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      2025年中考历史总复习讲义 23 第一编 第二十单元 封建时代的欧洲和亚洲(无答案)

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      2025年中考历史总复习讲义 23 第一编 第二十单元 封建时代的欧洲和亚洲(无答案)

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      这是一份2025年中考历史总复习讲义 23 第一编 第二十单元 封建时代的欧洲和亚洲(无答案),共5页。
      任务 封建时代的欧洲和亚洲
      [背熟《必背知识》相关内容,回答下列问题]
      1.基督教的兴起时间、地区、创始人、教义、经典。
      2.法兰克王国的建立、强盛、分裂。
      3.封君与封臣之间的纽带、封君封臣制的特点和影响。
      4.庄园的性质、居民的构成以及庄园法庭的概况。
      5.城市兴起和争取自治的概况、城市居民的构成、市民阶层分化的结果。
      6.大学兴起及发展的概况。
      7.拜占庭帝国的发展历程和历史地位;《罗马民法大全》的编撰目的、构成、影响(评价)。
      8.大化改新的时间、内容、影响;幕府统治开始的时间及地位。
      9.伊斯兰教的创立及传播;阿拉伯国家的发展历程及影响;阿拉伯的文化成就及贡献。
      史料一
      史料二 6世纪起,中国文明大规模传入日本……那些游历“天朝”的日本人,作为热情的皈依者,回国后所起的作用更为重大。
      ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
      史料三 现在,他给它带来了一个宗教和一部天启的经典,带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛的社会和国家。一个世纪内,他的信徒们从胜利走向胜利,建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国,并传播了他的教义。如今,这一宗教在世界上拥有5亿信徒。如果以对事态发展的影响为标准,那么,穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。
      ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
      史料四 推动社会历史发展的动力是多方面的。旧的社会历史理论往往把社会历史发展的动力归结为人们的思想动机或精神力量,而唯物史观认为物质生产方式是社会发展的基础。
      (1)史料一所示的制度是什么?根据史料一并结合所学知识,请你谈谈西欧形成的这种制度的特点。
      (2)史料二反映的是日本历史上的哪一次改革?这次改革的学习对象是谁?史料二中“所起的作用更为重大”指的是什么?
      (3)根据史料三,指出作者作出“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”这一评价的标准。结合所学知识说明他作出这一评价的相关史实。
      (4)人类进入封建社会是社会发展的结果,综合以上史料,归纳推动当时各国先后进入封建社会的因素。
      推动社会发展的因素有哪些?对此你有何认识?
      因素:制度创新,政治或经济变革,科技发展和重视教育,制定符合国情的政策,经济的发展和社会生产力的提高,思想统一或统一宗教信仰,杰出人物的作用以及阶级斗争或革命。
      认识:开放包容使文明繁荣,保守狭隘使文明衰落。一个国家或民族,只有顺应历史发展潮流,善于学习,改革创新,与时俱进,才能立于不败之地。
      1.罗马法的发展历程
      2.世界三大宗教
      (1)政治方面:法兰克王国的封君与封臣制改革,促进西欧封建等级制度的形成。10世纪开始,西欧城市重新兴起,这些城市在斗争中发展壮大,用金钱赎买、武力斗争等方式争取城市自治。亚洲东部的日本,通过大化改新,建立中央集权的封建国家,进入封建社会。穆罕默德的继承者完成了阿拉伯国家的统一,并不断向外扩张,建立了地跨亚、欧、非三洲的大帝国。
      (2)经济方面:西欧封建社会时期,独立的自给自足的庄园盛行一时。随着西欧城市的发展和工商业的繁荣,市民阶层逐渐形成,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,即早期的资产阶级。
      (3)思想文化方面:基督教产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。7世纪初,穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教。12世纪,欧洲大学兴起。阿拉伯人不但创造了独特的阿拉伯文化,还为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出了重要贡献。
      产生时间
      产生地点
      创始人
      主要教义
      影响或作用
      佛教
      公元前6世纪
      古代印度
      乔达摩·悉达多(释迦牟尼)
      众生平等
      传到中国等东亚国家及东南亚
      基督教
      1世纪
      巴勒斯坦
      耶稣
      原罪观和救赎观
      成为罗马国教,对欧洲的政治、经济、文化产生重要影响
      伊斯兰教
      7世纪初
      阿拉伯半岛
      穆罕默德
      安拉是唯一真神
      促进了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立,伴随阿拉伯帝国的扩张向外传播

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