么，只是在一天闲暇时，领我去了那玉兰的围栏边：“你看它。”我不解地走近，摆弄枝干，却没有什么意外收获。爸爸仔细拉过一根枝，认真地说：“你看，这干枯的皮里是绿莹莹的。”他起身对我说，“没有开花时，它也在生长，只有这样，才能在第二年继续开花啊。”我先是一愣，后才又有所思索，想象玉兰在开花过后依然努力汲取养分，精心保护着枝干。
“他人”“景物”出现促使思考：所处境地
我回到家，面对枯燥的书本又努力学习起来，像找到昔日的感觉，那是玉兰花开时的感觉。我知道，日积月累的努力才能造就成功。我苦心翻阅资料，认真记忆。就这样，窗外那株玉兰陪我度过了一个严冬，一个对我意义深刻的严冬。
悟出道理，付诸行动
又是春天，我的努力也终于化作一张笑脸，我为进步而喜，同时又为玉兰花而喜。它又开了， 雪白的花中染了几点淡黄，一朵朵像孩子调皮的脸颊，像少女轻柔的裙边，像月夜明澈的弯月，清风裹挟来一阵阵淡淡的香，也许它在笑吧，我这样想。
何为日积月累？行文把控能力强，转眼又到春天。
中考作文之表达的提升
语言创新方法之一
锤炼动词、形容词，使语言具有描摹美
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清《背影》）
这段动作细节描写真切而感人，“攀、缩、倾”三个典型动词表现出父亲买橘子时行路的艰难， 愈是艰难，父亲爱子之情就愈深沉，人物形象就愈鲜明。
松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
运用“清秀” 、“闪闪有光” 、“矫健” 、“轻快”四个形容词，分别描写“面容” 、“眼睛” 、“身体”、 “四肢”，准确地描写了松鼠的外部特征，使松鼠的形象栩栩如生，跃然纸上。
续写下面的材料，用上几个恰当的动词表达我急于回家的迫切心情。
在白热化般紧张的初三生活中，又盼来了星期天大逃亡。放学铃声刚响……
参考：我立刻（）起书包，（）出教室，急匆匆往楼下（），直（） 操场 ……
参考：我立刻抓起书包，冲出教室，急匆匆往楼下赶，直奔向操场……
语言创新方法之二
在语言形式上，句式不同，表达的效果也会不一样。短句表意简洁，明快有力；长句表意严谨，逻辑性强；整句形式对称，气势贯通；散句灵活自然……一篇文章，多种句式灵活运用， 使句式长短富于变化，整散结合错落有致，给人以美的享受。
长短交错，错落有致
⑴ 她一手提着一个内中放了一个空的破碗的竹篮。
（长句）
⑵ 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的。
（短句）
常式句是正常语序的句子，
变式句是句子成分有倒装的句子。
荷塘四面长着许多蓊蓊郁郁的树。
——荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
整句与散句
句式有整散之分。整句指整齐匀称的句式，往往构成对偶、排比的修辞格；散句指字数多少不等，参差错落的句式。
示例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏、梨儿。
——朱自清《春》文章中恰当地运用整句，可以显示其整齐美，匀称美，富有节奏感；整句与散句结合，更有 句式富于变化，生动活泼的效果。
练笔
⑴ 漓江的水，你似乎感觉不到它在流动，因为它静；它也清得可以看见江底的沙石；至于绿，那简直是一块完整无瑕的翡翠。
⑵ 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块完整无瑕的翡翠。
语言创新方法之三
巧妙运用修辞格，增强语言的艺术美
在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子。绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤；浩瀚无垠的大海， 是她美丽的衣裳；交错分布在她周身的江河湖泊，是她日夜奔腾不息的血管。
《珍爱我们的家园》这段文字大量地运用比喻，生动形象地写出了森林大海和江河湖泊的美丽可爱，这样的文字， 既文采飞扬，情感充沛，自然容易吸引阅卷老师的目光。
春天快要到了。——春天的脚步近了（拟人）
这里作者把春天当作美丽的小姑娘，想象她迈着轻盈的步态向我们走来，表现出春天的可爱与多情。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
这段文字大量运用比喻、拟人、排比的修辞方法写景抒情，充满诗情画意，显得文采飞扬。
练笔
要保证外观的漂亮，就要使用比喻、排比、对比、对偶等修辞方法，增强文章的生动性、 说服力，增强语言气势，使文章生动形象、情绪激昂、气势磅礴。
请用比喻的手法，以“青春是……”的句式写几句话。
青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写生活的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏出广阔的天宇；青春是奔腾的河流， 用它大海的气势冲垮陈旧的桎梏。
常用修辞方法的作用
．比喻：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。
．借代：以简代繁；以实代虚；以奇代凡；以事代情。
．比拟：色彩鲜明；描绘形象；表意丰富。
．夸张：揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。
．对偶：便于吟诵，易于记忆；用于诗词，有音乐美；表意凝练，抒情酣畅。
．排比：内容集中，增强气势；叙事透彻，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。
．设问：引人注意，启发思考。
．反问：加强语气。
语言创新方法之四
活用诗文名句，创造妙语佳句，使语言具有诗意美（善引诗词厚底蕴。古典诗词，对文章创作有着非凡的效用。善写文章的人，常直接或间接地引用古典诗词来表情达意，使文章词采华美，文蕴十足，达到四两拨千斤的效果。）
我向往悠闲，我喜欢纯净，我心仪静谧，我追求祥和。优化——
我向往幽娴，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和。我向往“采菊东篱下”的那种悠闲；我喜欢“濯清涟而不妖”的那般清纯；我心仪“人迹板桥霜”的那片静谧；我追寻“低头弄莲子”的那般祥和。
太白忘却人生假丑恶，直挂云帆驶向人生的彼岸；东坡铭记人间真善美，大江东去流向人生最辉煌的汪洋。人之一生，当忘则忘，当记则记，只有这样，才能坦诚、执着。
这段话因有这两个典故，因有了这两句话而显得底蕴饱满，魅力十足。
语言创新方法之五幽默诙谐增情趣
幽默风趣的文章让人百看不厌，我们在作文中适时幽他一默，定能使文章呈现亮丽的风 采。一是自我调侃，二是活用词语，三是巧妙嫁接，四是善于改编。
新班头“海拔”不很高，3 的开方不足，2的开方略有余，身材也符合中国国情——尚处在社会主义初级阶段。只是有点少年老成，许是脑瓜过分聪明的缘故，头顶上“草木”稀疏，更显其老气横秋。新班头朋友无几，但和牛顿、焦耳“交往”甚密，光学、力学常挂嘴边。《我的班长》
“离中考还有 10 天。”我的心里咯噔一下紧了，也不知道这一天上了多久的课，只以为 老师全部串通好了。“英语老师” ( “”）刚走，“语文老师” ( “”） 又来了，
刚对“语文老师” ( “”）挥手送别，“数学老师” ( “”）随风而至。
《初三：痛并快乐着》
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
中考作文——凤头、豹尾的写法
一、 如何写开头
吸引读者
震撼阅卷老师
我快要死了——
我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会 有太多的抱怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。
（陕西省中考满分作文《感受生活之美》）
技巧一：设计悬念 吸引读者
好处：能抓住阅读者好奇的心理，吸引读者阅读
“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边吃饭边说道。
“买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩子以后上大学，简直不会打算。” 奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。
“你这老人，应该享受享受，今年 70 岁了，还能活多久嘛？”妈妈随口答道。
我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没有血缘关系，所以很难相处好。
（选自重庆市中考满分文《责任》）
技巧二：突出矛盾渲染气氛
突出矛盾的小秘籍，对话登场，火药味十足，用拟声词开场，营造突发情况开场
独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你 的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车 ……
小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？
（河南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》）
技巧三：触景/物生情 联想回忆
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一缕余晖，秋霜目送去最后一只归雁。 我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“ 别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”
（选自安徽省中考满分文《曾经拥有》）
技巧四： 描写环境 烘托心情
秋日里，枫叶满地。它们像是在举行一个落寞又肃穆的仪式，惹人伤怀、发人深思。庄严的时刻过后，树静而风不止，吹落了一瓣瓣凋零的心，给小径铺上厚厚的毯。叶片随处可见：有的在枝头簌簌颤抖，哽咽着道声珍重、叹声离别；有的甘愿葬身在大树身边，静待来年得以化作春泥更护花。
技巧四： 描写环境 烘托心情
唐代诗人胡令能笔下有“蓬头稚子学垂纶”的垂钓乐趣，宋代诗人杨万里笔下有“儿童急走追黄蝶”的戏蝶情调，清代诗人高鼎笔下有“忙趁东风放纸鸢”的风筝情结。我的笔下也有我那充满了童趣游戏的童年。
技巧五：引用诗句展示文采
登上长城，欣赏“千里冰封，万里雪飘”的壮观风景；漫步西湖，欣赏 “接天莲叶无穷碧 , 映日荷花别样红”妩媚风景。有些风景只要我们挪动双脚，美景即可收入眼帘，但有些风景则要我们用心感受才能领略它的美好动人之处。
技巧五引用诗句展示文采
博雅塔下宜聆教，未名湖畔好读书。曾经燕园学松柳，何处落脚不成材。
小结：开头技巧
技巧一：设计悬念，吸引读者技巧二：突出矛盾，渲染气氛技巧三：触景/物生情联想回忆
技巧四：描写环境烘托心情技巧五： 引用诗句展示文采
二 、如何写结尾
1.总结全文 2.议论抒情
3.故事结束≠文章结尾
技巧一：总结全文 抒情议论案例一：
北大，我爱称她为燕园，这座百鸟林，有着丰富各异的声音，从初入的“新声”，到奋斗的“辛声”，最后汇成浓浓的“心声”。我爱燕园。
——《燕园·声》王帆
案例二：
其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵， 足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。
（选自广州中考满分文《从天空想到的》）
案例三
（首）又是一年春天，带着那逝去的寒意，久违了，春的消息。春天，在那个百花绽放的季节， 倾听鸟儿的鸣唱，倾听小溪水潺潺，倾听春乐队奏出的乐章，感受春的气息，那会是一种多么美的享受啊！
（尾）春天的乐章是别的乐章永远无法相比的，就像《春之声圆舞曲》里诉说的一样， 其实，只要我们用心地去倾听，就会把所有的烦恼都赶跑，我们的心灵就会得到净化，得到放松。
倾听，是陶冶情操的良方，让我们用心去倾听吧！
——《小帆文集·倾听》
技巧二：重提景物 首尾呼应案例四：
自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的，是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？
技巧三：巧妙发问，引人深思
案例五：
想到这里，我又记起了一位名人说过的话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”
（选自陕西中考满分文《阅读身边的人》） 佐拉说：“人生——只有两分半钟的时间，一分钟微笑、一分钟叹息、半分钟的爱 … …”
在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后 不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点 滴中，我忘情于其中了……
（选自吉林省中考满分文《陶醉》）
技巧四：引用佳句，多姿多彩
案例六：
此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自己真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵， 成长的路上， 虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。
选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》）
技巧五：景物描写 自然舒缓
总结：结尾技巧
技巧一：总结全文 抒情议论技巧二：重提景物 首尾呼应技巧三：巧妙发问 引人深思技巧四：引用佳句 多姿多彩技巧五：景物描写 自然舒缓
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
——初三模考作文解析
人生就像一条漫长的道路，而这条路越走越宽，意味着我们在成长和经历中不断拓宽自己的视野和能 力。在这条路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但正是这些困难和挑战让我们变得更加坚强和成熟。
一、真题再现
请以“越走越宽的那条路”为题，写一篇 600 字左右的文章。要求：(1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。
近年奉贤一模作文题目一览：
2023：《其实不简单》
2022：《掌声又一次响起》
2021：《就这样改变》
本篇一模作文难度适中，要求学生围绕个人成长过程中，某个领域或方面逐步拓宽的过程进行叙述， 展现个人的努力、坚持、成长与收获。
二、命题分析
关键词：越走越宽
本关键词更加强调情节过程的变化，如：视野开阔、机会增多、能力提升、心态成熟。如何通过不懈 努力、明智决策、积极心态使自己的人生道路越走越宽。
关键词：那条路
本关键词中，需要侧重描绘那些促使人生之路拓宽的关键事件、决定、观念转变等。例如：人生道路、 学业道路、兴趣道路……
弄清关键词后，我们便思考以下问题：
“越走越宽的那条路”这一题目象征性地指代人生道路上的一种积极发展趋势，即随着个体的成长、努 力、选择与坚持，原本可能狭窄、充满挑战的道路逐渐变得开阔、充满机遇，又如何在日常生活中将点点 滴滴的努力与坚持凝聚起来。
找出那些令自己人生道路变宽的关键转折点、重要决定或重要影响人物，并尝试解释这些因素如何促 进个人成长与进步。
昂立相似素材准备：《迎接那束光》《一步一步》《时间给了我答案》 三、选材立意
本次奉贤一模题目选材方向较局限，重点侧重“个人成长”“情感感悟”两部分选材内容。
个人成长：
选取最具代表性的事件、决定、转折点等，作为拓宽“那条路”的重要支撑，确保其对成长过程的显著 影响得到充分展现。捕捉“那条路”在不同阶段的显著变化，通过对比强调其拓宽的趋势。发掘与成长之路 相关的心灵触动、深刻对话、内心独白等，激发读者的情感共鸣。
情感感悟：
在叙述中流露出对成长过程的自豪、对挑战的坚韧、对未来的憧憬等真实情感，引发读者共鸣。明确阐述对“成长”“拓宽”等价值的认识，如对努力的肯定、对坚持的赞美、对自我超越的追求等，体现个人的价 值取向。适时插入对成长之路的内心感悟、对人生哲理的思索，展现个人对“越走越宽的路”主题的深度理解。
注意事项：
文喜看山不喜平，情节上需要展现事情先后带来的影响，通过前后对比，体现出心态或是能力的成 长；
注意行文中扣住“越走越宽”，在结尾以小见大运用象征手法，将“那条路”比喻为某种具有象征意义 的事物，赋予其更深的文化或哲学内涵深化立意。
范文欣赏
越走越宽的那条路
在岁月的长河中，总有一抹墨香，如同夜空中最亮的星，引领我踏上一条越走越宽的路——书法之路。 这份对书法艺术的热爱与执着，源于儿时初次握笔的瞬间，那是一种灵魂与笔尖的邂逅，一种与千年文化 脉络的微妙连接。它不仅是一门技艺，更是一场精神的洗礼，一座通向宽广世界的桥梁。
犹记得初次接触书法时，面对那一方宣纸，我仿佛置身于陌生的迷雾森林，困惑与挫败感交织。笔触 在纸上犹豫不决，字形歪斜，线条生硬。然而，正是这最初的困惑与挫败，让我对书法艺术产生了敬畏之 心。我开始试图理解其背后的深邃，从简单的横竖撇捺中感受汉字的韵律与力量，从每一笔起承转合中领 略中华文化的博大精深。这便是我书法之路的起点，虽窄，却充满了探索的热情与期待。（书法初体验） 我深知，唯有勤学苦练，方能拓宽这条书法之路。于是，我报名参加了书法班，每周风雨无阻，沉浸
在墨香四溢的教室里。我临摹王羲之的飘逸，颜真卿的雄浑，赵孟頫的秀美，一笔一划间，仿佛与古代先 贤进行跨越时空的对话。同时，我也虚心请教名师，聆听他们关于笔法、章法、气韵的教诲，领悟运笔之 道、结字之法。日复一日，月复一月，我的笔下逐渐有了筋骨，有了神韵，书法之路也在这份坚持不懈中 悄然拓宽。（勤学苦练）
书法，不仅是纸上的舞蹈，更是生活哲学的映射。在研习书法的过程中，我深刻领悟到汉字美学的精
髓：简约而不简单，平衡而富有变化。每一笔一画，都承载着祖先的智慧与情感，是历史长河中的微缩景 观。同时，它教会我沉稳与专注，让我在浮躁的世界中找到内心的宁静。书法还提升了我的审美品位，滋 养了我的人文情怀，使我更加尊重传统，珍视文化。不仅如此，书法的学习也潜移默化地影响着我的性格 与修养，让我学会了耐心与毅力，懂得了尊重与谦逊。在人际交往中，我更愿意以书法般从容的心态去理 解和接纳他人，书法之路的拓宽，亦是我人格魅力的提升。（领悟与成长）
回首走过的书法之路，我心中满溢的是对书法艺术的深深热爱。每一幅作品，都是我心灵的印记，每 一次挥毫，都是我对美的追求与向往。我无悔于选择了这条看似寂寞实则丰盈的路，因为它让我看见了生 命的宽度与深度。展望未来，我期待在书法之旅中继续探寻未知，让笔尖下的世界越来越宽广，让心灵在 墨香中得到升华。（情感抒发）
“越走越宽的那条路”，书法之路如此，人生之路亦然。在笔尖与纸张的摩挲中，我领悟到，每一次 挫折都是成长的契机，每一次坚持都会拓宽前方的道路。我愿以一颗敬畏之心，传承这千年的艺术瑰宝， 让书法之路在我们的时代继续延伸，越走越宽，直至抵达那片属于每一个热爱者的宽广世界。
范文2
越走越宽的那条路
我热爱阅读，就像热爱清晨的第一缕阳光，因为它总能在黑暗中破晓，照亮我前行的道路。每一次翻 开书页，都是一次与智者的心灵对话，一次跨越时空的思想碰撞。这种热爱，促使我时常思索：阅读，究 竟如何成为那条越走越宽的路？它如何引导我们从懵懂无知走向博识通达，从狭隘闭塞迈向广阔无垠？让 我们一同踏上这段阅读之旅，寻找答案。
回忆起初次接触阅读的情景，那是一本泛黄的童话书，文字与插图交织，构建起一个梦幻的世界。那 时，我的阅读量尚小，涉猎范围仅限于寥寥几类书籍，对内容的理解也停留在表面。这就是我阅读之路的 起点，狭窄而稚嫩，却埋下了对知识与故事的好奇种子。（阅读启蒙）
随着年龄的增长，我意识到，若想让阅读之路越走越宽，就必须主动拓宽视野，提升阅读质量。学校 图书馆成为了我汲取知识的宝库，那里藏书丰富多样，历史、科学、文学、艺术……琳琅满目的书籍如同 星辰大海，等待我去探索。家中长辈的藏书也让我受益匪浅，它们犹如时光隧道，带我领略过去时代的风 貌。此外，互联网的便捷资源更使我随时随地都能与世界前沿思想接轨。广泛涉猎，使我的阅读之路逐渐 拓宽，从单一走向多元，从浅尝辄止走向深度探究。（广泛涉猎）
阅读，如同一盏明灯，照亮了我知识的殿堂。通过阅读，我积累了丰富的学科知识，从自然科学的奥 秘到社会科学的规律，从历史文化的知识到现代科技的前沿，我在书海中构筑起属于自己的知识体系。阅 读也锻炼了我的思维，让我学会批判性思考，懂得独立分析问题，解决问题。更深层次上，阅读陶冶了我 的情操，我在书中体验不同的人生，感受各异的情感，从而培养了同理心与包容心。阅读塑造了我的人格， 那些勇敢、坚韧、善良的角色形象，潜移默化地影响着我，使我在生活中更加坚韧不拔，积极向上。阅读 之路的拓宽，赋予我丰厚的精神财富，让我在人生的旅途中步履坚实，内心丰盈。（阅读收获）
面对浩瀚书海，我心中涌动的是对阅读的热爱，对知识的渴望。每一本书，都是我精神的食粮，每一
次阅读，都是我灵魂的远航。我期待在未来的人生旅程中，继续以书为伴，让阅读之路越走越宽。因为我 知道，只有在阅读的宽路上，才能遇见更广阔的天地，更深邃的思想，更丰富的人生。我坚信，阅读不仅 能照亮前行之路，更能照亮人生之路，让我们的生命因知识而璀璨，因智慧而厚重。（情感流露）
“越走越宽的那条路”，阅读之路如此，人生之路亦然。阅读，以其无尽的魅力与无穷的力量，为我 们打开了一扇通往知识与智慧的大门。它拓宽了我们的视野，丰富了我们的精神，塑造了我们的人格，照 亮了我们前行的方向。让我们共同赞美并倡导这种阅读人生，让阅读之路在每一个人心中延展，越走越宽， 直至照亮我们人生的每一个角落，引领我们走向无限可能的未来。（情感流露）
蹈而不可失者，机也
——初三模考作文解析
“机会”可能是一个学习的机会、一个成长的机会、一个改变命运的机会等。刚刚结束的青浦一模中， 就需要我们去寻找这么一个机会，让我们回首过去，找到这个被我们把握，让我们获得积极影响的机会吧
！
一、真题再现
请以“这，也是一个机会”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。
近年青浦一模作文题目一览：
2023：《春天，就这样来了》
2022：《这不正是成长吗？》
2021：《最好的礼物》
本篇作文题目往思辨性的方向发展，都出现了需要考虑的限定词，限定指代“这”，对学生的审题要求提高
。
二、命题分析
关键词：这
强调指代特定的人、事、物等，需要在文中具体描绘。
关键词：也（看上去不是，其实是）
限定两面性，强调从另一个视角看待同一事物，揭示其潜在的价值或可能性，体现转化思维。
关键词：“机会”
“机会”指具有时间性的有利情况；出现了新的选择；关键；要害。机会具有时效性、隐蔽性的特性； 可能转瞬即逝；可能不容易识别，看上去比较小，不起眼，容易错失。意味着原本可能被视为困境、挫折
、失败或平凡之事，经过重新审视与把握，成为促进成长、实现目标、提升能力或带来改变的契机。
弄清关键词后，我们便思考以下问题：
“这”指的是什么？可能是一个看似平凡的小事，也可能是一个困难或挑战……
为什么看上去不是个机会？或许之前没有注意它，或许是你之前觉得不可能完成……
为什么其实是个机会？或许通过亲人、朋友的引导，或许通过自我的思考，注意到了这是个机会，我 们的心态或行为得到了乐观积极的转变。
这一机会对你的成长和收获？是否有得到个人的成长、情感的转变……重要的是要观察生活，发现并 珍惜那些被忽视或看似不利的条件，通过转变视角和积极行动将其转化为个人成长或成功的机遇，彰显逆 境中的乐观精神与创新思维。
三、选材立意
本次青浦一模题目选材方向以个人成长为主，但情感感悟、社会见闻等主题也能写出风采。
“情感素材”示例
和同学因为日常的琐事产生矛盾，但当他需要帮助的时候，我们可以装作不知道，我们还是抓住这个 机会，和同学主动和好。小事情带来关系的转变。
“成长素材”示例
①文艺表演中，我是配角，起初不认为是展示的机会。经过老师的引导，意识到每个人都很重要，也 是一个展示风采的机会。机会带来思想的成熟。
②胆小的我不敢主动和人交谈，学校安排志愿者，抓住眼前的小机会，一点点战胜“社恐”。可突出机 会带来的性格的进步、心态的转变。
“社会见闻”示例
旅游途中/上下学的路上，与陌生人日常的平凡相遇改变了我的行为、想法，让“我”的思想悄然发生转
变。
注意事项：
要多事件写作（看上去不是个机会，略写；其实是个机会，详写）；
其实是个机会的具体原因要交代清楚，且有说服力。
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这，也是一个机会
当裁判吹响终场哨声的那一刻，我凝视着那片被雨水浸润的球场，心中涌动着庆幸与感动。这场突如 其来的大雨，将原本期待的篮球盛宴化作了一场别样的较量。此刻，我明白，这场雨中篮球赛，不仅是一 场比赛，更是一次人生的转折，一个逆境中绽放光彩的机会。
那是一个阳光明媚的下午，校际篮球赛如火如荼地进行。然而，天公不作美，正当比赛进入白热化阶 段，一场倾盆大雨毫无预兆地降临，瞬间浇熄了赛场的热情。观众纷纷躲进避雨处，队员们无奈地看着湿 滑的场地，眼神中流露出沮丧与失望。原本期待的竞技舞台，似乎在狂风骤雨中摇摇欲坠。
然而，就在众人陷入低落之时，我却在心中涌起一股异样的情绪。这场大雨，何尝不是一次磨砺团队 精神、锤炼意志品质的契机？我鼓起勇气，向队友们和教练提出继续比赛的建议。面对质疑与犹豫，我坚 定地说：“这不只是比赛，更是我们证明自己、超越自我的舞台。雨中的篮球，更能体现我们的坚韧与团 结。”在我的鼓舞下，队友们重燃斗志，教练也点头应允，决定继续这场特殊的较量。雨中的篮球赛，别 有一番景象。水珠在灯光下闪烁，每一次跳跃都溅起一片晶莹的涟漪。我们紧握湿滑的球，艰难地奔跑、 传球，每一次投篮都像是与风雨抗争。尽管动作不再流畅，但我们的眼神更加坚毅，配合更加默契。对手 也不甘示弱，他们在风雨中同样展现出顽强的斗志。双方在泥泞中奋力拼搏，比赛的激烈程度丝毫不减。 比赛结束，我们并未赢得胜利，但当裁判宣布比赛结束时，观众席爆发出热烈的掌声，那是对我们坚
韧不拔精神的赞赏。对手走过来，向我们竖起了大拇指，他们的敬佩之情溢于言表。那一刻，胜负已无关 紧要，我们赢得了比分数更为珍贵的东西——观众的尊重、对手的敬意，以及自我内心的坚韧与团结。
这场雨中的篮球赛，起初只是一场突如其来的灾难。然而，当我们换一种眼光去看待，它便成了一次 难得的机会。我们在逆境中学会了团结协作，共同抵挡风雨的侵袭；我们在挑战中锻炼了个人毅力，无论 条件多么恶劣，都不轻言放弃。这不仅锻炼了我们的身体，更磨砺了我们的意志，让我们懂得了在困境中 寻找机遇，在挑战中展现勇气。
那场雨中的篮球赛，让我深刻理解到：逆境并非绝路，而是孕育希望的土壤。只要我们勇敢面对，积 极应对，任何困难都可以转化为成长的阶梯。正如雨后绽放的花朵，经历了风雨的洗礼，才更加娇艳动人
。这，就是一个机会，一个让我们破茧成蝶、逆境花开的机会。
世中逢尔，雨中逢花
——初三模考作文解析
生活如同一段漫长的旅程，我们在其中跋涉前行。有时，风雨交加，道路崎岖，让人感到寒冷与孤 独；然而，总有那么一些温暖，如同一束束明亮的光，始终围绕在我们身边，给予我们力量，照亮我们前 行的路。那么就让我们通过金山区的二模作文再一起品味这些温暖点滴吧。
一、真题再现
题目：“不期而遇的温暖”
要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。
近年金山二模作文题目一览： 2023：“校园拾趣”
2022：“凡人微光”
2021：“回眸初三”
二、命题分析
关键词：不期而遇
这里的“不期而遇”强调了事情发生的意外性和偶然性，暗示了这种温暖不是计划中的，而是突如其 来的。因此这就提示同学们在写作中要描绘一个意外发生的场景，并刻画出这种偶然经历对于自我内心的 影响。
关键词：“温暖”
“温暖”通常指给予人舒适感、心理安慰或情感上的支持，可以来自人与人之间，也可以来自某些特 定的经历或物品。
通过对关键词的分析我们不难发现，这个题目意在鼓励同学们表达正面的、温暖的情感体验。因此文 章的内容应聚焦于描述那种突如其来的美好和对心灵的慰藉，可以表现出人性的美好和生活中的小确幸。
三、选材立意
此题目可选素材和主旨有很多，成长类、情感类（亲情、友情、师生情）、社会见闻类均适用。
“情感素材”示例
可以描述与朋友或某个亲人在意外的情况下的温馨相遇，如偶遇老友、与亲人的一次深刻对话等；也 可以描写在自然中意外遇到的温馨场景，如一个美丽的日出、一片意外发现的花海等。（注意要加入人物 情节，不能纯散文）。
“成长素材”示例
描述自我内心经历的某种转变或启发，例如通过一首歌、一本书、一场电影、一次旅行打开了我的心 结，抚慰了我被挫折打击的内心，让我重新振作。
“社会见闻”示例
人生路上一些不期而遇的温暖，比如旅游途中/上下学的路上，陌生人对我的善意与帮助。他或许是坚守岗位的环卫工、或许是热情洋溢的小商贩，或者是传承文化的手艺人……让我感受到人性的美好以及 人与人之间的情感链接。
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不期而遇的温暖
百合花旁的相遇，白鸽飞起间的欣喜，随着一阵烟尘，都飘逝远去，化作时间的叹息。我仰望天空， 仿佛再次看到了这不期而遇的惊喜，温暖人心。
整日扎堆于书海，我开始变得急躁不安，面对一道道繁杂的数学题，我开始彷徨，感到一种前所未有 的恐慌与无助。周末闲暇，爸妈决定带我和刚满三个月的弟弟去几十公里外的花海游玩散心。颠簸了两个 多小时，下了车，我拖沓着疲惫的步伐，睁着迷茫的双眼，面对眼前开阔的花海，却丝毫不为之动容，一 切都那么虚假。远处红漆的风车，奇异的石林，还有这人工种植的花海，这五彩斑斓在我看来是那么单调 无味。头顶是倒挂着的彩色油纸伞，还有风铃装饰着，风一吹，发出清脆的叮叮当当的声音。我希望能够 赶快逃离这缥缈的世界，便独自漫无目的地走着。浓郁的百合花香不断刺激着我的嗅觉神经，我有意避开 它们，来到一片碧绿的草地上。席地而坐，享受着初冬的暖阳，观察注视着周围行色来往的人。
突然，一只白色的纸飞机飞进了我的视线，很快掉落下来，一头栽在了草地上。我走过去，小心将它 捡起。一个小男孩跑了过来，睁着大眼睛抬头望着我：“姐姐，你能把飞机还给我吗？”我示以微笑，并 点了点头。他高兴地说了声谢谢，又跑走了。
我注意到，小男孩和小伙伴们每人手中都有一只纸飞机，各种不同的形状，他大喊：“飞！”只见数 只纸飞机从同一水平线上起飞，各自落到了不同的地方。而此时百合花丛中的白鸽似乎被惊醒，也一齐飞 上天空。我不觉想起了泰戈尔的诗：“天空中没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。”
飞鸟，天空，花海，纸飞机，诗意的画面！我看得出神，这大概是记忆中童年的样子吧。
只记得在某个残晦未尽的傍晚，血色的夕阳挂在山头，整个大地都金灿灿的。我飞奔在旷野里，不断 将落下的纸飞机一次次捡起，一次次放飞，看纸飞机稳稳地飞着，像蝴蝶，但不扇动翅膀，像一片落叶， 但飞得更高更远。对我而言，那不是纸飞机，是梦想，是希望。现在呢，我在寻找着被我遗失的纸飞机，
走在旷野里，像漂泊流离的剑客。我跑过小山包，跑过田畔，跑到路的尽头，仍是未果。
“姐姐。”小男孩满脸笑意地站在我的面前，“你总是看我们玩，这个纸飞机送给你。”他伸出一双 白嫩的手，手上拿着一只白色的纸飞机。我道了谢并接过纸飞机。
我持着纸飞机与他们一同放飞，那飞机在天空中划出一道美丽的抛物线。那一瞬间，我仿佛再次看到 了远处百合花间飞起的白鸽，血色夕阳下的旷野。
遗失的纸飞机终于找到了，就这样不期而遇，这样温暖。
转角逢春意，一树桃花开
——初三模考作文解析
在生活的每一个拐弯处，都有意想不到的美好等待着我们去发现。就像那条熟悉的小径，在不经意间 带我们走进一片未曾探索的花海，每一步都充满了惊喜与感动。接下来就让我们看看 2024 年嘉定区二模作文的“拐弯处”又给我们带来了哪些惊喜。
一、真题再现
拐弯处，指行路转方向的地方；也比喻转变认识或想法的关键处。在校园、小区、街角的某个拐弯 处，你是否经历过什么难忘的事？在成长之路上，你是否转变过思想认识从而获得蜕变？请以“拐弯处” 为题，写一篇 600 字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。
近年嘉定二模作文题目一览： 2023：“再次约定”
2022：“往前再走一步”
2021：“家有好事”
本篇二模作文需要同学们更多的思考与发问，更考验同学们对题目的理解分析能力，那接下来就让我 们一起来详细看看。
四、命题分析
作文题由“导语+全命题”两部分构成。
首先，导语部分详细地解释了“拐弯处”的字面实指意义和比喻的深刻意义，也提示了两个含义下的 写作内容。
字面上的实指含义：路径或道路的转折点，是日常生活中经常遇到的实际场景，比如校园、小 区、街角等。
比喻的深刻含义：象征人生中的转折点或关键时刻，可能是学业、人际关系、思想理念等方面 的重大改变。
其次，关键词“拐弯处”的隐喻意义很关键，在写作中需要结合自身经历来阐述对“拐弯处”的理解 和感悟。同学们可以通过描述在拐弯处发生的事情或经历的思想转变，表达对生活态度的重新审视，对于
未来道路的思考，或是对于变化与成长的认识。个人的真实感受能够让文章更加生动和有力。
五、选材立意
此题目在立意上选择自我成长会有更多发挥的空间，或者从思维创新方面也可以写，以下是几种立意 的参考：
拐弯处别有风景（强调生命旅程中意外之美的发现）：最美丽的风景往往出现在最意想不到的 拐弯之后。
不惧拐弯（在变化中找寻成长的勇气）：生命中的每一个拐点都是一次自我超越的机会，是离开舒适区、实现个人成长的必经之路。可以自己在成长过程中经历挫折后，在某个思想的拐弯处，懂得了 坚持和努力的意义为例。
感恩拐弯处的“贵人”：在人生的旅程中，我们经常会遇到所谓的“贵人”，特别是在人生的 拐弯处，他们的出现往往能给我们带来方向、鼓励和支持。比如：当我们在人生路上迷茫时，某人以他们 的智慧和经验为我们指引方向，他的建议和指导帮助我们避免走弯路，更快地实现目标；在人生的某个阶 段可能会感到孤独和无助，某人以他的理解、同情和关心为我提供情感上的支持，帮助我们渡过难关；某 些贵人可能通过他的行为或一番话语激发我进行深刻的自我反思，这种反思有助于我更好地了解自己，明 确自己的目标和愿望。
思维拐个弯，豁然开朗：在固定的思维模式中往往难以找到新的解决方案，而“思维拐个弯” 鼓励我们跳出传统框架，通过创新的思维方式探索新的可能性。遇到瓶颈时，转换思考角度，从不同的视 角审视问题，往往能够发现新的解决路径，将逆境转化为发展的契机。
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在那个拐弯处，我终于明白了……
拐弯处
自从升入九年级，我就比以前更努力地学习。每天早上早早起床，上课认真听讲，下课也不放松，假 期也做额外的作业。每天下来都很累，可成绩依然没什么起色。我对自己内心发问：“你每天这么努力， 结果依然不尽如人意。你努力真的有用吗？你的付出有结果吗？”我想反驳，可我没有证据。我的确没有 看到胜利的果实。
我一周都在被这个问题环绕，我逐渐感觉学习很累，开始力不从心。走在回家的路上，我还在想这个 问题，越想越烦，“算了，别想了。”我自暴自弃道，“反正想了也没什么用。”我无聊地踢着路边的石 头，看它被我踢的东跑西颠，我看见石子被踢倒一堵墙，那是一个破旧的房子，那堵墙都残破不堪，这破
一个洞，那破一个洞。整个房子阴冷又残败，平时连小狗、小猫也不愿意去。在这个拐弯处，我一点都不 想多待，快速地回家。
突然我被一股香气吸引，停下了脚步。我被我眼前的景象震撼到了。那是一整墙的爬山虎，还开遍了 黄色的小花，发出沁人心脾的香味。我看见它嫩绿的树叶慢慢地随风飘荡，紧紧地围着抱着那中间的小 花。那花小巧可爱，黄白色的花瓣，金黄的花蕊，在微风中缓缓摇曳着自己的身姿，就像一只小精灵在跳 舞。我移不开我的眼睛，想要把整个画面印在我的脑海里。我不自主地走上前，摸了摸那翠绿的树叶，我 感受到了一种蓬勃向上的力量和生生不息的生命力。刚才，拐弯处，那一边是一片萧瑟与凄凉，而这一边 却是生机盎然，活力四射，我不敢想象它们竟然是一墙之隔。
我不由想到了我的学习，难道不正是如此吗？虽然它的表面看起来就像贫瘠的土地，没有长出任何果 实，但地底下它一定在积蓄力量。我相信它的根一定长得很强壮，它一定在等待时机冲破土地，结出胜利 的果实。我明白了，努力不是一直没有结果，它一直在暗处默默积攒力量，终有一天会绽放出光芒，惊艳 所有人。
我抬头望向天空，看见夕阳无限好，我手中攥着那从地下捡起的那朵金黄的小花，拐个弯，迈着轻盈 的步伐回家了。
在那个拐弯处，我有了新的领悟，也拐过了心中的那道弯。
面对的从容
——初三模考作文解析
在这个瞬息万变的世界里，每个人都会面临各种各样的挑战和困难。有的时候，我们可能会选择逃 避，试图绕过那些看似难以逾越的障碍。然而，有些事情，我们必须面对。你是否还记得那件让你必须面 对的事呢？崇明二模也给大家抛出了这样的疑问。
一、真题再现
这世界上有的事注定逃不脱、甩不掉，需要我们独自面对，这是成长必然需要经历的。 请以“这事我必须面对”为题，写一篇 600 字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。
近年崇明二模作文题目一览： 2023：“从那以后”
2022：“我心中，你最重”
2021：“你一定也还记得”
本篇二模作文属于典型的成长类题目，难度适中，在写作中同学们要注重情感的表达和思考的深度， 让文章既有感染力又有思想性。
六、命题分析
关键词：这事
“这事”指某个具体的事件或问题，而不是多个事件，并且这个事件或问题在“我”的生活中具有特 殊的意义，可能是一次挫折、一个挑战、一种矛盾等 。其次导语中出现了“成长”一词，这就说明同学们在写作时要突出这件事对我的成长过程产生的重要影响。
关键词：必须
“必须”强调这件事情的紧迫性和不可逃避性，不能再拖延。
关键词：面对
这里的“面对”应是积极应对、主动解决问题的态度，指向个人成长过程中的勇气与担当。可以写我 面对困难、挫折、矛盾，不逃避，不闪躲，勇于挑战、解决。也可表达对未来面对更多挑战的勇气和信 心。
七、选材立意
此题目在立意上选择自我成长有很多发挥的空间，如勇气与成长、自我反思与改进或心态的转变等。 以下为大家提供几种立意选材的参考：
学习上的挑战
描述一次你在学习上遇到的重大挑战，这个学习并不限于学科的学习，也可以是学习一项技能、一件 乐器，例如某次考试失败、某个曲目一直学不会等。分享你是如何逐步克服这些困难的过程，以及在这个 过程中学到的宝贵经验。
人际交往的难题
选取你在学校或家庭中遇到的人际关系问题，例如与同学的矛盾、与父母的沟通不畅等。设置一个争 论点并详细描述你是如何面对这些难题，最终解决问题的过程。
生活中的变化
描述一次你在生活中遇到的重大变化，例如搬家、换学校、亲人离世等。分享这些变化如何促使你成 长，以及你从中学到的教训和收获。
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这事我必须面对
时间的河流潺潺流过，更多的平凡与感动成为身后消散的风景。雨声敲击着窗户，我坐在古筝前，思 绪漂游。古筝考级的压力让我喘不过气来，但我知道，这事我必须面对。
初识古筝，是老师的一曲《孔雀东南飞》，我似懂非懂，古老凄美的爱情故事，神韵兼具的音色，伴 随着老师的指尖倾泻而出。我不禁被深深吸引，就这样，跌跌撞撞地闯进了民乐的世界。
本着这样的初心，一弹就是六年。可枯燥乏味的练习，消磨了我的兴趣，那股新鲜劲儿早就消失得干 干净净。我的心中瑟缩，曾经所憧憬的目标，一眼望不到头。我开始变得厌烦疲倦。妈妈说：“既然你决 定学习古筝，就得有始有终，坚持下去。”我自然不甘放弃，可数次的失败好像总在证明着“我不行”。 我迟疑着自己是否真的能够坚持下去，我想到了逃避。
我望着那个已经开始落灰的古筝，曾经，那弦音陪伴我度过无数个夜晚，而今，它却成了我成长路上 的阻碍。回想起过去的种种，婉转的乐音似乎又在耳边响起。每一个音符都如同是一幅画面，让我心头泛 起涟漪。这些回忆并不是过去，而是现在与未来的交汇，它们承载着我对古筝的热爱与渴望。在成长的路 上，有些事情必须由自己来面对，无论是挑战还是困难。“再试一次，这事我必须面对。”心中默念着， 这一次，我将用音符铸就自己的坚韧和勇气。
小心翼翼地将古筝擦净，我像以往一样坐下，脑海中浮现了我平日里练习的情形。指间轻挑，全神贯
注，用心去体会那繁复的指法切换，力求弹奏出委婉动听的乐章，我查阅资料，也渐渐了解乐曲的背景， 有了不同的理解。一曲《出水莲》，随着左手的勾、颤等指法，悠扬清丽的旋律缓缓流出，莲花“出淤泥 而不染，濯清涟而不妖”的美好更是展现得淋漓尽致。再一曲《渔舟唱晚》，随着时缓时急的乐声，让我 走进了滕王阁中，微风拂面，湖中荡漾起浅浅波纹，落日的余辉映在湖面上，几艘渔船正从西边归来，一 群不知名的鸟儿成群结队地飞向远方……
一曲终了，我忽而明白，弹奏乐曲，更重要的是感受其本身的丰富内涵。古筝给予我的收获感悟，是 其他万万不能比拟的，心中也愈发坚定。唯有直面内心的挑战，方能在乐音间找到成长的轨迹。
学筝路上荆棘密布，但我必须勇敢面对。相信终有一天，我会奏出完美的人生乐章。