陕西省西安市2025届中考五模化学检测试题（附答案）

这是一份陕西省西安市2025届中考五模化学检测试题（附答案），共11页。试卷主要包含了选择题，填空及简答题，实验及探究题，计算及分析题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 分类法是学习和研究化学常用的方法，下列物质分类不正确的是
A. 空气：混合物B. 氦气：单质
C. 碳酸钠：碱D. 五氧化二磷：氧化物
2. 下列实验操作正确的是
A 检查装置气密性B. 加热液体
C. 稀释浓硫酸D. 测定溶液pH
3. 2025年2月13日，《关于全面推进美丽陕西建设的实施意见》中指出，要打好防污、碧水、净土保卫战，为建设美丽中国贡献陕西力量。下列做法中不利于环境保护的是
A. 垃圾分类回收利用B. 深埋废旧金属电池
C. 研制无公害化肥D. 开发清洁新能源
4. 正确理解和使用化学用语是重要的学科素养。下列说法正确的是
A. 、中均含有氧分子B. 、中均含有氧元素
C. 2H、中的“2”表示的意义相同D. 、均表示离子
5. 下列有关实验的描述不正确的是
A. AB. BC. CD. D
6. 甲醚被誉为“21世纪的新型清洁、高效燃料”，具有优良的环保性能，可用作公交车燃料，甲醚燃烧反应的微观示意图如图。下列说法正确的是
A. 图中的四种物质都由原子构成B. 反应前后分子、原子数目均发生改变
C. 参加反应的甲和丁的质量比为23：27D. 反应前后各元素化合价均保持不变
7. 化学基本观念的形成有助于我们更好地学习化学。下列化学观念完全正确的是
A. AB. BC. CD. D
8. 下列实验方案中，能达到目的的是
A. AB. BC. CD. D
9. 常温下，向一定量的碳酸钠溶液中缓慢加入氢氧化钡粉末，溶液质量的变化情况如图所示。对该图的分析说法正确的是
A. 向a点溶液中滴加酚酞，溶液变红，证明有氢氧化钠生成
B. 取少量b点溶液，滴入过量稀盐酸，无气泡产生
C. c点溶液中的溶质只有氢氧化钠
D 该温度下，向d点溶液中加入氢氧化钡粉末，溶质质量增加
二、填空及简答题（共6小题，计24分。化学方程式2分，其余得空1分。）
10. “为国育才，五育并举”。为全面提升学生的综合素养，学校开展了丰富多彩的社团选修课。
（1）剪纸课：剪纸成花，美育养心。剪纸过程中发生______（填“物理”或“化学”）变化。
（2）烹饪课：刀工火候，五味调和。加碘盐中的“碘”可有效预防______。
（3）击剑课：击花重佩，剑上芭蕾。击剑装备包括击剑服、击剑袜、击剑手套等，运动员的护胸板一般由硬质塑料制成，其属于______（填“合成”或“复合”）材料。
11. 我国春节申遗成功后的首届春晚突出了非遗元素，非遗手链为其中之一。
（1）锦鲤闹春手链：采用成都银花丝非遗工艺，用银丝搓成麻花丝、银块能被拉成丝是因为银具有良好的______性。
（2）腾蛇剪纸手链：采用非遗剪纸技艺，以绒布、琉璃珠、水晶为原材料制作。水晶的主要成分是，其中硅元素的化合价为______。
（3）掐丝珐琅蝴蝶手链：采用掐丝珐琅技艺改良制作，以铝、锆石、铜为原材料。如图是锆元素在元素周期表中的信息，下列有关说法正确的是______（填字母）。
A. 锆元素属于金属元素
B. 锆的相对原子质量为91.22g
C. 锆原子的核外电子数为40
12. 下图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）。请按下列要求填空：
（1）a属于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）d在常温下不稳定，易分解，d的化学式为______。
（3）除网络图中的关系以外，CO也可以和相互转化，请写出转化为CO的化学反应方程式：______。
13. a、b、c三种固体的溶解度曲线如图所示：
（1）图中P点所表示的意义是______。
（2）℃时，向50g水中加入10g固体b，充分溶解后得到的是b的______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（3）下列说法中正确的是______（填字母）。
A. 将a物质的饱和溶液变为不饱和溶液，其溶液的溶质质量分数一定减小
B. 将℃时c物质的饱和溶液升温到℃，其溶液的质量一定减小
C. ℃时，将等质量的a和c的饱和溶液降温到℃，所含溶剂质量的大小关系是a＜c
D. 将℃，a、b、c三种物质的饱和溶液降温到℃时，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为：b＞a＝c
（4）小华同学要配制50g溶质质量分数为15%的NaCl溶液，若按下图所示步骤依次操作，则所配溶液的溶质质量分数______（填“＞”或“＜”或“＝”）15%。
14. 金属材料在人类的生产生活中有着广泛的应用。
【实验1】设计如图实验，验证金属活动性顺序表中Fe、Cu、Ag三种金属与H的位置关系。
（1）为达到实验目的，C实验中X溶液可以选择下列中的______（填字母）。
A. 溶液B. 溶液C. 稀硫酸
（2）写出B试管中发生反应的化学方程式：______。
【实验2】在实验室中，把一定量铁粉加入到一定量的、、的混合溶液中，请根据下图中的信息回答相关问题：
（3）滤液A中一定存在的金属阳离子是______（填离子符号）。
（4）向滤渣B中滴加稀盐酸时，还能观察到溶液由无色变为______色。
15. 酸碱盐在生产、生活中有着广泛的应用。
（1）下列关于酸、碱、盐的说法正确的是______（填字母）。
A. 有盐和水生成的反应一定属于中和反应B. 中和反应一定属于复分解反应
C. 酸和碱中一定含有氢元素D. 碱一定能使酸碱指示剂变色
（2）某同学在如图所示的白色点滴板孔穴1～6上分别滴加一定量的稀硫酸：
①孔穴3中溶液变红，则甲溶液______溶液。
②实验结束后向孔穴5中滴加无色酚酞溶液，无明显现象，则加入酚酞溶液前溶液中一定存在的溶质是（填化学式）______。
③孔穴1～6中（除孔穴3外）能生成“水”的孔穴有______（填数字，下同），孔穴4～6中没有体现酸的化学通性的是______。
三、实验及探究题（共2小题，计13分。化学方程式2分，其余每空1分。）
16. 如图是实验室制取气体的有关仪器，据图回答下列问题：
（1）仪器A的名称为______。
（2）装置B可作为实验室制氧气的发生装置，所选药品为氯酸钾和二氧化锰，二氧化锰在该反应前后的质量和______不变。
（3）实验室选择块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳，为了控制反应速率，应选择的发生装置组合是（从A到E中选）______，发生反应的化学方程式为______。
（4）装置F、装置G、装置H均可用来实验室收集氢气，用装置H收集氢气时，气体从______（填“m”或“n”）口通入。
17. 化学兴趣小组进行了甲、乙两个实验。
（1）甲试管中发生反应的化学方程式为______。
实验结束后，小组同学把实验后的两支试管的上层清液倒入同一个烧杯中，发现烧杯中仅得到无色溶液M，他们决定对溶液M的溶质成分进行探究。
【提出问题】溶液M的溶质成分是什么？
同学们认为溶液M的溶质一定有和NaCl，并对可能存在的溶质做出以下猜想。
【做出猜想】
猜想一：可能有NaOH
（2）猜想二：可能有______
猜想三：可能有NaOH和
【验证猜想】
（3）
【结论分析】
（4）小滨认为上述实验操作①的结论不严谨，因为碳酸钠也能与氯化钡溶液反应生成白色沉淀。于是小河补充如下实验：
【实验拓展】
（5）实验操作②中的“滴加足量氯化铁溶液”替换为下列______（填字母）操作，也可以达到相同实验目的。
A. 测溶液的pHB. 滴加足量溶液
C. 通入足量D. 滴加足量溶液
【归纳反思】
（6）判断反应后溶液中溶质的成分时，除考虑存在生成物以外，还需考虑______是否剩余。
四、计算及分析题（共1小题，计5分。）
18. 小园同学为测定铜锌合金中锌的质量，取20g该合金于烧杯中，取120g稀硫酸，分6次加入，充分反应，实验数据如下：
（1）烧杯中发生的反应属于______反应（填基本反应类型）。
（2）20g合金中锌的质量为______g。
（3）实验过程中共产生氢气的质量是多少？
九年级化学答案
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Zn-65
一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）
【1题答案】
【正确答案】C
【2题答案】
【正确答案】C
【3题答案】
【正确答案】B
【4题答案】
【正确答案】B
【5题答案】
【正确答案】C
【6题答案】
【正确答案】C
【7题答案】
【正确答案】D
【8题答案】
【正确答案】C
【9题答案】
【正确答案】B
二、填空及简答题（共6小题，计24分。化学方程式2分，其余得空1分。）
【10题答案】
【正确答案】（1）物理 （2）甲状腺肿大##大脖子病
（3）合成
【11题答案】
【正确答案】（1）延展 （2）+4 （3）AC
【12题答案】
【正确答案】（1）不可再生
（2）
（3）
【13题答案】
【正确答案】（1）t1℃时，a和c溶解度相等，均为20g
（2）不饱和 （3）BC
（4）＜
【14题答案】
【正确答案】（1）AC （2）
（3）、
（4）浅绿
【15题答案】
【正确答案】（1）BC （2） ①. 紫色石蕊 ②. ③. 2、5、6 ④. 4
三、实验及探究题（共2小题，计13分。化学方程式2分，其余每空1分。）
【16题答案】
【正确答案】（1）锥形瓶 （2）化学性质
（3） ①. AC ②.
（4）n
【17题答案】
【正确答案】（1）
（2）##硫酸钠
（3）红褐色沉淀 （4）部分 （5）ACD
（6）反应物
四、计算及分析题（共1小题，计5分。）
【18题答案】
【正确答案】（1）置换 （2）6.5
（3）0.2g
解：设共产生氢气的质量为x；
答：实验过程中共产生氢气的质量是0.2g。选项
A
B
C
D
实验设计
过程记录
滤纸条从右向左依次变红
湿润的红色石蕊试纸变蓝
自制简易净水器可吸附色素和异味
一段时间后U形管中红墨水“左低右高”
实验结论
分子在不断运动
该化肥是铵态氮肥
该装置可用于将河水转化为纯水
生石灰遇水放热
A．微粒观
①在远处闻到花香是因为分子在不断运动
②温度升高，温度计中的水银柱上升是因为汞原子的体积变大
B．元素观
①水和过氧化氢的组成元素完全相同，化学性质相似
②元素间的本质区别是质子数不同
C．实验观
①电解水：正负极产生气体的体积比为1∶2
②实验室模拟炼铁：先点燃酒精喷灯，再通入一氧化碳
D．应用观
①农业上可用熟石灰改良酸性土壤
②生活中可食用苏打饼干来减轻胃酸对胃黏膜的刺激
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别和
点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察现象
B
分离和CaO的固体混合物
加入适量水，过滤，蒸发结晶
C
鉴别NaOH固体和固体
取样，加水溶解，测量温度的变化
D
除去中少量的CO
将混合气体通过足量的灼热氧化铜
实验操作
实验现象
实验结论
①取少量溶液M于试管中，加入过量的溶液
有白色沉淀产生
猜想三成立
②取①反应后的上层清液，滴加足量氯化铁溶液
有______产生
实验操作
实验现象
实验结论
取上述操作①中产生的白色沉淀于试管中，滴加足量的稀硝酸
白色固体______（填“不”或“部分”或“完全”）溶解
溶液M中有硫酸钠
实验次序
1
2
3
4
5
6
加入稀硫酸的质量/g
20
20
20
20
20
20
剩余固体的质量/g
18.7
17.4
16.1
14.8
13.5
13.5