福建省福清市2023-2024学年高二下学期期末质量检测数学试题(解析版)
展开
这是一份福建省福清市2023-2024学年高二下学期期末质量检测数学试题(解析版),共12页。试卷主要包含了考试结束,考生必须将答题卡交回, 地图涂色是一类经典的数学问题, 在等差数列中,,则, 已知函数,则, 下列求导运算正确的是等内容,欢迎下载使用。
1.答题前,考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名,考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致.
2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后、再选涂其它答案标号.第Ⅱ卷用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上书写作答.在试题卷上作答,答案无效;
3.考试结束,考生必须将答题卡交回.
第Ⅰ卷
一、单项选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 已知数列满足,,则( )
A. 7B. 8C. 10D. 11
【答案】A
【解析】依题意,得,
,
故选:A
2. 福厦高铁全线共设8个客运站:福州南、福清西、莆田、泉港、泉州东、泉州南、厦门北、漳州,则铁路部门应为福厦高铁线上的这8个站间准备不同的火车票的种数为( )
A. 28B. 56C. 64D. 112
【答案】B
【解析】火车票是要分出发站与到达站,是有顺序的,故不同的火车票的种数为:,
故选:B
3. 已知函数,则( )
A. 0B. 2C. 3D. 4
【答案】C
【解析】,
令,得,得,
则,得,
故选:C
4. 将4个不同的小球全部投入3个不同的盘子(每个盒子容纳的小球的个数不限),则所有的投放方法数为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】每个小球都有3种不同的选择,根据乘法原理可知,所求即为.
故选:A.
5. 已知函数,则“”是“在上单调递增”的( )
A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件
C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件
【答案】A
【解析】法一:因为,
所以,当时,,
此时在上单调递增,
当时,,
令得,解得,
令得,解得,
故在上单调递减,在上单调递增,
要想在上单调递增,
则,解得,
故,
综上,,
由于是的真子集,
则“”是“在上单调递增”的充分不必要条件.
法二:由题可得在上恒成立,
即恒成立,又,
所以,下面同解法一.
故选:A
6. 地图涂色是一类经典的数学问题.如图,用4种不同的颜色涂所给图形中的4个区域,要求相邻区域的颜色不能相同,则不同的涂色方法有( )种.
A. 84B. 72C. 48D. 24
【答案】A
【解析】将图形区域氛围上下左右,
若上下颜色相同,则上有4种,左有3种,右有3种,共有种;
若上下颜色不同,则上有4种,下有3种,左右各有两种,共有种,
所以共有种,
故选:A
7. 在等差数列中,,则( )
A. 7B. 11C. 14D. 16
【答案】C
【解析】设公差为,则,
所以
故.
故选:C
8. 已知函数,则( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】由得:,
因为函数的定义域为,
则当时,,所以在和上单调递增;
当时,,所以在上单调递减;
所以当时, 有极大值,
又由,得,
所以.
故选:D.
二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项是符合题目要求的.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9. 下列求导运算正确的是( )
A. 若,则B. 若,则
C. 若,则D. 若,则
【答案】BC
【解析】对于A项,为常数,则,故A项错误;
对于B项,,故B项正确;
对于C项,,则,故C项正确;
对于D项,,故D项错误,
故选:BC
10. 已知函数,则( )
A. 的极大值点为
B. 的极大值为
C. 有两个零点
D. 直线是曲线的一条切线
【答案】ABD
【解析】AB选项,的定义域为,,
令得,
令得,
故在上单调递增,在上单调递减,
故的极大值点为,极大值为,AB正确;
C选项,由于极大值为,当时,恒成立,
趋向于0时,趋向于,
故在上存在一个零点,在上无零点,
综上,函数只有1个零点,C错误;
D选项,设切点,,,
故,显然,故为方程的一个根,
故切点为,
故切线方程为,故D正确.
故选:ABD
11. 如图,满足,,以的斜边为第2个直角三角形的直角边,且,再以的斜边为第3个直角三角形的直角边,且,依此方法一直继续下去,记第个直角三角形为,则( )
A. B.
C. D.
【答案】ABD
【解析】根据题意得、、、、构成相似三角形,
其相似比等于.
对于A,在中,,
在中,,可知A项正确;
对于B,在中,,在中,,
在中,,,,
由余弦定理得,所以,故B项正确;
对于C,由前面的分析,可知,可知C项不正确;
对于D,根据题意得、、、、的长度成等比数列,
其中首项,公比,
结合,可得,故D项正确.
故选:ABD.
第Ⅱ卷
三、填空题:本大题共3小题,每小题5分,共15分.
12. 在等比数列中,,,则__________
【答案】4
【解析】在等比数列中,奇数项都是同号的,则,
由,得,
故答案为:4
13. 有4人到甲、乙、丙三所学校去应聘,若每人恰被一所学校录用,每所学校至少录用其中1人,则所有不同的录用情况种数为__________.(用数字作答)
【答案】36
【解析】根据题意,四人都被录取,需要先将4人分为3组,再将分好的3组安排给3所学校,有种不同的录用情况;
故答案为:36.
14. 已知函数有且仅有一个零点,则实数的取值范围为__________.
【答案】
【解析】因为有且仅有一个零点,
显然不是零点,
故只有一个非零实数根,
令,,
则,
当时,,单调递增,当时,,单调递减,
当时,,单调递增,
当时,,, ,
当时,,,其大致图象如图所示,
结合函数图象可知,当时,符合题意.
故答案为:.
四、解答题:本大题共5小题,共7分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15. 按要求列出式子,再计算结果,用数字作答.
(1)在5件产品中,有3件正品,2件次品,从这5件产品中任意抽取3件.
(ⅰ)抽出的3件中恰有1件正品的抽法有多少种?
(ⅱ)抽出3件中至少有1件次品的抽法有多少种?
(2)现有,,等5人排成一排照相,按下列要求各有多少种不同的排法.
(ⅰ)若,之间恰有一人,有多少种不同的排法?
(ⅱ)不站左端,且不站右端,有多少种不同的排法?
解:(1)(ⅰ)抽出的3件中恰有1件次品是指1件正品,2件次品,
则有种不同的抽法;
(ⅱ)解法一:抽出的3件中至少有1件次品的抽法有两种情况:
只有1件次品的抽法和2件次品的抽法,
由(ⅰ)得有2件次品抽法为种不同的抽法,
只1件次品的抽法为种不同的抽法,
共有种不同的抽法;
解法二:抽出的3件中至少有1件次品的抽法数,
是在5件产品中任意抽出3件的抽法数,
减去抽出的3件产品全是正品的抽法数,
所以共有种不同的抽法;
(2)(ⅰ)将A、某人、B看作一个整体,进行捆绑,
再将另外两人一起排列,所以一共有36种排法;
(ⅱ)解法一:因为5个人全排列有排法,
且A站左端有种排法,B站右端有种排法,
A站左端且B站右端有种排法,
所以A不站左端,且B不站右端有种排法;
解法二:依题意可得:整件事可分为B站左端,和B不站左端.
若B站左端,则其他4人全排列,有种排法;
若B不站左端,则其他3人中选出1人站在左端,有种选法,
又由于B不站左端,也不站右端,有种排法,
剩下3人有有种排法,所以B不站左端有排法;
所以A不站左端,且B不站右端有排法.
16. 设为数列的前项和,已知,.
(1)求证:是等差数列;
(2)求数列的前项和.
解:(1)当时,,则,
因为①,
所以时,②,
由①-②得,时,,即,
因为,所以,即,
故是以1为首项,1为公差等差数列;
(2)由(1),得,
所以,
.
17. 设是函数的导函数,是函数的导数,若方程有实数解,则称点为的“拐点”.经过探究发现:任何一个三次函数都有“拐点”且“拐点”就是三次函数图象的对称中心.已知三次函数的对称中心为.
(1)求实数,的值;
(2)求的极值.
解:(1)因,
所以 ,
所以,
又因为函数的对称中心为,
所以,
即,
解得.
(2)由(1)知,,
所以,
由,得或,·
当变化时,,的变化情况如下表所示:
因此,的极大值为,极小值为.
18. 已知数列与等差数列,若,,.
(1)求,的通项公式;
(2)求数列的前项和.
解:(1)因为,所以,
又,得,
所以数列是以2为首项,2为公比的等比数列,
所以,故,
则,
设等差数列的公差为,则,解得,
所以.
(2)由(1)知,,,
所以,
所以,
,
两式相减,得
,
故.
19. 已知函数.
(1)若,求曲线在点处的切线的斜率;
(2)若,讨论的单调性;
(3)若,且时,恒成立,求实数的取值范围.
解:(1)因为,,所以,
又因为函数的图象过点,
所以, 即,故,解得,
所以,故,
即曲线在点处的切线的斜率为.
(2)因为,所以,所以,
当时,,在区间R上单调递增;
当时,令,解得,
当时,;当时,,
所以函数在单调递减,在单调递增.
综上:当时,在区间R上单调递增;
当时,在上单调递减,在上单调递增.
(3)因为,所以,
所以,
设,则,
所以,时,所以在上单调递增,且;
①当时,,即,
所以函数在上单调递增,
所以当时,,所以符合题意,
.
②当时,又在上单调递增,且,
当时,,
,使得,
,,即,所以在上单调递减;
,,即,所以在上单调递增,
所以,所以不合题意.
综上,实数的取值范围为.1
2
0
0
2
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利