安徽省淮北市五校联考2024-2025学年八年级下学期期中生物试题（原卷版+解析版）

这是一份安徽省淮北市五校联考2024-2025学年八年级下学期期中生物试题（原卷版+解析版），共28页。
1．生物试卷满分100分，考试时间60分钟。
2．本试卷包括“试题卷"和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意）
1. 假如用“月光宝盒”让你回到4万年前，你会发现穿着衣服的山顶洞人正在捕鱼、狩猎，推测山顶洞人为（ ）
A. 南方古猿B. 直立人C. 智人D. 能人
2. 下列关于生命起源和生物进化的叙述中，错误的是（ ）
A. 原始大气中含有甲烷、氨、氧气和水蒸气等
B. 化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗迹
C. 达尔文提出了生物进化的自然选择学说
D. 直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志
3. 加拉帕戈斯群岛的不同小岛上，生活着多种食性不同的野生地雀，它们喙的形状也 有明显差异（如下图）。从进化角度分析，鸟喙形状差异形成的原因是

A. 小岛面积不同B. 地雀繁殖方式不同
C. 自然选择的作用D. 人工选择的作用
4. 长沙市市花杜鹃在分类上隶属于被子植物门、木兰纲、杜鹃花目、杜鹃花科、杜鹃花属，下列各项分类等级最大的是（ ）
A. 木兰纲B. 杜鹃花属C. 杜鹃花科D. 被子植物门
5. 生物检索表常用来鉴定生物的种类。小温设计了一张简单的“植物检索表”，如图是他拍摄的柿子开花照片，判断它属于（ ）
A. 甲类B. 乙类C. 丙类D. 丁类
6. 常说的萝卜，在分类上是属于萝卜属（Raphanus）的植物，由林奈（姓氏的简写为L ）命名，为了表示可食用的萝卜是人类长期培育成的，使用了“SATIVUS（栽培的）”一词做它的种名。那么，萝卜的“学名”，即萝卜的国际通用名称是 ( )
A. L Raphanus sativusB. Sativus Raphanus L
C. Raphanus sativus LD. Raphanus L sativus
7. 小明在培养皿中滴入含有草履虫和衣藻的池塘水，草履虫和衣藻属于（ ）
A. 动物界B. 原生生物界
C. 原核生物界D. 真菌界
8. 海带、紫菜是我们餐桌上常见的食物，它们都属于藻类。下列关于藻类的叙述错误的是（ ）
A. 藻类已经具有根、茎、叶的分化
B. 藻类可以通过形成孢子等进行繁殖
C. 藻类是能进行光合作用的结构简单的生物
D. 藻类主要分布在水中
9. 浮萍是一种漂浮在水面上的水生植物，叶近圆形，叶背面垂生丝状根，种子外面有果皮包被，果实近陀螺状。请你根据这些特征分析，浮萍属于（ ）
A 藻类植物B. 苔藓植物C. 被子植物D. 裸子植物
10. 如图所示为葫芦藓、肾蕨和银杏三种植物。下列叙述正确的是（ ）

A. ①可表示具有花
B. ②可表示具有种子
C. ③可表示具有果实
D. ④可表示具有根
11. 《黄帝内经》中记载有“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”的膳食原则。其中“五畜”指牛、犬、羊、猪、鸡五种动物，它们的共同特征是（ ）
A. 用鳃呼吸B. 体温恒定
C. 体表被毛D. 胎生哺乳
12. 中国国宝、全球“网红”大熊猫在生物分类上的位置如图，以下相关叙述正确的是（ ）
A. “？”可代表分类等级“属”
B. 大熊猫与猫属于同科动物
C. 图中的分类只以动物食性为依据
D. 图中四种动物只有大熊猫是胎生
13. 走进水族馆，可以观赏到形态各异的动物，它们有各自的特征，下列说法正确的是（ ）
A. 水母生活在海水中，身体柔软，属于软体动物
B. 鲸鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类
C. 海龟既能在水中生活，也能在陆上爬行，属于两栖动物
D. 海豚用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物
14. 连接花洒的水管（如图）是我们生活中常见的物品，水管的环状结构与某些动物的身体结构特点相似。下列动物中具有此特点的是（ ）
A. 蛔虫B. 蜗牛C. 蚯蚓D. 涡虫
15. 《海错图》是我国清代画家兼生物爱好者聂璜绘制一本海洋生物图鉴。下图是书中描绘的部分海洋动物。下列叙述正确的是（ ）
A. 章鱼和海葵均是无脊柱动物，有口无肛门
B. 以有无脊柱为依据，可将海鲫鱼单独归为一类
C. 螃蟹与蝗虫生活环境不同，不属于同一类动物
D. 海葵和海鲫鱼的身体都呈两侧对称
16. “寒号鸟”学名为复齿鼯鼠。它全身被毛，体温恒定，用肺呼吸，前后肢间生有飞膜，可以借此滑翔，每年繁殖1次，每胎产1～3仔。判定“寒号鸟”不属于鸟类的依据是（ ）
A. 体温恒定B. 用肺呼吸C. 肢间生有飞膜D. 每胎产1～3仔
17. 在高山上，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方（ ）
A. 水分B. 阳光C. 温度D. 空气
18. 菜丝子的叶片退化，纤细的茎缠绕着其他植物，依靠吸器从其他植物的茎内吸收营养物质，它们之间存在的关系是（ ）
A. 寄生B. 捕食C. 竞争D. 共生
19. 下列诗句中描述的现象与所对应的影响因素，不匹配的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
20. 下列属于生态系统的是（ ）
A. 黄河中的鲤鱼B. 洞庭湖中的所有生产者、消费者和分解者
C. 内蒙古草原上的全部羊D. 泰山林区
21. “落红不是无情物，化作春泥更护花”，请从生物学角度分析，在“落红”化作“春泥”的过程中，起决定作用的是 （ ）
A. 植物B. 动物C. 腐生细菌和真菌D. 水分
22. 如图所示为生产者、消费者、分解者之间的关系，下消费者列描述正确的是（ ）
A. 图中共有4条食物链
B. 图中的虫、鸟、细菌等属于消费者生产者
C. 鸟吃虫，利用了虫体内的全部能量
D. 各生物成分之间紧密联系、彼此作用
23. 以下语句中所蕴含的食物链书写正确的是（ ）
A. 鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人
B. 梁上有双燕，青虫不易捕：植物→青虫→燕子
C. 草尽兔狐愁：草→兔→狐→细菌
D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：植物←虾←小鱼←大鱼
24. 某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、金鱼、河虾，他还必须补充的材料是（ ）
A. 金鱼藻B. 河水C. 洗净的沙D. 斑马鱼
25. 呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去牧民为了防止狼群袭击牛羊，组织大规模的捕狼活动，但随后野兔以惊人的速度发展起来，与牛羊争夺牧草，加速草场退化。下列相关说法正确的是（ ）
A. 草原上的动植物构成了一个完整的生态系统
B. 该生态系统中的一条食物链可写成：阳光→草→兔→狼
C. 生态系统具有自动调节能力，这种调节能力是无限的
D 狼被大量猎杀可能导致草场退化，使生态系统失去稳定性
二、非选择题（本大题共4小题，共50分）
26. 图一是米勒关于原始地球的模拟实验装置，图二是人类的起源与进化的概念图，据图回答下列问题：
（1）在图一所示的装置[A]中的气体模拟的是________的气体成分，米勒的实验结果表明，在类似原始地球的条件下，无机小分子可以生成________。
（2）图二中的[1]是________。随着现代科学技术的发展，人们发现类人猿也有A、B、O、AB等血型，大猩猩与人类的基因相似度约为98%，黑猩猩与人类的基因相似度的为99%。科学家通过比较发现，人类与________（选填“大猩猩”或“黑猩猩”）亲缘关系更近。
（3）________为研究生物进化提供直接证据，生物学家研究发现在古老的地层中只有低等生物出现，而高等生物则出现在较晚的地层中，从这一研究结果可以看出生物的进化趋势是从________。
27. 小红到郊外森林公园采集了若干种生物，带回实验室观察。请据图回答下列问题：
（1）图甲是小红在溪边岩石上发现的植株矮小的苔藓，它依靠________固定在岩石上。同一环境中，蕨类植物要比葫芦藓高大，体内有机械组织和________组织。
（2）小红从山坡上采集到一株蕨（图乙），用放大镜观察叶背面的孢子囊群，其中含有可以散落出来的________。
（3）实验小组比较同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量（mg/kg），结果如下表。
检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力________（选填“强”或“弱”）于蕨类植物，因此________植物可以作为环境中的重金属污染的指示植物。
（4）假如你在森林中迷了路，可借助苔藓植物的分布辨别方向，大多数树干的________（选填“背光面”或“向光面”）部位苔藓多，所以树干长苔藓多的一面朝北。
28. “关关雎鸠，在河之洲”“嘤嘤草虫，趯趯阜螽”“呦呦鹿鸣，食野之苹”……《诗经》三百余篇，提及有名的动物有一百余种，动物使大自然充满生机。如图是我们学习过的一些动物，请据图回答问题：
（1）上述动物中无脊椎动物有________，上述动物中属于恒温动物是________。（均填字母）
（2）A具有适于飞行生活的特征：身体呈________型；身体被有羽毛，前肢变成________。
（3）C的幼体在水中生活，用________呼吸，成体用________和皮肤辅助呼吸。
（4）E是世界性农业害虫，体表有________，保护和支持了内部结构，并且能有效防止体内水分蒸发。
29. 动物使大自然充满生机和活力，对生物圈的持续存在和协调发展有着重要作用。如图是动物与其他生物之间构成的物质联系示意图。回答下列问题：
（1）大多数动物直接或间接地以植物为食，是生态系统中的________，动物与植物之间因为________的食物关系而形成的联系，称为食物链。请写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句动物谚语中的食物链：________。
（2）如图，动物从植物中摄取的有机物①是植物在光照下，利用大气中的二氧化碳和水等物质通过________作用合成的。
（3）动物在生活中产生的粪便及遗体等被腐生性微生物分解成②和③后又可以被植物利用，腐生性微生物是生态系统中的________。
（4）图中所有生物生命活动的能量来源是_______。
八年级生物
（北师大版）
注意事项：
1．生物试卷满分100分，考试时间60分钟。
2．本试卷包括“试题卷"和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意）
1. 假如用“月光宝盒”让你回到4万年前，你会发现穿着衣服的山顶洞人正在捕鱼、狩猎，推测山顶洞人为（ ）
A. 南方古猿B. 直立人C. 智人D. 能人
【答案】C
【解析】
【分析】人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。
【详解】A．南方古猿只能使用天然工具，而山顶洞人能够捕鱼、狩猎，故山顶洞人不属于南方古猿，故A错误。
B．直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，而山顶洞人能够捕鱼、狩猎，故山顶洞人不属于直立人，故B错误。
C．智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼，山顶洞人会人工取火，制造复杂工具，缝制兽皮衣等，推测山顶洞人为智人，故C正确。
D．能人能制造简单的工具（石器），而山顶洞人能够捕鱼、狩猎，故D错误。
故选C。
2. 下列关于生命起源和生物进化的叙述中，错误的是（ ）
A. 原始大气中含有甲烷、氨、氧气和水蒸气等
B. 化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗迹
C. 达尔文提出了生物进化的自然选择学说
D. 直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志
【答案】A
【解析】
【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。人类和现代类人猿由许多相似特征说明它们有较近的亲缘关系。
【详解】A．生命的化学进化论认为在原始地球的条件下，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气，没有氧气，故A错误。
B．生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的，故B正确。
C．达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，出版了《物种起源》，提出了生物进化论学说，其核心是自然选择。他认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程，生物进化的主要原因是自然选择，故C正确。
D．在人类进化过程中，直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志，故D正确。
故选A。
3. 加拉帕戈斯群岛的不同小岛上，生活着多种食性不同的野生地雀，它们喙的形状也 有明显差异（如下图）。从进化角度分析，鸟喙形状差异形成的原因是

A. 小岛面积不同B. 地雀繁殖方式不同
C. 自然选择的作用D. 人工选择的作用
【答案】C
【解析】
【分析】达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的．而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。据此解答。
【详解】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。加拉帕戈斯群岛的不同小岛上，生活着多种食性不同的野生地雀，它们喙的形状也有明显差异，这是长期自然选择的结果。故选C。
【点睛】熟记自然选择学说的主要内容包括四个要点：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。自然选择学说的核心是“物竞天择，适者生存”，是生物进化的动力。
4. 长沙市市花杜鹃在分类上隶属于被子植物门、木兰纲、杜鹃花目、杜鹃花科、杜鹃花属，下列各项分类等级最大的是（ ）
A. 木兰纲B. 杜鹃花属C. 杜鹃花科D. 被子植物门
【答案】D
【解析】
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。因此，在“木兰纲、杜鹃花属、杜鹃花科、被子植物门”中，单位最大的是被子植物门。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
5. 生物检索表常用来鉴定生物的种类。小温设计了一张简单的“植物检索表”，如图是他拍摄的柿子开花照片，判断它属于（ ）
A. 甲类B. 乙类C. 丙类D. 丁类
【答案】C
【解析】
【分析】植物可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，如藻类、苔藓植物、蕨类植物等。藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物无根，但有茎、叶的分化；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且出现了输导组织和机械组织。种子植物用种子来繁殖后代，如裸子植物和被子植物，裸子植物具有根、茎、叶和种子，种子是裸露的，无果皮包被着；被子植物的种子外有果皮包被。
【详解】根据检索表可知，甲类无叶，乙类无种子，丁类有种子，种子外无果皮包被，而柿子能够开花、结果，属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子，其种子外有果皮包被，因此，柿子属于丙类（种子外有果皮包被），ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
6. 常说的萝卜，在分类上是属于萝卜属（Raphanus）的植物，由林奈（姓氏的简写为L ）命名，为了表示可食用的萝卜是人类长期培育成的，使用了“SATIVUS（栽培的）”一词做它的种名。那么，萝卜的“学名”，即萝卜的国际通用名称是 ( )
A. L Raphanus sativusB. Sativus Raphanus L
C. Raphanus sativus LD. Raphanus L sativus
【答案】C
【解析】
【详解】按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。因此萝卜的“学名”，即萝卜的国际通用名称是属名Raphanus，种名sativus，命名者的姓名L。
故选C。
7. 小明在培养皿中滴入含有草履虫和衣藻的池塘水，草履虫和衣藻属于（ ）
A. 动物界B. 原生生物界
C. 原核生物界D. 真菌界
【答案】B
【解析】
【分析】草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体。衣藻生活在淡水中，属于淡水藻类。衣藻是单细胞植物，细胞内有一杯状叶绿体，能进行光合作用营养方式自养。衣藻有鞭毛，能在水中游动。
【详解】A．草履虫虽属于单细胞动物，但衣藻是单细胞藻类，不属于动物界，A错误。
B．原生生物界包含单细胞的真核生物，草履虫是单细胞动物，衣藻是单细胞藻类（植物），它们都属于原生生物界，B正确。
C．原核生物界的生物没有成形的细胞核，而草履虫和衣藻都有成形的细胞核，不属于原核生物界，C错误。
D．真菌界的生物如酵母菌、霉菌等，具有独特的细胞结构和营养方式，草履虫和衣藻不属于真菌界，D错误。
故选B。
8. 海带、紫菜是我们餐桌上常见的食物，它们都属于藻类。下列关于藻类的叙述错误的是（ ）
A. 藻类已经具有根、茎、叶的分化
B. 藻类可以通过形成孢子等进行繁殖
C. 藻类是能进行光合作用的结构简单的生物
D. 藻类主要分布在水中
【答案】A
【解析】
【分析】紫菜、海带都属于藻类生物，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，全身都能进行光合作用，制造有机物。
【详解】A．藻类结果简单，没有真正的根、茎、叶分化，体内具有叶绿体，是能进行光合作用的结构简单的生物，故A错误，C正确。
B．藻类可以通过形成孢子等进行繁殖，故B正确。
D．藻类主要生活在水中（淡水/海水），少数在潮湿陆地，故D正确。
故选A。
9. 浮萍是一种漂浮在水面上的水生植物，叶近圆形，叶背面垂生丝状根，种子外面有果皮包被，果实近陀螺状。请你根据这些特征分析，浮萍属于（ ）
A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 被子植物D. 裸子植物
【答案】C
【解析】
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
【详解】A．藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，A不符合题意。
B．苔藓植物具有茎和叶的分化，没有真正的根，只有假根，B不符合题意。
C．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子，种子外有果皮包被，浮萍属于被子植物，C符合题意。
D．裸子植物具有根、茎、叶、种子，种子裸露，D不符合题意。
故选C。
【点睛】关键是把握各植物类群的特征。
10. 如图所示为葫芦藓、肾蕨和银杏三种植物。下列叙述正确的是（ ）

A. ①可表示具有花
B. ②可表示具有种子
C. ③可表示具有果实
D. ④可表示具有根
【答案】D
【解析】
【分析】图中：葫芦藓无根、有茎、叶分化，靠孢子繁殖后代，属于苔藓植物；肾蕨具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，靠孢子繁殖后代，属于蕨类植物；银杏具有根、茎、叶、种子，无真正的花，不能形成果实，属于裸子植物。
【详解】A．葫芦藓是苔藓植物，银杏是裸子植物，都没有真正的花，故①可不能表示具有花，A错误。
B．葫芦藓是苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，它们不能产生种子，都靠孢子繁殖后代，故②不能表示具有种子，B错误。
C．葫芦藓、肾蕨、银杏都不能形成果实，故③不能表示具有果实，C错误。
D．银杏和肾蕨具有真正的根、茎、叶，故④可表示具有根，D正确。
故选D。
11. 《黄帝内经》中记载有“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”的膳食原则。其中“五畜”指牛、犬、羊、猪、鸡五种动物，它们的共同特征是（ ）
A. 用鳃呼吸B. 体温恒定
C. 体表被毛D. 胎生哺乳
【答案】B
【解析】
【分析】鸟类大都具有以下特征：体表被覆羽毛；有角质的喙；身体呈流线型，前肢变成翼；有的骨中空，有的骨愈合；气囊辅助肺完成双重呼吸。哺乳动物大都具有以下特征：体表被毛；牙齿分化；体内有膈；大脑发达；用肺呼吸；胎生、哺乳。牛、犬、羊、猪属于哺乳动物，鸡属于鸟类。
【详解】A．牛、犬、羊、猪属于哺乳动物，鸡属于鸟类，哺乳动物和鸟类都是利用肺呼吸，而不是鳃，故A错误。
B．根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物是恒温动物，恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物；体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物，除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。由此可见牛、犬、羊、猪、鸡五种动物的体温都恒定，故B正确。
C．鸟类体表被覆羽毛，哺乳动物体表被毛，故C错误。
D．鸟类是卵生，哺乳动物特有的生殖发育方式是胎生、哺乳，故D错误。
故选B。
12. 中国国宝、全球“网红”大熊猫在生物分类上的位置如图，以下相关叙述正确的是（ ）
A. “？”可代表分类等级“属”
B. 大熊猫与猫属于同科的动物
C. 图中的分类只以动物食性为依据
D. 图中四种动物只有大熊猫是胎生
【答案】A
【解析】
【分析】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。（2）哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。
【详解】A．生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，图中“？”处于科和种之间，可代表分类等级“属”，A正确。
B．从图中可知，大熊猫属于熊科，猫属于猫科，它们不属于同科动物，B错误。
C．生物分类依据生物的形态结构、生理功能、生活习性等多方面特征，不只是以动物食性为依据，C错误。
D．图中黑熊、大熊猫、猫、豹都属于哺乳动物，哺乳动物的生殖方式都是胎生，D错误。
故选A。
13. 走进水族馆，可以观赏到形态各异的动物，它们有各自的特征，下列说法正确的是（ ）
A. 水母生活在海水中，身体柔软，属于软体动物
B. 鲸鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类
C. 海龟既能在水中生活，也能在陆上爬行，属于两栖动物
D. 海豚用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物
【答案】D
【解析】
【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物又包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
【详解】A．水母生活在海水中，身体柔软，辐射对称，有口无肛门，属于腔肠动物，故A错误。
B．鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物，故B错误。
C．海龟体表覆盖甲，用幼体和成体都用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。属于爬行动物，故C错误。
D．海豚用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物，故D正确。
故选D。
14. 连接花洒的水管（如图）是我们生活中常见的物品，水管的环状结构与某些动物的身体结构特点相似。下列动物中具有此特点的是（ ）
A. 蛔虫B. 蜗牛C. 蚯蚓D. 涡虫
【答案】C
【解析】
【分析】环节动物的主要特征有：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。
【详解】ABD．蛔虫属于线虫动物，蜗牛属于软体动物，涡虫属于扁形动物，它们的身体都没有体节，ABD不符合题意。
C．蚯蚓是典型的环节动物，身体由许多彼此相似的环状体节构成，因此，水管的环状结构与蚯蚓的身体结构特点相似，C符合题意。
故选C。
15. 《海错图》是我国清代画家兼生物爱好者聂璜绘制一本海洋生物图鉴。下图是书中描绘的部分海洋动物。下列叙述正确的是（ ）
A. 章鱼和海葵均是无脊柱动物，有口无肛门
B. 以有无脊柱为依据，可将海鲫鱼单独归为一类
C. 螃蟹与蝗虫生活环境不同，不属于同一类动物
D. 海葵和海鲫鱼的身体都呈两侧对称
【答案】B
【解析】
【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠（刺胞）动物、扁形动物、线形（线虫）动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
海鲫鱼是鱼类，章鱼是软体动物，海葵是腔肠（刺胞）动物，螃蟹是节肢动物。
【详解】A．章鱼属于软体动物，有口有肛门。海葵属于腔肠（刺胞）动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，A错误。
B．以有无脊柱为依据，海鲫鱼属于脊椎动物，其他都是无脊椎动物，B正确。
C．螃蟹与蝗虫生活环境不同，螃蟹生活在水中，蝗虫生活在陆地上，但都属于节肢动物，C错误。
D．海葵属于刺胞动物，身体呈辐射对称；海鲫鱼属于鱼类，身体呈两侧对称，D错误。
故选B。
16. “寒号鸟”学名为复齿鼯鼠。它全身被毛，体温恒定，用肺呼吸，前后肢间生有飞膜，可以借此滑翔，每年繁殖1次，每胎产1～3仔。判定“寒号鸟”不属于鸟类的依据是（ ）
A. 体温恒定B. 用肺呼吸C. 肢间生有飞膜D. 每胎产1～3仔
【答案】D
【解析】
【分析】“寒号鸟”学名为复齿鼯鼠，它虽然全身被毛、体温恒定、用肺呼吸，并且前后肢间生有飞膜可以滑翔，但这些特征并不能完全决定其不属于鸟类。关键在于其繁殖方式，即每胎产1～3仔，这是胎生的特征，明显区别于鸟类通常的卵生方式‌。
【详解】AB．体温恒定和用肺呼吸是鸟类和哺乳动物的共同特征，并不能作为区分两者的依据，AB不符合题意。
C．肢间生有飞膜虽然是一些哺乳动物（如鼯鼠）的特征，但并不是鸟类特有的特征，也不能作为判定“寒号鸟”不属于鸟类的依据，C不符合题意。
D．每胎产1～3仔这一胎生特征，是哺乳动物所独有的，也是判定“寒号鸟”不属于鸟类的关键依据‌，D符合题意。
故选D。
17. 在高山上，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方（ ）
A. 水分B. 阳光C. 温度D. 空气
【答案】C
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。
【详解】温度对植物的分布有着重要影响。不同的植物适应不同的温度，如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带。海拔每升高1千米气温下降6度左右，形成植物垂直分层分布的特点，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方。可见，这一现象说明能影响植物分布的主要非生物因素是温度。
故选C。
18. 菜丝子的叶片退化，纤细的茎缠绕着其他植物，依靠吸器从其他植物的茎内吸收营养物质，它们之间存在的关系是（ ）
A. 寄生B. 捕食C. 竞争D. 共生
【答案】A
【解析】
【分析】生物与生物之间的关系包括同种生物之间的作用和不同种生物之间的作用，常见的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
【详解】A．寄生关系是指两种生物生活在一起，对一种有利。对另一种（寄主）造成伤害的营养关系。菟丝子主依靠吸器从其他植物的茎内吸收营养物质，对植物造成伤害。因此，菟丝子与植物的关系是寄生关系，A正确。
B．捕食关系指捕食者（消费者）通过捕捉和食用另一种生物（被捕者）以获取能量。在题干中，菜丝子没有将其他植物消灭，而是依赖它们生长，这与捕食的特征并不相符，B错误。
C．竞争关系是生物间为争夺资源而互相排斥的关系。在题目中，菜丝子并不是在与宿主植物争夺同样的资源，而是直接从宿主吸取营养，这与竞争的关系不同，C错误。
D．共生是指两种或多种生物共同生活，彼此依赖，通常相互受益。在题干中，菜丝子从宿主植物吸取营养而没有给宿主提供帮助，因此不能算作共生关系，D错误。
故选A。
19. 下列诗句中描述的现象与所对应的影响因素，不匹配的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】A．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，此诗体现了春天，天气变暖，竹林外桃花开放，江水变暖，有利于鸭子在水中游泳和觅食。体现了温度对动、植物生活的影响，A不符合题意。
B．海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。因此“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了非生物因素温度对生物的开花的影响，B不符合题意。
C．“草盛豆苗稀”描述的是豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，体现了生物因素对生物影响，C符合题意。
D．“随风潜入夜，润物细无声”体现了非生物因素水对生物的影响，D不符合题意。
故选C。
20. 下列属于生态系统的是（ ）
A. 黄河中的鲤鱼B. 洞庭湖中的所有生产者、消费者和分解者
C. 内蒙古草原上的全部羊D. 泰山林区
【答案】D
【解析】
【分析】在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。
【详解】A．河中的鲤鱼，仅是生态系统中的一种生物，A错误。
B．洞庭湖中的所有生产者、消费者和分解者，仅是生态系统中的生物部分，B错误。
C．草原上的全部羊，仅是生态系统中的部分生物，C错误。
D．泰山林区是生物与环境所形成的统一的整体，属于生态系统，D正确。
故选D。
21. “落红不是无情物，化作春泥更护花”，请从生物学角度分析，在“落红”化作“春泥”的过程中，起决定作用的是 （ ）
A. 植物B. 动物C. 腐生细菌和真菌D. 水分
【答案】C
【解析】
【分析】题干“落红”化作“春泥”，指的是花儿凋谢被细菌真菌分解为无机物回归到土壤中，据此答题。
【详解】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环，因此，在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是细菌、真菌的分解作用。
故选C。
【点睛】此题为基础题，解答此题的关键是理解细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环。
22. 如图所示为生产者、消费者、分解者之间的关系，下消费者列描述正确的是（ ）
A. 图中共有4条食物链
B. 图中的虫、鸟、细菌等属于消费者生产者
C. 鸟吃虫，利用了虫体内的全部能量
D. 各生物成分之间紧密联系、彼此作用
【答案】D
【解析】
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。
一个完整生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。
【详解】A．图中只有1条食物链：植物→虫→鸟，A错误。
B．图中植物是生产者，虫、鸟是消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者，B错误。
C．能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，C错误。
D．生态系统中的生物成分之间存在相互依存，与环境形成一个统一的整体，D正确。
故选D。
23. 以下语句中所蕴含的食物链书写正确的是（ ）
A. 鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人
B. 梁上有双燕，青虫不易捕：植物→青虫→燕子
C. 草尽兔狐愁：草→兔→狐→细菌
D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：植物←虾←小鱼←大鱼
【答案】B
【解析】
【分析】食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现非生物成分和分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者...注意起始点是生产者。
【详解】A．鹬、蚌、人都是消费者，缺少生产者，A错误。
B．植物是生产者，青虫、燕子是消费者，故“植物→青虫→燕子”能正确表示食物链，B正确。
C．草是生产者，兔、狐是消费者；但细菌属于分解者，不能出现在食物链中，C错误。
D．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者….起始点是生产者，植物→虾→小鱼→大鱼，箭头方向反了，D错误。
故选B。
24. 某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、金鱼、河虾，他还必须补充的材料是（ ）
A. 金鱼藻B. 河水C. 洗净的沙D. 斑马鱼
【答案】A
【解析】
【分析】生态瓶是模拟的生态系统，所以生态瓶中应该有生态系统的全部组成成分，包括生物部分（消费者、生产者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。该生态瓶中已经有池塘水（非生物部分、水中细菌和真菌为分解者）、螺蛳（消费者）、小鱼（消费者）、小虾（消费者），还应该补充生产者。
【详解】A．金鱼藻，生产者，A符合题意。
B．河水，非生物部分，B不符合题意。
C．洗净沙，非生物部分，C不符合题意。
D．斑马鱼，消费者，D不符合题意。
故选A。
25. 呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去牧民为了防止狼群袭击牛羊，组织大规模的捕狼活动，但随后野兔以惊人的速度发展起来，与牛羊争夺牧草，加速草场退化。下列相关说法正确的是（ ）
A. 草原上的动植物构成了一个完整的生态系统
B. 该生态系统中的一条食物链可写成：阳光→草→兔→狼
C. 生态系统具有自动调节能力，这种调节能力是无限的
D. 狼被大量猎杀可能导致草场退化，使生态系统失去稳定性
【答案】D
【解析】
【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。
【详解】A．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。草原上的动植物和其生存环境构成了一个完整的生态系统，故A错误。
B．在食物链中只有生产者和各级消费者，没有非生物部分和分解者。阳光属于非生物成分，不应该写在食物链中，故B错误。
C．生态系统具有自动调节能力，这种调节能力是有限的，故C错误。
D．动物能维持自然界中生态平衡、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传播种子。狼被大量猎杀可能导致草场退化，说明动物在维持生态平衡中起重要作用，故D正确。
故选D。
二、非选择题（本大题共4小题，共50分）
26. 图一是米勒关于原始地球的模拟实验装置，图二是人类的起源与进化的概念图，据图回答下列问题：
（1）在图一所示的装置[A]中的气体模拟的是________的气体成分，米勒的实验结果表明，在类似原始地球的条件下，无机小分子可以生成________。
（2）图二中的[1]是________。随着现代科学技术的发展，人们发现类人猿也有A、B、O、AB等血型，大猩猩与人类的基因相似度约为98%，黑猩猩与人类的基因相似度的为99%。科学家通过比较发现，人类与________（选填“大猩猩”或“黑猩猩”）亲缘关系更近。
（3）________为研究生物进化提供直接证据，生物学家研究发现在古老的地层中只有低等生物出现，而高等生物则出现在较晚的地层中，从这一研究结果可以看出生物的进化趋势是从________。
【答案】（1） ①. 原始大气 ②. 有机小分子
（2） ①. 森林古猿 ②. 黑猩猩
（3） ①. 化石 ②. 低等到高等
【解析】
【分析】化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。图二中1表示森林古猿。
【小问1详解】
在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应。米勒实验装置中的A里的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。
【小问2详解】
人类和类人猿的祖先是1森林古猿。大猩猩与人类的基因相似度约为98%，黑猩猩与人类的基因相似度的为99%。科学家通过比较发现，人类与黑猩猩亲缘关系更近。
【小问3详解】
化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。化石记录了生物的存在、形态和演化过程。生物学家研究发现，在古老的地层中只有低等生物出现，而高等生物则出现在较晚的地层中。这一研究结果表明生物的进化趋势是从低等到高等。
27. 小红到郊外森林公园采集了若干种生物，带回实验室观察请据图回答下列问题：
（1）图甲是小红在溪边岩石上发现的植株矮小的苔藓，它依靠________固定在岩石上。同一环境中，蕨类植物要比葫芦藓高大，体内有机械组织和________组织。
（2）小红从山坡上采集到一株蕨（图乙），用放大镜观察叶背面的孢子囊群，其中含有可以散落出来的________。
（3）实验小组比较同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量（mg/kg），结果如下表。
检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力________（选填“强”或“弱”）于蕨类植物，因此________植物可以作为环境中的重金属污染的指示植物。
（4）假如你在森林中迷了路，可借助苔藓植物的分布辨别方向，大多数树干的________（选填“背光面”或“向光面”）部位苔藓多，所以树干长苔藓多的一面朝北。
【答案】（1） ①. 假根 ②. 输导
（2）孢子 （3） ①. 强 ②. 苔藓
（4）背光面
【解析】
【分析】苔藓植物主要特征：一般具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织；没有真正的根，靠孢子繁殖后代。蕨类植物主要特征：具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大；叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子，靠孢子繁殖后代；受精过程离不开水。
【小问1详解】
苔藓植物没有真正的根，靠假根固着生活。同一环境中，蕨类植物要比葫芦藓高大，是因为蕨类植物体内有机械组织和输导组织，而苔藓植物没有。
【小问2详解】
蕨类植物靠孢子生殖，小红从山坡上采集到一株蕨（图乙），用放大镜观察叶背面的孢子囊群，其中含有可以散落出来的孢子。
【小问3详解】
由表中对同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量的检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力大于蕨类植物。原因是苔藓植物的叶片只由一层细胞构成，有毒物质易侵入，因此苔藓植物可以作为环境中的重金属污染的指示植物。
【小问4详解】
苔藓植物的受精离不开水，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等。在树林中，树的北面是背光面，较为阴暗潮湿，苔藓较多。
28. “关关雎鸠，在河之洲”“嘤嘤草虫，趯趯阜螽”“呦呦鹿鸣，食野之苹”……《诗经》三百余篇，提及有名的动物有一百余种，动物使大自然充满生机。如图是我们学习过的一些动物，请据图回答问题：
（1）上述动物中无脊椎动物有________，上述动物中属于恒温动物的是________。（均填字母）
（2）A具有适于飞行生活的特征：身体呈________型；身体被有羽毛，前肢变成________。
（3）C的幼体在水中生活，用________呼吸，成体用________和皮肤辅助呼吸。
（4）E是世界性农业害虫，体表有________，保护和支持了内部结构，并且能有效防止体内水分蒸发。
【答案】（1） ①. BE ②. AD
（2） ①. 流线 ②. 翼
（3） ①. 鳃 ②. 肺
（4）外骨骼
【解析】
【分析】观图可知：A家鸽属于鸟类、B蚯蚓属于环节动物、C青蛙属于两栖动物、D家兔属于哺乳动物、E蝗虫属于节肢动物、F鱼属于鱼类。
【小问1详解】
无脊椎动物是背侧没有脊椎骨的动物，图中B蚯蚓属于环节动物，E蝗虫属于节肢动物，它们体内无脊柱，是无脊椎动物；恒温动物是体温不随环境温度变化而改变的动物，鸟类和哺乳类属于恒温动物，图中A是鸟类，D是哺乳类，所以A、D是恒温动物。
【小问2详解】
A鸟类具有适应飞行生活的特征，身体呈流线型，可减少飞行时的空气阻力；前肢变成翼，是鸟类的飞行器官，身体被覆羽毛，有保温和辅助飞行的作用。
【小问3详解】
C青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
【小问4详解】
E蝗虫是世界性农业害虫，属于节肢动物，体表有外骨骼，能保护和支持内部柔软器官，还能防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的重要特征之一。
29. 动物使大自然充满生机和活力，对生物圈的持续存在和协调发展有着重要作用。如图是动物与其他生物之间构成的物质联系示意图。回答下列问题：
（1）大多数动物直接或间接地以植物为食，是生态系统中的________，动物与植物之间因为________的食物关系而形成的联系，称为食物链。请写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句动物谚语中的食物链：________。
（2）如图，动物从植物中摄取的有机物①是植物在光照下，利用大气中的二氧化碳和水等物质通过________作用合成的。
（3）动物在生活中产生的粪便及遗体等被腐生性微生物分解成②和③后又可以被植物利用，腐生性微生物是生态系统中的________。
（4）图中所有生物生命活动的能量来源是_______。
【答案】（1） ①. 消费者 ②. 吃与被吃 ③. 绿色植物→蝉→螳螂→黄雀
（2）光合 （3）分解者
（4）太阳能
【解析】
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。
图中，①是有机物，②是二氧化碳，③是无机盐。
食物链书写要求：①起点一定是生产者；②终点是不被其他动物所食的动物；③没有分解者、非生物的物质与能量；④箭头指向捕食者（表示能量流动）。
【小问1详解】
大多数动物直接或间接地以植物为食，这说明它们在生态系统中主要扮演消费者的角色。动物与植物之间因为吃与被吃的关系而形成的联系，我们称之为食物链。根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句动物谚语，我们可以写出其中的食物链：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀。
【小问2详解】
动物从植物中摄取的物质①是植物在光照条件下，利用大气中的二氧化碳和水等物质通过光合作用合成的有机物。光合作用是植物利用光能将无机物转化为有机物的过程，其发生的场所是叶绿体。
【小问3详解】
动物在生活中产生的粪便及遗体等会被腐生性微生物分解成二氧化碳和无机盐，这些分解产物又可以被植物利用。因此，腐生性微生物在生态系统中扮演分解者的角色。
【小问4详解】
生态系统中，绿色植物（生产者）通过光合作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中。图中所有生物生命活动的能量来源是太阳能。
选项
诗句
影响因素
A
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
温度
B
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
温度
C
种豆南山下，草盛豆苗稀
土壤
D
随风潜入夜，润物细无声
水分
项目
铅
铁
铜
锌
苔藓植物（全株）
43.47
1121
14.38
204.0
蕨类植物（全株）
20.52
234
9.00
43.6
选项
诗句
影响因素
A
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
温度
B
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
温度
C
种豆南山下，草盛豆苗稀
土壤
D
随风潜入夜，润物细无声
水分
项目
铅
铁
铜
锌
苔藓植物（全株）
43.47
1121
14.38
204.0
蕨类植物（全株）
20.52
234
9.00
43.6